【推薦】啟示作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文 篇1
今天，我在語文書里看見了一幅漫畫。以前看《父與子》的漫畫時(shí)，我都是哈哈大笑，但這次我卻像喝了**藥似的，不動(dòng)也不出聲，讓人感覺像是木頭人。
這幅漫畫的內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)的路上，他們路過了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的`前面，有一堆垃圾，那里什么垃圾都有，有紙屑，香蕉皮，廢紙……小紅和小明看到后，都很不高興，小紅彎下腰來把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而小明卻在一旁想到了一個(gè)好辦法。當(dāng)小紅把垃圾都丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，曉明也完成了自己的“杰作”。小明把那張寫有字的紙貼在了垃圾桶上，只見上面寫著“文明——只差一步”。小紅看了紙上的字，朝小明舉起了一個(gè)大拇指，并夸小明真聰明。
這幅漫畫使我想起了另一幅情景：有一天下午，我走在放學(xué)的路上，看見一個(gè)同學(xué)吃完零食后，隨手把垃圾袋扔在了地上。難道他沒有看見前面就有一個(gè)垃圾桶嗎？
我們學(xué)校有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī)。有幾個(gè)調(diào)皮的男生來到飲水機(jī)前，他們不是來喝水和裝水的的，而是來玩水的。只見他們把自己的手按在開關(guān)上，噴出來的水柱有高有低，他們開始互相嬉戲起來。我見了，連忙上去阻止他們：“別鬧了！這樣很浪費(fèi)水的！”他們非但沒聽，反而鬧得更兇了。后來一個(gè)老師來了才阻止了他們。
這幅漫畫又給了我一個(gè)啟示：人人都能文明起來，那地球?qū)?huì)變得美好起來。
啟示作文 篇2
在世上，人人都希望別人對(duì)自己好、愛自己，但是愛需要回報(bào)、需要珍惜，只想著得到，卻不想付出的人，不會(huì)真正懂得愛的真諦，也不會(huì)得到愛。
每天洗漱時(shí)，我和媽媽便格外興奮，我總會(huì)在自己洗完后為媽媽洗腳，雖然這不是什么大事兒，但我會(huì)很自豪，因?yàn)槲以谟米约阂稽c(diǎn)一滴的行動(dòng)來回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。當(dāng)然懂得回報(bào)，也要懂得珍惜，否則別人給你的愛會(huì)很快消逝。每當(dāng)我接過媽媽在我寫作業(yè)時(shí)送給我的水杯時(shí)，便會(huì)更快地寫作業(yè)，以不辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛。父愛、母愛是我們?cè)谏钪薪?jīng)常體驗(yàn)到的，父母給予我們的愛樸實(shí)無華，不一定是物質(zhì)上的享受，比如在周末父母很忙時(shí)，他們還帶我們出去玩兒;在我們寫作業(yè)無暇顧及而沒有開臺(tái)燈時(shí)，他們?yōu)槲覀兇蜷_臺(tái)燈;在我們無聊時(shí)，父母為我們買來新書……父母的愛就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的'小事中，讓我們多多發(fā)現(xiàn)，多多珍惜。
愛像一匹駿馬，學(xué)會(huì)“付出”和“珍惜”，才能駕馭它奔馳在草原上;愛像一艘輪船，學(xué)會(huì)“付出”和“珍惜”，才能開著它遨游在海洋中;愛是一束優(yōu)質(zhì)菠菜，學(xué)會(huì)“付出”和“珍惜”，才能用它做出一鍋美味而又營(yíng)養(yǎng)的菜湯。愛不分大小，不分物質(zhì)與精神，只要你是真心的，只要你有這份心意。
啟示作文 篇3
槍口對(duì)著的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。
事件的背景是尚未遭聯(lián)合國(guó)制裁時(shí)，戰(zhàn)火連連的利比亞�！翱袢私y(tǒng)治者”卡達(dá)菲為與叛軍抗衡，不惜雇用年齡介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經(jīng)被蹂躪了四天，被逮時(shí)衣衫的破落并沒有激起叛軍對(duì)他的同情。但我們必須承認(rèn)，叛軍恨的不是他，
是他那冷血無情，寧可犧牲國(guó)家安寧交換自身利益的'主子。
長(zhǎng)約2尺的比利時(shí)蓋里爾突擊步槍指著的腦袋讓人聯(lián)想到的竟是如此不堪一擊生命。
在被扣押期間，他的頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這“看起來像少年”的戰(zhàn)虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達(dá)時(shí)就被給予槍械，要他上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。指著他腦袋的步槍并沒有因?yàn)樗膹膶?shí)招來而離開，直到在場(chǎng)一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。
相信只有12歲的他，過著的應(yīng)該是無憂無慮，每天拎著書包快快樂樂上下學(xué)的生活。而不是過現(xiàn)在這連下一秒尸體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。
這起事件啟發(fā)我的不是獨(dú)裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運(yùn)。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。
啟示作文 篇4
“遇到困難時(shí)，做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取和明智的方式戰(zhàn)勝它們�！边@句話是馬克斯維爾說的。這句名言也讓我變得勇敢，不怕困難。
我是一名小學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，我還記得，在我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)非常好。那時(shí)的我，無憂無慮，一碰到老師問的問題，我只要會(huì)，就馬上舉手回答！雖然有幾次沒有說對(duì)，但我還是無畏無懼！但現(xiàn)在，我已經(jīng)快五年級(jí)了，可不知道怎么的，舉手的次數(shù)慢慢減少了，我開始逃避老師提出的問題，只要老師不叫到我，我即使會(huì)，也不會(huì)像想以前那樣高高地伸長(zhǎng)手臂，想要老師叫我回答問題了。
一次家長(zhǎng)會(huì)上，我的班主任老師對(duì)我的家長(zhǎng)說：“最近，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，你們的孩子很少會(huì)舉手。希望家長(zhǎng)多與孩子溝通一下�！被氐郊液螅职职咽虑楦嬖V了我，并問我這是為什么？可是，我想了半天也沒想出來。最后，爸爸和媽媽也沒了耐心，給了我一本小本子，讓我把每天的發(fā)言次數(shù)寫上去。但是，我雖然有進(jìn)步，舉手次數(shù)還是連五次也沒有！于是，爸爸想：不行不行，這樣效率太低了，要是一直這么點(diǎn)舉手次數(shù)，到這個(gè)學(xué)期結(jié)束，一定沒有進(jìn)展！看來我要規(guī)定：要是發(fā)言次數(shù)少于十次，就要開始進(jìn)行“竹筍烤肉”計(jì)劃啦！這次，我被爸爸十足地嚇了一跳！因?yàn)�，從小到大爸爸媽媽一次也沒有打過我呀！看來，我要努力了！
在第二天的課程上，我剛想舉手，但是突然想起了上一次我發(fā)言不正確，被大家笑話的場(chǎng)景，又把手縮了回去。就這樣，一節(jié)課過去了。下課時(shí)，我打開我最喜歡的一本新買的小說書，突然一句話墜入了我的眼簾：遇到困難時(shí)，做出的反應(yīng)不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取和明智的`方式戰(zhàn)勝它們。我想：困難不就是我現(xiàn)在的處境嗎？而我卻沒有面對(duì)它們，只是去逃避它們、繞開它們，。我一定要克服它！
于是，當(dāng)老師再次提出問題時(shí)，我沒有逃避，我又把手高高地舉起，老師聽我回答后，還讓其他同學(xué)給我鼓了掌呢！
“遇到困難時(shí)，做出的反應(yīng)不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取和明智的方式克服它們�！边@句名言就經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)，因?yàn)樗屛铱朔艘淮斡幸淮蔚睦щy！
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