實(shí)用的啟示的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示的作文 篇1
“我”從小就喜歡下戰(zhàn)棋，而且每次都能獲勝。得到了許多成功的方法和啟示。可這次，我卻輸了。
是這樣的，星期六，“我”和爸爸下戰(zhàn)棋�！拔摇笔羌t方，爸爸是黑方，“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。每個(gè)隊(duì)伍都有工兵、團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)、軍長(zhǎng)、司令……等許多官員。
“我”在華北，爸爸在東北地區(qū)。由我的計(jì)劃制定完畢，再去實(shí)施。爸爸好像看透了我的心思，在“東北”的各個(gè)地區(qū)設(shè)下埋伏�！拔摇辈粫�(huì)那么容易上當(dāng)，“我”的計(jì)劃是不可失手的。首先，在帶大部分兵力去佯攻之前，“我”先帶上師部去四周設(shè)埋伏，等待爸爸的.兵力分散到這來(lái)。果然，我把爸爸前線拿下了，佯攻開(kāi)始了。爸爸把小部分兵力帶到前面迎戰(zhàn)，大部兵力集中在四周�！拔摇痹O(shè)埋的兵力沖了上去，不幸全軍覆沒(méi)，怎么回事?“我”的佯攻兵力也沖進(jìn)爸爸的防區(qū)，爸爸一舉殲滅了我全部軍團(tuán)。不，“我”不會(huì)輸�！拔摇弊尠职址敢�(guī)，就看看我的計(jì)劃有什么漏洞，看了好一會(huì)兒，再加上爸爸舉一反三的計(jì)劃，思考了一會(huì)兒，獲得了終生的啟示。
勝利就在眼前，可要緊緊攥在手里，卻很難。每個(gè)人都是稍一疏忽，才失敗了。就像“我”，在布局中，就因?yàn)樘笠�，闖進(jìn)了爸爸的埋伏區(qū)，上了當(dāng)，才全軍覆沒(méi)的。所以，想要拿到勝利，就要有耐心和毅力。
啟示的作文 篇2
大家知道風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀是從什么海洋生物中得到的啟示嗎?讓我來(lái)告訴大家吧，它就是---水母。
水母又名海蜇，它是海洋中一種像降落傘似的古老的腔腸動(dòng)物。那水母又是怎么預(yù)測(cè)風(fēng)暴的呢?每當(dāng)大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水母就會(huì)在海邊悠閑自得地升降，漂游�？墒敲慨�(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨之前，水母會(huì)紛紛離開(kāi)海岸，游向大海深處。這讓我迷惑不解。水母是怎么知道風(fēng)暴會(huì)來(lái)的呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年研究觀察，終于發(fā)現(xiàn)水母的體內(nèi)有一套特殊的.聽(tīng)覺(jué)器官。當(dāng)海上風(fēng)暴來(lái)臨之前，空氣和海浪相互摩擦，產(chǎn)生出一種人身體感覺(jué)不到的振動(dòng)，那振動(dòng)會(huì)沖擊水母身上的聽(tīng)石，聽(tīng)石又刺激到水母的神經(jīng)感受器，水母就能預(yù)感到即將來(lái)臨的風(fēng)暴了。
科學(xué)家模仿水母的感受器，發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，一般可以提前15個(gè)小時(shí)左右作出風(fēng)暴預(yù)測(cè)。從而保證海上航行的安全。
大自然是一本神奇的書(shū)，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)。它會(huì)給予我們啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng)造。
啟示的作文 篇3
夕陽(yáng)西下，昏黃的光線篩進(jìn)我的紗窗，映照在我的臉龐，再這氣氛中，我閱讀了一本感人的好書(shū)，一股沸騰之情綻放在我的心房，剎那間，我熱淚盈框、感動(dòng)不已，那一瞬間的震撼，足在我的心中余音繞樑，回味不已──這種千金難換的感動(dòng)即是“書(shū)”，這一個(gè)精神食糧對(duì)我最大的意義！
而把這份情傳下去即是一本令我感動(dòng)流淚的好書(shū)，他收錄了許多人的小故事，有勵(lì)志的，有賺人熱淚的.……當(dāng)我讀到這許多無(wú)奈又不幸，但尚能在灰暗中力爭(zhēng)上游，埋在社會(huì)一角的小故事，他們皆用輕松又細(xì)致的文筆創(chuàng)作著，更令我有想哭的悸動(dòng)。
書(shū)中《打電話》這篇故事，訴說(shuō)著一個(gè)小孩在母親不告而別后。在學(xué)校的公共電話亭，假裝和媽媽聊著學(xué)校功課進(jìn)步的事，但是到最后讀者才恍然大悟，原來(lái)她只是在電話中幻想著得到媽媽的贊美，尤其當(dāng)我讀到──“媽媽?zhuān)∥蚁肽悖也灰蠈W(xué)，我要跟你在一起，你為什么還不回家？你在哪里？”話筒掛上的一剎那，語(yǔ)音自話 筒傳來(lái)：“下面音響十點(diǎn)三十二分……”我瞬間有著“噴淚”的沖動(dòng)──在當(dāng)下，我感受到有家人是多么幸福的事呀！
而《殘照》一文，更讓我我 看到小人物情深的故事，在生死之間更形凄涼與珍貴呀！至于“失誤的行程”則傳達(dá)父子之間因誤會(huì)而悔恨一生的故事。所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這正是此事的最佳注腳吧！這故事告訴我們一時(shí)的負(fù)面情緒可能造成一身無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，我們應(yīng)該引以為戒，否則當(dāng)你的人生發(fā)生這種悲劇，想亡羊補(bǔ)牢，卻是為時(shí)已晚了！
人生，就像一只候鳥(niǎo)的飛行，過(guò)程中會(huì)歷經(jīng)許許多多的打擊與挫敗，但為了讓自己為在人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的巨星，我們都該用勤 奮不懈來(lái)灌溉自己的希望與理想，把灰暗的情緒與包袱一一拋卸，用感恩與惜福來(lái)?yè)]亮我們的心靈，這樣我們必將經(jīng)過(guò)人生挫折的淬練，找尋到?jīng)]有遺憾的人生歸途。
啟示的作文 篇4
到今天我才知道：鳥(niǎo)兒的生活跟人類(lèi)差不多，充滿(mǎn)了友情和關(guān)愛(ài)，這都是爺爺家的兩只可愛(ài)的小鸚鵡告訴我的。
這兩只鸚鵡非常美麗。一只是淡藍(lán)色的底色，我叫它蘭蘭，另一只是淡綠色的，我叫它翠翠。它們身上還點(diǎn)綴著淺紫色、深紫色、綠色、黃色……還有好多我叫不出的顏色，別提多漂亮了。他們還有一只鉤子似的小嘴，總是“咕、咕、咕”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你看你看我們倆誰(shuí)更美？”哈哈哈，我可說(shuō)不清楚！
我每天放學(xué)回來(lái)，都要在鳥(niǎo)籠前觀察它們的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)它們是一對(duì)好朋友，而且非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。翠翠是后來(lái)買(mǎi)的'，比蘭蘭小許多。一天，我發(fā)現(xiàn)蘭蘭把嘴往翠翠的嘴里送。開(kāi)始我還以為它們?cè)诖蚣�，仔�?xì)一看，原來(lái)蘭蘭覺(jué)得翠翠叼不好小米，就把小米叼起來(lái)喂翠翠，就像媽媽給自己的孩子喂飯一樣耐心細(xì)致，不厭其煩。還有一次，不知怎么搞的，蘭蘭的頭好像很癢，嘰嘰喳喳叫著，好像在說(shuō)：”喂，朋友，幫我搔癢癢！”翠翠就過(guò)去用嘴在蘭蘭的頭上蹭來(lái)蹭去。蘭蘭這時(shí)會(huì)發(fā)出輕輕的叫聲，好像在說(shuō)：“真舒服呀”
我把看到的告訴爺爺，爺爺告訴我說(shuō)，愛(ài)幫助別人的人也會(huì)得到別人的幫助，這就是“我為人人，人人為我”的道理，人生最美好的東西就是他同別人的友情。
我一定記住爺爺?shù)脑�，真心幫助別人，我一定會(huì)有很多很多好朋友。
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