精選給我的啟示作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的給我的啟示作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我的啟示作文 篇1
那天中午，我看見幾只螞蟻在啃一株小白菜。我想，幾只小小的螞蟻，即使讓它們放開肚皮吃，也不會有多大損失，所以我就沒去管它們。
但下午放學，我再來觀察時，我驚訝了：中午遭螞蟻啃咬的小白菜，此刻，葉片竟已被咬得千瘡百孔。那幫螞蟻正在啃旁邊的一棵小白菜。我連忙仔細地觀察。
我發(fā)現(xiàn)，它們之間的距離看似雜亂無章，實則各個點距離較近，嘴咬的地方連起來，像是一片底部帶鋸齒的蛇鱗，它們慢慢地用嘴切下那一小塊葉片，然后將葉片抬了起來。螞蟻們走路的步伐吃力了許多，但是卻正正好能搬得動。我原本以為，螞蟻只是一種頭腦簡單的`動物，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)它也是一種聰明的動物——竟懂得自己能搬多少東西！它們又是那么團結(jié)，沒有一只螞蟻敢先吃一口，它們也不想。為什么？是的，其它螞蟻都在巢里等著食物呢，它們不能自私，因為，也許它們這些負責找食物的螞蟻，是全巢食物的唯一來源。在這方面，也許螞蟻比人更無私。
螞蟻過著無比滋潤，但卻有付出的生活，食物、住處樣樣不缺。為什么？只為螞蟻那團結(jié)與奉獻之心！
給我的啟示作文 篇2
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草？？�！币磺缎〔荨烦隽诵〔輬匀滩话�、謙虛而又生機勃勃的品格。
小草隨處可見，陡峭的巖縫中有它，浩瀚的沙漠中有它，屋后的石縫中有它？？，布滿了天涯海角。它是多么的平凡，那么的不起眼。它沒有梅的芬芳，沒有竹子的挺拔，也沒有松樹的長綠。但他卻以自己頑強的生命力贊美著大自然，歌頌著大自然。
萬物復蘇的春天，各種花兒，你不讓我，我不讓你，競相開放。當人們贊美著那一朵朵嬌嫩鮮艷，一簇簇驕傲地昂著頭的花兒，卻忘記了最先睜開雙眼，偷偷地從大地媽媽的懷抱里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的小草。那園子里，田野里，石縫中，它們?yōu)榱松L，不管生長環(huán)境有多么的`惡劣，也能突破重重險阻，堅持往上長。說它柔弱吧，它的確很柔弱，任憑人們怎么踩踏，它都一聲不吭。你看，那一大片一大片的小草不正心甘情愿地默默無聞地奉獻著。
當臺風肆虐著大地的時候，那一棵棵高大挺拔的大樹被連根拔起，風追趕著雨，雨緊隨著風，小草一次又一次地被壓彎了腰，可一次又一次地挺直了腰，頑強地與風雨反復較量著，直到贏得最后的勝利。
北風呼嘯，百花凋零，小草枯萎，可這些又算得了什么呢？即使是被烈焰焚燒，就算是最猛烈的大火也不能把小草消滅，一旦春風化雨，小草的生命便會復蘇，生機勃勃地重新鋪滿大地。“野火燒不盡，春風吹又生�！边@是我最喜歡的詩句之一，白居易的這首詩是多么形象地寫出了小草那頑強的生命力啊。
堅忍不拔，謙虛，生機勃勃這些不真是小草帶給我們的啟示嗎？
給我的啟示作文 篇3
在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，同學們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學校門口。有一個小男孩，他叫軍軍，他背著一個沉重而又“壯實”的書包，有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會給我買許多輔導書了。
看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時我想到了現(xiàn)實中的自己。我的`父母希望我能考上重點大學，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學，其實我還缺少一點：生命在于運動。運動，能使我們的大腦放松。有時，我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動，要我好好學習。
許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳�！钡撬麄儾恢雷约旱淖优枰裁矗恍枰裁�。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強迫孩子學習，給孩子們一片能飛翔的空間吧!
給我的啟示作文 篇4
大自然中各種各樣的事物，每一樣都給了我們啟示。梅花在嚴冬中傲然挺立，告訴我們遇到困難時不能輕易退縮；螞蟻一起搬食物，讓我懂得了“三人一條心，黃土變成金”的道理；蜜蜂們勤奮工作（采花蜜），讓“一分耕耘，一份收獲”深刻在了我的腦子里。但最讓我受益匪淺的確是一只微不足道的小螞蚱。
那時，是一個陽光明媚的好日子，太陽公公笑瞇瞇的，把金光灑向人間。幼小的我正在老家的陽臺上曬太陽呢。突然，我瞥見了一只小蟲子。我做出了同齡小女孩本能的反應(yīng)——一連串刺耳的尖叫聲從我嘴里沖出來。那聲音大得，連天花板都快被我掀翻了。這比女高音還尖的聲音，把媽媽引來了，媽媽笑著問我：“咋啦？狼來啦？”我搖搖頭，說不出一句話，驚恐萬分地指著地上活蹦亂跳的蟲子。媽媽一看，聳了聳肩，說：“沒什么，只是一只小螞蚱而已�！蔽涷疲课壹{悶了，啥鬼東西？于是，我好奇地蹲在地上，如饑似渴地觀察著地上的'螞蚱。它正探著小腦袋，左瞧瞧，右看看。我想，它是在尋找出路吧！過了一會兒，終于找到了。
它準備跳出去。我家陽臺的檻比較高，站在上面，對蟲子來說就是萬丈深淵。雖說螞蚱善于跳躍，但也有很高的難度。第一次，它的頭狠狠地撞在了檻上；第二次，失敗；第三次。第九次后，它已經(jīng)東倒西歪了。它四腳朝天，幾只小腿不甘地動著，想要翻過來。它掙扎著起來，用盡吃奶的力氣，最后一跳。成功了！我目送著它，呆立著一動不動，活像個木頭人。我的心靈受到極大的震撼。
是啊，這么小的生命都能堅持不懈地完成自己的目標，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
給我的啟示作文 篇5
我覺對我影響最深刻的一句格言是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句格言出自古代著名文學家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是：用書堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；在無邊無際的`知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。這句話的寓意是：在讀書學習的道路，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，要汲取更多的知識，只有狠下苦功，才能取得成功。
我國古代有許多勤奮的例子。晉代車胤家里窮沒錢買燈油，就抓螢火蟲來當做燈照明，還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩書。漢朝有個叫孫敬的人很好學，想睡覺時就用根繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。戰(zhàn)國時的蘇秦學習勤奮，想睡覺時就用錐子扎大腿，以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。
古時候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀的少年，我們學習生活條件如此之好，哪能不勤奮？！因此，我們更應(yīng)該勤奮努力，不枉費大好時機和優(yōu)越條件。
我將“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句格言寫在我的書桌的旁邊，好讓它時刻激勵鞭策著我，不斷勤奮學習，引導我在學習上取得一次次的成功！
給我的啟示作文 篇6
今天，我看到一則令人震驚的新聞。新聞內(nèi)容是這樣的：20xx年3月27日，肇慶市端州區(qū)出頭三年級學生，年僅9歲的.蘇耀強與同學劉志超徒步上學，途經(jīng)伴月湖公園湖心亭附近，被兩個身穿衣服的大男孩勒索要錢，當兩人說沒有錢時，兩個大男孩便把手上的煙頭向他們?nèi)尤�。劉志超拔腿就跑，蘇耀強卻被他們捉住。兩大男孩見一無所獲，竟反綁蘇耀強的雙手，將他按倒在地，然后拿出打火機點燃蘇耀強的褲子。后來蘇耀強被送到醫(yī)院搶救，雖然脫離了危險，但腿部被燒成重傷。
讀到這里，引起了我的深思：我們小學生應(yīng)該增強安全防范知識。在上學或放學的路上不要走偏僻的小路，應(yīng)走大路；如果發(fā)生危險，想辦法撲滅火苗；外出不要帶貴重物品，以免引起不法分子，惹禍上身。只要我們懂得自我保護，就可以避免再有類似的悲劇發(fā)生。讓我們共同努力，把犯罪分子繩之以法，為悲劇敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為一個和諧的社會！
……
給我的啟示作文 篇7
說起火影，最熟悉的當然是主角——旋渦鳴人了，他雖與常人不同，身體里藏著一只恐怖的妖怪，但他有著比常人更美好的心靈，更開朗的性格。也許是因為這樣，才使我如此喜歡這部動畫片。
不知為什么，每次看火影時，心里總是熱血沸騰，有一股使不完的勁在我的體內(nèi)竄流�？偸窍氤蔀橄笏粯拥娜陶�；然而，在看《西游記》的孫悟空時，卻沒有一絲激動，只是流露出一種厭惡。
相比，鳴人的品質(zhì)我更為欣賞，他雖有點頑皮好色，但他視朋友為自己的生命，愿朋友犧牲自己。而且，他每逢戰(zhàn)斗時，那種“死了都要打”的精神更讓我折服。所以，每次戰(zhàn)斗時，他就是身上破了個洞，就是大吐鮮血。這種戰(zhàn)斗精神有誰不服？最后，最讓我羨慕的當然是他那個永遠不走的.好運，不要小看它，它在鳴人的戰(zhàn)斗中起重要效果。如：在某次戰(zhàn)斗中，敵人是靠嗅覺來攻打鳴人，在鳴人將要輸時，意外出現(xiàn)了，在敵人背后攻擊鳴人時，鳴人放了一個特大號的響屁，徹底將敵人的嗅覺功能搞壞了。呵呵，結(jié)果就不說了。因此，他獲得個稱號“意外性NO。1的忍者”當然，到了青年時，他用他那堅強的毅力，進行刻苦的修煉，打敗敵人靠的是實力了。
看了火影，對我影響甚大，他使我做事堅強了很多，果斷了很多，刻苦了很多。
這部日本動畫片中，人物的意志堅強，永不言敗，而世界的救世主往往就是一個少年，這極大地滿足了青少年的成功欲望。那種堅無不摧的友誼很容易令一些青少年產(chǎn)生熱血沸騰的感覺。
如果大家有時間的話，我建議去看一下這位有著豐富傳奇色彩的主角，學習他那些優(yōu)秀品質(zhì)。
給我的啟示作文 篇8
最近，我們新學了一首詩——《題西林壁》，里面有一詩句：“i不識廬山真面目，只緣身在此山中”，從這句詩里我得到了很多啟示。
有一次，我陪外公在看下象棋。這時，外公對下棋的人說，“你應(yīng)該走這一步棋，不然你會死棋的！“那個下棋的人不以為然，偏按自己的.想法走。結(jié)果沒走幾步棋，就被對方給”將“了。下棋的人很奇怪，就問外公：”你為什么知道我走這一步會贏，而我卻看不出來呢？“外公笑笑說：”因為你眼睛只盯著自己的棋子，沒有觀察對方的棋子，而我觀察地卻是整盤棋，正所謂'當局者迷，旁觀者清'！“
從這件事里，我明白了要對某個事物有全面的了解，必須要站在客觀的立場上，全面看問題，才能看清問題的本質(zhì)，才能做出正確判斷。我們學習也一樣，不能一味地鉆牛角尖，要嘗試著跳出來，這樣或許就會打開另外的思路。
給我的啟示作文 篇9
人們常說，生活是最好的學校。沒錯，我就從生活里學到很多東西。有一件事給我很深的啟示，至今我都不能忘記。
我五歲那年，和爸爸媽媽一起去買菜。回來的路上，我突然看見一輛車上載著許多毛絨絨的小雞。我立刻拉著爸爸媽媽的手跑過去。
哇！走到跟前，我眼前仿佛有無數(shù)金光在閃動，金燦燦的毛，摸上去順順的，滑滑的；明亮的小黑眼機靈地轉(zhuǎn)著，閃著活潑的光；橘紅色的小尖嘴兒溫暖人心；小爪子靈巧地活動著。這是一群多么活潑可愛的生靈��！我急切地對媽媽說：“媽媽，好漂亮��！給我買幾只吧！”媽媽有些猶豫，但是耐不住我的懇求，給我買了三只。
回到家里，我把一個牛奶盒清理干凈，在里面塞滿棉花，好讓小雞足夠暖和。我又拿來兩個甜點盒的蓋，一個盛滿了水，一個放滿了黃米。接著，我把三只小雞抱到盒子里，寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，我又來看小雞，其中有一只特別調(diào)皮，故意把小爪子伸到水里，“啪嗒啪嗒”地玩了起來，還時不時瞅瞅我，然后若無其事地揚長而去……
一天早上，我覺得牛奶盒里異常地安靜，只有偶爾傳來的微弱的唧唧聲。我急忙跑過去，只見有兩只小雞安靜地躺在盒子里，已經(jīng)閉上了那明亮的'小眼睛，其中一只小雞的腿還微微地抽動著，一會兒就一動也不動了。僅存的那一只無精打采地啄著小黃米，沒半天也因孤獨離開了。
三只小雞全都躺在了盒子里，無論你怎樣呼喚，它們也不會“唧唧”地叫了……
我哭了，大串大串的淚水從我的眼眶中涌出，滾過臉頰，“撲嗒嗒”落在地上。我終于明白了媽媽當初為什么猶豫那么久了。三只小雞屬于雞群，離開了那么多的小伙伴，它們會孤單！后來，我把三只小雞葬在了河邊的柳樹下。從那以后，我再也沒有養(yǎng)過小動物。
人，不論在任何時候，都不應(yīng)剝奪任何生命的自由，即使自己喜歡它，也不能剝奪它生存的權(quán)利。
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