【通用】啟示作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的啟示作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示作文400字 篇1
今天，天空下著蒙蒙細(xì)雨。我站在窗戶旁，聽雨打在屋檐上，發(fā)出細(xì)小的聲音。我的腦海里不由地想起了那件事。
“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”我背著書包走向校門，邊走邊向門外張望，正好，爸爸的車開到了門前。我像風(fēng)似的跑上車。
一到家，我把要做的作業(yè)一一拿出。咦？怎么有兩本一模一樣的.作業(yè)本？我一看名字，原來其中一本是同學(xué)的。糟糕，這可怎么辦？我想：要不明天還他吧，只要我向老師解釋，再讓他補(bǔ)做一下就可以了。
這時(shí)，媽媽給我送來的水果，看見我手上拿著兩本一樣的作業(yè)本，說到：“這是你同學(xué)的吧？看看你這么不小心，把同學(xué)作業(yè)本都拿回家了，還不快給他打電話，問清地址。知道后馬上送去！”什么？送過去？嗨！我心不甘情不愿地給他打個電話，知道地址后讓爸爸開車送我去。
上了車，我還惦記著我那未寫一個字的作業(yè)。真是的，還得給同學(xué)送作業(yè)本，這些時(shí)間我都可以完成兩項(xiàng)作業(yè)了。看來今天又得熬夜了！到了同學(xué)家門口，我還責(zé)備著媽媽為什么要我去送作業(yè)本，更何況外面還下著雨。
我按了按門鈴，同學(xué)開門了，我連忙把作業(yè)本還給他。同學(xué)接過作業(yè)本，連連道謝：“真是太謝謝你了，冒著雨來給我送作業(yè)，我本來還要去學(xué)校拿呢！”我聽了十分窘迫。要不是媽媽的堅(jiān)持，也許他還得白跑一趟。
那一次，我明白了自己的錯誤，也理解了媽媽的堅(jiān)持，漸漸的，我學(xué)會了將心比心，也學(xué)會了替他人著想。
啟示作文400字 篇2
魏老師在微信里給我布置了一項(xiàng)作業(yè)：限我在三個星期之內(nèi)，學(xué)下《羅德24首隨想曲》第二首，參加月底的小提琴專業(yè)組比賽。
我驚呆了，從沒有這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)下過一首曲子，而且難度這么大：不停地?fù)Q把，不停地?fù)Q弦，速度還如此之快。萬一我學(xué)不下來怎么辦？我心里忐忑不安。
在媽媽的鼓勵下，我拿起了琴開始練習(xí)。首先，我一個音一個音地搞清楚合理的指法，正確的音準(zhǔn)；一個小節(jié)一小句地反復(fù)慢練，花了兩天時(shí)間學(xué)完了一頁。我滿心歡喜地認(rèn)為：“這回總八九不離十了吧！”我把前面學(xué)完的部分連起來拉了一遍，結(jié)果完全不在調(diào)里，音準(zhǔn)都飄到九霄云外了……我仆倒在床上沮喪地自言自語：“完了，學(xué)不起來了�！边@時(shí)，媽媽輕輕地推門而入，語重心長地對我說：“小可，你有這么靈的耳朵、這么好的.意大利琴和這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，相信自己，沉下心來好好練，你一定能辦到�！�
聽完媽媽的話，我又重拾信心，換了一種練習(xí)方法。我像小兔子一樣豎起自己的耳朵，不放過任何一個音。每一組的音都考慮它們之間的音程關(guān)系，每一個4指都考慮它的伸張程度，每一個換把都單獨(dú)挑出來反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。這個過程枯燥而漫長。但是我在心里一遍遍地給自己加油鼓勁。終于周六上課時(shí)得到了老師的肯定，說只要她再幫我分析分析，處理得更加完美一些，就可以參加比賽了！
通過這次練《羅德24首隨想曲》，我悟出了一點(diǎn)道理：只要相信自己，并付之于努力，就一定會成功！
啟示作文400字 篇3
有一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只要不斷努力，不停地磨礪，寶劍才能更加鋒利；梅花香氣迷人，因?yàn)樗肿?yán)寒才能釋放出芳香。足球也是一樣。
這個學(xué)期，我被麻老師選進(jìn)了足球隊(duì)，而且和姬夢迪都是足球隊(duì)的“重點(diǎn)人物”，因?yàn)槁槔蠋煼浅ｊP(guān)注我們，從此我便愛上了足球。每個星期三都會有一場比賽，我們分別和崇文實(shí)驗(yàn)、南肖埠小學(xué)進(jìn)行了比賽，我們都是主場作戰(zhàn)，這是兩支實(shí)力非常強(qiáng)的.球隊(duì)，其中崇文實(shí)驗(yàn)隊(duì)的攻、守能力都非常強(qiáng)，我們因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠，并且沒有熟練的技能，非常粗率，用蠻力和對方搶球，就追著球跑，而且防守隊(duì)員都擠在一起，左右兩邊有很大的空檔，所以我們輸?shù)煤軕K：0︰8。南肖埠小學(xué)和崇文的水平差不多，但我們有四次攻門，都沒進(jìn)球，但麻老師還是一如既往地鼓勵，我們最后是0︰5輸?shù)袅吮荣悺?/p>
兩場比賽，我們都以失敗而告終，但從中我明白，只有堅(jiān)持不懈，只有竭盡所能，只有不斷磨礪，杭師附小的寶劍才會鋒利，梅花才會芬芳！
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