啟示的作文

時(shí)間：2026-04-04 05:36:40 啟示

（薦）啟示的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

（薦）啟示的作文4篇

啟示的作文篇1

　　我的愛好很少，對(duì)許多東西都不感興趣，但唯獨(dú)對(duì)寫毛筆字是“情有獨(dú)鐘”。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)閮簳r(shí)看到的那一幕……

　　這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是一個(gè)出去玩的好天氣。這天恰巧是周末，我和媽媽起了個(gè)大早，到公園里去散步，舒展舒展筋骨。看！那有打太極拳，輕舒猿臂的老爺爺。這兒有跳廣場(chǎng)舞，精力充沛的老奶奶，別看他們已經(jīng)年過古稀，歲逾花甲了，可那精氣神，就像二三十歲的少男少女。我和媽媽在公園里逛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一個(gè)攤子，只見那攤子似乎是白白的一片，也有幾顆攢動(dòng)的人頭。朦朦朧看不清。賣吃的？賣衣服？賣生活用品？都不可能��！我充滿好奇，迫切想去看個(gè)究竟。我扯了扯媽媽的袖子，說：“媽媽，那個(gè)攤子好像很與眾不同，我們?nèi)タ纯窗�！”媽媽立即同意，帶我奔向那個(gè)攤子。對(duì)于媽媽來說，我終于有感興趣的東西了，她怎么會(huì)不同意呢？

　　到了攤子前，我終于看清了：白白的紙鋪在桌子上，一個(gè)身穿白衣的爺爺正拿著一支筆在紙上寫字。原來是一個(gè)人在寫字！這哪是攤子呀！明明就是桌上的紙白！我正想著，老爺爺已經(jīng)寫完了，正滿意地看著他的作品。我看了看，面露不解之色，問媽媽說：“這些是什么字？我怎么看不懂？”媽媽笑著答道：“這些字是‘家和萬(wàn)事興’的繁體字，你當(dāng)然看不懂�！薄昂蒙�?yuàn)W啊，我一定要把它搞懂！”我堅(jiān)定地說。于是學(xué)習(xí)毛筆字的想法就在我心中萌芽了……

　　在我的央求下，媽媽為我報(bào)了少年宮的書法班。一周一節(jié)課，每節(jié)課我都學(xué)得非常認(rèn)真，老師常�？湮�。但好景不長(zhǎng)，漸漸地，我覺得有些枯燥無(wú)味，上課不認(rèn)真，常常跟別人講話，回家也不認(rèn)真練，剛提起筆，就放下了。

　　有一天，我終于忍受不住了，沒有去學(xué)，而是再次去上次的.公園里，看著蜜蜂采蜜，聞著花朵那沁人心脾的芳香。我心想：這種感覺比學(xué)習(xí)毛筆字有趣多了！我在公園里漫逛著，不知不覺中，也許是記憶罷，我又一次來了老爺爺寫字的地方。此時(shí)的老爺爺，仍然穿白衣，只是胡子愈長(zhǎng)了。他剛好寫完四個(gè)字，像以前那樣，滿意地看著他的作品。我湊過去一看，只見那字沉穩(wěn)而不死板，個(gè)性而不張揚(yáng)。定睛一看，我被深深震撼了——堅(jiān)持不懈！我的心有如被大錘敲擊了一般，這是在對(duì)我說嗎？怎么這么巧？但這真的是恰巧嗎？我回想著之前的一幕幕：是我向媽媽說要去學(xué)，我也曾學(xué)得認(rèn)真，現(xiàn)在卻偷跑出來玩……我不禁感到愧疚，下定決心要學(xué)好毛筆字。

　　從那以后，我又回到了開始的狀態(tài)，而且堅(jiān)持了很久。有時(shí)，我又想放棄，但我想起那個(gè)老爺爺，和他寫的字，就立馬低頭，沉浸在筆畫的提按轉(zhuǎn)折中。

　　現(xiàn)在，七年過去了，就算洗硯和筆是多么麻煩，可我仍堅(jiān)持每天寫幾個(gè)毛筆字。我也明白了一個(gè)說起來容易做起來難的道理，而且誰(shuí)都懂，但不一定誰(shuí)都能做到。它只有兩個(gè)字：堅(jiān)持。

啟示的作文篇2

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！崩速M(fèi)時(shí)間，就是在謀財(cái)害命啊!

　　去年也是這個(gè)季節(jié)，學(xué)校組織去春游。走過橫店的買賣街，看見了一個(gè)精美的沙漏，上面的沙子正緩緩地流向瓶子，我被這個(gè)小東西迷住了，連忙問了價(jià)錢，把它買了下來。當(dāng)時(shí)我只是覺得好看，并不知道它的另一層含義。

　　回到家，媽媽看見了沙漏，問我：“你買這個(gè)干嘛?”“好看!”我得意地說。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“沙漏是古人用來計(jì)時(shí)的，它是在提醒人們要珍惜時(shí)間，做一個(gè)有用的'人�！蔽以谛睦锇底园l(fā)誓：一定要珍惜時(shí)間!。

　　我終于讀懂了這個(gè)沙漏：時(shí)間就像沙子，在一分一秒流逝�？晌ㄒ徊煌氖�，沙漏里的沙子留完了可以重新開始，而時(shí)間流逝就一去不返了。

　　拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你，請(qǐng)你珍惜時(shí)間吧。

啟示的作文篇3

　　4月4號(hào)，清明節(jié)。

　　在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一株植物。聽奶奶說，大概叫什么“子葉”，不過常年累月，她也有點(diǎn)記不清了。

　　我將一片葉子解剖開來，中間有一層薄薄的，類似于海綿的東西，上面沾了幾滴水，使它們能黏在一起。我將它們合上，在陽(yáng)光下，可以看清那一絲一縷的葉脈。我又好奇地將它們緊貼著我的衣服，不用膠水，不用拉鏈，不用一切有可掛住物品的東西。葉子，居然被吸了起來！我拼命地甩動(dòng)著雙臂，可它遲遲沒有落下來！原來是它與物品磨擦產(chǎn)生，我又發(fā)現(xiàn)：原來分開過的葉子，現(xiàn)竟一片也沒有落下！

　　我的腦袋突然有了靈感。為什么不可以把葉片里的汁水轉(zhuǎn)為膠水呢？它可比平時(shí)的'膠水好用多了，以往的膠水很黏，若粘到手上就得及時(shí)清理。有時(shí)還會(huì)造成膠水凝固、瓶蓋堵塞的現(xiàn)象，而這片葉子的汁水正好與以往的相反，一定會(huì)大有改進(jìn)。我又想發(fā)明一種攀登鞋，只要穿這雙鞋，便可以輕松攀登直坡、斜坡，以及陡坡，就跟蜘蛛俠沒什么兩樣。

　　天，依然下著小雨，我卻變得無(wú)比開心。

啟示的作文篇4

　　“終于下課了！”我在教室里歡呼雀躍著，因?yàn)槲医K于可以到令我琳瑯滿目的小賣部買東西了，越想越激動(dòng)啊！

　　可到了小賣部，眼前的景象讓我大吃一驚，小賣部里真是人山人海，擠得水泄不通。我的啟示是：看來做任何事都要爭(zhēng)分奪秒啊，不然就會(huì)像我這樣，被弄得手足無(wú)措。不過，我人高馬大，還是費(fèi)了九牛二虎之力給鉆了進(jìn)去，突然我眼前一亮，看見了正在“受苦受難”小包同學(xué)，我又使出了吃奶的勁游到他的身邊，愁眉苦臉的對(duì)他抱怨到":還怎么買東西��！”“我也不知道啊�！毙“瑢W(xué)這么聰明的.人在這個(gè)時(shí)候腦細(xì)胞也凝固了。我得到的啟示是：看來成績(jī)好并不等于能買到東西啊�！翱�！”小包興奮的叫著我，我正納罕，只看見他向一個(gè)沒人的攤點(diǎn)跑去了，我猶豫不決間，卻被那些初三初二的同學(xué)擠出了“千里之外”——又被這場(chǎng)沒有“硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”給淘汰了！我又得到了啟示：猶豫不決害死人啊！我就不信邪我闖不進(jìn)去！我又重振旗鼓往里鉆，這一次到還很輕松的成功了，不過我的錢~~錢卻成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的犧牲品——我的錢不見了！我又從這讓我無(wú)奈的事情里得到了啟示：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的！

　　這就是今天我悲涼的結(jié)局，不過呢，我卻不感到傷心，因?yàn)槲覐纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴體驗(yàn)到無(wú)可比擬的樂趣！

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