啟示作文

時(shí)間：2026-04-07 15:36:36 啟示

啟示作文10篇[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的啟示作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示作文10篇[精華]

啟示作文篇1

　　當(dāng)我們抬頭望天，會(huì)看到飛機(jī)在碧藍(lán)的天空飛翔；當(dāng)我們走到大海邊，看到一艘艘輪船劃破平靜的海面，我們想到現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達(dá)，飛機(jī)和輪船給我們的生活帶來(lái)了這么多的方便�？墒牵阒绬�？我們的生活中的許多東西是從大自然中得到啟示的。比如：飛機(jī)的發(fā)明是從鳥(niǎo)兒的飛行得到啟示的，輪船是從鯨身上得到啟示的，還有很多機(jī)器是從動(dòng)物身上得到啟示的。讓我來(lái)告訴你其中的奧秘吧。

　　其實(shí)，人們是用仿生學(xué)從動(dòng)物身上得到啟示的，例如：人們是從蝴蝶身上用仿生學(xué)做出迷彩服的，因?yàn)楹念伾荃r艷，所以可以偽裝自己，所以戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)士們都穿著迷彩服。還有，鋸子是得到螳螂臂的啟示做出來(lái)的，因?yàn)轶氲?手臂有很多鋸齒形的東西，所以鋸子上也有許多鋸齒形的東西，我不得不說(shuō)，動(dòng)物世界真奇妙！

　　關(guān)于鋸子的發(fā)明，還有另外一種傳說(shuō)。從前，有一個(gè)叫魯班的人，他要建一棟房子，可是，他的徒弟沒(méi)有方便的工具，他只好上山找工具，突然，他覺(jué)得手指很疼，他轉(zhuǎn)身一看，手指被劃破，再往下一看，腳下有幾根小草，往近處看，小草上有鋸齒形的東西，他立刻明白了，馬上回家用鐵做了一個(gè)有鋸齒形的東西，果然很方便，所以，這個(gè)東西就是鋸子。

　　只要大家多多觀察，多多思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，能夠發(fā)明出對(duì)人有幫助的東西。

啟示作文篇2

　　這天，我頗有感悟：不曾想過(guò)，攀高也能給我?guī)?lái)啟示。

　　來(lái)到攀高地點(diǎn)，我只看到幾乎垂直于地面的攀高網(wǎng)，放眼望去，高峰遠(yuǎn)在天邊，我不禁感嘆：“啊，真高呀！”

　　踏上軟綿綿的網(wǎng)，令我輕松不少。開(kāi)始了攀高之旅的我，雙手抓住上方，雙腳向上踏一點(diǎn)，哈哈，簡(jiǎn)直小菜一碟！自信的我暗自欣喜，就這樣一步一步地向上爬，每一步都在用力，不一會(huì)，我的`手已經(jīng)抓得通紅，腳已經(jīng)踩得酸疼。俯視大地，自己如今身置讓人膽顫心驚的地方；仰望高峰，還剩令人遙不可及的路程。這時(shí)，我心中的惶恐開(kāi)始作亂。登，怎么可能呢？現(xiàn)在我都受不了高度的折磨，怎么樣才能登上那魔鬼般的高峰？不登，我的勇氣去哪兒了？怎么能就這樣輕易放棄？左右為難讓我停滯在了半空中。

　　這時(shí)，耳畔突然傳來(lái)了熟悉的聲音：“妮妮，看高峰！”原來(lái)是媽媽在下面呼喊。我好生奇怪，看高峰干嗎？這時(shí)抬頭望去，高峰上閃著八個(gè)大字：勇攀高峰，勝利在望！我猛然醒悟，原來(lái)是媽媽在鼓勵(lì)我勇往直前��！對(duì)，我一定要堅(jiān)持！重拾信心之后，我更加有力量，快速地爬行著，迫不及待地想嘗試成功的喜悅。隨著高度的步步高升，我閉上雙眸，來(lái)化解心中的恐懼，繼續(xù)沖！終于，我到達(dá)了高峰，露出了幸福的笑容！

　　沒(méi)有堅(jiān)持，哪會(huì)成功！人生亦如同高峰，必須充滿勇氣去面對(duì)！

啟示作文篇3

　　困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

　　講個(gè)故事吧：

　　“一個(gè)小山村里，有一戶人家，門(mén)口有一塊大石頭。這戶人家中，有一個(gè)小男孩，他天天被石頭絆倒，一天，他想搬走這塊大石頭，又害怕自己搬不動(dòng)，只好放棄……

　　時(shí)光飛快地流逝了，曾經(jīng)的小男孩變成了現(xiàn)在的老人，他的孫子也像他一樣，經(jīng)常被絆倒，又一次被絆倒的時(shí)候，他決定，自己搬走這塊大石頭。后來(lái)他驚訝的`發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這塊‘大石頭’一點(diǎn)也不大，就是一個(gè)平面而已。爺爺看著這塊‘大石頭’，心中感慨萬(wàn)千�！�

　　這里的老人就是因?yàn)椤拔磻?zhàn)先怯”才被它絆了一輩子；而小孫子卻是“越戰(zhàn)越勇”“敵強(qiáng)我更強(qiáng)”的一個(gè)人物，所以解開(kāi)了“大石頭”的秘密。

　　我們也要像“小孫子”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種“越戰(zhàn)越勇、敵強(qiáng)我更強(qiáng)”的精神！

啟示作文篇4

　　鸚鵡是一種會(huì)學(xué)人講話的鳥(niǎo)，人家怎么說(shuō)它也足艮著怎么說(shuō)。寫(xiě)作文可不能像鸚鵡那樣，而且說(shuō)自己的話。

　　高爾基最初學(xué)寫(xiě)作，就走過(guò)一段”鸚鵡學(xué)舌”的彎路。最初想寫(xiě)詩(shī)，把許多著名詩(shī)人的詩(shī)句抄下來(lái)，然后尋章摘句，拼拼湊湊“寫(xiě)”咸了一首長(zhǎng)詩(shī)，《老橡樹(shù)之歌》，興沖沖地把它送給很有名的作家可洛連柯看�？铝_連柯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“請(qǐng)您說(shuō)自己的話，寫(xiě)您看到的東西！”高爾基臉紅了。

　　回來(lái)以后，高爾基把別人說(shuō)過(guò)的話全部劃掉，只留下兩句自己的話：“我到這個(gè)世界上來(lái)就是為不妥協(xié)！”他確實(shí)沒(méi)有“妥協(xié)”，又鼓起勁頭，動(dòng)手寫(xiě)第一部小說(shuō)《馬加爾·邱德拉》。由于他用自己的話寫(xiě)出來(lái)了自己的感受，熱情歌頌了主人翁渴望自由的樂(lè)觀主義精神，給當(dāng)時(shí)的文壇”帶來(lái)了一股清新的'氣息”。高爾基在文學(xué)道路上剛剛起步的時(shí)候，是柯羅連柯的親切教誨使他走上了一條正確的路。高爾基終于寫(xiě)出了許多劃時(shí)代的作品，成為一位世界聞名的偉大作家。

　　為什么有些同學(xué)總愛(ài)用別人用過(guò)的現(xiàn)成語(yǔ)句呢？也許他們認(rèn)為那些語(yǔ)句很美，順手拈來(lái)，也很方便。但是，那些語(yǔ)句是因?yàn)橛迷谀瞧恼轮胁琶赖模撾x表達(dá)的需要，尋章摘句，七拼八湊，生搬硬套，機(jī)械模仿，這不和“鸚鵡學(xué)舌”一樣嗎？我們要用自己的新鮮、活潑的語(yǔ)言，表達(dá)自己的思想，在寫(xiě)作中走出一條自己的路。

　　我們應(yīng)當(dāng)記住葉圣陶先生的話：“模仿不是好辦法，抄襲是自己騙自己�！币f(shuō)真話說(shuō)實(shí)話，說(shuō)自己的話……”

啟示作文篇5

　　春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地鋪上了綠毯……這一天，小花貓歡歡和小白貓咪咪在河邊散步。河里，魚(yú)兒歡快地嬉戲著。咪咪看到了，直咽口水。它對(duì)歡歡說(shuō)：“姐姐，你看，河里的魚(yú)多肥、多嫩��！”歡歡看透了咪咪的心思，嚴(yán)肅地說(shuō)：“咪咪，你可別趁我不注意，跳到河里捉魚(yú)啊。河水深，你又不會(huì)游泳，會(huì)溺死的！”

　　調(diào)皮的咪咪趁歡歡不注意，悄悄地把腳伸進(jìn)了水里，一撥兩撥，腳下一滑，哎呀，不好，小貓咪咪落水了！歡歡見(jiàn)情況不妙，趕忙放聲喊叫：“快來(lái)人呀！快來(lái)人呀！咪咪落水了，快救救它！”住在河岸邊的鵝媽媽聞?dòng)�，扭著身子一搖一擺地趕來(lái)了。這時(shí)，咪咪已經(jīng)喝了不少水，身子在水里一起一伏，奄奄一息了。鵝媽媽見(jiàn)狀，趕緊撲通一聲跳進(jìn)了河里。到了水里，鵝哈哈哈動(dòng)作就敏捷多了：它劃動(dòng)雙掌靠近咪咪，一把銜住咪咪的`尾巴，使勁往岸上拖。歡歡連忙在岸上接應(yīng)，咪咪終于被拖上了岸，可它卻已經(jīng)昏迷不醒了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的全力搶救，才把咪咪從“死神”那兒拉了回來(lái)。

　　咪咪醒來(lái)了，看到鵝媽媽激動(dòng)地不知說(shuō)什么才好，再看看自己的狼狽樣，羞得更是無(wú)地自容。鵝媽媽摸了摸咪咪的頭，笑盈盈地說(shuō)：“以后，可不許這樣了。今天，你要是聽(tīng)歡歡的話，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。這水火無(wú)情，一不小心就回奪去你的生命。要珍惜自己，千萬(wàn)不要盲目下水了！”咪咪聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，決心以后不再私自下水了。

啟示作文篇6

　　我家的魚(yú)缸里養(yǎng)了七條可愛(ài)的金魚(yú)，它們有各種各樣的顏色，有紅的、有黃的、有橙的.，還有白色的。它們的眼睛圓鼓鼓的，就像一個(gè)個(gè)電燈泡，真有趣！

　　金魚(yú)很貪吃，每當(dāng)我一靠近，它們就會(huì)把嘴巴露出水面，向我要魚(yú)食吃。我放了一些魚(yú)食，它們就張開(kāi)大嘴，吃得津津有味，不一會(huì)兒就吃得干干凈凈的了。吃飽了以后，它們一個(gè)個(gè)鼓著圓圓的肚子，在水里非常自在地游來(lái)游去。

　　金魚(yú)像人一樣也是會(huì)生病的，如果你不經(jīng)常給金魚(yú)換水，它們就會(huì)生病。金魚(yú)生病時(shí)，身上會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)紅色的斑點(diǎn)，這時(shí)，我們要及時(shí)為金魚(yú)換水，這樣金魚(yú)的病才會(huì)好起來(lái)。

　　金魚(yú)很可愛(ài)，我喜歡我家的金魚(yú)。

啟示作文篇7

　　我們?nèi)祟愲m然是地球的主人，但是我們?nèi)祟愐灿泻芏嗟娜秉c(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)很多動(dòng)物的特長(zhǎng)。

　　比如：烏龜，烏龜?shù)奶攸c(diǎn)是可以在陸地上行走，也可以在水里自由自在的游泳。遇到危險(xiǎn)還可以縮到龜殼里。這次我要發(fā)明的.是：折疊式水陸奔馳汽車。折疊式水陸奔馳汽車是由兩種材料制成的，一是防水馬達(dá)，即使遇到誰(shuí)你也不用害怕它會(huì)熄火，因?yàn)樗且环N防水材料制成的。二是：它的車身使用納米材料制成的流線型車身，即使是一輛一百噸的大卡車開(kāi)過(guò)了它也會(huì)完好無(wú)損的呈現(xiàn)在人們眼前。折疊式水陸奔馳汽車還有一種功能，就是可以把多么龐大的事物折疊成一毫米那么細(xì)。比如：遇到了一個(gè)很窄的巷子，你只要把它一折就可以輕輕松松的回到家中，你肯定會(huì)問(wèn)那么重的汽車怎么會(huì)輕輕松松的拿回家呢？

　　哈哈，因?yàn)檐嚿硎羌{米材料制成的所以只有5克重呢！寫(xiě)了這篇作文讓我體會(huì)到只要認(rèn)真研究就一定能研制出更好的東西！

啟示作文篇8

　　今天是農(nóng)歷十二月廿一，氣溫0—3攝氏度，居然在我的房里發(fā)現(xiàn)了一只蚊子。我非常好奇，告訴媽媽，這么冷的天還有蚊子。媽媽也覺(jué)得很奇怪，她也說(shuō)這幾天經(jīng)�？吹接形米釉陲w�！�
　　根據(jù)我們以前的經(jīng)驗(yàn)，夏天蚊子較多，從來(lái)沒(méi)有在冬天看到過(guò)蚊子，難道這蚊子也像我們?nèi)祟愐粯�，有了高科技，不甘落后�？赡苁俏覀冇辛丝照{(diào)、被子，它們也一同享受，沒(méi)被凍死；可能是它們也學(xué)起了松鼠，準(zhǔn)備了過(guò)冬的食物所以沒(méi)被餓死；可能是它們有了防御功能，所以沒(méi)有被打。
　　從蚊子的身上我得到了不少啟示：　
　　啟示一：　
　　冬天有蚊子，這不是蚊子的錯(cuò)，是我們沒(méi)有保護(hù)好我們自己生存的環(huán)境。我們大家都應(yīng)該好好思考。我們不可以再讓地球母親滴下汗水，讓她感到炎熱，地球是我們生長(zhǎng)的地方，是我們的搖籃，如果我們一再傷害她，不止是她受傷害，我們也一樣，保護(hù)地球，就等于保護(hù)了我們自己，一舉兩得，我們何樂(lè)而不為呢？　
　　啟示二：　
　　冬天有蚊子，這不是蚊子的錯(cuò)，是蚊子有一種很強(qiáng)的生存能力，只要我們?nèi)祟惤o它一點(diǎn)生存的條件，它是無(wú)孔不入。我們?nèi)祟惾绻軐W(xué)習(xí)一下它的.這種精神，難道還有辦不成的事嗎？瞧我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件多優(yōu)越，如果我們能充分地利用這些條件，我們每個(gè)人都將是社會(huì)有用之材。　
　　雖然蚊子是可恨的，但我們也要反醒，我們從它的身上得到啟示，更好地去保護(hù)好我們的環(huán)境。

啟示作文篇9

　　午后，我來(lái)到作文班上課，一看見(jiàn)晨老師那神秘兮兮的模樣，便知道今天又要在作文課上做游戲了，會(huì)玩些什么呢?只聽(tīng)晨老師開(kāi)始點(diǎn)名，便知道要上課了。只見(jiàn)晨老師從大衣口袋里拿出一袋氣球，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一個(gè)吹氣球比賽，怎么樣?”

　　“好”我們異口同聲地答應(yīng)。

　　緊接著，晨老師宣布了游戲規(guī)則：上來(lái)參賽的選手們每人拿一個(gè)氣球開(kāi)始吹，誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹得最多，誰(shuí)就贏;反之，誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹得最少，誰(shuí)就輸。當(dāng)然，所吹氣球的大小也是有限制的，大小要跟一個(gè)皮球差不多，但假如你覺(jué)得你肺活量特大，要吹到一個(gè)西瓜那么大，完全可以，但是如果你把氣球吹爆了，那你活該，因?yàn)榇当牟凰阍谀愦档?氣球數(shù)量?jī)?nèi).開(kāi)始吹了，評(píng)委我立刻開(kāi)始計(jì)時(shí)一分鐘，只見(jiàn)三位選手不約而同地開(kāi)始往氣球里吹氣，不過(guò)，過(guò)了二十秒鐘，三位選手所吹的氣球一點(diǎn)兒也沒(méi)變大，不會(huì)一分鐘到了一個(gè)也沒(méi)吹到皮球那么大吧，還好在距比賽開(kāi)始有三十秒時(shí)，每個(gè)人的氣球都有了蘋(píng)果那么大，可是，就在每個(gè)人的氣球都快有皮球那么大的時(shí)候，三位選手可能心中一塊大石頭落地了，突然同時(shí)松了口，只見(jiàn)氣球噴出一股氣流，產(chǎn)生了強(qiáng)大的反沖力，一直從教室最前面飛到教室最后面撞到墻壁上才停止，一分鐘也恰巧到了，這次游戲以失敗告終，因?yàn)槊咳舜盗肆銈€(gè)。

　　由氣球可以聯(lián)想到一個(gè)啟示：做任何事情都要適可而止，就想像這氣球一樣，吹得太小不好看;吹得太大又會(huì)爆掉。所以，吹氣球時(shí)既不要吹得太小，也不要太大，一定要恰到好處，這樣才看著漂亮。

啟示作文篇10

　　秋天來(lái)了，瞧！我家的院場(chǎng)上又多了許多小螞蟻。小的像針孔一樣小，大的比紅豆還大。有黃的，黑的，黃黑相間的。

　　你看，這些小螞蟻都在工作：它們有的使勁往剩飯里鉆，從剩飯里挖出一塊塊的小碎肉末；有的排著隊(duì)伍，嘴里叼著食物，一步步走向自己的窩�？粗鼈冃燎诿β档腵樣子，又使我想起了《螞蟻和蟈蟈》的故事：

　　在一個(gè)炎熱的夏天里，螞蟻們正在忙碌地搬糧食，有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗干得很起勁。而蟈蟈們

　　呢，卻躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)。個(gè)個(gè)自由自在。它們還在“嘲笑”辛苦勞動(dòng)的螞蟻們真傻！

　　到了冬天，蟈蟈們張著嘴巴叫：“好冷啊，真餓��！”還有一只蟈蟈自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么冷，這么餓，我想跟螞蟻借點(diǎn)糧食吃，不過(guò)，我不好意思。冬天快過(guò)去吧，夏天我也要搬糧食了�！毕X蟈們個(gè)個(gè)又冷又餓，神氣不起來(lái)了。而螞蟻們躺在裝滿糧食的窩里，過(guò)著幸福的生活呢！

　　這個(gè)故事講得是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓。它告訴我們：勤能使生活幸福，懶使生活悲哀；只有自己的辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。這就是這個(gè)故事給我們的啟示。作文

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