[優(yōu)秀]啟示的作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文 篇1

　　我們生活在大自然里，大自然給我們帶來了許多啟示。比如：人們從鳥類身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機;從蝙蝠身上發(fā)現(xiàn)了超聲波，給飛機裝了上雷達，使飛機在夜間也能安全飛行……今天我觀察的是螞蟻，我也想從螞蟻身上研究出什么東西來。我發(fā)現(xiàn)了一個大大的螞蟻窩，我相信這一定是個大家族。我蹲下來仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在到處跑，我猜它應該是個偵察兵吧，為大家找食物呢。我正好帶了幾個妙脆角，就往它身上扔了一個。它一定嚇了一跳，肯定還在想：誰說天上不會掉餡餅的，這就有一個妙脆角

　　。對于一個螞蟻來說，一個妙脆角可真是一個龐然大物啊，一定可以吃很長時間�？墒窃趺窗峄厝ツ�?它冥思苦想。它要趕快把這個妙脆角送回螞蟻家族，就一個人搬了起來。它使出了九牛二虎之力，剛把妙脆角扛起來，就被妙脆角壓在了身下。它又使用了推的方法，它背對著妙脆角，使勁用背擠，妙脆角都紋絲不動。

　　這時螞蟻停下了，好像在想：團結(jié)就是力量，力量是鋼……就晃了晃頭上的觸角，我從書上看到螞蟻做出這個動作是釋放特殊的'信息素氣味，吸引更多的螞蟻來幫助。所以我沒走開，等了一會兒，果然一群螞蟻來到了我眼前。它們排列著整齊的隊伍扛起了妙脆角，那景象真是壯觀。旁邊的螞蟻好像在喊：“加油，加油�！弊詈笪浵伋晒Φ匕衙畲嘟沁\回了家。

　　我很欣賞螞蟻的團結(jié)精神，螞蟻團結(jié)起來力量是非常強大的。我們也是一樣，如果不能團結(jié)起來，就像一盤散沙一樣，一點力氣也沒有：如果能團結(jié)合作，在做人處事上就能屹立不搖!

啟示的作文 篇2

　　在浩如煙海的名言警句中，我最喜歡的一句是“失敗乃成功之母”。這句話的意思是：失敗是成功的基礎，往往有了失敗，才會有成功。沒錯，生活也的確如此。

　　記得有一次，在媽媽的鼓舞下，我才加了“《金星杯》全國少年兒童書畫作品比賽”，我準備畫一只可愛的小烏龜。正當我拿起畫筆，滿懷信心地在紙上繪畫的時候，許多問題蜂擁而上：這條線沒畫直；這里勾線沒勾好；中間顏色搭配得不協(xié)調(diào)……這使我喪失了信心，不得不放下畫筆，不再畫起來，總想要放棄比賽。此時，我想到“失敗乃成功之母”這句話，頓時信心大增，又開始繪畫了。畫錯了，重畫一張，又畫錯了，再重畫一張……經(jīng)過連續(xù)的失敗，我積累了更多的'經(jīng)驗，畫畫更加警慎了。通過努力，我終于完成了作品，命名為“快樂的一天”，并送去參加比賽。過了一星期，我從黃老師那兒拿到了一個獲獎證書，和一枚特等獎獎牌，回到家，我把獎牌掛在脖子上，心里倍感榮耀。

　　“失敗乃成功之母”這句話因此成為了我的座右銘，它會時刻提醒我，失敗往往是通往成功的基礎路段，只要不懈地堅持，不斷地努力，就一定能夠成功。

啟示的作文 篇3

　　今天，我看了一個視頻，這是一個魔術視頻。

　　首先，視頻中的魔術師走上了臺，拿出了六張牌，然后讓我記住其中的一張牌，于是我死死的盯著那張方塊K，他接著又讓我看著她的眼睛，我心想：她到底要干嘛？難不成她要表演讀心術？帶著種種疑惑我接著看了下去，看著她的眼睛一會，她說：“牌不見了�！蔽乙豢磁七�真不見了，我的'疑惑更多了，他難不成是女巫后人？他難道是被我說中了，他真有讀心術。

　　帶著更多的疑惑，我看了第二遍，這次我打算死死的盯著第一張牌看看他會不會不見。依然他讓我記住牌，按我的計劃我記住了，第一張牌梅花K，接著又要到不見的時間了，果然那一張牌不見了，我心中的疑惑又來了幾個位朋友，難不成她是把所有的牌都換了，難不成她其實是一個擁有超能力的超人，看著窗外，我好似就看到他在城市中到處飛行情景。

　　帶著更多的疑惑，我又點開了視頻，這次我決定我要把所有的牌都記下來一次看個究竟。

　　又到了記牌的地方，我立馬暫停了把所有牌的花色字符都記錄下來，接著又到了不見牌的地方有一次暫停，記下來比較，我發(fā)現(xiàn)每張牌都變了，而她只是用了障眼法，讓我們誤認為他真的看到了我們心中所想的牌。

　　從這個游戲中，我明白了一個啟示，在生活中，我們要仔細，不要馬虎不然就會吃虧。

啟示的作文 篇4

　　六年級一開學我就盼著去軍訓，盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天，我如愿以償了。

　　到了軍訓的地方，誰都很興奮，誰都很期待，在這里有好玩的課程。

　　當我們得知有什么課程時，便人人在心里都有了一個自己最喜歡的課，人人都在幻想自己喜歡的課，而我最喜歡的則是多米諾古牌，因為我經(jīng)常在電視上看到有人擺多米諾古牌，擺完后用手輕輕一推，多米諾古牌就像一幅動態(tài)的畫一樣，那是多么壯觀呀！真希望自己在軍訓的地方也能創(chuàng)造出這種景象。

　　當那天輪到我們班上多米諾古牌時，我突然間無比的高興，雖然，那是初冬，但身上卻不冷了，渾身每一個細胞都在興奮著，沸騰著。

　　到了那個教室，我便一直盯著多米諾古牌，好不容易等老師講完怎么做后，一說開始，我便一把抓起多米諾古牌擺成了一排，這也太簡單了，我漸漸失去了興致，東瞅瞅，西瞧瞧，還沒等我向王叢若抱怨呢，老師就允許我們?nèi)ッ恳粋�組旁邊的空地上擺復雜一點的圖案。

　　我一開始還信心滿滿擺著圖案，但每一次我都會不小心把多米諾古牌弄倒，就這樣反復失敗了四次的時候，別人有的都擺好幾個圖案了，可我越急越擺不好，我時而瞅瞅旁邊人擺的，時而又望著天花板，可就是擺不出來一個壯觀的'圖案，我不時的看看表，什么時候下課。

　　我從心底里煩了起來：原來這節(jié)課也不是那么好玩，這時我才記起老師說的方法，擺幾個就空出來一點空，這樣就算倒也不會全倒。果然我很順利擺完了，可我又無法耐住性子了，正當我往中間的空隙放多米諾古牌時，這個既將擺好的心形又轟然倒塌，我的心也與這個心形一起“碎”了。

　　雖然這節(jié)課我什么也沒有完全擺成，但我卻知道了，如果要做好一件事，必須穩(wěn)住，耐得住性子。

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