《秋風(fēng)》作文

時(shí)間：2026-03-07 20:16:04 秋風(fēng)

《秋風(fēng)》作文【薦】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《秋風(fēng)》作文【薦】

《秋風(fēng)》作文篇1

　　走過(guò)了亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的春天，走過(guò)了接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏天。終于還是來(lái)到了秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜的秋天。秋天，是我最害怕的季節(jié)，滿眼的凄涼景色，讓我的心也變得凄涼起來(lái)，沒(méi)有了春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有了夏天的綠樹(shù)成蔭，只有樹(shù)葉與大地的離情別緒，和草木準(zhǔn)被枯萎的嘆息。

　　看，秋風(fēng)乍起，漫天變飛舞起了了枯黃的落葉，風(fēng)中不時(shí)傳出大樹(shù)的哀求和秋風(fēng)的怒號(hào)，

　　無(wú)情地秋風(fēng)不顧大樹(shù)的哀求，毅然將樹(shù)葉帶走。大樹(shù)拼命的掙扎著，試圖用自己微弱的力量來(lái)保護(hù)自己的孩子，但兇狠的秋風(fēng)似乎變得更生氣了他發(fā)狂般的怒嚎著。最終還是將大樹(shù)與樹(shù)葉分離，無(wú)情的帶走了樹(shù)葉，

　　秋風(fēng)過(guò)后，只剩下大樹(shù)孤零零地站立著。沒(méi)有了樹(shù)葉的它顯得那么凄涼無(wú)助，就像失去孩子的.母親，明知孩子不會(huì)回來(lái)，卻依舊苦苦等待，朝著遠(yuǎn)方眺望，希望有一天出現(xiàn)孩子小小的身影。在大樹(shù)旁邊只有幾片躲起來(lái)的葉子和與秋風(fēng)爭(zhēng)奪時(shí)留下的殘枝�？諝庵谐錆M了悲傷和大樹(shù)的嘆息。

　　秋風(fēng)是無(wú)情的，一陣秋風(fēng)過(guò)后，吹落了殘花吹黃了樹(shù)枝，吹枯了綠草，吹走了綠葉。讓整個(gè)世界籠罩在一片悲涼之中。

　　秋天總是讓人傷心，還好，秋天到了，旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜的冬天還遠(yuǎn)嗎？

《秋風(fēng)》作文篇2

　　秋風(fēng)是蕭瑟的，秋風(fēng)是哀傷的，秋風(fēng)是孤寂的，秋風(fēng)也是燦爛的。

　　秋風(fēng)邁著輕快的腳步來(lái)到了樹(shù)林，紅葉乘風(fēng)進(jìn)了樹(shù)林。空中的枯葉跳著舞，劃過(guò)一道弧線落進(jìn)了小河，小河被秋風(fēng)渲染成金色，緩慢地帶走飄零的落葉。一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的鳥(niǎo)窩立在枝頭，幾條枯藤纏繞著朽木，時(shí)不時(shí)從樹(shù)林深處傳出鳥(niǎo)鳴聲，抬眼望去，卻只見(jiàn)昏鴉淡淡的剪影。

　　秋風(fēng)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺來(lái)到了池塘。池塘中的殘葉蜷曲著，粉嫩的荷花早已不見(jiàn)蹤影。一只蜻蜓飛來(lái)，停在荷尖上，無(wú)聲地?cái)[動(dòng)著翅膀，同荷葉一起憂傷。岸邊的銀杏樹(shù)扇了扇金色的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽，還在池塘中激起了幾圈漣漪。守護(hù)著池塘的還有幾叢蘆葦，秋風(fēng)將手一揮，平靜的湖面泛起了層層波紋，又有許多雪白的葦絮同風(fēng)去旅行。池塘寂靜無(wú)聲，只有時(shí)不時(shí)從蘆葦中傳出的'野鴨的鳴叫聲才能打破這種寂靜。

　　秋風(fēng)跳著芭蕾，來(lái)到了田野。稻子彎下了腰，高粱的火把在燃燒，同高粱一同燃燒的，還有辣椒拿著的小紅燈。螞蚱在田中跳躍，它跳上了收割過(guò)的玉米，想在這一片狼藉中找到一些裹腹的食物�！斑筮蟆边@田野中又響起了蟋蟀那不再嘹亮的歌聲。不久后，它將長(zhǎng)眠于白雪之下。稻草人在秋風(fēng)中搖曳，它的肩頭站著一只胖墩墩的小麻雀。當(dāng)太陽(yáng)落下，這對(duì)曾經(jīng)的好友就將分離。遠(yuǎn)方天空的夕陽(yáng)是那么美，為秋風(fēng)披上了一件火紅的衣裳�；馃圃谔�(yáng)旁泛著霞光，從天這邊到天那邊，全部紅的紅，紫的紫，甚至還有幾片金黃與橙的對(duì)接，散發(fā)出耀眼的光輝。

　　如果秋天是一位高貴的夫人，秋雨是一位多愁善感的少女，那么秋風(fēng)就是一位恬靜的女孩。

《秋風(fēng)》作文篇3

　　秋天像一位身穿輕紗的少女，帶著一幅美麗的畫(huà)卷，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。當(dāng)秋風(fēng)還在輕輕的吹著，我仿佛就看到了世界的輝煌與美麗，當(dāng)我還在靜靜的俯視著天空，卻下起了蒙蒙細(xì)雨，我急忙跑回家，看著天上滴下來(lái)的水珠，感覺(jué)世界是那么寧?kù)o與安詳。

　　田野中，金燦燦的稻谷梳樹(shù)立著，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，好像一位花容月貌的金色女郎，人們也掩飾不住臉上的喜悅，忙碌在一片喜洋洋的豐收景象里。

　　又是晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)。一切如往昔，秋的天，秋的草，秋的山，還有，秋的風(fēng)。秋的涼意已灑滿河面，已漫上山頭，秋深處的人兒，你還在嘆秋嗎？我只想告訴你，秋過(guò)了，還有春天……花落了，還有果……

　　我望著天空，感覺(jué)天更高了，更藍(lán)了，棉花似的云朵襯托著，

　　這最精致的點(diǎn)綴品使藍(lán)天更富魅力。金風(fēng)送爽，清涼的秋風(fēng)吹過(guò)臉龐，帶來(lái)舒暢的感覺(jué)。

　　秋姑娘那金色的畫(huà)筆更是染透了樹(shù)葉。葉子不再保留先前的綠色，而穿上了一層薄如蟬翼的金衫。它們飄飄悠悠地落下來(lái)，猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶。樹(shù)木失去了朋友，孤獨(dú)地立在那里，仿佛剛理了發(fā)的小伙子。

　　秋天成了菊花的樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的'金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。

　　秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

　　我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

　　我喜歡這花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花。

　　我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。

《秋風(fēng)》作文篇4

　　大雁南飛，落葉歸根。它們都預(yù)示著，秋天的到來(lái)。是啊，秋天來(lái)了。送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了，豐收的秋天。一陣秋風(fēng)，刮過(guò)我的身邊。把我的頭發(fā)吹起，輕輕地掃過(guò)我的臉。秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子黃了，一片一片的落了下來(lái)。這是，秋姑娘寫(xiě)給大地的詩(shī)；秋風(fēng)刮起來(lái)了，把樹(shù)葉刮走了，刮到了小松鼠的樹(shù)洞里。這是，秋姑娘寫(xiě)給小松鼠的詩(shī)；我慢慢地蹲下，輕輕地拿起一片已經(jīng)泛黃的樹(shù)葉從中略讀懂了一些秋姑娘寫(xiě)給我們的詩(shī)。

　　秋天來(lái)了，預(yù)示著要面臨寒冷的冬天；秋天來(lái)了，預(yù)示著要注意身體；秋天來(lái)了，預(yù)示著是豐收的季節(jié)；秋天來(lái)了，預(yù)示著是孩子們歡快的季節(jié)······秋天來(lái)了，是啊，秋天已經(jīng)來(lái)了。誰(shuí)也沒(méi)有注意家門前的樹(shù)，那樹(shù)已經(jīng)活了很多年，每年春天，都會(huì)冒出新芽，供人們乘涼。但同樣，每年秋天，它都會(huì)送走一批批已經(jīng)泛黃的樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，雪水沖刷，再一次的冒出新芽。

　　我在小區(qū)中行走，觀賞著秋天的景色。秋姑娘如同一個(gè)粉刷師，它把綠瑩瑩的樹(shù)葉，轉(zhuǎn)化成了黃燦燦的落葉；它把農(nóng)民在春天種下的果實(shí)轉(zhuǎn)化成秋天豐收的果實(shí)。秋姑娘如同一個(gè)收藏師，它把美麗的景色，收藏進(jìn)了它的收藏冊(cè)里。楓葉紅了，柳樹(shù)的葉子黃了。樹(shù)上的果實(shí)成熟了，但是，家門前的柳樹(shù)，在等待著這嚴(yán)酷的冬天。

　　我走了回去，站在這棵柳樹(shù)前，我很敬佩它，因?yàn)樗腿缤蠋煹?職業(yè)，六年的學(xué)生，經(jīng)過(guò)六年后，將會(huì)送走他們。迎來(lái)下一批的學(xué)生。柳樹(shù)如此，在新的一年，它要重新哺育一批綠蔭，但是在臨近冬季的時(shí)候，它又將會(huì)讓秋風(fēng)帶走這些已經(jīng)泛黃的樹(shù)葉。但同樣的，它也很傷心，同樣希望它們能回歸土地。

　　葉落歸根，落葉歸根。在秋天，葉子落下來(lái)就會(huì)回歸到它們母親的懷抱。泛黃的樹(shù)葉落下來(lái)了，被風(fēng)吹的飄散開(kāi)來(lái)。秋姑娘不忍心，將風(fēng)輕輕地吹，把散開(kāi)的樹(shù)葉吹到了樹(shù)坑里。讓它們回歸了大樹(shù)的懷抱。

　　秋風(fēng)掃落葉，就如同我們�；氐郊�，第一個(gè)想去的地方就是“媽媽溫暖的懷抱”這是我們向往的地方，同樣樹(shù)葉也一樣。就讓秋風(fēng)，把散落的樹(shù)葉。送回到它母親的懷抱吧！

《秋風(fēng)》作文篇5

　　這幾天洗完澡后，我發(fā)現(xiàn)鏡子不再因?yàn)槭覂?nèi)溫度過(guò)高，而被蒸氣蒙上一層霧氣，天氣不知不覺(jué)地涼了。今天是秋分，打開(kāi)窗子，伸出手去感受秋日的微涼。

　　風(fēng)穿過(guò)五指之間留下絲絲涼意，尤為清晰。秋天的風(fēng)不如春風(fēng)，那么溫暖；不如夏風(fēng)吹過(guò)，還帶著股熱氣；更不像冬日的風(fēng)那般凜冽，令人聽(tīng)而卻步。秋風(fēng)，有她的特點(diǎn)，那就是——涼。秋風(fēng)，雖然帶有點(diǎn)點(diǎn)夏日的余熱，但其中卻夾雜絲絲涼氣，吹過(guò)手指尖有干燥舒爽的感覺(jué)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握筆，手上早已有了細(xì)汗，經(jīng)秋風(fēng)一吹，汗水全無(wú)，頓時(shí)覺(jué)得十分舒適。

　　不僅是風(fēng)，秋夜的'空氣，也是涼的，將手伸出窗外，即使無(wú)風(fēng)吹過(guò)，手也有些微涼。不像夏天的時(shí)候，仿佛每個(gè)細(xì)胞都被熱氣包裹，也不像冬天將手?jǐn)R在秋日的空氣中，擱久了也不顯得凍著，我不禁納悶，秋是什么時(shí)候向我一步步走來(lái)的？我竟毫無(wú)察覺(jué)。

　　何日無(wú)夜，何歲無(wú)秋，但少有心人如吾者耳。

《秋風(fēng)》作文篇6

　　秋天，萬(wàn)物入睡，世界凋零，窗外風(fēng)沙沙作響，葉子紛紛落葉，好像人已老，早晚都要出去看看似的。

　　秋季的風(fēng)，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了本來(lái)屬于秋季的清涼。秋季的風(fēng)可以讓人頭腦清醒，也可以讓身上塵埃飛向遠(yuǎn)方，更可能把我們的靈魂帶進(jìn)秋天。

　　秋季的落葉，帶走了年少的足跡，帶來(lái)了一處處感人的場(chǎng)面，因?yàn)槊恳黄淙~都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)更是一個(gè)生命的開(kāi)始。落葉在風(fēng)兒的懷抱中，不肯撒手，念念不舍的向大樹(shù)告別，感謝養(yǎng)育之恩。

　　又一陣秋風(fēng)刮過(guò)，池塘喧鬧起來(lái)那聲音好像在說(shuō)：“明年我必與你相見(jiàn)�！�

　　湖邊，鵝卵石鋪成的小路上，一棵棵柳樹(shù)，就是一首詩(shī)篇，落下的柳葉，便是美好的詩(shī)句。只留清瘦的`枝干，依然屹立著。

　　湖中，蘆葦用盡了最后的力氣挺直了腰桿，搖曳的身軀，迎著秋的到來(lái)。

　　哦，我明白了，它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，他們?cè)谇那尼j釀，在醞釀一個(gè)更燦爛、更美好的春天。

　　誰(shuí)也不知，秋已漸行漸遠(yuǎn)，冬悄悄的探出了腦袋，望了望四周好像在說(shuō)：“我來(lái)了”。

《秋風(fēng)》作文篇7

　　“呼，呼……”秋風(fēng)帶來(lái)了美麗的畫(huà)筆給大地重新粉飾了一遍。她還給人們帶來(lái)了甜美的夢(mèng)�，F(xiàn)在就讓我們一起去看看吧！

　　“呼，呼……”秋風(fēng)一路吹來(lái)，把那些依戀大樹(shù)的金黃色的葉子吹落下來(lái)。那些葉子如同蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。有的.葉子就像那飛機(jī)一樣載著乘客——小昆蟲(chóng)，飛快地滑行下來(lái)；有的葉子仿佛讓秋風(fēng)耍弄了一番，翻著跟頭，簡(jiǎn)直翻得有點(diǎn)頭昏腦脹般的落到了地上……秋風(fēng)吹開(kāi)了害羞的菊花。花朵迎風(fēng)招展，宛如微笑服務(wù)的迎賓小姐。它們?cè)跉g迎四方來(lái)賓。秋風(fēng)來(lái)到田野，它仿佛變成了一個(gè)頑皮的野孩子，一會(huì)兒吹落了蒲公英媽媽的孩子，讓它們隨著自己浪跡天涯；一會(huì)兒又吹散了光著腳丫在拾稻穗的兒童的頭發(fā)；一會(huì)兒，它又卷著夜來(lái)香的種子，飛上了高空，立刻又把這一些種子扔到了泥土上面。秋風(fēng)還跟天空開(kāi)起了玩笑，一會(huì)兒把天空吹得沒(méi)有一絲云彩，一會(huì)兒又吹來(lái)了一些烏云。秋風(fēng)又來(lái)到了一個(gè)新建的草棚，它探著身子向里面張望。里面有一群小巧可愛(ài)，身上穿著黃色毛衣，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，活像一個(gè)威武的大將軍似的鴨子。秋風(fēng)便歡快地與鴨子們一起玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，它又不耐煩了，它又動(dòng)身繼續(xù)向前走了。它吹過(guò)了一群黑瓦白墻的仿古建筑群。吹得邊上的樹(shù)木發(fā)出了“吱吱”的響聲，似乎在向游人們介紹這里的地方是那么古老，那么美麗動(dòng)人……

　　“呼，呼……”秋風(fēng)還在不停地講述著。你看見(jiàn)了秋風(fēng)給你描繪的迷人景色了嗎？我相信你一定像我一樣看見(jiàn)了！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將秋風(fēng)寫(xiě)得細(xì)致入微，一幅生動(dòng)傳神的秋景畫(huà)呈現(xiàn)在讀者面前。文章的開(kāi)頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。

《秋風(fēng)》作文篇8

　　九月，金秋節(jié)時(shí)節(jié)、碩果累累，金黃色鋪滿了大地。在那兒、在那兒、還有那兒，金黃色樹(shù)葉如同一群小仙女偏偏起舞，還有幾群小仙女搖曳在枝頭向我們打招呼。然而一陣凄涼的秋風(fēng)吹過(guò)，本來(lái)還在向我們打招呼的小仙女便隨著這凄涼的秋風(fēng)而飄在空中，翩翩起舞，但不久便落在地上，任人踩踏，剛剛還在空中舞蹈的小仙女也早已疼痛難忍、骯臟不堪。

　　而我就好像本在飛舞而后落到地上的.小葉子一般。

　　分?jǐn)?shù)如同一個(gè)可怕地惡魔降臨在我身邊一般。這時(shí)一股秋風(fēng)從窗外吹來(lái)，刺痛著我的臉頰，緊接著全身似乎感到火辣辣地痛，隱隱約約還有針扎的感覺(jué)。灼燒著我、威逼著我、震撼著我，讓我無(wú)處藏身。

　　看，被人踩踏的小仙女身上有幾滴水，不，不是水，是她的心中淌出來(lái)的淚。有一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把她吹走，一路上無(wú)影無(wú)蹤，大概是不想讓我感到傷心吧！

　　可是，在我的心中也早已承受不了，悲傷欲絕，但我極力掩蓋住這一切。但是，“七十九分”，我哪有過(guò)啊。悲傷、痛苦、難受一股腦的向我涌來(lái)，我哪能掩蓋得住呢？燦爛的笑容，甜美的笑聲也離我而去了，許久不再回來(lái)。

　　算了，忘記這一切吧，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，忘記這一切重新努力，看下次的成果吧，望望窗外，欣賞一下風(fēng)景，就像那首歌所唱得“忘記這一切，從頭再來(lái)�！�

　　一縷秋風(fēng)吹來(lái)，撫摸著我的臉頰，讓我感到一絲愜意。咦，剛剛著陸的小仙女又飛了起來(lái)，在空中一展她的舞姿，還有的小仙女又向上浮了一層，讓更多的人一睹她的舞姿，而我的憂愁，這時(shí)也被秋風(fēng)一掃而去，又吹來(lái)了平靜的、無(wú)憂的心情。

　　秋風(fēng)，又是一年秋風(fēng)起。

《秋風(fēng)》作文篇9

　　這秋天究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始的?

　　仿佛不是隨著墻上的日歷呼啦啦地如期而至，也不是跟著市場(chǎng)上泛著紅光繡著金顏的果子歡笑而來(lái)。是一場(chǎng)忽熱忽冷的秋雨裹挾著冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞，告訴我，秋天真的來(lái)了。

　　高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開(kāi)始了。與習(xí)題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。

　　站在高三的門口，我竟開(kāi)始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結(jié)束了，兩年的.時(shí)光匆匆而過(guò)，除了每場(chǎng)秋風(fēng)帶給我的寒意，留下了什么?偶然翻出軍訓(xùn)時(shí)的胸卡，看著那張稚嫩而又堅(jiān)定的面頰，淡淡地笑了。兩年前，當(dāng)我剛走進(jìn)新環(huán)境時(shí)，曾經(jīng)是抱著多大的信念，望著高三這幢教學(xué)樓，告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。

　　進(jìn)入高三，我開(kāi)始學(xué)會(huì)仰望。這樣的安靜，我習(xí)慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴，然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷，仰望我的那場(chǎng)秋風(fēng)那個(gè)秋天，仰望我的上海，仰望我尚未明朗的大學(xué)生活，滿懷篤定。有時(shí)，也會(huì)仰望那飄忽不定的云，不知道自己的路在何方。

　　我終于學(xué)會(huì)了讓自己勇敢地面對(duì)即將發(fā)生的那些是是非非，我說(shuō)服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽(yáng)光下，燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來(lái)，將我重重包裹起來(lái)，令人窒息�？墒悄菢訌�(qiáng)烈的光和熱讓我清醒，每當(dāng)重新走回陰暗里，我便感覺(jué)整個(gè)世界光芒閃爍。

　　《肖申克的救贖》中說(shuō)，人活一輩子，不是忙著生，就是忙著死。走進(jìn)這個(gè)有些特別的秋天，我開(kāi)始忙碌起來(lái)，抱著不同的資料在教室里咀嚼，偶爾抬起頭看著天空，只覺(jué)陌生而高遠(yuǎn)。可是我不知道這個(gè)秋天我忙碌的到底是生還是死，或許是向死而生。

　　向死而生，用來(lái)描述高三的生活，真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來(lái)覆去的死，而高考就像最終將面對(duì)的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往，雖然遙遠(yuǎn)但是并不縹緲。蜷縮在這時(shí)光淙淙流過(guò)的縫隙里，我只希望等斑駁的年華褪盡之后，能夠給這生活讓出一條生路來(lái)。

　　緩緩穿行在這個(gè)殘酷而沉重的秋天里，我開(kāi)始變得敏感而脆弱。，在抬頭仰望的間隙里，淚水不經(jīng)意間便會(huì)劃破眼瞼。遙望著自己魂?duì)繅?mèng)縈的城市與大學(xué)，在這個(gè)略顯浮躁的秋天，我一遍遍地告訴自己，一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)好起來(lái)的。

　　又是一陣秋風(fēng)，我加快了步伐。