《秋風(fēng)》作文10篇（熱門(mén)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋風(fēng)》作文 篇1
今天突然掛起了大風(fēng)，這是入秋以來(lái)最大的一場(chǎng)風(fēng)，簡(jiǎn)直像龍卷風(fēng)。
發(fā)黃了和沒(méi)有黃的樹(shù)葉，被風(fēng)刮得急忙往下落�？墒�，落下的樹(shù)葉瘋狂的亂飛一氣，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，看，風(fēng)刮得大樹(shù)都搖來(lái)晃去，像是喝醉了酒，小樹(shù)東倒西歪的，像是在跳舞。那些已經(jīng)發(fā)好想好多黃蝴蝶在打架似的。有的行人順著風(fēng)走，就像有人在背后推著，想走慢點(diǎn)都不行；有的行人盯著風(fēng)走，那可就倒霉了，退一個(gè)勁的`往前邁，可身子就是走不到前面去。這還不說(shuō)，沙子還一個(gè)勁的順著人的脖子往衣服里鉆，弄得渾身都不舒服。那些騎自行車(chē)的人更有趣，順豐汽車(chē)的人不用蹬一下，有時(shí)還要?dú)⒁幌萝?chē)呢！而那些逆風(fēng)騎車(chē)的人彎著腰，使勁的蹬著，還是騎不動(dòng)，只好下來(lái)推著車(chē)子走。地上的紙片，樹(shù)葉，塑料袋在空中亂飛一氣。有的人家忘了關(guān)窗戶(hù)，怕怕兩下，玻璃就嘩啦一聲給打碎了。
我回到家里，媽媽急著要去收拾曬在院子里的衣服，唉，出去一看時(shí)早就不知道飛到哪里去了。
《秋風(fēng)》作文 篇2
誰(shuí)走過(guò)你的身邊，留住，往事一一浮現(xiàn)；夢(mèng)的盡頭誰(shuí)逗留，誰(shuí)揮手，抺去你眉間哀愁。
秋風(fēng)蕭索，秋雨淅淅。黑暗包圍了我的心靈。實(shí)驗(yàn)基地的夜，格外冷。
我綣縮在床上，瑟瑟發(fā)抖。窗外的風(fēng)鬼哭狼嚎般，似乎要撕碎我敏感的神經(jīng)。盡管門(mén)窗都嚴(yán)絲密縫。室內(nèi)還是冷得像塊冰。小葉用她暖如火爐的手輕輕攏住我已如冰塊般的雙腳，漸漸的，一股暖流從腳底熨燙到心底……
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間的軌跡，綻放著荼靡，仿佛空氣中也彌漫著你的氣息，窗外有雨，淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲出一闋闋《聲聲慢》。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，又是秋風(fēng)秋雨時(shí)。
班團(tuán)課上，璐璐坐在我的身邊，相視莞爾一笑。
經(jīng)過(guò)兩年的物事人非，起起落落，我本以為再也遇不上和小葉一樣的摯友了，可在桌下緊緊相握的手，是最真實(shí)的依靠。
懷著和小葉相同的心情，我緊緊地握住璐璐那冰涼的手，我感受到小葉當(dāng)年留給我的暖流就像一團(tuán)永不熄滅的火苗，那永不磨滅的溫暖從心底呼之欲出，傳遞到璐璐的手心。
一種我從未體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)漸漸滋生，快樂(lè)、悲傷、幸福、神圣，說(shuō)不清，道不明，仿佛是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)的溫情。
三年了，小葉，整整三年，靜靜地坐著，淺淺地笑著，輕輕地說(shuō)著，默默地做著。她看著我，嘴角微微上揚(yáng)，眼中仿佛波光粼粼的'湖水，悄然反握住我的手。
“家人啊，如果我有幸福，就分你一半，如果你有悲傷，就分我一半�！辈唤烈鞒鲂∪~的離別贈(zèng)言，如同千年不變的約定。“那是當(dāng)然�！辫磋葱Φ溃M管天空是灰蒙蒙的，可我還是在秋風(fēng)秋雨中看見(jiàn)了一道彩虹。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，寒潮也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。小葉給予了我太多太多，而今已無(wú)法返還。小葉，我會(huì)想念你，會(huì)學(xué)著你，將你給我的溫暖，傳遞給更多的人。
有我在的地方，你定不會(huì)感到寒冷與悲傷。
又是秋風(fēng)秋雨時(shí)。
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋風(fēng)吹過(guò)，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸，秋是燃燒起來(lái)火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著秋的根部向遙渺的空際探尋。
未待轉(zhuǎn)身，懷想思緒的花束座于何處荒原，昨日的光影已從肩膀滑逝，柔弱的手指關(guān)不住無(wú)數(shù)影的喪落，留不住昨日黃花的哀嘆。
秋風(fēng)吹過(guò)，一篇紙箋悵然的遙望，這些碎裂于秋心的文字寄往何處?
天水無(wú)痕，茫茫的吹起幾聲水鳥(niǎo)的歡鳴。
散落在秋波上的傷痕，又會(huì)被昨日的'哪一頁(yè)迅猛的風(fēng)吹起撕破，一街街的繁華湮滅于何處?又向何處遠(yuǎn)伸?誰(shuí)的管弦吹起秋曲纏綿，引得秋心的文字無(wú)語(yǔ)凝噎。
秋風(fēng)吹起，世界關(guān)閉的角落，是誰(shuí)家的孩子帶著漂泊的疼痛獨(dú)自闖進(jìn)這片花飛葉落的林間，他的家可有溫暖的窗在等待，可有母親焦灼的目光穿越黑暗去尋覓，去裂肺般的呼喊……
林間的樹(shù)枝在秋風(fēng)的摩挲下飲泣，孩子，你蜷曲的身軀像雁一樣遷徙哪一片陽(yáng)光，溫透你冰冷的身體，大地振顫著秋風(fēng)嗚咽，秋風(fēng)，祈求你給予流浪兒翱翔的翅膀，飛越秋的孤寂和冬的寒冷。
秋風(fēng)吹起，是誰(shuí)吹走了讓人憐愛(ài)的孩子，單薄的衣衫又何以取暖?瑟瑟的風(fēng)吹痛了你的瘦骨。
母親，你可曾感知你的孩子在角落里哭泣嗎?
你可知道秋風(fēng)鞭打著孩子的身軀，孩子心的冰冷嗎?
你可知道饑腸轆轆的孩子的凄惶嗎?
是誰(shuí)遺失了滿身傷痛的孩子，秋風(fēng)吹起，吹起孩子唇角上殘存的夢(mèng)，夢(mèng)是黑黑的希望，長(zhǎng)街上昏黃的燈，你搖曳著慘淡的光芒期盼孩子的蹤影嗎?你伸長(zhǎng)的手臂是為孩子營(yíng)造一隅家的溫暖嗎?
秋風(fēng)凄愴的吹起，孩子蜷曲著夢(mèng)睡著了。
睡吧，睡吧，哭泣的孩子，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，鮮花已經(jīng)盛開(kāi)在黎明，母親的胸懷正高舉著一顆早春的太陽(yáng)向你走來(lái)，太陽(yáng)花張開(kāi)歡快的小嘴，朵朵的編織成美麗的家園向你走來(lái)。
睡吧，睡吧，流浪的孩子，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你不再是斷翅的孤雁，不再悲傷的鳴啼在傾斜的天空，你凍僵的雙腳不再被秋風(fēng)抽打……
秋風(fēng)驟然吹起，花謝花飛在天地之間獨(dú)舞，時(shí)光的余痕誰(shuí)去化夢(mèng)。
秋風(fēng)自昨日的哀憐中吹起，秋起的風(fēng)是我的孤獨(dú)，飄起，舞起，四處的煙夢(mèng)飛起。
長(zhǎng)街終是在秋風(fēng)吹起毀滅了最后一盞燈，流浪的孩子，你能走出黑暗嗎?我的秋心跌落誰(shuí)的竹竿，誰(shuí)會(huì)撐起我的一湖秋夢(mèng)。
秋深了，秋風(fēng)倦了，思秋的人落下帷幕吧。
《秋風(fēng)》作文 篇4
金黃的秋天，每時(shí)每刻都吹著凄涼的秋風(fēng)。樹(shù)上的葉子也慢慢地枯黃，伴隨著陣陣秋風(fēng)，慢慢地飛旋著、零亂地打著旋兒飄落下來(lái)。學(xué)校的角落堆積著厚厚的秋葉，一片金黃。
這是一個(gè)周五的下午，學(xué)校大掃除的時(shí)間，我班和一班負(fù)責(zé)打掃AB區(qū)的落葉。我們5人一下課就開(kāi)始打掃自己的衛(wèi)生區(qū)的.垃圾和落葉，大家正賣(mài)力地掃著，怎么一班的人還沒(méi)來(lái)?大家都在數(shù)落一班的不是，其中一名同學(xué)說(shuō)：“上次廣播操比賽，我們班的礦泉水喝光了，跑到他們班接水，被他們班哄了出來(lái)，干脆我們今天報(bào)復(fù)他們一下，把垃圾掃到他們分包的B區(qū)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)也隨聲附和著把垃圾往一班分包區(qū)域掃，我也機(jī)械地把垃圾往一班分包區(qū)域掃。當(dāng)我把樹(shù)葉全掃到他們班衛(wèi)生區(qū)域時(shí)，被一班一個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，但她并沒(méi)有大聲揭發(fā)，而是默默注視著我，還走過(guò)來(lái)認(rèn)真地把樹(shù)葉掃進(jìn)垃圾桶。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子又吹到了我們班的衛(wèi)生區(qū)域里，她又跑過(guò)來(lái)把吹過(guò)來(lái)的葉子撿起，放回自己班的垃圾桶。
看到了她的舉動(dòng)，我的心里很內(nèi)疚，樹(shù)葉似乎壓在我心頭。我自責(zé)著深思著：自己為什么會(huì)這樣自私，做出這種惡劣的、不道德的事呢?我低下了頭。
漸漸的，秋風(fēng)變得更冷了，我感覺(jué)它在為我的惡劣行為深深地嘲笑著、責(zé)備著……
《秋風(fēng)》作文 篇5
是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋姑娘的親切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)將大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦，原來(lái)是它，可愛(ài)的秋風(fēng)．
秋風(fēng)，悄悄地邁著步伐，來(lái)到了公園．給美麗的公園換上了金黃的衣裳，你瞧！大樹(shù)們金燦燦的葉子，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“秋風(fēng)姑娘，謝謝你的“新裝”！”那邊，楓樹(shù)的葉子全變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一為姑娘羞紅了臉．在秋風(fēng)的呼喚下，公園里一片勃勃聲機(jī)．
秋風(fēng)，邁著柔和的步伐，來(lái)到最熱鬧的地方－－－農(nóng)家田野．田野上一片金燦燦的`，那邊的高梁，在焦急的等待著，玉米“穿”著厚厚的衣服，很熱很熱，它很想盡快的脫下……這邊，沉甸甸的稻穗彎著腰，晃晃悠悠的，像在招呼農(nóng)民伯伯：“該收割啦！”農(nóng)民伯伯似呼聽(tīng)到了莊稼們的呼喚聲，連忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己承包的田野里今年大豐收，心里都樂(lè)開(kāi)了花．
�。】蓯�(ài)的秋風(fēng)，你給大地?fù)Q上了新裝，也給人們帶來(lái)了迷人的景色，更給人們帶來(lái)豐收的喜悅，我太喜歡你了！
《秋風(fēng)》作文 篇6
天，藍(lán)得像一片汪洋大海，天空中，白云的船兒在遠(yuǎn)航。綠油油的草地?fù)Q上了一件金燦燦的新衣裳，黃葉落了一地，使大地鋪上了金色的地毯。小鳥(niǎo)的歌聲，青蛙的話音，蟋蟀的道別，合成的交響樂(lè)是那么的美妙、動(dòng)聽(tīng)。大家靜靜地聆聽(tīng)著“沙——沙”的風(fēng)聲，這是秋天獨(dú)特的歌聲。
有時(shí)，秋風(fēng)從我身邊飛過(guò)，和我說(shuō)悄悄話；有時(shí)，我看見(jiàn)她友好地拉著大樹(shù)的手臂，和它交朋友；有時(shí)，我看見(jiàn)秋風(fēng)輕巧的身影掠過(guò)小溪，水面上泛起一朵朵晶瑩透亮的水花……
秋風(fēng)的身體越過(guò)高山，飛過(guò)天野，帶來(lái)一片豐收的歌吟：高粱舉起燃燒的火把；沉甸甸的稻子笑得直不起腰；黃燦燦的玉米咧開(kāi)了嘴；密密麻麻的小酸棗染上了鮮麗的`“胭脂”……還有葡萄、柿子、橘子、石榴、板栗……這些只有秋天才有的果實(shí)都成熟了！
我愛(ài)秋天的田野，我愛(ài)秋天的瓜果，我愛(ài)秋天的草地，我愛(ài)在秋風(fēng)中聽(tīng)田地里唱著的豐收之歌……我更愛(ài)你，秋的天使——秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇7
人面不知何處去，山茶依舊笑秋風(fēng)
余心宸
天變得真快——翻天比翻書(shū)還快——居然已這么冷了，常年悶在室內(nèi)的我竟渾然不覺(jué)。
跟著大部隊(duì)，我哆嗦著逛了一圈校園，悉數(shù)“各植物之最”。再次順著旋轉(zhuǎn)樓梯旁的花花草草走，繞過(guò)龐大的銀杏，低著頭的我突然看到地上投著一處陰影。起初以為是同學(xué)在那兒撿銀杏果兒，剛一抬頭，落入眼簾的卻是一株山茶。
一開(kāi)始我并不知道這是什么，只是覺(jué)得這樹(shù)上的花開(kāi)得挺好看，一朵花兒從粉嫩貫穿到白皙。樹(shù)上的花兒并不多，只有五六朵，湊近了看，才能發(fā)現(xiàn)花瓣是由花芯起旋轉(zhuǎn)出來(lái)，一圈一圈，一層一層，帶著波浪般的.起伏。花芯的顏色較深，不管紅的、粉的、淡紫的，各種各樣的顏色，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，色澤暈染開(kāi)來(lái)了，獨(dú)特的山茶花香輕輕悠悠地飄來(lái)了。
山茶葉兒緊密地簇?fù)碇鴥H有的幾朵花兒，身著統(tǒng)一的深綠，和嬌嫩的山茶花兒一襯，使這株山茶顯得愈發(fā)老成。像是飽經(jīng)風(fēng)霜的生命夾雜著新的活力，看起來(lái)仍然是笑盈盈地立在周?chē)黄蔹S當(dāng)中。
山茶的葉子是很值得一說(shuō)的。它軟軟的，卻又硬硬的，那份軟硬交匯的質(zhì)感還稍帶一點(diǎn)點(diǎn)彈性。細(xì)細(xì)觸摸，還能感覺(jué)到薄薄的邊上有一層軟齒般的毛，有些癢手。有些葉子不知怎的，葉面上甚至有著泛白的小點(diǎn)，秋風(fēng)瑟瑟，在陰天時(shí)也能感覺(jué)到光斑點(diǎn)綴的效果。
山茶可有什么特殊的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？我是沒(méi)發(fā)現(xiàn)�；蛟S有，或許無(wú)，她都立在那兒，按照她的規(guī)律，好好兒生長(zhǎng)，好好兒開(kāi)花，在各式的植物中，占據(jù)她自己的一小片空間，沒(méi)有多吸引人，也沒(méi)有多回避。我知道她是名貴的品種，在這樣一個(gè)季節(jié)里，保留著她自己的魅力。風(fēng)起，她搖，風(fēng)止，她靜。
等我仔仔細(xì)細(xì)看完山茶，早就被老師同學(xué)甩下了一大截，真可謂“人面不知何處去，山茶依舊笑秋風(fēng)”呵。
《秋風(fēng)》作文 篇8
啊！一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)秋風(fēng)”呼“的一聲便闖了進(jìn)來(lái)，它帶著蘋(píng)果的香氣，讓人不禁流下口水，不知這小家伙又去哪里玩了？它總是在我身邊飛來(lái)飛去，讓我冷的不行，渾身發(fā)抖。因此我只能把它推出窗外，它好像受了委屈，可憐巴巴的走了。
可它的心情簡(jiǎn)直比翻書(shū)還快，剛出去，就跟換了個(gè)人似的，一溜煙便跑到了農(nóng)民伯伯的果園�！扒锾靵�(lái)了，梨樹(shù)掛起金色的燈籠，蘋(píng)果露出火紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。“真真是一次盛大的秋。而這都是農(nóng)民伯伯種下的秋，他們用汗水灌溉出一方美景，真像一幅美麗的圖畫(huà)，這幅畫(huà)夾雜著農(nóng)民的喜悅以及滿園的果香。
秋風(fēng)在果園中鉆來(lái)鉆去，它攜著果園里彌漫的香氣來(lái)到了森林�？囱�，樹(shù)上的葉子有黃、有紅、又有綠的，讓你很難猜出這里正是秋天的根源。
秋風(fēng)送爽，這頑皮的孩子又捺不住性子，奔跑在這森林當(dāng)中，讓人禁不住打一個(gè)噴嚏。樹(shù)葉也好像柔和的小姑娘禁不住這秋風(fēng)，從樹(shù)上輕盈的飄落，在空中翩翩起舞�！鄙成成常成成场奥湓诘厣�，為干枯的森林小路穿上一層金色的大衣。而紅色的葉子，卻像經(jīng)歷過(guò)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士隨風(fēng)飄起，卻永遠(yuǎn)不會(huì)低頭落下。但綠色的'葉子卻吐露出生命的氣息，像春天的葉子，可沒(méi)有春天時(shí)那么嫩，更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。就這樣，森林被這些小樹(shù)打扮的五顏六色，像一個(gè)花枝招展的小姑娘。
秋風(fēng)攜著秋天來(lái)了，它好像去了菜市，在這里晃來(lái)晃去，為金色的秋天畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
《秋風(fēng)》作文 篇9
一撇月光凝在了松尖，秋風(fēng)掠過(guò)立在四樓陽(yáng)臺(tái)的我，凍得瑟瑟發(fā)抖。不知有多少愚昧的蟋蟀在互相嘲諷，多少傲慢的發(fā)動(dòng)機(jī)在街上炫耀，千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)燈光呆呆地站著，當(dāng)人類(lèi)不需要它們的時(shí)候便繼續(xù)躺在黑暗中。抬頭仰望，那些真誠(chéng)的星也已不再，到處是云霧蒙住夜空。
難道，生活僅限于這樣的世界？
不，孫少平的答案絕不會(huì)是如此。盡管他的天空也是那樣幽暗不堪，貧窮的家庭生于土地亦困于土地，使孫苦于自尊心的折磨。然而，他懷揣夢(mèng)想。任何時(shí)代的黑暗也阻擋不了他走出黃土高原的腳步。那是一種對(duì)束縛的蔑視，貧瘠？貧瘠算什么！把它丟入友情和愛(ài)情的海洋中才知道它是多么渺小�？嚯y？苦難是什么？從它砸向?qū)O少平的第一槌開(kāi)始，便知道自己必輸無(wú)疑，脆弱的它永遠(yuǎn)也無(wú)法戰(zhàn)勝擁有夢(mèng)想的人。當(dāng)文革的煙云散去，改革帶來(lái)春天，孫家這棵被踩在權(quán)利和地位腳下的綠草迎來(lái)了自由與生命時(shí)，孫醒了，隨之展開(kāi)了束縛已久的翅膀，用鮮血點(diǎn)燃悲壯的煤炭，用勞動(dòng)綴上了最美的光芒！
指針轉(zhuǎn)著，夜已深了。
轉(zhuǎn)身回屋內(nèi)。忙忙碌碌的舅舅正準(zhǔn)備年底前的考試。我走近，問(wèn)他：“通過(guò)了就成注冊(cè)會(huì)計(jì)師了嗎？”
“呵呵，沒(méi)有那么容易呀，老了學(xué)不動(dòng)了！”一絲憂傷順流在波瀾壯闊的笑容中，緊接著，他埋下了頭，繼續(xù)深深地扎在了那個(gè)不愿明說(shuō)的理想上。的確，生活不易。一層又一層的兇浪撲向自己，可也只有這樣才能擊打自己的麻木心扉，才會(huì)激起奮斗的浪花。是啊，所有人都在奮斗中滿足，又在滿足中奮斗。
雖不能選擇華麗的開(kāi)始也不能決定偉大的結(jié)束，但我們可以主宰人生的`過(guò)程。那些活在平凡世界的人，是什么的陪伴才讓他們卓立于這片天空？是苦難與美夢(mèng)，前者讓后者更美，后者為前者添上精彩的嘆號(hào)，兩者共同充實(shí)人生！
人生何其短，從未伸手撫摸卻遺失在風(fēng)中。但凱勒并不懼怕，她只堅(jiān)信最大的災(zāi)難永遠(yuǎn)不會(huì)是過(guò)去的創(chuàng)傷，而是缺少對(duì)未來(lái)的美好憧憬；辛巴達(dá)并不懼怕，他會(huì)在狂風(fēng)暴雨中把減輕自身的航船重量而開(kāi)得更穩(wěn)；威爾遜并不懼怕，他仍會(huì)在冬天的火堆旁、陰天的雨霧中夢(mèng)想著未來(lái)。
每個(gè)時(shí)代都有平凡的燈光，都有真誠(chéng)的星，也少不了無(wú)知的蟋蟀，少不了傲慢的發(fā)動(dòng)機(jī)，但無(wú)論云霧如何繚亂，我們已處于21世紀(jì)，活得好壞全取決于自己。
我攥緊拳頭，有苦有夢(mèng)，黎明會(huì)來(lái)得早些。
《秋風(fēng)》作文 篇10
陣陣秋風(fēng)吹十里，秋風(fēng)十里皆不如你——題記
當(dāng)一陣風(fēng)揚(yáng)起，吹起了落葉和我的思念，也讓讓對(duì)面看著風(fēng)景的我，捕捉到那些溫暖的回憶，期待與你下一次久別重逢。
三年前，我們來(lái)自不同的地方，一張張?zhí)煺娴男δ�，使您看了十分�?dòng)容，把我們聚在一起，于是我們就有了一個(gè)共同的身份——XX班的一員。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，把一班之長(zhǎng)的重任交給了我，我很認(rèn)真地做班級(jí)工作，盡自己的責(zé)任，生怕辜負(fù)了您的信任�？墒俏业募议L(zhǎng)不同意，怕影響我的學(xué)習(xí)，我不得不向您辭去了職位，做一個(gè)課代表。
起初，班上紀(jì)律很不好，您很著急，把所有的'班干部都召集在一起開(kāi)會(huì)，對(duì)我們說(shuō)：只有紀(jì)律好了，老師才會(huì)高高興興地來(lái)我們班上上課，才能保證一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不是用大量的時(shí)間來(lái)維持紀(jì)律，管好整個(gè)班，成績(jī)才能提升，收益的不僅僅是我，也是你們，班上的每個(gè)人！大家聽(tīng)了，都表示認(rèn)同，我看見(jiàn)紀(jì)律好的時(shí)候，您會(huì)特別開(kāi)心
每天您都會(huì)抽空來(lái)視察紀(jì)律，有些同總會(huì)誤解您，他們認(rèn)為您是來(lái)監(jiān)視我們的，可我身為您那一科的課代表，我知道您作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師已經(jīng)很辛苦了，更何況還兼任我們班的班主任，工作量可想而知。
您常說(shuō)班級(jí)就是我們的家，要像在家里一樣，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。每每我們拿到流動(dòng)紅旗，您會(huì)開(kāi)心的像個(gè)孩子，也會(huì)告訴我們要再接再厲。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，替我們挨學(xué)校批評(píng)的總是您，您著急，所以眼力地批評(píng)我們，我能理解。
我還深深地記得那一次，您上課第一次用了擴(kuò)音器，大家都有些不可思議，不敢相信自己的眼睛。下課后，大家議論紛紛，有的同學(xué)還開(kāi)玩笑說(shuō)，您的樣子很可愛(ài)。當(dāng)我送作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)旁邊老師交談，周老師還真用心，嗓子啞了，還堅(jiān)持上課。我放好作業(yè)本，跑出了辦公室，淚一瞬間決堤了，我不停擦著淚。覺(jué)得您的身影越發(fā)高大
老師，明天就是教師節(jié)，愿這秋風(fēng)能將我的祝愿帶給您，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！
讓我怎樣感謝您，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天�！笥�
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