《秋風》作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的《秋風》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風》作文 篇1
當攝像機將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們去渴望學習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的.鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來到了一所民工小學。雖然學校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
《秋風》作文 篇2
又是一個九月，九月的風吹得人冷颼颼的。吹起了地上的塵土落葉；吹起了心中的漣漪；吹起了我對你的愛戀。
不知怎的我喜歡綿綿的細雨。每當霪雨霏霏時，心情就特舒暢。特別是九月的秋風吹起了那了不斷的雨絲。
路漫漫，在人海中游蕩，茫茫然地闖進這人情糾纏的棉線中，峰也回，路也轉，就當作是最美的人生轉彎。此情怎就苦苦望斷腸了呢？深藏的黯然眼神被雨水模糊了，想起在細雨中說多么喜歡，讓細雨落在我的'雙唇，如絲綢般柔軟時，淚水就一點點漫延了。
雨中的情思，剪不斷。眷戀著有雨的日子。點點滴滴地注入我的心靈。有時候面對此美景，我麻木了，覽物之情，得無異乎？雨點輕輕地飄在凋零的花瓣上，那是我看到最美的水晶；雨水傷心的向那已宣告生命結束了的落葉禱告，那是我看到最美的追悼會；是雨的精華滋潤才讓大樹凸現(xiàn)它的繁盛，那是我看到最有力的支持。
雨，這般的真切，秋風拂起了雨的情懷。一起吹過世界的每一個角落。月冷星稀的夜，雨水還在“絲絲”地下，吻著細雨，任憑它對我臉龐的接觸，讓風來洗滌心里的雜念，使之凈化。我的情思與雨絲相結合。眼淚��！永遠不再哭泣。我與雨的知遇我明白，有你的地方就有我的微笑。大地氤氳著你的氣息，憂郁地飄散在空氣中。不愿離開這種占據(jù)，因為細雨你、我快樂了很久很久。讓你呼喚著我的名字。秋風送來了你對我的問候，直到現(xiàn)在我仍無法平靜遇到你的心情。默默地藏著對你的愛，是那般的不可思議。
無論滄海桑田，對你的情意就如我的呼吸。你的圣潔，已神圣了整片大地。還有什么值得我去挽留或是去再次奢求。雨，滴在我的心頭，隱隱地作痛。難道那啼哭的聲音與悲哀的雙眸還是要在坎坷的人生道路上不斷出現(xiàn)？雨水的聲音緩慢悠揚，那種質樸，那種真摯，讓我看不到現(xiàn)實中的虛偽，聽不到那些假情假意的話語。流星劃過，愿九月的秋風不要帶走那純潔的細雨。
KISS著細雨，希望留住這短暫的美好。幸福的時光總是來也匆匆，去也匆匆，不帶走任何一點留戀，想把這刻意境留在腦海里，永遠不要忘記。因為——回憶是最美的，但往往回憶想起時苦澀的淚水又總是奪眶而出。
那“淅淅瀝瀝”的雨絲聲，那煙雨朦朧的雨景，真讓我如癡如醉哩！九月的秋風��！請別這么快就將細雨從我身邊吹走，我早已習慣了這一切的一切......
《秋風》作文 篇3
今天早上起床后我就感覺天氣已經開始變化了，沒有了往日的陽光燦爛，也沒有了一望無際的白云，剩下的只是秋天遺留下來的寒冷。
這一天的.天空似乎十分灰暗，沒有看見火紅的太陽，沒有感覺到溫暖的陽光，只是看見道路兩旁的樹木瑟瑟發(fā)抖，樹葉飄飄灑灑，柳枝隨風擺動，滿天彌漫著一股蕭瑟的感覺，似乎秋天已逐漸離我們遠去。
我可以清晰的感覺風吹過身體，可以感覺風吹過去之后身體的冰冷。這里秋風蕭瑟天氣涼，這里冷冷秋風不尋常，這似乎就預示著冬天即將到來，這個季節(jié)也即將逝去。
我走在學校的道路上，可以發(fā)現(xiàn)這里的樹葉被吹起來，有的時候就會形成一個漩渦，今天這個天氣不尋常，寒冷的不尋常。
我回到宿舍里之后，天氣更加變化了，宿舍的窗戶被風吹的嘩嘩啦啦作響，而且聲音越來越高，這是不是冬天來了的預兆，這是不是代表著冬天就要來了，仔細想一想，開學居然已經兩個月多了，想不到時間過得是如此之快。
這或許就是最后一次看著秋風吹過校園，下一次也許就需要改名字了，這時候已經是冬天的風了！
《秋風》作文 篇4
秋風吹過，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸，秋是燃燒起來火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著秋的根部向遙渺的空際探尋。
未待轉身，懷想思緒的花束座于何處荒原，昨日的光影已從肩膀滑逝，柔弱的手指關不住無數(shù)影的喪落，留不住昨日黃花的哀嘆。
秋風吹過，一篇紙箋悵然的遙望，這些碎裂于秋心的文字寄往何處?
天水無痕，茫茫的吹起幾聲水鳥的歡鳴。
散落在秋波上的傷痕，又會被昨日的哪一頁迅猛的風吹起撕破，一街街的繁華湮滅于何處?又向何處遠伸?誰的管弦吹起秋曲纏綿，引得秋心的文字無語凝噎。
秋風吹起，世界關閉的角落，是誰家的孩子帶著漂泊的疼痛獨自闖進這片花飛葉落的林間，他的家可有溫暖的窗在等待，可有母親焦灼的目光穿越黑暗去尋覓，去裂肺般的呼喊……
林間的樹枝在秋風的摩挲下飲泣，孩子，你蜷曲的身軀像雁一樣遷徙哪一片陽光，溫透你冰冷的身體，大地振顫著秋風嗚咽，秋風，祈求你給予流浪兒翱翔的翅膀，飛越秋的孤寂和冬的寒冷。
秋風吹起，是誰吹走了讓人憐愛的孩子，單薄的衣衫又何以取暖?瑟瑟的風吹痛了你的瘦骨。
母親，你可曾感知你的孩子在角落里哭泣嗎?
你可知道秋風鞭打著孩子的身軀，孩子心的冰冷嗎?
你可知道饑腸轆轆的孩子的凄惶嗎?
是誰遺失了滿身傷痛的孩子，秋風吹起，吹起孩子唇角上殘存的夢，夢是黑黑的希望，長街上昏黃的'燈，你搖曳著慘淡的光芒期盼孩子的蹤影嗎?你伸長的手臂是為孩子營造一隅家的溫暖嗎?
秋風凄愴的吹起，孩子蜷曲著夢睡著了。
睡吧，睡吧，哭泣的孩子，當你醒來時，鮮花已經盛開在黎明，母親的胸懷正高舉著一顆早春的太陽向你走來，太陽花張開歡快的小嘴，朵朵的編織成美麗的家園向你走來。
睡吧，睡吧，流浪的孩子，當你醒來時，你不再是斷翅的孤雁，不再悲傷的鳴啼在傾斜的天空，你凍僵的雙腳不再被秋風抽打……
秋風驟然吹起，花謝花飛在天地之間獨舞，時光的余痕誰去化夢。
秋風自昨日的哀憐中吹起，秋起的風是我的孤獨，飄起，舞起，四處的煙夢飛起。
長街終是在秋風吹起毀滅了最后一盞燈，流浪的孩子，你能走出黑暗嗎?我的秋心跌落誰的竹竿，誰會撐起我的一湖秋夢。
秋深了，秋風倦了，思秋的人落下帷幕吧。
《秋風》作文 篇5
四季之變，秋甚多。秋之變。
秋風起，葉黃。
又是一年秋風起，同去年一樣或說年年都是這樣，秋風帶走了葉的綠，卻給葉換上了黃，從葉尖，葉面，葉根。如知了褪去了外殼，露出那反射著陽光的翅膀，也似從風華正茂的少女走向知性的婦女的蛻變，一片葉的變黃之中包含的.太多太多。是時間的變遷，還是葉的因果。
秋風起，葉枯。
又是一年秋風起，葉的黃在經過幾場秋風的洗禮，他再次蛻變的模樣�？荨�，古，木就是葉。說葉古，對我們來說，葉古嗎？也就九、十個月的時間，但換位一想，對只有幾個月的昆蟲來說它確實挺古了。時光變遷物是人非，但對葉來說就應是物非人是了。木得枯，我們并不在意，我們應在意其中的內涵：是時間過得快亦或是珍惜時光。不要丟失了大好年華。
秋風起，葉落。
又是一年秋風起那樹上的。枯葉終也撐不住秋風的摧殘，被秋風吹落，如街頭上的乞討者隨風飄動，無依無靠，漫無目的地在風中飄著，在地上滾著，但最終都走向了泥土之中。腐爛，化為肥料。為新生命提供活力，這像是一個輪回，新生，再老去。葉是這樣，人也是這樣，事物亦這樣。百應必有果，珍惜、善待現(xiàn)在，終會有個正果。
秋風起，人涼。
又是一年秋風起，人走茶涼。人走了，還能再來。茶涼了，還能再泡。但人涼了，是怎么也回不來了。讓我們從葉的黃、枯、落中學到點什么。
時間的變遷——無情。
時間的利用——珍惜。
事物的輪回——無后悔。
又是一年秋風起，葉黃，葉枯，葉落，人涼。
《秋風》作文 篇6
秋風是蕭瑟的，秋風是哀傷的，秋風是孤寂的，秋風也是燦爛的。
秋風邁著輕快的腳步來到了樹林，紅葉乘風進了樹林�？罩械目萑~跳著舞，劃過一道弧線落進了小河，小河被秋風渲染成金色，緩慢地帶走飄零的落葉。一個個孤獨的鳥窩立在枝頭，幾條枯藤纏繞著朽木，時不時從樹林深處傳出鳥鳴聲，抬眼望去，卻只見昏鴉淡淡的剪影。
秋風拖著長長的裙擺來到了池塘。池塘中的殘葉蜷曲著，粉嫩的'荷花早已不見蹤影。一只蜻蜓飛來，停在荷尖上，無聲地擺動著翅膀，同荷葉一起憂傷。岸邊的銀杏樹扇了扇金色的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽，還在池塘中激起了幾圈漣漪。守護著池塘的還有幾叢蘆葦，秋風將手一揮，平靜的湖面泛起了層層波紋，又有許多雪白的葦絮同風去旅行。池塘寂靜無聲，只有時不時從蘆葦中傳出的野鴨的鳴叫聲才能打破這種寂靜。
秋風跳著芭蕾，來到了田野。稻子彎下了腰，高粱的火把在燃燒，同高粱一同燃燒的，還有辣椒拿著的小紅燈。螞蚱在田中跳躍，它跳上了收割過的玉米，想在這一片狼藉中找到一些裹腹的食物。“唧唧”這田野中又響起了蟋蟀那不再嘹亮的歌聲。不久后，它將長眠于白雪之下。稻草人在秋風中搖曳，它的肩頭站著一只胖墩墩的小麻雀。當太陽落下，這對曾經的好友就將分離。遠方天空的夕陽是那么美，為秋風披上了一件火紅的衣裳�；馃圃谔柵苑褐脊�，從天這邊到天那邊，全部紅的紅，紫的紫，甚至還有幾片金黃與橙的對接，散發(fā)出耀眼的光輝。
如果秋天是一位高貴的夫人，秋雨是一位多愁善感的少女，那么秋風就是一位恬靜的女孩。
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