關(guān)于小學(xué)趣事作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)趣事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)趣事作文 篇1
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時(shí)間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看？？
數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來做，可那位同學(xué)也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）�！�
還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時(shí)，做起了假設(shè)，說：“我去買一個(gè)隨身聽，它的價(jià)格是70.5元。”還沒說完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽太浪費(fèi)了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至�。”我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個(gè)同學(xué)還是繼續(xù)講。
別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的'趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語文課上的也很多呢！
下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（�。磕阏f為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適��？”那位同學(xué)支支吾吾的說：“我。我是說作者是蘇軾�！蔽覀円宦牐紭妨�，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰笑誰倒霉。
還有，那就是。（沒有了，哈哈。）
小學(xué)趣事作文 篇2
今年的五一，媽媽帶我去了好幾個(gè)地方游玩，分別是塘棲古鎮(zhèn)，蕭山湘湖，杭州西湖，余杭水鄉(xiāng)博物館。
令我難忘的是湘湖，因?yàn)槟抢锟梢耘郎�，而且我跑的可快了，媽媽都被我甩在后面，終于我們都登到了山頂，我好有成就感啊。從山頂往下看，湘湖的樹很綠很綠，湘湖的'水很清很清，湘湖更美了。
當(dāng)然要數(shù)杭州西湖最美麗，那里可是個(gè)柳綠花紅的地方。西湖里有許多游船，我和媽媽好不容易排隊(duì)上了游船，我在船上拍了許多的照片，美中不足的是，我們的相機(jī)內(nèi)存不夠，所以好多美景只等同學(xué)們自己去體會了。
至于余杭水鄉(xiāng)博物館，媽媽拍了許多的照片，可以從相冊和大家分享。
小學(xué)趣事作文 篇3
陽光明媚的一天，我和幾個(gè)形影不離的小伙伴約好一起到我們家來玩。
我先拿出一個(gè)黑板，一支筆和一塊磁鐵，接著拿出一支筆在黑板上畫一個(gè)人，他缺了一個(gè)鼻子，我說：“誰能閉上眼睛把這個(gè)鼻子補(bǔ)上就算贏。”小伙伴們爭先恐后的'搶，像搶食物（比喻不貼切、形象。建議改為：圣誕老人贈送的禮物）一樣。
一個(gè)小伙伴搶到了，他閉上眼睛把磁鐵按了上去，其他的小伙伴都大聲的笑，他睜開眼睛看了看，把鼻子貼到嘴邊去了，這樣不但沒有鼻子，嘴上還有了一顆痣。其他幾個(gè)小伙伴都試了試，也都沒有成功，就差我自己了。
這時(shí)，我閉上眼睛把鼻子貼了上去，小伙伴都沒有笑，我睜開眼睛說：“我成功了！”
通過暑假里這件趣事讓我明白了：生活中只要善于觀察，動手才能成功。
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