（集合）趣事作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的趣事作文600字3篇，歡迎大家分享。
趣事作文600字 篇1
在我的記憶中，留下過太多太多美好的回憶，因?yàn)槲覐膭偝錾浆F(xiàn)在，一直都是活得精彩快樂的，很少有苦澀和酸辛，現(xiàn)在雖然上了貴族學(xué)校，也雖然家里不是最富貴的一個(gè)，但我并不抱怨什么，因?yàn)槲一畹氖强鞓返摹?/p>
小時(shí)候是跟奶奶一起長大的，媽媽很少管我，城市里的孩子都是玩的高檔次的蕩秋千，我的.蕩秋千雖然十分的簡單，卻有獨(dú)特的韻味。
它只有一根粗粗的麻繩組成，每天爺爺給我的秋千捆在兩顆大樹上，我便開始玩，直到中午吃飯我也不會(huì)吃，每次總會(huì)是爺爺把我抱到廚房。飯還沒吃完，只聽又有人叫我，我就一溜煙的跑了。是伙伴們來找我了，那時(shí)候的伙伴可沒有現(xiàn)在的伙伴狡猾，他們來找我的時(shí)候總不會(huì)忘記拿上一塊木板，那塊木板很長，可供我們五個(gè)人坐在上面，每次都是五人在后面推，五人在前面坐，因?yàn)槲冶人麄兌夹�，所以我每次都掙便宜，每次坐在五個(gè)人的其中一個(gè)人總會(huì)是我。
玩玩便餓了，各自從家里帶些好吃的，找一塊草地，坐著、躺著、站著，姿勢任你選，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，有時(shí)還會(huì)去附近的棗樹上打棗，無法用語言來形容完美的生活，那種快樂的生活總會(huì)一閃而過，誰讓時(shí)間不等人呢？
轉(zhuǎn)眼間，大家都長大了，想去過那種生活也不可能了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們有的快成為高中生了，有的成為初中生了，不知何時(shí)才能再過一次那樣的生活。自此以后，我再也沒有吃過那樣甜的棗，再也沒有玩過那樣好玩的秋千了。我仰望天空看見朵朵白云飄過，想：或許時(shí)間就是這樣從眼前一閃而過的。
趣事作文600字 篇2
有一年過年，大喜日子，哥哥從威海回來過年了，哥哥、我、弟弟、大哥哥、姐姐我們?nèi)ツ棠碳疫^年，那晚，我們吃完水餃，姐姐待在樓上，我們小孩子就下去放鞭炮了，放了一會(huì)小鞭炮，然后我們和大人們?nèi)グ醽泶蟊夼冢稽c(diǎn)起來，“噼里啪啦、噼里啪啦”的響個(gè)不停，玩了一會(huì)，沒意思了，我們跑到一個(gè)人家里，玩起了電腦。過了幾天，下起了大雪，雪后，我們拿著鏟子，堆了個(gè)雪人，打起了雪仗，我們拿著鏟子，挖了個(gè)大洞，我們剛進(jìn)去，結(jié)果，“咚”，我們倒是成了雪人，大洞居然塌了，我們又挖了個(gè)小洞，埋進(jìn)去了好幾個(gè)很響的鞭炮，引子聚在了一起，我們拿著火柴，點(diǎn)著一個(gè)卻被吹滅了，終于點(diǎn)著了一個(gè)，然后我們點(diǎn)著鞭炮，趕緊跑開了，但是并不響，但是那一層厚厚的雪被炸開了。我們還挖了個(gè)很大的洞，做了個(gè)小門，整個(gè)洞還是比較堅(jiān)固的'，我們躲在里面，玩起了平板電腦，該吃飯的點(diǎn)了，大人們沒找到我們，我們很餓了，就派一個(gè)人上去拿了點(diǎn)飯，飯是涼的然后我們找了好幾塊大石頭，在外面搭上了一個(gè)坑留了一個(gè)缺口，然后問附近熟悉的阿姨要個(gè)鍋，并且讓阿姨給我們點(diǎn)著火，我們把飯熱了熱，就吃了一頓熱乎乎的飯。最后我們把“雪屋”當(dāng)做鞭炮庫，里面存了好多好多的鞭炮。一回到奶奶家，弟弟實(shí)在也太大膽了，他看見一個(gè)鞭炮，說：“這是擦炮。”我們就說：“這是摔炮。”弟弟不信，說:“有種摔了試試。”我們還沒等說話，弟弟往地上一摔，“砰”的一聲（由于是在室內(nèi)，所以聲音很響），唉!可算是快把我們嚇?biāo)懒恕?/p>
耶，終于到了購物時(shí)間了，我們一家去買了鞋子什么的。第二天，早早的我們就洗刷刷完畢了，最快樂時(shí)光到了——拜年，一天下來收獲滿滿，到了家，爸爸拿著好幾千，說給我們平均分開。
這就是我最快樂的時(shí)光。
趣事作文600字 篇3
今天，老師帶我們?nèi)パ袑W(xué)，聽起來感覺不怎么樣，其實(shí)就像個(gè)“游樂園”。
第一個(gè)項(xiàng)目是創(chuàng)意舞臺。創(chuàng)意舞臺總共分了3場：接受任務(wù)，護(hù)送病號，壯烈犧牲。我演的是護(hù)送病號，里面的角色有老班長，紅軍甲，紅軍乙，紅軍丙，小良和2名受傷戰(zhàn)士。我演的是紅軍乙，只有兩句話，第一句是“哪來的魚湯？“第二句是”這樣下午怎么行？“就沒了。最難的是老班長和小良，林航偉演的是老班長，蕭梓諾演的是小良。他們倆本來覺得很簡單，沒想到這么難。
第二個(gè)項(xiàng)目是活字印刷�；钭钟∷⒖偣卜譃�4個(gè)階段。第一個(gè)階段是講活字印刷的由來，第二個(gè)階段是讓我們學(xué)怎么印活字印刷，第三個(gè)階段是保存起來，第四個(gè)階段是洗手。我剛進(jìn)教師，就看見桌子上擺著很多道具，我用手去碰碰它，全都是墨汁，臟死了。我們到了第一個(gè)階段。原來，活字印刷是畢昇發(fā)明的，它發(fā)明活字印刷的'時(shí)候是70歲，怎么樣，厲害吧？我們到了第二個(gè)階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語，然后放在一個(gè)板上，然后拿刷子的一端沾一點(diǎn)墨汁，再板子上往下擦，擦到板上有墨汁出來的時(shí)候就不用擦了，然后拿出一張紙蓋在板上，再拿一個(gè)東西摸一下它，就成了活字印刷了。
第三個(gè)項(xiàng)目是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時(shí)就已經(jīng)很恐怖了，更別說時(shí)空隧道了，那是我整個(gè)身體都開始“搖擺“了。
第四個(gè)項(xiàng)目是3D打印筆，這就是抖音上很火的能立體的筆。老師叫我們畫眼鏡，我就把我的眼鏡摘下來用鉛筆先畫起來，再用3D打印筆描起來，再把它拆掉就成了立體的眼鏡。
這里實(shí)在是太好玩了！
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