人需要坐標的初三作文
人需要坐標，沒有坐標，就會像失去了航向的輪船一樣，盲目的在大海里航行，而始終找不到自己的目的地，向錯誤的方向，自己才能的短處去努力，往往是事半功倍。有了坐標，就能一心往正確的方向去航行，就會事半功倍。于是，我也在尋找我自己的坐標。
看著籃球場上的運動健將們，我曾經一度羨慕他們可以贏得眾人的歡呼，可以英姿颯爽的在球場上奔跑，跳躍。我也曾親身打過球，可是我太胖了，只知道抱人拉人，其余的什么都不會，投球上不了板，跑不跑不動，還常常錯把球傳給對方，簡直像對方派來的奸細。在籃球隊訓練了一個月，除了運球和一身的大汗，我什么也沒學到。再看到籃球比賽，我也只得輕聲嘆幾口氣，想都別想上場，別說上場了，籃球隊根本就不會要我這樣的胖子。我搖了搖頭，這并不是我的坐標。
看著舞臺上引吭高歌的校園歌手們，我曾經一度羨慕他們可以給大家?guī)頍o限的歡樂，可以在舞臺上用歌聲展現自己的風采。我在小學也曾唱過歌，可是我的長相并不漂亮，觀眾們先一看見我，胃口就倒了一半，再加上我發(fā)音不標準，唱歌技術不好，嗓子像破銅鑼，簡直就像在臺上向大家播出噪音的收音機。練習了一個星期唱歌后，也只是讓嗓子變得更嚇人。再看到學校有表演，我也只能低著頭在臺下渡來渡去。不，這也不是我的坐標。
看著電視上慷慨激昂的演說家，我曾今一度羨慕他們可以把眾人的激情調動到極致，可以煽動大家的觀點。我原來也曾練習過演講，可是我的心理素質太差了，只要人一多，我上場時就結結巴巴的說不出話來，臺詞全部忘得一干二凈。而且我由于舌系帶太短，口齒不清，稍微說得快一點兒聽眾們就聽不清我在支支唔唔地說一些什么東西。另外我的語言組織能力也非常差，經常是說得驢唇不對馬嘴，不到十分鐘就被大家給噓下臺來�？磥�，這還不是我的坐標。
打球不行，唱歌也不行，演講還是不行，那我的坐標究竟是什么呢？我想想我的性格最適合什么。喜歡獨處，沉默寡言，不愛運動……唉，除了學習，我好像已經沒有什么稍微好一些的了。就算是學習，我也只是科科中上，只有歷史還不錯。對了！既然不能在其他方面有所作為，那我就把唯一可以的學習搞上去吧！雖然我科科中上，可是我沒有哪科的成績下八十五分，至少我沒有偏科呀！好，我就把學習定為我的坐標，從此開始努力吧！
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