人生的作文【共5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的人生的作文7篇，歡迎大家分享。
人生的作文 篇1
看的書(shū)多了，也許面對(duì)的壓力大了，也許對(duì)這社會(huì)越來(lái)越失望了，然后就會(huì)想這活著是為了什么？
我想我是懷有深深的恐懼，對(duì)未知的恐懼、對(duì)現(xiàn)狀的恐懼……當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你恐懼快樂(lè)會(huì)消失；當(dāng)你痛苦時(shí)，你擔(dān)憂快樂(lè)何時(shí)來(lái)。這便是痛苦的根源，人類(lèi)的共性。其實(shí)就是恐懼失去對(duì)生活的掌控，我們不知道生活會(huì)以何種面貌降臨。
下午在想著人生的`意義時(shí)，下一個(gè)念頭就是：啊，讓我看喜歡的書(shū)，沒(méi)有其他的擔(dān)憂，該是如何的幸福啊。我從不認(rèn)為我喜歡看書(shū)，特別是上學(xué)的時(shí)候。我想幸福不是看書(shū)，而是自由的看書(shū)，我是恐懼失去那份自由！自由地看書(shū)、自由地學(xué)習(xí)……那是多么幸福啊。
幸福就是這么簡(jiǎn)單。
人生的作文 篇2
人的一生，就是在不斷地成長(zhǎng)。
從小孩長(zhǎng)成少年，從青少年長(zhǎng)為成年人，這些都是成長(zhǎng)。從青少年到成年人這個(gè)過(guò)程有個(gè)抽象的詞，那就是青春。
人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伴而行，歡樂(lè)地前推后擠，相伴相守；一旦走進(jìn)森林，就有草叢和石塊擋路，情形就變了，各自走各自的路，尋找各自的方向。那推推擠擠同唱同樂(lè)的群體情感，那無(wú)憂無(wú)慮的同足情深，在人的一生之中也只在青少年的時(shí)候存在，所謂的這就是青春。越長(zhǎng)大越孤單是因?yàn)樵介L(zhǎng)大人的想法會(huì)更豐富吧。這大概也是一種成長(zhǎng)吧。
在青春以后，在人變得成熟以后，在成長(zhǎng)以后，逐漸就會(huì)明白自己是誰(shuí)，余生想得到什么，并在一定程度上明確的知道哪些朋友值得全力關(guān)注，哪些只是在消耗體力。于是成長(zhǎng)的足跡就開(kāi)始深淺不一了。
對(duì)于我而言，成長(zhǎng)的路上最明顯的無(wú)非是自己對(duì)一些事物的.看法，面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和解決方式，以及對(duì)朋友的舍取和對(duì)以后的選擇。
可能這是一個(gè)很殘酷的話題，但是這和青春有關(guān)和成長(zhǎng)有關(guān)，因?yàn)樯畹牟煌h(huán)境的差異和思想觀念的天壤之別，都會(huì)讓故友作鳥(niǎo)獸散。這一點(diǎn)看似殘酷，但避無(wú)可避，也無(wú)須避。在青春的這條路上，朋友是個(gè)重要的陪伴。真正的朋友，資源，地位，見(jiàn)識(shí)一定相當(dāng)。即使有些友誼看似超越階級(jí)，但觀念的水平一定是相當(dāng)?shù)�。朋友是分享觀點(diǎn)的人，而不僅僅是交換感情的。
成長(zhǎng)的足跡不僅僅是在外在上有體現(xiàn)的，更多的在內(nèi)心的世界也是有所表現(xiàn)的。心智的成長(zhǎng)會(huì)使人做出一些哪怕看起來(lái)很無(wú)情，但細(xì)細(xì)品味來(lái)卻別有風(fēng)味的選擇。
大概在更成熟以后，大概在青春過(guò)后。我不會(huì)再裝模作樣地去擁有很多友人，有時(shí)也可能會(huì)因?yàn)榧拍淌芸仗摰恼勰ィ覍幵敢赃@樣的方式來(lái)維護(hù)自己的自尊，也不愿以屈辱的代價(jià)去換取那不真心的朋友。
因?yàn)樯瞽h(huán)境的改變，也許你的心態(tài)會(huì)隨之而改變，大概在青春逝去過(guò)后，大概在變得成熟以后，大概隨年齡的增長(zhǎng)，這都能算是成長(zhǎng)。
人生的作文 篇3
“人一生下來(lái)，就被賦予了不同的使命�！边@是我對(duì)迷茫的人說(shuō)的最多的一句話，有時(shí)候，當(dāng)我自己一個(gè)人獨(dú)處時(shí)常常會(huì)問(wèn)，許多人都疑惑的問(wèn)題“我的人生該是什么樣子的？”
記得有一本書(shū)這樣寫(xiě)到過(guò)，醫(yī)生是這個(gè)世界最神圣的職業(yè)之一，而心理醫(yī)生是最最神圣的職業(yè)。試問(wèn)，如果你對(duì)自己治療這個(gè)疾病，沒(méi)有信心，那么，即使是最輕的病，也會(huì)被無(wú)限化，最終成為不治之癥。而心理醫(yī)生可以通過(guò)他們的言語(yǔ)，使病人對(duì)這個(gè)疾病有所了解，對(duì)治療這個(gè)病更加有信心。但是心里醫(yī)生可以治愈他人卻治愈不了自己。就如同我，雖然能開(kāi)解他人的'人生，卻無(wú)法開(kāi)解自己的人生。
小的時(shí)候，我的理想成為一名碩士生，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我看到有一位碩士生學(xué)成歸來(lái)時(shí)為自己的家鄉(xiāng)修筑了一條路，當(dāng)時(shí)的我就想，如果自己也能成為一名碩士生，就一定要像那位大姐姐一樣，造福自己的家鄉(xiāng)。后來(lái)我上了中學(xué)，成為一名初一的學(xué)生，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，制定的未來(lái)的路線是當(dāng)一名老師或者是一名律師。當(dāng)老師是因?yàn)樽约寒?dāng)初對(duì)語(yǔ)文和歷史非常感興趣。至于當(dāng)律師是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)癡迷上看法律節(jié)目，后來(lái)為了這兩個(gè)理想還糾結(jié)了很久，現(xiàn)在想想真是天真，最后糾結(jié)后的結(jié)果是“船到橋頭自然直”。到了初二經(jīng)常寫(xiě)一些短句或者是詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己的心情，久而久之就激發(fā)了自己想要做編輯或者是編輯的想法。直到中考失利，不得已選擇了職業(yè)學(xué)校，選擇了從事護(hù)理，內(nèi)心有少許的不滿(mǎn)與悲傷。時(shí)至至今，我像一個(gè)迷失了方向的羔羊。
多年之后的我，在一個(gè)不大不小的醫(yī)院工作，機(jī)械性的做著護(hù)理工作，在父母的期許與安排之下結(jié)婚，生子，直至終老，日子平淡如水�？墒�，這是我想要的嗎？這是我期許的生活嗎？
不，不，不，我不甘心，我不愿如此生活，我想要我的生活充滿(mǎn)驚喜與挑戰(zhàn)。可是，我該怎么去做，或許我知道答案。但是我是否能堅(jiān)持下去呢？我不知道，我真的不知道，不知道。
人生的作文 篇4
進(jìn)校不久，我那穎冰冷的心就被老師那火熱的心腸給融化了，老師生動(dòng)的教學(xué)使我茅塞頓開(kāi)。老師給我們講述了一些關(guān)于我們師兄師姐們的事例，他們雖是職高生，但他們走入社會(huì)其工作的能力還勝于一些大學(xué)生。再加上班主任對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我感到了，我這個(gè)不情愿的選擇是正確的，或許它已成為我人生里程的另一個(gè)新的起點(diǎn)。
剛開(kāi)始，覺(jué)得一切都新奇，面對(duì)那樣一臺(tái)電腦，我天天撥弄著那愜意的鍵盤(pán)，覺(jué)得電腦是一位蒙著面紗的美少女。端詳?shù)刈谀抢铩？偸浅錆M(mǎn)了神奇感。令人可望而不可及呀!
為了撩開(kāi)這美少女神奇面紗的一角。我發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，我必須首先學(xué)會(huì)打字。從那時(shí)起。我一有時(shí)間就泡在電腦里面，拼命地練習(xí)我的中英文錄入，盡可能地把速度提高。經(jīng)過(guò)一番努力，我的打字速度漸漸地提高了，從以前一個(gè)字也不會(huì)打到現(xiàn)在可以每分鐘打出好幾十個(gè)字來(lái)，我看到了自己的勞動(dòng)價(jià)值，我明白了，“耕耘之后一定會(huì)有收獲”，正所謂“功夫不負(fù)有心人”。我深深地體會(huì)到了成功的滋味。電腦是一個(gè)神秘的迷宮，它總是讓人迷惑，有時(shí)一不小心，就會(huì)搞得不可收拾。我常常陷入無(wú)法解開(kāi)難題的痛苦之中。然而面對(duì)這一切，我知道了學(xué)電腦不是一件容易的'事，它并不是一天半天就可以學(xué)懂的，得靠自己平時(shí)的刻苦鉆研和慢慢地去化解才行。從那以后我總是不停地尋找一些關(guān)于電腦的資料，不管是電腦報(bào)也好，還是新聞資料也好，我都會(huì)把它們記錄保全好，當(dāng)自己有需求之時(shí)就把它變?yōu)樽约旱挠杏玫臇|西。
人生的作文 篇5
又是一年春花落，在即將步入盛夏之時(shí)，我們也將迎來(lái)中考，同時(shí)，也意味著分別。
那一張張熟悉的臉，終定格在那張象征結(jié)束的畢業(yè)照上。曾經(jīng)，那么期待著拍畢業(yè)照，因?yàn)槟且馕吨覀兗磳?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的學(xué)校。可是，當(dāng)這一天真正來(lái)臨的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這也意味著我們不能再像以前一樣一起學(xué)習(xí)，一起在課間談天說(shuō)地。
中考前的一個(gè)月，學(xué)校為初三分了A、B各四個(gè)班級(jí)，初到新的班級(jí)，我有些許不適應(yīng)，覺(jué)得自己不會(huì)把這里當(dāng)成自己的班級(jí)，但也理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么做的用意，只好無(wú)可奈何地接受。分班后第一次，也是最后一次中考前正式的考試，我的成績(jī)確實(shí)提高了，此時(shí)，我們也慢慢融入了這個(gè)新班級(jí)。
本以為自己不會(huì)再與原班級(jí)的卻被分至另一班級(jí)的同學(xué)們有太多交集，可是，隨著在畢業(yè)照上簽名留念的興起，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一直懷念著原來(lái)熟稔聊天的日子。
春游時(shí)還是按原班級(jí)一起活動(dòng)，這次的.春游比起以往顯得有些死氣沉沉，車(chē)廂里仿佛是一陣死寂，不再有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也不再有羞澀動(dòng)聽(tīng)的歌聲。聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的悅耳樂(lè)聲，我不禁懷念起過(guò)去。
藝術(shù)節(jié)閉幕活動(dòng)時(shí)，我們?cè)牛?）在操場(chǎng)上集體合影留念，可回班級(jí)后班主任卻感嘆這張照片太正式，提議我們?cè)倥膸讖��？粗瑢W(xué)們毫無(wú)芥蒂的嬉笑打鬧，我也拋開(kāi)以往的羞澀，與他們一起放肆地大笑。這時(shí)，我們才仿佛是處于青春年華、朝氣蓬勃的學(xué)生。只是，很快地，這份快樂(lè)又被接下來(lái)的緊張學(xué)習(xí)與淡淡的悲傷淹沒(méi)……
每當(dāng)聽(tīng)到隔壁班傳來(lái)的笑聲，我便會(huì)與分在同班的好友對(duì)視一眼，而后無(wú)奈嘆氣：那種快樂(lè)，我們怕是不會(huì)再感受到了吧……
離中考還有四天，我的朋友們，拋開(kāi)自己的執(zhí)念，努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！希望我們能在高考之后重新聚在一起，回顧我們溫馨美好的初中生活。同窗四載，回憶永在，友誼卻不會(huì)斷……
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