[實(shí)用]人生的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的人生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![[實(shí)用]人生的作文3篇](/pic/00/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
人生的作文 篇1
我的爹娘是世界上最偉大的爹娘,他們無(wú)私的給予我全部的愛(ài)。都說(shuō)兒女是父母全部的人生素材,這話一點(diǎn)不假。我想我所擁有的便是他們?nèi)松娜恳饬x。
從小,我就體弱,總得隔三差五的跑醫(yī)院,那時(shí),深圳還沒(méi)有禁摩,于是,父親每天在市場(chǎng)賣(mài)完魚(yú)就得匆匆的用家里僅有的交通工具載我穿梭于人民醫(yī)院的大道。年幼的我則興致勃勃的觀望大城市的車(chē)水馬龍;留戀著沿途的美景;垂涎著小攤的美味;憧憬著游樂(lè)園的美好,在小小的摩托上手舞足蹈,喋喋不休的.吵著要這要那。爸爸總是一臉嚴(yán)肅的訓(xùn)斥我,而不知道分寸的我永遠(yuǎn)被爸爸罵的淚如雨下,撒潑著不肯進(jìn)醫(yī)院。每每這時(shí)候,父親總會(huì)去超市買(mǎi)上一個(gè)他自己從沒(méi)吃過(guò),不知啥味的小蛋糕哄我開(kāi)心。媽媽則憂(yōu)心忡忡的在家等我們的消息,尤其是我的檢查報(bào)告。盡管氣我的不懂事,總讓爸爸不得不多掏腰包買(mǎi)些小玩意,卻仍每次都塞錢(qián)給爸爸多買(mǎi)點(diǎn),別在候診時(shí)餓壞了。這時(shí)候,爸爸則會(huì)指責(zé)媽媽的縱容,但卻從未中斷。于是,看病成了我的福利,對(duì)其他小朋友扎個(gè)針,拔顆牙就號(hào)掏大哭的行為,我百思不得其解。
也許因?yàn)槲沂情L(zhǎng)女,父母對(duì)我也比較苛刻,加上青春期的叛逆心理,我變得任性無(wú)理。于是以前寵我寵的無(wú)法無(wú)天的父母,也成了我仇視的對(duì)象,他們不在如以往一樣關(guān)注我,讓我的怒火指向了家里的弟弟,妹妹。我性格火爆,一點(diǎn)就著,于是與父母的每次交談都會(huì)使我們的關(guān)系愈演愈烈,甚至讓彼此矛頭相向。初中,我的學(xué)業(yè)因不佳,而時(shí)常掛科,父母的不理解更加劇了矛盾的惡化。恨鐵不成鋼的焦躁,促使父母拋出讓我輟學(xué)的狠話,自尊心強(qiáng)烈如我,怎肯做罷,于是積極上進(jìn)求突破。終小有成效,但畢竟一開(kāi)始起跑線就小人家一大截,最終我還是中考失利。其間,母親冒著烈日買(mǎi)來(lái)鼓勵(lì)我好好復(fù)習(xí),備戰(zhàn)中考的蘋(píng)果,成了考砸后的辛辣諷刺。我對(duì)前途不抱希望,即使內(nèi)心仍渴望讀書(shū),卻也無(wú)可奈何。媽媽是個(gè)“刀子嘴,豆腐心”的人,見(jiàn)我寢食難安,私底下找了不少關(guān)系,但苦于我分?jǐn)?shù)不夠,不得已陪我回了老家。深圳的擋口歇了業(yè)。家里沒(méi)了收入,學(xué)費(fèi)也是籌措的,但媽媽說(shuō),我可以讀書(shū)靠的是爸爸走了四所高中,才獲得的機(jī)會(huì),傾刻間我淚如雨下。
轉(zhuǎn)眼間,高二了,父母為了我回家方便,時(shí)常開(kāi)個(gè)把小時(shí)的摩托來(lái)接我?吭诟改副成系奈液孟癯跎碾r鳥(niǎo),在母雞的呵護(hù)下,學(xué)不會(huì)長(zhǎng)大;好像紅蓮,在荷葉的遮擋下感受的只有和風(fēng)細(xì)雨。也許,母親就是我的天使,父親就是我的騎士,在他們雙重的呵護(hù)下,才會(huì)有公主的幸福吧!
歲月總是無(wú)情客,雖然父母頭上的銀絲與日俱增,臉上皺紋滿(mǎn)布,但兒女總是他們憧憬未來(lái)的不竭動(dòng)力,是他們光輝燦爛的人生扉頁(yè),是一生最彌足珍貴的人生素材!
人生的作文 篇2
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào),圓滿(mǎn)而充實(shí)。
媽媽告訴我:“孩子,人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào),總有未完的音符,這樣才不會(huì)終結(jié),它才會(huì)充滿(mǎn)希望。”于是,當(dāng)我失敗時(shí),我不依賴(lài)衰草撫慰傷痕,不依戀微風(fēng)撫平記憶,我要靠自己的努力站起來(lái),是的,靠自己寫(xiě)好人生逗號(hào)的下文,漸漸地,我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
爸爸告訴我:“孩子,人生是個(gè)冒號(hào),永遠(yuǎn)都給人啟迪,引人思索!庇谑,我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn),嘗試著創(chuàng)新。是太陽(yáng)的柔光,是落葉的飛舞,讓我真切感受到春去秋來(lái),我用心靈在人生的冒號(hào)后寫(xiě)下珍貴的感受。
奶奶告訴我:“孩子,人生是一個(gè)引號(hào),把刻骨銘心的經(jīng)歷‘引’起來(lái),藏在心底,讓它成為回憶的瑰寶前進(jìn)的鞭策!蔽也唤肫鹆宋业膯⒚衫蠋,是她牽著我的手扣開(kāi)知識(shí)的大門(mén),是她教給我做人的道理,是她在我悲傷時(shí)給我心靈的撫慰,在我失敗時(shí)給我重新再來(lái)的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號(hào)里,成為心靈深處的.寶石。
爺爺告訴我:“孩子,人生是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)
的省略號(hào),面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花,省略些,這樣你才能淡泊一切浮躁,去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的塌實(shí),面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò),省略些,這樣你才能微笑著用寬闊的胸懷去容納整個(gè)世界!庇谑牵覍W(xué)會(huì)了什么是平靜,什么是寬容,我興奮地發(fā)現(xiàn),自己有一顆包容萬(wàn)物的心靈。
我突然發(fā)現(xiàn):我在尋找“句號(hào)”中成長(zhǎng),我懂得了人生是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)不以生為始,不以死為終的過(guò)程。經(jīng)歷像退潮的海,雖然不再?zèng)坝颗炫,但是它還是將貝殼留給了沙灘;經(jīng)歷也像落山的太陽(yáng),雖然不再光輝燦爛,但卻把余暉留給了蒼穹。
我,雖然沒(méi)有得到人生的句號(hào),但是我卻有了彌足珍貴的經(jīng)歷。我相信,人生的標(biāo)點(diǎn)終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)!
人生的作文 篇3
一座泥像看著過(guò)往的人們十分羨慕,于是他向佛陀請(qǐng)求:“請(qǐng)讓我變成人吧!”
“你要想變成人可以,但你必須先跟我試走一下人生之路。假如你承受不了人生的痛苦,我馬上就把你還原!狈鹜诱f(shuō)完,手臂一揮,泥像真的變成了一個(gè)青年。
于是,青年跟隨佛陀來(lái)到懸崖邊。只見(jiàn)兩座懸崖遙遙相對(duì),此崖為“生”,彼崖為“死”,中間由一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵索橋連接著。這座鐵索橋由一個(gè)個(gè)大小不一的鐵環(huán)串聯(lián)而成。
“現(xiàn)在,請(qǐng)你從此崖走向彼崖吧!”
青年戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩著一個(gè)個(gè)大小不同鏈環(huán)的邊緣前行。然而,一不小心,他便跌進(jìn)了一個(gè)鐵環(huán)之中,兩腿頓時(shí)失去了支撐,胸口被卡得緊緊的.,幾乎透不過(guò)氣來(lái)。青年大聲呼救:“救命啊!”
“請(qǐng)君自救吧。在這條路上,能夠救你的只有你自己。”佛陀在前方微笑著說(shuō)。
青年扭動(dòng)身軀,拼死掙扎,好不容易才從痛苦之環(huán)中解脫出來(lái)!澳闶鞘裁喘h(huán),為何卡得我如此痛苦?”青年憤然道。
“我是名利之環(huán)!蹦_下的鏈環(huán)答道。
青年繼續(xù)朝前走。忽然,一個(gè)絕色美女朝青年嫣然一笑,青年飄然走神,腳下一滑,又跌入一個(gè)環(huán)中。青年驚恐地再次呼救:“救……救命啊!”
這時(shí)佛陀再次在前方出現(xiàn),說(shuō)道:“在這條路上,沒(méi)有人可以救你,只有你自救。”
青年拼盡全力,總算從這個(gè)環(huán)中掙扎了出來(lái),然而他已累得筋疲力竭,便坐在兩個(gè)鏈環(huán)間邊休息邊想:剛才是什么環(huán)呢?
“我是美色之環(huán)。”腳下的鏈環(huán)答道。
接下來(lái),青年又掉進(jìn)了貪欲的鏈環(huán)、妒忌的鏈環(huán)、仇恨的鏈環(huán)……等他從這些痛苦之環(huán)中掙扎出來(lái)時(shí),已經(jīng)沒(méi)有勇氣再走下去了。
于是,佛陀就對(duì)他說(shuō):“人生雖然有許多的痛苦,但也有戰(zhàn)勝痛苦后的輕松和歡樂(lè),你真的愿意放棄人生嗎?”佛陀問(wèn)道。
“人生之路痛苦太多,歡樂(lè)和愉快太短暫了,我決定放棄人生,還是做我的泥像吧!”青年毫不猶豫地說(shuō)。
佛陀長(zhǎng)袖一揮,青年又還原為一尊泥像。然而不久,泥像便被一場(chǎng)大雨沖成了爛泥。
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