人生作文（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的人生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，美的感受也在不斷變化。
——題記
放學(xué)回家的路上，我經(jīng)過(guò)了一所幼兒園，經(jīng)過(guò)了一中，經(jīng)過(guò)了一家公司，最后到了小區(qū)。這一路仿佛讓我走完了一生，感受到了不同年齡的美……
第一幕
我經(jīng)過(guò)了一家幼兒園，里面的孩子們正在嬉戲，打鬧。臉上那無(wú)憂無(wú)慮的笑容吸引了我，是那么得美！讓我想起了我的幼兒園生活，和他們一樣，是那么美好！正在上幼兒園的孩子們，身處幼年時(shí)期，他們那無(wú)憂無(wú)慮的微笑，是美的。幼年的天真是一種美。
第二幕
過(guò)了幼兒園，我看到了一種的教學(xué)樓。里面的學(xué)子們正在奮筆疾書(shū)，抓緊每一分每一秒，為高考去做準(zhǔn)備，他們學(xué)習(xí)時(shí)那認(rèn)真的表情是美的。有一句話說(shuō)得好“人在認(rèn)真地做某件事時(shí)，是最美的'”。正上中學(xué)的學(xué)子們，身處少年時(shí)期，在他們臉上那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，是美的。少年的勤奮是一種美。
第三幕
緊接著，我看到了一家公司。透過(guò)玻璃，我看到陽(yáng)光正落在每個(gè)人臉上。似乎讓我看到了我的未來(lái)：幾年后的某一天，我學(xué)成歸來(lái)，載著滿腹經(jīng)綸，進(jìn)入某家公司，每天努力的工作，讓每一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)！正在工作的人們，身處青年時(shí)期，他們臉上一絲努力的微笑，堅(jiān)持的微笑，是美的。青年的堅(jiān)持是一種美。
第四幕
終于，我到家了。在小區(qū)的花園里，我看到一位老奶奶帶著他的孫子，孫女在花園里曬太陽(yáng)。是那么的和諧，那么的安逸。我本想上去打聲招呼，但我沒(méi)有那么做，我不忍打破這絲寧?kù)o，這絲安逸。正在曬太陽(yáng)的老人，身處老年時(shí)期，在他們臉上那慈祥的微笑，是美的。老年的淡然是一種美。
尾聲
這一路放學(xué)回家，我仿佛走過(guò)了一生：看到了幼年，看到了少年，看到了青年，看到了老年。幼年的天真，少年的勤奮，青年的拼搏，老年的安逸，這一切是那么美好！人生之美，這樣詮釋?zhuān)俸貌贿^(guò)了。
人生作文 篇2
在中國(guó)的康莊大道上，一批批人群在慌慌忙忙地走過(guò)，他們普遍有一個(gè)共同點(diǎn)——都低著頭，手里拿著一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的東西。
他們就是大名鼎鼎的低頭族。當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)有99。9％的人擁有智能手機(jī)，而80。9％的人一天也離不開(kāi)手機(jī)，中國(guó)有10多億人，可想而知，這個(gè)數(shù)據(jù)是多么可怕了。也可以延想到中國(guó)受智能手機(jī)的毒害有多深了。
成年人，工作時(shí)間看一下手機(jī)，看一下微信，搶一下紅包，導(dǎo)致業(yè)績(jī)低下，最后公司業(yè)績(jī)低，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致工人下崗，公司倒閉。
學(xué)生，上課偷玩手機(jī)，晚上偷玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)下降，使國(guó)家損失人才。
現(xiàn)在大部分人的一生可能都離不開(kāi)手機(jī)，也可能有許多人因?yàn)槭謾C(jī)毀了一生。手機(jī)確實(shí)帶給我們?cè)S多便捷，但是我們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來(lái)的'便捷時(shí)也要想想手機(jī)所帶來(lái)的那部分危害，單單輻射不說(shuō)，那些令人沉迷的游戲也要提防，現(xiàn)在的小孩子交朋友不是看你友好不友好，而是看你會(huì)不會(huì)玩游戲，也就是說(shuō)現(xiàn)在手機(jī)的危害已經(jīng)從小孩開(kāi)始荼毒了。
如果你想象一下，去參加同學(xué)聚會(huì)，然后大家都不說(shuō)話，每個(gè)人手機(jī)拿在手上 ，刷著朋友圈，那將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景��？
多說(shuō)無(wú)益，大家應(yīng)當(dāng)細(xì)想一下，手機(jī)為我們帶來(lái)了什么？
人生作文 篇3
人的一生當(dāng)中，會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇，而我們能選擇的時(shí)候就會(huì)盡力去選擇，實(shí)在無(wú)法選擇的就只能去征求前輩的意見(jiàn)了。
科比就是這樣的人，雖然他今年意外離世了，但是他的威名會(huì)被世人永遠(yuǎn)的銘記。這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事情：科比小時(shí)候第一次接觸籃球，就被籃球迷得“走火入魔”了，但是他的`父母卻十分反對(duì)，認(rèn)為他這樣是不務(wù)正業(yè)，便不讓他再碰籃球。然而科比憑著對(duì)籃球的熱愛(ài)，就想了到一個(gè)辦法。他站在樓頂上對(duì)他的爸爸媽媽說(shuō)：“你們要是不讓我打籃球，我就從這里跳下去�！焙髞�(lái)，科比的爸爸媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法讓他放棄籃球，只好妥協(xié)了�？票葘�(duì)籃球的堅(jiān)持，是當(dāng)今社會(huì)上很多人所不能比的。
在生活當(dāng)中，有許多人會(huì)在某些事情做到一半的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)了比之前更有趣的，便開(kāi)始放棄，直到最后一事無(wú)成。其實(shí)我就是這種人，平時(shí)做事不夠認(rèn)真而且每次都不能堅(jiān)持到底，還老是自信十足地認(rèn)為自己將來(lái)一定會(huì)大有作為。然而到了需要證明自己實(shí)力的時(shí)候，就會(huì)啪啪打臉了。
從科比的人生經(jīng)歷可以看出：其實(shí)人生就像一條賽道，需要不停地奔跑，如果你不努力就會(huì)被別人超越。一個(gè)人獲得的榮耀只是暫時(shí)的，我們只有通過(guò)不斷的進(jìn)步，才能到達(dá)人生的巔峰。
人生作文 篇4
人們都希望人生是一帆風(fēng)順的，一生中沒(méi)有任何阻礙、萬(wàn)事如意，但現(xiàn)實(shí)總會(huì)有一些磕磕絆絆或狂風(fēng)暴雨。此時(shí)我們都渴望得到幫助，就像飛躍太平洋的小鳥(niǎo)需要那截樹(shù)枝給予支持來(lái)休息一般。有了“那截樹(shù)枝”我們的人生才會(huì)更絢爛輝煌。
父親在我人生中對(duì)我?guī)椭艽�。記得有一天早晨，我起床晚了便心急火燎地趕去上學(xué)。一路上天灰蒙蒙的，還與我饑腸轆轆的'肚子產(chǎn)生了共鳴—轟！轟！緊接著下起了傾盆大雨。我被迫停下了腳步，在屋檐下不耐煩地等雨變小。時(shí)間一分一秒地流逝，然而調(diào)皮的雨還是一個(gè)勁地下，我十分后悔走得太匆忙沒(méi)帶雨傘。唉！又要給老師罵了。“劉明臻！”一句喊聲向我傳來(lái)，我循聲望去，只見(jiàn)父親一手撐著傘，一手抱著袋包子像我追來(lái)�！澳氵�沒(méi)吃早餐吧？我給你買(mǎi)了三個(gè)肉包，趁熱快吃吧，我?guī)湍銚蝹��！备赣H將包子遞給我是，我感到父親的手冷得瑟瑟發(fā)抖，再一看他膝蓋以下全濕了。我不禁心痛道：“爸爸你選回去吧，別受涼了，我自己去到學(xué)校再吃�！备赣H毅然要送我：“你趕緊吃吧，不然哪有力氣走路�。筐I癟了肚子可不好�！蔽肄植贿^(guò)父親，便由他送我到學(xué)校。一路上雖然風(fēng)雨交加，寒風(fēng)哆嗦，但在這溫馨的父子傘下我感到有一股溫暖的力量涌入體內(nèi)，幫我度過(guò)難關(guān)，走向輝煌。
幫助我們的“那截樹(shù)枝”就在身邊，我們應(yīng)悉心利用，成就輝煌。
人生作文 篇5
偶讀記者與北大教授孔慶東的訪談錄，這一片段給我留下了頗為深刻的印象。
記者：如何寫(xiě)作文，這似乎是一個(gè)老生常談的話題。您覺(jué)得目前中學(xué)生作文最大的問(wèn)題是什么？
孔慶東：以前批評(píng)文風(fēng)不好，曾提及過(guò)假、大、空。現(xiàn)在即便會(huì)寫(xiě)作文的中學(xué)生，也普遍存在新的“假、大、空”問(wèn)題。我們?cè)诟呖奸喚碇�，有時(shí)候會(huì)開(kāi)玩笑地問(wèn)，“今天孩子們寫(xiě)死了多少父母”，我們不排除考生中得確有人歷經(jīng)這些慘痛，但每天“大面積父母死亡”則不正常，甚至去世的情節(jié)都雷同。同學(xué)模仿痕跡過(guò)重，缺乏創(chuàng)造力和真情實(shí)感。
讀至此，內(nèi)心久久不能平靜，作為一名在教學(xué)一線奮戰(zhàn)多年的語(yǔ)文老師深深感受到作文現(xiàn)狀的令人堪憂，模仿似乎成了學(xué)生作文的法寶，素材的雷同、形式的雷同、作文細(xì)節(jié)的雷同在學(xué)生作文中層出不窮，一味的指責(zé)和批評(píng)似乎也改變不了如此的現(xiàn)狀。究其因，平淡穩(wěn)定的生活、單一的生存空間、幾乎空白的社會(huì)閱歷，電視、電腦等現(xiàn)代化傳遞文化信息的手段等無(wú)一不是造成這一現(xiàn)狀的束縛者。另外，過(guò)于務(wù)實(shí)的應(yīng)試（區(qū)別于傳統(tǒng)意義的應(yīng)試，而是指近年從中考到高考中對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的教育，考什么教什么，不靠什么什么也不教的教育）教育，作文速成似乎也成了一些作文研究專(zhuān)家追求的最高境界，也成了一線老師們學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，這樣必將導(dǎo)致作文公式化、作文格式化、素材固定化的現(xiàn)狀的產(chǎn)生，作文情節(jié)的雷同，“同學(xué)模仿痕跡過(guò)重，缺乏創(chuàng)造力和真情實(shí)感”的現(xiàn)狀就在所難免了。
那么，如何改變這一現(xiàn)狀呢？我認(rèn)為，提倡作文的個(gè)性化就勢(shì)在必行了�，F(xiàn)筆者就此問(wèn)題淡一點(diǎn)自己的看法，以期得到專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)，并因此尋找到更為合理的作文教學(xué)新途徑，使作文的教學(xué)走向健康成長(zhǎng)的發(fā)展道路。
一、注重學(xué)生的觀察能力的培養(yǎng)。
什么叫觀察呢？在作文教學(xué)里，觀察不能僅僅理解成用眼睛看，而是指調(diào)動(dòng)各種感官對(duì)人或事物進(jìn)行細(xì)細(xì)的體味，包括所見(jiàn)、所聞、所嗅、所觸、所嘗等。這一種能力的養(yǎng)成，就可以彌補(bǔ)學(xué)生生活經(jīng)歷的單一所造成的缺陷了。
這里，有一個(gè)故事與大家共同分享一下。莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從小熱愛(ài)寫(xiě)作，孜孜不倦地寫(xiě)下了許多作品，但這些作品都是平平常常的，沒(méi)有什么特色。莫泊桑焦急萬(wàn)分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)大師福樓拜為師。他坦白地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢？”“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家�！备前葜苯亓水�(dāng)?shù)卣f(shuō)。“那——怎樣才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地問(wèn)�！斑@就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車(chē)經(jīng)過(guò)嗎？你就站在門(mén)口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去�！睆拇耍瓷Ｌ�
天在大門(mén)口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬車(chē)，從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些經(jīng)典作品。從莫泊桑拜師的經(jīng)歷中我們就可以想見(jiàn)觀察能力的培養(yǎng)是多么的重要。觀察是了解事物的窗口，是獲得寫(xiě)作素材的重要途徑。怎樣樣去觀察呢？讓我們來(lái)繼續(xù)關(guān)注莫泊桑。
莫泊桑剛剛開(kāi)始觀察門(mén)前的過(guò)往馬車(chē)確一無(wú)所獲，他又去拜訪老師了。他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天過(guò)往的馬車(chē)，沒(méi)看出什么特殊的東西，那么單調(diào)，沒(méi)有什么好寫(xiě)的�！薄安�，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)什么東西好寫(xiě)喲？那富麗堂皇的馬車(chē)，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車(chē)是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車(chē)是怎樣走的？馬車(chē)上坡時(shí)，馬怎樣用力？車(chē)下坡時(shí)，趕車(chē)人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫(xiě)得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？”福樓拜滔滔不絕地說(shuō)著，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。
從福樓拜的回答中，我們已經(jīng)找到了答案：對(duì)同一個(gè)人或事物要進(jìn)行全面的觀察，應(yīng)該選取不同的時(shí)間段去進(jìn)行、應(yīng)選取不同的角度去觀察、應(yīng)該與同類(lèi)對(duì)比著觀察等，只有這樣，才能寫(xiě)出事物的特點(diǎn)，寫(xiě)出人或事物的個(gè)性。同時(shí)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的詩(shī)句，也道出了只有觀察才能展示出差異，只有觀察才能寫(xiě)出自己的個(gè)性。
二、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
觀察只是解決了作文的素材的問(wèn)題，但真正達(dá)到充滿個(gè)性，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也就不可避免了。什么是創(chuàng)新呢？我們接著來(lái)分享莫泊桑的成功之道。
莫泊桑天天在大門(mén)口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬
車(chē)，從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步，但青年人貴在堅(jiān)持�！备前堇^續(xù)說(shuō)：“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。如你要描寫(xiě)一堆篝火或一株綠樹(shù)，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的'樹(shù)木不同的地方�！蹦瓷０牙蠋煹脑捓卫斡浽谛念^，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫(xiě)出了不少有世界影響的名著�！皩�(duì)你所要寫(xiě)的東西??還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)�！边@一句話就道出了創(chuàng)新的內(nèi)涵。如何創(chuàng)新呢？筆者認(rèn)為，選取特色角度對(duì)事物進(jìn)行觀察，如：對(duì)老師的觀察可選取面對(duì)自己的家人失敗或成功時(shí)的表現(xiàn)，就可寫(xiě)出區(qū)別與其他人的個(gè)性文章。（這里不是此次寫(xiě)作的重點(diǎn)，就不詳述了。）對(duì)主題的深層次的挖掘、充滿時(shí)代氣息的素材的選用、區(qū)別于大眾化的文章體裁的運(yùn)用、故事新編的采納、個(gè)性化的語(yǔ)言的產(chǎn)生等都可以使你的文章充滿個(gè)性特色。
三、提倡個(gè)性化文章體裁、個(gè)性化文章風(fēng)格的成熟。
我們的作文教學(xué)的現(xiàn)狀僅局限于記敘文和議論文的熟練和掌握（有些地區(qū)的初中作文教學(xué)僅局限于記敘文），這已經(jīng)成為了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這樣做實(shí)際上禁錮了學(xué)生的思維，不利于學(xué)生作文潛力的發(fā)揮。戲曲、詩(shī)歌、童話、寓言等實(shí)際上更能展示學(xué)生的作文個(gè)性，畢竟有一些寫(xiě)作大家也僅僅是在某一個(gè)創(chuàng)作領(lǐng)域（如：李白、杜甫等）取得了巨大的成就，何況我們學(xué)生呢？
另外，學(xué)生的作文風(fēng)格的個(gè)性化也值得提倡。李白的浪漫、杜甫的現(xiàn)實(shí)、蘇軾的豪放、李清照的婉約等無(wú)一不為中國(guó)乃至世界的文學(xué)領(lǐng)域增添了耀眼的光彩，而決定他們這一偉大的成就的因素，風(fēng)格的個(gè)性化也在其中發(fā)揮了一定的作用。為此，我們?cè)谥笇?dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生作文的時(shí)候，為何不提倡和引導(dǎo)學(xué)生形成自己的獨(dú)特的作文風(fēng)格，或幽默、或嚴(yán)肅、或豪放、或婉約??無(wú)一不是學(xué)生的特色，無(wú)一不是學(xué)生的個(gè)性。
人生作文 篇6
從呱呱墜地到現(xiàn)在這么大經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)事件，漸漸地翻開(kāi)了人生這本大書(shū)。人生這本書(shū)里，有酸甜苦辣，有冬、有春、有秋、也少不了夏。重來(lái)到這個(gè)世界到現(xiàn)在我坐在教室里努力拼搏學(xué)業(yè)，我翻開(kāi)了人生這本大書(shū)，慢慢的讀了起來(lái)，從成長(zhǎng)過(guò)程中，我漸漸地讀懂了… …兩三歲我學(xué)走路，一步一步地邁著，生怕摔倒，可時(shí)間一長(zhǎng)，就不在乎了，因?yàn)樽约旱牟恍⌒模さ沽�，趴在地上嗚嗚哭起�?lái)，可我自己在家，媽媽出去買(mǎi)菜了，就算哭也要有個(gè)觀眾呀，不一會(huì)兒，我不哭了，那兩個(gè)胖嘟嘟的小手握緊拳頭，雙手一撐，一使勁，不行，起步來(lái)，經(jīng)過(guò)N次努力終于起來(lái)了，雖然滿頭大汗，但還是開(kāi)心地咧嘴笑了。
就在這時(shí)，我讀懂了毅力這個(gè)詞。經(jīng)過(guò)歲月的流逝，我不斷長(zhǎng)大，到了七歲，我親手制作了一頓亂七八糟的晚餐當(dāng)做禮物送給過(guò)生日的媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的笑了。就在這時(shí)，我讀懂了付出這一詞。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得自己應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)了，在我每一次辛勤努力后，不是都成功，自然也有失敗，面對(duì)失敗，我不后悔，我付出的也許不夠，我要付出更多，終于取得了好成績(jī)，那時(shí)候我欣慰地笑了。就在這時(shí)，我讀懂了“有付出，就有回報(bào)”這句話。人生這本大書(shū)是讀不完的，是要靠我們一生精力來(lái)體會(huì)的，體會(huì)的多少在于你的.感悟，我會(huì)更加努力讀懂的，讓“夏日的陽(yáng)光”永遠(yuǎn)照在我那充滿笑容的臉上。
人生作文 篇7
滾滾紅塵，濁濁世界，幾多失落，幾許徘徊。有人感嘆人生如路，有激昂也有低沉；有行進(jìn)也有停歇。在人生的起起落落，走走停停中，讓我們的靈魂沐浴在俗世的道路上。
為什么說(shuō)人生如路呢？因?yàn)槿松拖褚粭l坎坷的道路，有時(shí)是一帆風(fēng)順，有時(shí)是困難重重，只要有信心和恒心就能達(dá)到勝利的彼岸。只要有堅(jiān)強(qiáng)和不屈的信念，你就可以勇攀高峰，去探索其中的奧妙。
為什么說(shuō)人生如路呢？因?yàn)槿松拖袷且黄瑘?jiān)實(shí)的'道路，只要你努力播種，撒下的種子就會(huì)萌發(fā)，那是只要你有辛勤的汗水，就會(huì)得到一片堅(jiān)實(shí)的土地。不管人生的道路有多么遙遠(yuǎn)，多么的困難，多么坎坷，都要努力走完一步。
記住走一步再走一步，直到抵達(dá)到你所要到的地方。這時(shí)，你就可以驚奇而自豪的回頭看看，自己走過(guò)的路程是多么的漫長(zhǎng)。
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