（熱）人生的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的人生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
人生總要面面臨許多的選擇，而選擇就意味著要付出機(jī)會(huì)成本，即為了得到某種東西而需要放棄另一些東西的最大價(jià)值。在“魚與熊掌”無(wú)法兼得的時(shí)候，就必須要做出選擇。人生，只有學(xué)會(huì)選擇，才能夠精彩紛呈。
學(xué)會(huì)選擇，人生才會(huì)輕松自由。艾薩克·阿西莫夫是美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一，他曾經(jīng)從事生物化學(xué)研究和教學(xué)，在教學(xué)和研究中，他發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)作科幻小說(shuō)的天賦，于是他對(duì)自己做出了冷靜客觀的分析：我不可能成為第一流的科學(xué)家，但我可能成為第一流的科幻小說(shuō)家。于是，阿西莫夫毅然告別了大學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，回到家里，專門從事寫作。阿西莫夫的放棄，成就了他一生創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌成績(jī)，使他成為世界上最負(fù)盛名的科幻小說(shuō)家。阿西莫夫放棄科學(xué)研究，選擇了科幻小說(shuō)的創(chuàng)作，才最終成為世界頂級(jí)小說(shuō)家。他聰明的舍棄成就了他。舍棄自己的短項(xiàng)，強(qiáng)化自己的長(zhǎng)項(xiàng)，才能讓自己更接近成功的目標(biāo)。
學(xué)會(huì)選擇，才能不斷地向更高處攀登。從小就學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的周浩是以青海省理科前5名的高考成績(jī)看入北大的。然而，從小就喜歡操作和動(dòng)手的他并不適應(yīng)北大的學(xué)習(xí)環(huán)境，便從北大轉(zhuǎn)到了北京工業(yè)技師學(xué)院。三年后周浩在第六屆全國(guó)數(shù)控技能大賽上獲得了單項(xiàng)冠軍，同時(shí)迎來(lái)了人生最出彩的一天。周浩舍棄了更好的起點(diǎn)，選擇了適合自己的'學(xué)校。他這樣做的原因別誤其他，就是認(rèn)為適合自己的才是最好的，便從此攀向人生更高處。
學(xué)會(huì)選擇，才能夠擁有與眾不同的生活。第二次世界大戰(zhàn)中，大批猶太人被囚禁在希特勒的納粹集中營(yíng)，然后被殺害。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界月三分之一的猶太人在這場(chǎng)災(zāi)難中被殺害。但在這場(chǎng)屠殺中，有一個(gè)奇異的猶太人群體得以幸存，他們的受教育程度普遍很低。可讓人吃驚的是，這些被納粹視為將來(lái)肯定無(wú)所作為的普通人，日后的成就卻比生活在美國(guó)的那些沒(méi)有經(jīng)歷人生磨難的猶太人大得多。可他們成功的秘密是什么呢？這些猶太人在納粹集中營(yíng)并不像精英們那樣一成不變，擺出與納粹勢(shì)不兩立的架勢(shì)。他們能夠針對(duì)環(huán)境的變化，隨時(shí)調(diào)整自己的生存方式。為了活下來(lái)，他們選擇了隱忍，并在改變中一步步接近自己的目標(biāo)。面對(duì)殘暴的納粹，這批猶太人放棄了無(wú)謂的抵抗，選擇了隱忍。在這選擇與放棄之間，他們獲得了成長(zhǎng)，并在未來(lái)的人生中成了最大的贏家。
人生之路漫長(zhǎng)卻不那么筆直，我們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)岔路口，面對(duì)一次次選擇。不同的選擇，造就不同的人生，在無(wú)聲無(wú)息中，選擇的力量將我們推向生命的定格。學(xué)會(huì)選擇，生命才能走向美麗的未來(lái)；學(xué)會(huì)選擇，人生才能精彩紛呈！
人生的作文 篇2
世界是豐富多彩的，從來(lái)都不缺少美景：江南水鄉(xiāng)是秀美的；巍巍昆侖是神圣，雅魯藏布大峽谷是壯觀的……
那些風(fēng)景對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，我尚未能領(lǐng)略。
可人間的風(fēng)景何處不有？
在我們一般同學(xué)即將踏出童年之際，我們約好要在“六·一”那天去爬梧桐山。
經(jīng)過(guò)在車上一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于站在山腳下仰望山頂。早晨的太陽(yáng)還不算猛烈，給群山鍍上了一層金色的光芒。我們嘰嘰喳喳的說(shuō)：“看來(lái)梧桐山也不是很高嘛�！�
“那我們是去爬大梧桐呢，還是小梧桐？”同學(xué)的爸爸扮演了導(dǎo)游的角色�！爱�(dāng)然是大梧桐啦。難得和那么多同學(xué)來(lái)這里一趟。還是最后一個(gè)兒童節(jié)了。不留下點(diǎn)快樂(lè)的記憶怎么行呢？”我們一致決定要爬大梧桐。
“那我們出發(fā)吧！”于是一個(gè)大人就領(lǐng)著一群斗志昂揚(yáng)的小孩向山頂走去。前進(jìn)的路上鋪滿了金色的'光芒，一步一個(gè)腳印記錄下我們的年少輕狂。
我們?cè)诼飞稀ＬぶS土，拉住長(zhǎng)不高的矮樹和灌木，握住前面的同學(xué)遞來(lái)的手，前進(jìn)。終于，我們穿過(guò)了捷徑，在水泥路邊的樹木下魚貫而出�！鞍�，終于出來(lái)了。太棒了�！蔽覀兓顒�(dòng)了一下身體，大口呼吸著山上新鮮的空氣，擦拭著頭上的汗珠，“就快到山頂了吧？”“還早著呢，十分之一的路程都不到�！蔽覀兗娂姶篌@失色，明明都走了那么長(zhǎng)的路了呀！
已經(jīng)有同學(xué)開始感到不適了。慌亂地抹上風(fēng)油精，吃了點(diǎn)東西就準(zhǔn)備繼續(xù)走�？墒瞧綍r(shí)鍛煉得太少了，體力就要透支了。
領(lǐng)隊(duì)關(guān)心的說(shuō)到：“要是真的不行就留下來(lái)吧。找個(gè)地方等我們下來(lái)接你們�！�
但是不適的同學(xué)們都沒(méi)有答應(yīng)，都說(shuō)要一起走上山頂，大不了就慢慢跟在后面好了。
于是大家都放慢了腳步。才發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景和別處的是那么不一樣：天是那么蔚藍(lán)，云是那么潔白，使我們不禁想知道里面是否住著神仙眷侶；山是那么碧綠，泉水是那么清涼澄澈，是我們返璞歸真在這青山綠水里。
一路上有嬌艷的山花相伴，花草間的小生靈在為我們歌唱。我們終于體會(huì)到了古人：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！钡男木�。大家都在感嘆，的、古人真是浪漫呀。在如此仙境中，也難怪會(huì)如此淡泊名利，會(huì)寫出流傳千古的名句。
我們一行人坐在泉水旁歇息，大家都疲憊極了。已經(jīng)快接近中午了。抬頭看天，雖然蔥郁的樹木擋住了陽(yáng)光，可我們一個(gè)個(gè)還是熱得汗流浹背。
這時(shí)從山上的石階上走下來(lái)了一位黑瘦的老大爺。我們仿佛看到了希望，連忙迎上去問(wèn)還有多久才到山頂。他看著我們紅撲撲的小臉，樂(lè)了：“看你們一個(gè)個(gè)的，怎么都累成這個(gè)樣子了？再堅(jiān)持會(huì)，很快的，還有半小時(shí)就到山頂了�！�
我們一聽，小宇宙燃燒了，又恢復(fù)了來(lái)時(shí)的滿腔熱情，興沖沖地往上爬。女生們甚至把存放在男生哪里的背包都拿回來(lái)了，準(zhǔn)備一口氣爬上山頂。
等我們走到有人煙的地方大概是一個(gè)小時(shí)后了。有許多游人聚集在露臺(tái)上。露臺(tái)邊有個(gè)瀑布，山泉水就是從那流下來(lái)的。雖然不大，但泉水有力地撞擊在石頭上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，給這晌午增添了一絲涼氣。
我們很驚喜的看見有位叔叔帶著吉他，我們興沖沖地和他交談起開來(lái)，最后我們和著琴聲唱了一首《寧夏》又接著向前進(jìn)了，這次鼓舞我們前進(jìn)的是“祝�！�。
一路無(wú)話。
最后那一段路我們幾乎真的就“爬”上去的了，大家攙扶著前進(jìn)。
終于，到山頂了！
大家累得一屁股坐到上頂?shù)氖^上起不來(lái)了。大家看著對(duì)方狼狽的模樣不禁會(huì)心一笑。
山頂?shù)娘L(fēng)很大，很冷還伴隨著霧氣。“咔嚓”相機(jī)記錄下了我們“怒發(fā)沖冠”，互相攙扶著站在風(fēng)中的模樣。
那“六·一”，那一路上的風(fēng)景，那人，那情讓我今后都不會(huì)忘懷。那天，是我成長(zhǎng)道路上的一道永恒的風(fēng)景。
人生的作文 篇3
“時(shí)間是賊偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話�；仡欁约旱囊簧约鹤鲞^(guò)多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12。88的成績(jī)平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰(shuí)用時(shí)最短誰(shuí)就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎，只不過(guò)比拼的不是誰(shuí)用時(shí)間最短，而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。
或許大家都會(huì)看到社會(huì)上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無(wú)所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來(lái)說(shuō)忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對(duì)方。然而閑的人卻會(huì)說(shuō)好無(wú)聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識(shí)?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會(huì)覺得做的事情很有意義，或許只是對(duì)于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會(huì)失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過(guò)程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無(wú)二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對(duì)人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過(guò)了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰(shuí)能說(shuō)阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情，至于人生比賽的輸贏對(duì)阿甘或許都不重要了吧。在這邊說(shuō)一句，有些事情這輩子不做，就不會(huì)去做了。
其實(shí)人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時(shí)候過(guò)的是否有意義。人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的.地是哪里，而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長(zhǎng)度，而是在于人生的寬度和深度，如果你現(xiàn)在過(guò)的生活毫無(wú)意義的話，不介意你開始你的第二人生。?
人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長(zhǎng)，兔比龜快，但死得早�？茨闳绾螜�(quán)衡。
人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長(zhǎng)壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長(zhǎng)存;后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長(zhǎng)�？茨愕倪x擇。
人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景，不知不覺中停下腳下的步履。。
人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂(lè)道，精神上過(guò)得滋潤(rùn)。因?yàn)槁诽L(zhǎng)，不這么做，你到達(dá)不了終點(diǎn)，你的綜合成績(jī)太低，你的生命質(zhì)量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí)，是否讓人生過(guò)得充實(shí)、圓滿和智慧。
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