人生的作文通用（10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的人生的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
有人說(shuō)，人生如同一杯茶。聞起來(lái)有著淡淡的茶香，品起來(lái)有著絲絲的苦澀，但回味起來(lái)，卻有著一絲香甜彌漫在心間。
于是，在一個(gè)午后，我泡了一小杯茶，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。茶杯中微微泛黃的茶面上，幾葉茶葉在悠閑地打轉(zhuǎn)，那一滾滾的煙氣向上升起時(shí)，夾雜著茶香隨風(fēng)消失在空氣中，淡淡的幽香飄入我的鼻腔，端起茶杯細(xì)細(xì)嘗了一口，時(shí)間仿佛凝固在這一刻，一切哀樂(lè)悲歡與陰晴圓缺都消失殆盡，留下來(lái)的`是心如止水，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。那一瞬，我讀懂了人生。
人生，有點(diǎn)淡淡的酸。漫漫人生路，是否在某一瞬你會(huì)感覺(jué)心頭有股淡淡的酸味。也許在你無(wú)奈的那一瞬，又或許在你不被理解的那一瞬。每當(dāng)我凝視著父親時(shí)，看著父親額頭上悄無(wú)聲息冒出來(lái)的皺紋與那微微發(fā)白的鬢發(fā)，心頭會(huì)浮起一股淡淡的酸，雙眼也會(huì)酸酸的，眼眶微濕，才發(fā)覺(jué)那個(gè)心中無(wú)所不能的父親在慢慢蒼老。
人生，有點(diǎn)微微的甜。每當(dāng)幫助了別人時(shí)，心中總會(huì)比吃了蜜還甜。在一個(gè)晴朗的午后與家人一同出游時(shí)，欣賞這如詩(shī)如畫(huà)般的風(fēng)景和體會(huì)著溫暖的親情，嘴角總會(huì)情不自禁地微微上揚(yáng)，眼底充滿笑意，心中也甜甜的。
人生，有點(diǎn)澀澀的苦。也許是在成績(jī)不理想時(shí)，又或許實(shí)在失敗之時(shí)，心中會(huì)有點(diǎn)澀澀的苦。有時(shí)會(huì)埋怨，有時(shí)會(huì)哭泣，有時(shí)也會(huì)獨(dú)自一人在不為人知的角落中暗自傷神�！安皇且环畯毓�，怎得梅花撲鼻香”，但若沒(méi)嘗試過(guò)這些苦澀，又怎會(huì)珍惜和回味那些甜呢？
人生，有點(diǎn)刺刺的辣。是否在某一瞬，心中充滿了憤怒；又是否在某一瞬，沖動(dòng)的你做出過(guò)不可思議的舉動(dòng)。喜怒哀懼是人不可避免的，但在憤怒與沖動(dòng)過(guò)后，你會(huì)沉思，你會(huì)更加心平氣和。品味過(guò)那刺刺的辣后，才會(huì)將自己沉淀下來(lái)。
人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣，缺一不可，否則便會(huì)枯燥無(wú)味。
人生如茶，茶如人生；品茶之味，悟茶之道。細(xì)細(xì)回味才能從苦澀中品出香甜，聞出醇香。
回過(guò)神來(lái)，我在淡淡的茶香中又端起茶杯，細(xì)細(xì)品嘗。
人生的作文 篇2
爺爺給予我的許多智慧，是一筆讓我受益至今，乃至終生的財(cái)富。
爺爺年近古稀，極愛(ài)講道理。小時(shí)曾帶我上香山，山上薄霧纏繞，打濕眼睫。爺爺頂著一頭銀發(fā)，負(fù)手而立，忽而叫我潮汕對(duì)面大喊三聲。我心中好笑，隨口照做，聲音隱入云霧中，山神不久便回以我同樣的喊聲�；芈曋袧M是與我相似的無(wú)奈，叫人聽(tīng)了發(fā)慌。爺爺繼而道：“你放小音量，再說(shuō)句話試試。”我沒(méi)有照做，不以為意道：“爺爺，您無(wú)非是付出多少努力就有多少收獲。這道理人人皆知�！睜敔斠膊粣�，反問(wèn)我：“只能想到這些嗎？”我一怔，只得對(duì)著眼前翠色，興起背了一段《出師表》。頃刻間，耳邊傳來(lái)平穩(wěn)的回聲，似一位智者在徐徐告誡我：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)……爺爺面上的笑祥和而寧?kù)o，緩聲道：“看，你溫柔對(duì)待這個(gè)世界，它便也回報(bào)你同樣的寧?kù)o。”我被爺爺?shù)恼Z(yǔ)調(diào)言辭所吸引，而這思考問(wèn)題的多角度也同樣值得我思考。這一筆財(cái)富伴隨我良久。曾許多次在我要出言不遜時(shí)喚回我的理智，告誡我平靜。
爺爺教與我的太多。他曾教我用粉筆平貼在黑板上畫(huà)出筆直的線，讓我嘆服于其細(xì)致入微的觀察與學(xué)習(xí)；他教我寫(xiě)字，告訴我人生如字，需行端坐正……
也有一次，我因沉迷游戲而忘記了收拾房間，全然不理爺爺?shù)奶嵝�。他卻從不顯出氣急的模樣，只默默走開(kāi)。當(dāng)我結(jié)束了游戲，舒展筋骨時(shí)，卻驀然看到爺爺正彎著腰，用那雙布著青筋和皺紋的手，全力拉扯著被角。他面容嚴(yán)肅專注，讓人把心都為之收緊。愧疚自責(zé)至深，我忙上前想接收鋪床的活兒。爺爺卻只道：“今天我?guī)湍阕隽耍赡阋浀�，這是你的責(zé)任。細(xì)節(jié)決定成敗。”那一刻，爺爺?shù)?寥寥數(shù)語(yǔ)和身體力行使我對(duì)他的尊敬達(dá)到了頂峰。
爺爺是那樣珍惜與我相處的時(shí)間，將他畢生所得的財(cái)富一點(diǎn)一滴，毫無(wú)保留地傳授與我。這照亮我生命的財(cái)富，怎不教人珍視？
人生的作文 篇3
每家每戶都有一個(gè)可愛(ài)的小寶貝。
也許那個(gè)小寶貝是一只小狗狗，也許是一個(gè)小朋友。
以前的時(shí)候也曾經(jīng)跟人討論過(guò)生活中快樂(lè)的含義，可是到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)生活到最后歸根結(jié)蒂還是平凡那樣的快樂(lè)，其實(shí)我們所需要的都很簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么多的欲望，也沒(méi)有那么多的追求。
所謂的平安喜樂(lè)，其實(shí)就是最大的祝愿。
我知道在那樣的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都在盲目的去追求一些人生一無(wú)二的`東西，他們只是跟著別人盲目從眾，他們也不知道那些到底是好還是不好，只是聽(tīng)別人這樣說(shuō)自己也這樣去做了。
并且在這個(gè)追求的過(guò)程當(dāng)中非常篤定，堅(jiān)信自己一定可以達(dá)到夢(mèng)想。
可是有時(shí)候我們需要靜下心來(lái)去思考人生，就是敢于做不一樣的事情，敢于在不同的地方做不一樣的挑戰(zhàn)，如果你真的早就已經(jīng)決定為自己的行為承擔(dān)一切后果。
那么在未來(lái)的某一天，你都可以看清楚那些人生的負(fù)擔(dān)，其實(shí)根本就不是那么嚴(yán)重的。
那些你得來(lái)的東西也可以輕易的放棄掉。
那些被你放棄掉的東西，也許終有一日通過(guò)你的努力還會(huì)再回來(lái)，人生本身就沒(méi)有什么是極端的定義，更沒(méi)有什么一定的不可逆轉(zhuǎn)。
所以我相信你在人生當(dāng)中一定可以追求到自己想要的東西，無(wú)論那個(gè)頻繁與否寶貴與否。
人生的作文 篇4
人生如飛揚(yáng)在生活中的風(fēng)帆，航行在海面上，那茫茫的海面，等待你的是驚濤駭浪，人生道路上重重險(xiǎn)關(guān)，面對(duì)生命的一次次挑戰(zhàn)，我們通常會(huì)受傷，與其一直艱難的前行，不如偶而停下，去享受人生的美好，去譜寫(xiě)一曲人生的贊歌。
面對(duì)命運(yùn)的顛沛，你是否迷茫過(guò)，面對(duì)所謂的人生道路，你是否曾經(jīng)不知所措。你可能會(huì)問(wèn)“人生的本色是什么樣的”。若是我，我認(rèn)為人生的本色應(yīng)該是如此：“成，則如朗月照花，深潭微瀾，有不論順逆，不計(jì)得失的超然，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，則如滴水穿石，清流入海，有‘窮且益堅(jiān)，不墜青云’的意志，有‘將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’的.倔強(qiáng)；榮，則如江山如舊，風(fēng)采依然，恰如滄海巫山，孰視歲月如流，浮華萬(wàn)千；辱，則如跨下韓信同，雪底蒼松，宛如羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。”確實(shí)，人生需要有一種曠達(dá)，而不是為名利而勞累。
擁有一種曠達(dá)的心境，人生便會(huì)因美麗而多彩，你是否曾經(jīng)感受過(guò)曠達(dá)的好處；是否曾經(jīng)欣賞過(guò)大自然的美好；是否曾經(jīng)浪費(fèi)青春呢？看吧！那江面上的小船也有翻落的時(shí)刻，那森林之中也有病樹(shù)死去，但仍是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)森林木春”。我們不必再感嘆人生的不公，也許“人生是明媚的憂傷”，在這美好的的人生面前，不應(yīng)為了逝去的事物而感嘆，應(yīng)該去追求，去感悟美好的人生，去擁有曠達(dá)的胸襟，去譜寫(xiě)人生的贊歌。
仰望藍(lán)天，雄鷹已翱翔在天際，你是否發(fā)現(xiàn)已不再迷茫，回首往事，你是否已找到自己的快樂(lè)，是否已找到人生的本質(zhì)。不必太在乎，去擁有曠達(dá)的心境，去譜寫(xiě)人生的贊歌吧！
人生的作文 篇5
有人說(shuō)：合理的定位是成功的一半。奮斗路上有困難，旁人的指引固然重要，但是自己的理解和行動(dòng)更為重要。螃蟹找不著河，或許是青蛙沒(méi)有對(duì)螃蟹的行走方式做一個(gè)判斷，但螃蟹沒(méi)有對(duì)自己做一個(gè)詳細(xì)的分析，也是其失敗的一個(gè)重要原因。螃蟹應(yīng)該在全面理解青蛙的指引下，選擇自己“橫著走的方向”，這樣才不至于過(guò)半生而碌碌無(wú)為。這啟示我們：要找準(zhǔn)人生的北斗星。
找準(zhǔn)人生的北斗星，需要明確定位。著名創(chuàng)業(yè)家史玉柱因剛創(chuàng)立巨人集團(tuán)時(shí)，商業(yè)定位不準(zhǔn)，從其他行業(yè)中抽金過(guò)多，導(dǎo)致各行業(yè)瀕臨破產(chǎn)。史玉柱明白，此時(shí)他申請(qǐng)破產(chǎn)，將可以避免2。5億元的債款。但他沒(méi)有逃避。他很明確自己的定位：為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。于是他再次奮斗努力，挽救集團(tuán)，最終以輝煌業(yè)績(jī)證明了他的承諾。在尋找機(jī)遇、邁向成功的道路上，我們很可能誤入歧途，但不必灰心，定位是一盞燈，引領(lǐng)我們走向成功的“黎明”。史玉柱明確他自己的定位，改變自己以往的處事方式，清楚要走到河邊直著走是不可能的了，要朝著“河邊的方向”橫著走，才可能獲得成功。
找準(zhǔn)人生的北斗星，需要堅(jiān)持定位。百度的創(chuàng)始人——李彥宏一開(kāi)始對(duì)自己的定位就是：要超過(guò)全球最大的搜索引擎——谷歌。在創(chuàng)建途中李彥宏沒(méi)少遇到挫折：網(wǎng)友的眼里抨擊、制作時(shí)，面臨谷歌的強(qiáng)大壓力、朋友的'冷嘲熱諷……但李彥宏還是一絲不茍的堅(jiān)持下來(lái)了。他相信，一流的品牌需要用實(shí)力來(lái)證明，時(shí)間可以沖淡生活，但可以證明他的努力。如今，百度已是家喻戶曉的龐大搜索引擎了。不錯(cuò)，要想到達(dá)成功的彼岸，除了要有敏銳的洞察力之外，還需要堅(jiān)定的毅力。換句話說(shuō)，就是要堅(jiān)持自己通往成功的定位。當(dāng)然，前提這個(gè)定位是經(jīng)過(guò)你再三思索推敲的結(jié)果，而不是盲目的有感而發(fā)，否則可能會(huì)遭受更大的挫折與失敗。
人生如蘇軾所說(shuō)“浩浩乎如憑虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立”那樣的飄忽不定，一旦找不到自己“之所往”，就可能會(huì)在茫茫大海中迷失方向，找準(zhǔn)自己人生的北斗星，“橫著”向自己的方向走，相信終有一天，學(xué)會(huì)掌舵的你會(huì)在茫茫大海中找到屬于自己成功的彼岸。
人生的作文 篇6
為什么在大霧天氣中，船只能找到正確的方向呢？是因?yàn)榇簧吓溆懈呖萍嫉膶?dǎo)航儀器，或是因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)老套的水手掌舵，還是因?yàn)榇挥猩系鄣谋幼o(hù)。
其實(shí)，船只能正確無(wú)誤的航行，是因?yàn)橛袩羲跒樗鼘?dǎo)航�；蛟S人生亦是如此，每一個(gè)都需要屬于自己的導(dǎo)航明燈，為自己導(dǎo)航。
孤零零漂泊在大海上的扁舟就好像是從前的我，不過(guò)好在我已經(jīng)找到了屬于我的導(dǎo)航明燈。
幾年前，我可是被成績(jī)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，滿腦子想的都是分?jǐn)?shù)，連做夢(mèng)都幻想著成為第一名的場(chǎng)景。
在一次偶然的考試結(jié)束后，我竟然真的'成了第一名，不過(guò)這個(gè)“第一名”的頭銜對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一種嘲諷。
當(dāng)時(shí)進(jìn)行的是一次月考，而我竟然忘記在考卷上題上自己的大名。出人意料的是這次考試竟然有兩個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)名字：一個(gè)是我，另外一個(gè)人在考試結(jié)束后便移民去了外國(guó)。對(duì)于“無(wú)名考卷”，老師的辦法自然是請(qǐng)當(dāng)事人過(guò)去進(jìn)行核對(duì)。我對(duì)著放在眼前的兩張考卷，毅然選擇了那張寫(xiě)著100分卻不是自己的考卷。我不明白為什么自己會(huì)這么做，或許是心中太想得到“第一名”這個(gè)殊榮吧！
不過(guò)，人是永遠(yuǎn)也背叛不了自己的靈魂的。一旦做了違背良心的事，誰(shuí)能夠真正做到坦然自若呢？這一天晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)……
經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我最終還是選擇了面對(duì)。畢竟，我出賣不了自己的靈魂。
也不知是哪里來(lái)的勇氣，第二天，我便拿著我的考卷，不，應(yīng)該是別人的考卷走進(jìn)了辦公室，去面臨最后的審判。
真不知道上帝是不是在耍我，這次月考試卷竟然會(huì)批錯(cuò)了，最后一題20分的綜合題，老師竟然會(huì)看漏了一個(gè)條件，所以一些人有了錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)。我這才發(fā)現(xiàn)，我手中的“滿分”考卷應(yīng)該是“80分”，而真正屬于我的那張滿分考卷竟然被我遺落在了角落。
可以說(shuō)，我這次的誠(chéng)實(shí)為我?jiàn)Z得了“第一名”，可我總覺(jué)得這是對(duì)我的一種諷刺。
這是因?yàn)橛辛诉@一種諷刺，我找到了屬于我的導(dǎo)航明燈，那就是“誠(chéng)”的光芒會(huì)照亮我漫長(zhǎng)的人生之路！
人生的作文 篇7
高一的生活，像是漂流在漓江上的竹筏，悠閑自在，可以在上面盡情地嬉戲玩耍，四周風(fēng)景如畫(huà)，畫(huà)圖高掛；高二是一只游艇，加大了油碼來(lái)不及欣賞已經(jīng)駛達(dá)彼岸；高三，它像一艘戰(zhàn)艦，還沒(méi)來(lái)得及拋錨就開(kāi)始起航。高一的生活燈紅酒綠雕欄玉砌，我們?nèi)缤弁跻话汶S心所欲，花月春風(fēng)；高二則像河邊的小木屋，伏雅神仙又韶光易逝，匆匆認(rèn)識(shí)的人互相祝福不問(wèn)彼此姓名，不留下?tīng)繏斓睦碛�。高三，它像一個(gè)牢籠，外面的陽(yáng)光燦爛萬(wàn)物生輝，里面卻是漆黑一團(tuán)迷霧重重。
三年的高中生活在一眨眼中就要消失，留給我們的就只剩下三年的奮斗難免遇到的挫折和坎坷，在這時(shí)候，我們就要不停的提醒自己，因?yàn)閭�(gè)人的命運(yùn)遭遇到什么，我們有時(shí)真的無(wú)法改變，可改變的只能是自己的心情和態(tài)度，正如一位哲人所言：不管自己的人生如何，你好歹得愛(ài)他，而在你愛(ài)他，珍惜他，改造他的同時(shí)，劣境也可能創(chuàng)造出奇跡，不幸也會(huì)有值得回味的地方，所以站在人生的.十字路口，我們因?yàn)槲覀兊穆房邳c(diǎn)上紅綠燈，隨時(shí)的提醒自己不斷的向成功邁進(jìn)，從而獲得向夢(mèng)想挺進(jìn)的勇氣。
因?yàn)槲覀円靼祝鹤约喊炎约赫f(shuō)服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成功。
人生的作文 篇8
春來(lái)冬去，一年年的時(shí)光不斷地在流逝，窗前的樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃……但美好的往事仍在腦海中儲(chǔ)藏著，有些已被塵封了�？晌业哪切┟篮玫耐聟s被時(shí)間的流水沖刷得更加璀璨。
在我的人生的旅途中，我時(shí)常隨身攜帶的儲(chǔ)蓄罐里儲(chǔ)存下我的痛苦，我的喜悅，我的悲傷與成功。慢慢的，里面的一切已有好多了。在這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里，盛在我的人生的閃光點(diǎn)，也有經(jīng)歷的挫折，以及為了獲得成功所付出的艱辛。
人生就像海洋，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，載著我的小船將我送向勝利的彼岸。對(duì)待這些事情，雖然有時(shí)看起來(lái)很大，但是，在人生的儲(chǔ)蓄罐中，它是渺小的，微不足道的。
“金珠”
將手伸進(jìn)了眼前的七彩的儲(chǔ)蓄罐中，一顆璀璨的金珠捏在了我的.指間，它是我童年的驕傲。
那是我上小學(xué)3到6年級(jí)的事情了。在小學(xué)期間，由于我的不懈努力，家中的書(shū)架上已有三個(gè)榮譽(yù)證書(shū)了。同學(xué)們羨慕的目光投向我的全身，親朋們贊美的話語(yǔ)灌入我的耳窩。這個(gè)顆璀璨的金珠融合了我美好的回憶，體現(xiàn)了我的艱辛，更代表了我的成功。一路走來(lái)，辛酸與喜悅摻半，獲得與失敗對(duì)壘，但是，我認(rèn)為我是幸福的，追隨成功的過(guò)程依然是幸福的。
“榴蓮”
在我兒時(shí)的記憶里，我覺(jué)得榴蓮的味道很獨(dú)到，所以，手持儲(chǔ)蓄罐中的小“榴蓮”，就能回憶起許多童年的好時(shí)光。打開(kāi)童年的回憶之門(mén)，是最快樂(lè)的事了。時(shí)光在倒流，暫停在童年的快樂(lè)的時(shí)間隧道中，享受著兒時(shí)的純真，回味著襁褓中的溫情……好甜好美呀。
一不小心碰翻了我的儲(chǔ)蓄罐。圓圓的硬幣，方方的紙板，三角的積木，多棱的卡通……一件件在我眼前呈現(xiàn)著，一幕幕在我腦中放映著……
在我的人生的儲(chǔ)蓄罐中，我再一次地找回了自信與快樂(lè)，我愛(ài)時(shí)刻伴隨我的它——人生儲(chǔ)蓄罐——我的財(cái)富。
人生的作文 篇9
理想是燈，照亮夜行的路。
人生如一片汪洋，而人就是這海里的一條小船，有的船還未到中途便被風(fēng)浪吞沒(méi)；有的船到達(dá)彼岸。
這是什麼原因呢？有的船之所以能到達(dá)彼岸，是因?yàn)樗兄环N力量的推動(dòng)，而有的船之所以淹沒(méi)是因?yàn)闆](méi)有掌握好航向以及沒(méi)有堅(jiān)定的信念。而我所說(shuō)的信念與力量便是理想。一個(gè)人如果失去了理想，他便沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力與方向，就會(huì)隨風(fēng)飄搖不定。南風(fēng)把它帶到了島嶼，北風(fēng)把它帶了陸地，或許有一天不知遇到了什麼風(fēng)，把它慢慢地逼近礁巖……
我們是青春年少的一代，要有堅(jiān)定的.信念與正確的航向，哪怕有再多再大的風(fēng)浪，我們也都要堅(jiān)強(qiáng)，好好地把握，努力使自己成為有用之才，成為祖國(guó)的未來(lái)與希望，而不是碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。
新時(shí)代的人們，接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻來(lái)了，讓我們起航，共繪祖國(guó)藍(lán)圖。祖國(guó)將會(huì)呈現(xiàn)出一幅“百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空”的美好鴻圖。
人生的作文 篇10
奶奶說(shuō)：我出生的那天，天空烏云翻滾，地上狂風(fēng)大作。待我呱呱落地的時(shí)候，傾盆大雨驟然而至。那雨滴打在滿是塵土的壩子上，一滴一個(gè)凹形。一會(huì)兒，地面滿是濺起的水花，進(jìn)而便是一層厚厚的雨水，沿著低矮的地勢(shì)流淌而去，形成了一股股渾濁的溪流，沖過(guò)地壩，漫過(guò)田埂�？耧L(fēng)攜帶著雨滴到處飛濺，空氣中滿是泥土的氣息。那陣雨大得連請(qǐng)接生婆都沒(méi)有辦法去，最后還是等到雨住了才完成我和臍帶的分離。
鄰居們一直認(rèn)為，我一出生便非同一般，將來(lái)一定是一個(gè)可造之才。開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，媽媽只是笑笑，后來(lái)說(shuō)的人多了，媽媽也感覺(jué)到了壓力，就說(shuō)：這孩子沒(méi)什么特別的，就是與水有緣，可能就是一個(gè)水命吧！
我特喜歡水。我的童年幾乎是伴著戲水長(zhǎng)大的。蹣跚學(xué)步的時(shí)候，即便是撒的一泡尿，也要在上面踏上幾腳，然后歪著腦袋思考，那地面怎么會(huì)是濕的？媽媽常常會(huì)提起這個(gè)。再大一點(diǎn)，門(mén)前的小溪便成了我們的樂(lè)園。在不同的季節(jié)里，都有不同的故事，珍藏著不同的記憶。春天，在溪里摘不知名的水草花，在溝坎上撬折耳根是我們的最愛(ài)；夏天，小溪漲水了，在溪口放一個(gè)簸箕，或者攔一個(gè)隔網(wǎng)就可以接住活蹦亂跳的魚(yú)兒；秋天，在小溪里抓魚(yú)便成了我們男孩子的專利。只要哪里有魚(yú)，就用泥巴將哪里圍起來(lái)，然后把水舀干，魚(yú)兒便成了甕中之鱉；冬天，溪水快干涸了，那蝦米在溝底清晰可見(jiàn)……
山頂那一個(gè)寬闊的池塘，差點(diǎn)吞噬了我的生命。進(jìn)入懵懂少年的我們，根本不屑于門(mén)前那條狹窄的小溪了，那池塘便變成了我們練習(xí)游泳的地方。有一次，我在淺水處徘徊，一不小心滑進(jìn)了池塘的的深水坑，驚慌失措的我被嗆了好幾口污水，好在有一個(gè)伙伴及時(shí)的把我拽到了岸邊，驚魂未定的我開(kāi)始懷疑：我究竟是不是水命？
在大人們的期待和關(guān)注中，我一路走來(lái)，也沒(méi)能干出什么讓他們刮目相看的事來(lái)。我倒是知道了一些關(guān)于天干、地支，關(guān)于五行的.知識(shí)。命理學(xué)里說(shuō)：水命之人足智多謀，聰明好學(xué)；有謀略，好思索。結(jié)合自己想想，這倒還有一些道理，我不足智多謀，也不聰明，但我好學(xué)。小學(xué)的六年中，我勤奮好學(xué)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考入了我們縣上最好的中學(xué)，初中畢業(yè)后，我又跳出了農(nóng)門(mén)，進(jìn)入到了師范學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了我們幾代農(nóng)村人夢(mèng)寐以求的愿望。我沒(méi)有什么雄才大略，但我喜歡思考。后來(lái)我從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，你說(shuō)我不思考能行嗎？有時(shí)候遇到一道比較難的題目，先要自己弄清楚，為了給學(xué)生講得透徹明白，我會(huì)好好的思考，找到學(xué)生最能接受的方法。
水命之人宜水。適宜從事與水有關(guān)的工作。比如航海，水產(chǎn)，旅游，甚至酒水的銷售。而我卻從事著教育，這與水沒(méi)有直接關(guān)系，但間接關(guān)系還是很密切的。我常常教育我的學(xué)生要注意安全，教育學(xué)生嚴(yán)禁下河、塘、堰、湖泊游泳，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)水資源，防止水土流失，我甚至還教育學(xué)生口渴的時(shí)候要多喝水。試想，我們的學(xué)習(xí)，工作，生活哪一樣不與水有關(guān)？
水命人生，人生如水。純潔清澈的水能蕩滌人的心靈，渾噩污濁的水會(huì)玷污人的肌膚。人生就應(yīng)多一些那山澗清泉的婉約含蓄，少一些那奔騰山洪的鋒芒畢露；人生就應(yīng)多一些那深潭蓄水的內(nèi)斂厚重，少一些飛珠濺玉瀑布的華而不實(shí)；人生就該像那靜靜流淌的河水，溫柔靜美，而不應(yīng)該像那決堤洶涌的洪流，暴戾兇殘。人生，就應(yīng)該像那汪洋大海，具有包容萬(wàn)象的胸襟和情懷。正所謂：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。
老子曰：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。”讀罷，細(xì)品，心靜如水，善莫大焉！
人生如此多嬌
七月的夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)；三下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活，這是一件多么讓人無(wú)法冷靜的事情。
初來(lái)乍到，教室與走廊布滿塵土，猶如一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)。我們一同打掃教室，清洗地板，為我們?nèi)锣l(xiāng)的教學(xué)生活做好鋪墊。塵飛揚(yáng)，水四濺，傍晚，教學(xué)樓逆襲成功，變得干凈明亮。過(guò)后，殘陽(yáng)斜照，笑臉洋溢校園各角。
第二天，離集合時(shí)間還有30分鐘，小孩子們嘩啦啦像流水一樣涌進(jìn)教室，他們的熱情讓我們感到十分高興。柯主任、全部小朋友、以及隊(duì)員到齊后，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始�？轮魅纬錆M威嚴(yán)又抑揚(yáng)頓挫地談了我們此行的主要目的，也提到了安全問(wèn)題，表示全力支持我們的三下鄉(xiāng)，我們心懷感動(dòng)，不自覺(jué)掌聲連連。會(huì)后隊(duì)員備受鼓舞。
在會(huì)后下午時(shí)分，我們收到通知化學(xué)院書(shū)記與班主任將在明天來(lái)探訪我們學(xué)校，并且是他們此行第一個(gè)目的地！我們立馬張羅準(zhǔn)備，迎接書(shū)記與班主任的到來(lái)。雖然有點(diǎn)倉(cāng)促，準(zhǔn)備不足，但書(shū)記在我們的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)中還是露出了滿意開(kāi)心的笑容。
此行，我們長(zhǎng)途跋涉，路途坎坷，然而隊(duì)員們熱情的心將途中的勞累一一洗去，帶來(lái)一陣陣清涼。清掃教學(xué)樓，開(kāi)班儀式，迎接書(shū)記都需要我們隊(duì)員們通力合作才能夠成功。也希望在支教過(guò)程中能為孩子們帶來(lái)一些難忘的回憶，在他們回眸時(shí)會(huì)有我們的一席之地。
七月，一個(gè)炎熱的季節(jié)；下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活。陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此行注定讓人難以忘記。
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