人生的作文3篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的人生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
認(rèn)真閱讀下面的一段文字，按要求作文
這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這里經(jīng)過(guò)，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰(shuí)摘的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。
假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對(duì)你的人生有什么啟示？請(qǐng)以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。
訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)
在具體場(chǎng)面具體情景的設(shè)想中，展現(xiàn)個(gè)性化的描寫能力
從具體實(shí)例中尋找出最佳角度，準(zhǔn)確的提煉哲理的能力
個(gè)性化作文設(shè)計(jì)定位
情境描寫的個(gè)性化不同的性格特點(diǎn)會(huì)有不同的情景想象；不同的情景想象會(huì)有不同的采摘經(jīng)歷。
感悟哲理的個(gè)性化性格特點(diǎn)的不同，采摘的方法也不同，經(jīng)歷體驗(yàn)的不同，得到的啟示也當(dāng)然不同。
通過(guò)這樣的作文情境中的模擬體驗(yàn)，給學(xué)生打開廣闊的思維空間，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一個(gè)話題作文的選材和立意，可以是多角度的，多層面的，多色彩的，多情調(diào)的，多風(fēng)格的
課堂教學(xué)情景想象
根據(jù)學(xué)生的寫作實(shí)踐可知：不同性格的同學(xué)，在這片漿果林的表現(xiàn)有著明顯的不同。急躁的與沉穩(wěn)的，輕率的與慎重的；沖動(dòng)的與冷靜的；優(yōu)柔的與果斷的；悲觀的與樂(lè)天的；憂心忡忡的與信誓旦旦的讓他們充分展示自己的采摘過(guò)程和采摘心理，一定會(huì)千姿百態(tài)，別有風(fēng)格，盡展個(gè)性風(fēng)采。課堂氣氛也會(huì)很活躍，很開放。在各種各樣的采摘經(jīng)歷中，再引導(dǎo)同學(xué)們思考這樣的經(jīng)歷所蘊(yùn)涵的道理，也一定是多角度多層面的，給同學(xué)們思考的空間也一定是寬泛而廣大的。
在采摘的經(jīng)歷中體味哲理，在體味的哲理中感悟人生。
講評(píng)內(nèi)容
�。ㄏ然貞涀魑念}）
【引言】
剛剛讀過(guò)同學(xué)們的作文《人生路上的漿果》。欣賞著同學(xué)們的作品，想象著同學(xué)們?cè)跐{果林里的表現(xiàn)，那或興高采烈，或不知所措；或沉穩(wěn)，或輕率；或剛毅果斷，或猶豫徘徊的采摘情景，使得老師也似乎徜徉在這一片漿果林中，被大大小小的漿果吸引著，誘惑著；一顆怦怦跳的心，猶豫著你們的猶豫，驚喜著你們的驚喜，遺憾著你們的遺憾總之，老師的心，為同學(xué)們比賽的最終結(jié)果，懸掛的很高，也牽扯的很累
的確，在這樣的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲折的小路上，要從那么多的不知究竟的漿果之中摘一個(gè)最大的，心儀的，而且只有一次機(jī)會(huì)，還不能走回頭路，真的很難啊。
究竟該怎么摘才能取勝呢？
還是讓我們回到作文里，看看我聰明的同學(xué)們是怎么摘的吧！
【引入采摘經(jīng)歷】
還記得嗎？讀大家的作文，老師最愛(ài)說(shuō)的一句話是：我驚詫于同學(xué)們的創(chuàng)造力了！這次也一樣。聰明的同學(xué)們，竟然把老師的一個(gè)帶有小小游戲性質(zhì)的作文寫的如此的豐富多彩，妙趣橫生，又是那樣的富有個(gè)性。
下面請(qǐng)大家以前后三人三排為小組，把自己的采摘方法互相的介紹介紹，然后，每個(gè)小組推選出最有個(gè)性的.同學(xué)的采摘方法，讀給大家聽。讓我們看看：最理智的摘法是誰(shuí)，最簡(jiǎn)單的摘法是誰(shuí)，最優(yōu)柔的摘法是誰(shuí)，最果斷的摘法是誰(shuí)，等等等等。還有很多很多，同學(xué)們自己命名好了。
給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，宣讀，推選，當(dāng)然，老師更希望自愿表現(xiàn)。
�。ù虺鐾队捌何以跐{果林中
之后不久，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）
在同學(xué)充分展示的同時(shí)，老師評(píng)價(jià)幾種摘法：
最幸運(yùn)的摘法：翟春曉：摔了個(gè)大跟頭，捉了個(gè)大漿果。與幸運(yùn)之神親吻之后意外取勝。
最乖巧的摘法，范源博：猶豫中想到了老師的教導(dǎo)，按課堂知識(shí)取勝。
（范源博這樣的信任老師，真讓我感動(dòng)了良久。同時(shí)，更感覺(jué)到了老師所承擔(dān)的那份沉甸甸的使命了）
最機(jī)關(guān)算盡的摘法：揚(yáng)松，盡管他的摘法讓老師目瞪口呆，老師跟著他的思路繞來(lái)繞去最終也沒(méi)有繞明白，也不知道他把衣服撕成條狀之后還有沒(méi)有衣服穿。但是，我承認(rèn)他的確動(dòng)了腦子，是本本色色的揚(yáng)松采摘法！
【引入個(gè)性寫作】
看來(lái)同學(xué)們的采摘經(jīng)歷真可謂千姿百態(tài)，千人千面，千變?nèi)f化啊！為什么會(huì)有這么多不同的經(jīng)歷？為什么有這么多不同的方法？為什么會(huì)有這么多不同的心理狀態(tài)？這是因?yàn)椋?/p>
（總結(jié)：）
�、賯�(gè)性不同，心理感受不同，采摘的方式也就不同。所以說(shuō)，經(jīng)歷的描寫，是心境的體現(xiàn)，是個(gè)性風(fēng)格的折射！
再看看這個(gè)采摘過(guò)程，你能猜想到這是誰(shuí)在采摘嗎？
哇塞！賊大的漿果耶！只見它在荊棘深處的灌木枝上沖著我招搖，我激動(dòng)的兩眼放射著綠光，就是它了！我摞起袖子，挽起褲腿，噌噌噌的沖將過(guò)去。刺啦一聲，衣服扯破了；哎喲喂，一陣刺痛又從腳底直捅心窩。這些全顧不得了。我把那顆漿果輕輕的托在掌心，它是那樣的碩大豐滿，那樣的晶瑩紅艷，我陶醉了
這個(gè)可以稱之為最沖動(dòng)的摘法了。哎喲喂的一陣刺痛，算是對(duì)她沖動(dòng)的懲罰吧？誰(shuí)叫她在荊棘深處還摞袖子，挽褲腿，噌噌噌呢？
誰(shuí)可能這樣摘？
�。▽W(xué)生評(píng)論后，打出作者：魏平老師）
怎么樣？你想到了嗎？為什么想不到？魏平老師可以寫這樣的文字嗎？
不是不可以，關(guān)鍵在于風(fēng)格的一致性。前面的潑辣，后面的溫宛。在刻意的模仿中，又回到本性了。
想象描述：憑著你對(duì)老師個(gè)性的了解，魏平老師應(yīng)該是最怎樣的摘法呢？
魏平老師為什么會(huì)這樣摘呢？（讓三到四個(gè)同學(xué)發(fā)言；同學(xué)的繁衍很有意思。有人認(rèn)為老師時(shí)唯美主義的摘法，職業(yè)的摘法，脆弱的摘法，充滿愛(ài)心的摘法，浪漫的摘法）
�。ǹ偨Y(jié)：）
對(duì)于老師的做法不同的同學(xué)有著很不同的描寫和想象，為什么？
�、趯徝啦煌�，視覺(jué)不同，采摘的方式也就不同。你們所想象的魏氏采摘法實(shí)際上是與你所了解所感覺(jué)的老師的性格有關(guān)系，或者說(shuō)是你的融入了你們審美情趣的體現(xiàn)。
由此可見：寫作不僅僅是我們個(gè)性化心理的展現(xiàn)，還包含著我們個(gè)性化的審美體驗(yàn)，個(gè)性化的理解層面。因此，一篇文章的選材和立意，可以是多角度的，多層面的，多色彩的，多情調(diào)的，多風(fēng)格的
【引入理性思考】
好了，從同學(xué)們各種各樣的采摘過(guò)程中，我們可以看到：其實(shí)，果子摘的是不是最大的已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵的是在這樣模擬的情景想象和親身采摘的歷程中，那份思緒的飛揚(yáng)，那份哲理的提升。我相信：在這次作文中，我們的心靈都會(huì)通過(guò)這一片漿果叢，飛馳到一片森林，一碧晴空，一汪大海，一個(gè)宇宙！有了這樣的一次心靈的遠(yuǎn)行，我想：脆弱的你，還會(huì)為一個(gè)小果子而傷心落淚嗎？狂熱的你，還會(huì)為臨時(shí)的勝利得意忘形嗎？毛躁的你，心緒是否會(huì)逐漸的沉靜？深邃的你，感悟是否在逐步的提升？
個(gè)性特點(diǎn)的不同，導(dǎo)致采摘經(jīng)歷的不同；采摘經(jīng)歷的不同，得到的人生啟示肯定也不同吧。比如：急躁的與沉穩(wěn)的，輕率的與慎重的；沖動(dòng)的與冷靜的；優(yōu)柔的與果斷的；悲觀的與樂(lè)天的；憂心忡忡的與信誓旦旦的這些別有風(fēng)格，盡展個(gè)性風(fēng)采的采摘經(jīng)歷，所得到的啟示怎么可能相同呢？
但是，要想揭示出，感悟到這樣的一段經(jīng)歷中蘊(yùn)涵著怎樣的哲理，還必須要理解這個(gè)寓意型作文材料中的一些事物的象征性意義，以及它們與人生的共同點(diǎn)：
比如：
小路人生之路
不許走回頭路人生不能輪回，有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少機(jī)遇可以重來(lái)
大大小小的漿果各種各樣的機(jī)會(huì)，各種各樣的誘惑
只有一次機(jī)會(huì)人生只有一次，機(jī)遇只有一次
采摘漿果的過(guò)程把握機(jī)遇的過(guò)程，經(jīng)營(yíng)人生的過(guò)程
懂得了這些，再去思索：你所設(shè)想的采摘經(jīng)歷給了你怎樣的人生啟示呢？
例如：李芳：盲目的果斷及其后的后悔，過(guò)高的期望及其后的失望，都不是理想的結(jié)果，只有經(jīng)過(guò)思考，有目的有理智的去處理一件事情，才能達(dá)到理想的境界。
再如：張寧 得到的啟示是：生命的法則是不能回頭，我們永遠(yuǎn)都找不到最完美的漿果。錯(cuò)過(guò)的，流逝了；未來(lái)的，仍渺茫。到了小路的盡頭，雙手空空的我才突然領(lǐng)悟，惟有抓住眼前的才是我擁有的。
�。ㄅe例后）
請(qǐng)大家依然以剛才的小組為單位，總結(jié)一下你們受到了多少啟發(fā)，這段路途的經(jīng)歷讓你懂得了怎樣的道理。然后，請(qǐng)你們把最深的感悟說(shuō)出來(lái)。
�。ㄓ懻摵螅杂砂l(fā)言）
啟示：
要聽老師的話，不要懷疑老師 范源博
戰(zhàn)勝誘惑 郭云
平常心 吳佳陽(yáng)
敢于冒險(xiǎn)，想前人所未想 張小晗
不奢求最多，只把握屬于自己的那一份。王翔
凡事要有目標(biāo) 任立昂
【引入成文指導(dǎo)】
多好的哲理感悟�。÷犃送瑢W(xué)們的道理揭示，感覺(jué)很具體，也很深刻，但是，要成為一篇文章的觀點(diǎn)和立意，而且還要自然而然的引出這個(gè)道理，寫成一篇好文章，卻是需要?jiǎng)觿?dòng)腦子的事情。經(jīng)歷與道理渾然天成的關(guān)鍵在于采摘過(guò)程和采摘心理的描寫和鋪墊。這些描寫的生動(dòng)性和個(gè)性化，不僅直接關(guān)系到哲理引出的自然性的必然性，更能夠體現(xiàn)你的作文的個(gè)性風(fēng)采。
【結(jié)束語(yǔ)】
作文是心靈的折射，是思想的外現(xiàn)，是交織著你的歡笑、你的淚水、你的夢(mèng)想、你的神韻的申述體。其實(shí)作文就是你！既然是文如其人，那么就盡情的寫出你自己你去采摘，你去感悟，你去抒發(fā)你獨(dú)特的心懷。這才是你寫的作文，張揚(yáng)著你的個(gè)性的作文！
【作業(yè) 】
讀你的作品，欣賞你手里的范文，比較思考之后，把自己的文章修改成佳作珍藏版！
人生的作文 篇2
萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)鳴。大地一片生機(jī)勃勃。這是春天，也是四季的一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便也開始了我們?nèi)松募局械拇禾臁?/p>
赤裸裸地出來(lái)，像一張潔白的紙沒(méi)有趣味，讓人望而乏味。那么我們就必須那起手中的畫筆與調(diào)色板去努力勾畫出一幅美麗而動(dòng)人的圖畫。
站在起點(diǎn)上，面對(duì)的是一條無(wú)邊無(wú)際的路。心中的孤慮，心中的空虛，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹入心中，掀起一層黃沙，眼前一片迷茫，便開始在這條線上徘徊。久久地越不過(guò)這條線線心中充滿了惶恐，不知會(huì)在這條人生馬拉松的跑步中會(huì)發(fā)生多少件鮮為人知的事情如果見到了眼前的岔口，應(yīng)當(dāng)如何去擇取遇到的風(fēng)暴應(yīng)當(dāng)如何去應(yīng)付。就這樣，這種無(wú)聊的想法纏了我許多年，終于有一天，我踏出了這道線，開始追趕前邊的人。
路上很累，常常使我汗流浹背路上很苦，往往使我苦不堪言路上的風(fēng)很大，經(jīng)常叫我迷失方向。可是路上的風(fēng)景確實(shí)很美，一次又一次讓我忘記了苦與累。因此造就了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。
其實(shí)，我認(rèn)為人生根本沒(méi)有終點(diǎn)可言。每當(dāng)我們努力干成一件事露出甜蜜的笑容時(shí)，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)新的'起點(diǎn)，讓我們來(lái)觀賞其中那美麗的景色。
直到現(xiàn)在才明白，面對(duì)這條線沒(méi)必要去害怕，大膽，努力的向前跑，摔倒了再站起來(lái)，一步一個(gè)腳印，即使最后落到了后邊，失敗了，也沒(méi)有什么了不起的。至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)。認(rèn)真品嘗其中的味道，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是那么偉大。
面對(duì)人生，走好第一步，以后的路，必將是暢通無(wú)阻！
人生的作文 篇3
踏著沉著的腳步，便不知不覺(jué)中已經(jīng)踏上了平坦的大道。你為了追求幸福，你的腳印卻不平常，但腳下的絆腳石缺不妨礙你的前進(jìn)，心中的目標(biāo)永遠(yuǎn)也不會(huì)擊垮，走好人生的第一步，成功正在向你微微招手。
在你眾人聞知前，你只是踏著平淡的腳步，徘徊在熙熙攘攘的人堆里，當(dāng)初的你卻像天使一樣追求著幸福，努力不思進(jìn)取。雖然曾經(jīng)你的腳步很痛苦也很凌亂，有時(shí)是一帆風(fēng)順，但也有時(shí)卻不是你想的那么如意。正是因?yàn)檫@些雜亂的腳步，才能給你的人生道路上多添加一些困惑，讓你不畏艱難險(xiǎn)阻，練就了如今的意志，踏著自己堅(jiān)定的腳步勇敢的走在寬闊的馬路上。
現(xiàn)在回想起以往的腳步，今天只會(huì)低著頭，獨(dú)自一人默默的躲在一個(gè)不起眼的墻角，痛感哭泣，萬(wàn)分感悟。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)自己的成功一帆風(fēng)順，都是經(jīng)歷了九九八十一難后，才取得真經(jīng)的�！段饔斡洝返�'唐僧師徒四人，幾乎每一次都要經(jīng)歷一次妖魔的痛苦折磨，正因?yàn)檫@樣，唐僧才萬(wàn)事不懼。在大師兄的成長(zhǎng)道路上，他嘗遍了酸甜苦辣，為了救唐僧他可以上刀山，下火海。它不僅有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，他的意志更加讓我們欣賞。八戒雖然好吃懶惰，但他卻忠于唐僧，他的經(jīng)歷和沙僧一樣平凡的取得了真經(jīng)。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈。四個(gè)平凡的人物，卻經(jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的那份痛苦與淚水。假如有一天，我變成了他們四位當(dāng)中的一個(gè)人，我會(huì)做的更好，不會(huì)因?yàn)榍胺降穆愤b遠(yuǎn)而放棄，不會(huì)因?yàn)榍胺讲紳M了艱難險(xiǎn)阻而畏懼。因?yàn)樽约旱穆分荒芸孔约喝ネ瓿�，多一份信心，少一份畏縮。只有這樣我們的路才會(huì)更加安全。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管今后的路有多遠(yuǎn)，只要我的靈魂和意識(shí)還存在，我不會(huì)因一點(diǎn)坎坷還放棄，就算有百分之0。1的希望，我也要靠我的那份精神來(lái)走完這條馬路。不求每個(gè)腳印都是美好的，但求無(wú)愧于每個(gè)深深的腳印……
下一個(gè)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，會(huì)是你嗎？你有他們那份執(zhí)著嗎？有的話，希望你可以向他們一樣，連起手來(lái)走好人生第一步，打開大門，朝著太陽(yáng)的方向奔跑，努力前進(jìn)！兄弟們，準(zhǔn)備好了嗎？—Let，go！
【人生的作文】相關(guān)文章：
人生作文《人生如畫》07-19
人生的作文05-12
人生的作文05-12
人生的作文05-13
人生的作文05-13
人生的作文05-11
人生的作文05-11
人生的作文05-10
人生的作文05-14