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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2025-10-02 10:21:53 三年級(jí)作文

小學(xué)三年級(jí)的作文(經(jīng)典5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文(經(jīng)典5篇)

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好日子,我們舉行了一次盛大的春游。一路上,我們有的迫不及待地打開(kāi)巧克力吃,有的在檢查背包里的東西,有的在玩MP3(不良行為,請(qǐng)勿模仿),有的顯得很無(wú)聊 ——東看看、西瞧瞧,還有的在數(shù)大街上的汽車,有的最惡心了:竟然用零錢(qián)買(mǎi)路邊小店的東西,不講衛(wèi)生!

  我們來(lái)到了西區(qū)公園,到了以后我們便開(kāi)始吃零食了;有薯片、餅干、牛奶、等……我們大吃一通,真好吃!我們有的在偷吃他人帶來(lái)的'食物(純屬不道德),有的在和他人分享,大家 都吃的非常開(kāi)心!

  我們開(kāi)始玩游戲,玩的是成語(yǔ)接龍?墒悄切┡瑢W(xué)都讓她們的好朋友接的,調(diào)皮的肖燦說(shuō)“誰(shuí)有西紅柿或者雞蛋,我要砸臺(tái)!”一幫女生懶的理他,還在那里唾沫飛濺地講成語(yǔ)接龍。于是 我們男同學(xué)便在一邊涼快去了——玩卡、吃東西。

  這次春游挺好玩的,就連第二天我們?nèi)匀辉诨匚哆@次難忘的春游!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  月亮,冷似銀鏡,星光,靜如止水,我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹,耐心地等待著流星雨的到來(lái)。曾聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō),只要對(duì)著流星虔誠(chéng)地許下自己的心愿,流星能幫助你如愿以償。想著這個(gè)傳說(shuō),我心中不禁想起那曾許下的各種心愿——希望能和爸爸媽媽團(tuán)聚,永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

  我的爸爸媽媽不像別的同學(xué)的爸爸媽媽那樣一直陪在自己身邊。他們?yōu)榱四茏屛矣袑W(xué)上、有衣服穿,去了很遠(yuǎn)的地方打工,每年只有過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)。去年,快過(guò)年了。終于把他們給盼回來(lái)了。當(dāng)我看到他們的一剎那,我飛奔似的撲到他們的懷里抱著他們,親著他們?粗职謰寢層趾诹擞质萘耍(dāng)時(shí)我只能將眼淚往肚子里面流。我告訴自己:一定不能讓他們看見(jiàn)我的.眼淚,他們?cè)谕饷嬉呀?jīng)夠累的了,我不能再讓他們擔(dān)心我了。我努力不讓他們看出我的心事,于是就問(wèn):“爸爸媽媽,這次可以在家多呆幾天了吧,我有好多話要和你們說(shuō)呢。”爸爸媽媽相互看了對(duì)方一眼,媽媽不急不慢的說(shuō):“這次我和你爸爸只能在家呆三天,爸爸媽媽的工作有調(diào)動(dòng)!甭(tīng)完媽媽的話之后,我的眼淚就像是開(kāi)了閘的洪水一般往外淌,哭著說(shuō):“爸爸媽媽,為什么回來(lái)這么短的時(shí)間呢?為什么不能像別的同學(xué)那樣好好在家陪我呢?”這時(shí),爸爸媽媽眼里也噙著淚水說(shuō):“妞妞,不要哭,知道你在家承受了別的同學(xué)不能承受的寂寞,但是這次爸爸媽媽調(diào)動(dòng)工作之后半年之后就可以回來(lái)了,而且可以回來(lái)半個(gè)月哦,這次我們只是短暫的分開(kāi)。”我聽(tīng)完心里有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。為了好好利用這三天,不讓爸爸媽媽有任何的心理負(fù)擔(dān),我努力的保持著微笑。轉(zhuǎn)眼的功夫,三天過(guò)去了。在爸爸媽媽臨走的時(shí)候,我他們說(shuō)了五個(gè)字:“等著你們回來(lái)!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字,寄托著我他們的愛(ài)和期盼。

  時(shí)間齒輪仍無(wú)止盡的轉(zhuǎn)動(dòng)著,那簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的愿望在我的心里依舊清晰,從未變過(guò)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  下午,校長(zhǎng)組織四、五、六、年級(jí)掃雪。

  說(shuō)干就干,同學(xué)們拿著鐵锨,把雪堆積到一起。隨后教導(dǎo)處里給每個(gè)班發(fā)了一張“紙”(這張“紙”是用來(lái)在上面裝雪,然后扔掉的),這個(gè)東西表面雖然看起來(lái)是一張紙,但里面卻夾著一張堅(jiān)不可破的網(wǎng)。因?yàn)樗撬倪呅蔚腵,所以我們找了四個(gè)人,我是其中的一員,我們把那張“紙”平放在地上,同學(xué)們就用鐵锨把雪放到“紙”上,沒(méi)有工具的就用手,不一會(huì)就裝滿了。

  我們喊著口號(hào)“一、二、三、四、五,起!”說(shuō)著我們就把它抬了起來(lái),我們把它抬到了樹(shù)下,然后把雪倒了進(jìn)去。

  就這樣,一次、兩次、三次…不知不覺(jué)中操場(chǎng)上的雪就漸漸消失了。

  勞動(dòng)最光榮。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人。生活中你身邊的每一個(gè)人都是仁者,都具有一顆美好的愛(ài)心。他們用心使你感受到人類多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫助!而這種關(guān)心,理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)!

  書(shū)沒(méi)有虛偽的說(shuō)教,沒(méi)有騙人的宗教式宣傳,也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào),只有人間最樸素,最真實(shí)的`情感。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻是很平凡的人物;老鐵匠,老石匠,賣菜婦人,賣炭人,賣柴人,鐵匠的兒子。老石匠的兒子,賣炭人的兒子,少年鼓手,“父親的老師”,“帶病上課的教員”等等。

  書(shū)通過(guò)一個(gè)學(xué)生記日記的形式,記述了一個(gè)學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛(ài)心情感系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷,帶給我美與愛(ài)的享受。

  愛(ài),無(wú)處不在,讓我們?cè)跁?shū)中放飛比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,讓我用心去“愛(ài)”生活。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  人生中有許多我東西和人物都已漸漸忘記,可就是不能忘記那一場(chǎng)大雨。

  記得剛記事的時(shí)候,一個(gè)下著大雨的夜晚,我難受萬(wàn)分地叫起媽媽:“媽媽,我頭痛。”媽媽摸了摸我的頭,“。 眿寢尨舐暤慕衅饋(lái),“你發(fā)燒了呀!”媽媽迅速的穿上衣服四處張望,這才發(fā)現(xiàn)家里的人都去吃飯了。

  媽媽急忙背著我,沖出家門(mén)。媽媽非常瘦,加上她平時(shí)干活多,媽媽自然就走得很慢。、醫(yī)院離我們家非常遠(yuǎn),媽媽在途中摔了幾跤,而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)事。我很心痛,忙說(shuō):“媽,我自己走著吧?”媽媽氣喘吁吁地說(shuō):“不……不用了!”

  我打了個(gè)寒顫,媽媽把她的外衣搭在我背上。我感動(dòng)得流下熱淚,媽媽很心疼地說(shuō):“寶貝別怕,快了,快到了!

  在媽媽的背上,不一會(huì)我就睡著了,醫(yī)院到了,借著醫(yī)院昏暗的燈光,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的`鬢角有多了幾根白發(fā),我再次流下了熱淚。

  這還不算什么,我驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽一夜沒(méi)睡,原來(lái)是怕我著涼,幾次上醫(yī)院的護(hù)士要被子,后來(lái)因?yàn)獒t(yī)院沒(méi)有就專程跑回家拿。

  也許,母愛(ài)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的話語(yǔ),也許母愛(ài)只是一個(gè)眼神,但一個(gè)母親對(duì)的孩子無(wú)微不至、無(wú)所要求的愛(ài),永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

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