三年級小貓作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級小貓作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小貓作文 篇1
夏天的一天，天氣晴朗，萬里無云。小貓咪咪正在家里洗衣服，小熊貓貝貝約小貓咪咪去花園玩皮球，小貓咪咪對小熊貓貝貝說：“好��！”于是，小貓咪咪就走了，走的.時候都忘了關(guān)水龍頭。
小熊貓貝貝和小貓咪咪在體育場玩得很開心，他們有時頂球，有時拍球，有時互相傳球，玩得很開心！
這時小狗阿奇來到了小貓咪咪的家，看見小貓家發(fā)大水了，就趕快去找小貓咪咪，最后在體育場找到了它。小貓咪咪聽了之后，趕快回到了家。小貓咪咪先把水龍頭關(guān)好，然后和他的好朋友們一起用盆往外潑水，在潑水的時候，小貓咪咪心想：都怪自己粗心大意，太貪玩，害了朋友和自己的家。
大水終于潑完了，小貓咪咪感謝了他的兩位好朋友，兩位好朋友說：“不用謝，這是朋友應(yīng)該做的，以后再別這么粗心大意了�！毙∝堖溥湔f：“知道了�！�
從此小貓再也不粗心了。
三年級小貓作文 篇2
記得那一天，在我家門前有一只十分可愛的小貓咪。
這只小貓有著摸上去十分舒服的絨毛。它的絨毛是黑藍相間的，一雙像珍珠般的眼睛嵌在臉上;櫻桃般的小的`嘴巴在那又小又好玩的鼻子下面.
過了一會兒，鄰居出來了.這時，我才知道這一只可愛的小貓是鄰居家的
一次，我拿出了一個小球，在球上面拴上繩子。等小貓出來，它看見了，連忙向球撲上去�？墒撬趺磽湟矒洳坏�。于是我就把繩子往上拉了一下。小貓更撲不著了。
它急了，使勁地一蹦，終于，它撲著球了。而我卻被它嚇了一跳。
一天，鄰居家不知道哪里跑來了一只老鼠，把他們家搞得雞犬不寧。一會兒，要不是食物被這只可惡的老鼠吃了，要不就是碗筷被老鼠摔破了......
三年級小貓作文 篇3
一天，小貓在廚房里洗碗。小熊突然跑到窗口說：“小貓，你怎么還在家里，出去踢球啦！”
小貓趕緊跑出家門，跟小熊擺開陳式，你一腳我一足地踢了起來，踢著踢著就把洗碗的事忘得一干二凈。你瞧，他們踢得正起勁呢！
時間過得真快��！很快就要回家了。小熊抱起球依依不舍地向小貓告別了。
小貓回到家里，發(fā)現(xiàn)家門口在流水，已經(jīng)變成小河了，頓時想起水龍頭沒關(guān)緊，想：“我真不應(yīng)該粗心大意�！�
從此以后，小貓不再粗心大意，忘關(guān)水龍頭了。
三年級小貓作文 篇4
我家有只小貓，它叫湯圓，因為它像湯圓一樣白，所以它叫湯圓。湯圓是兔年出生的公貓，它很靈活。它的毛雪白雪白的，眼睛象鉆石一樣閃閃發(fā)光，鼻子像桃子形狀，心形的鼻子，口象草莓一樣的顏色，舌頭粉紅粉紅的，耳朵搖來搖去，好象在和我說話了。
湯圓愛吃貓糧。每天午睡的時候它總會和我一起睡覺，它彎著腰睡在我的被子上，如果它起床的時候我還在睡覺，它就會用自己的頭蹭我的頭，好象在說：起床，給我貓糧吃。我就給它一些貓糧，它吃東西的時候總會張開自己的口，每吃一口都是九粒貓糧。
小貓玩的時候，它會蹦來蹦去，小貓最喜歡玩球體的`東西，還有帶子。小貓玩的時候，眼睛看著球，兩只爪子把球抓住，一只扶住球把球抓到口里，抓住以后就去咬那個球，胡子翹著，眼睛緊緊盯著球，好象抓老鼠一只，十分兇惡，像只小老虎一樣。
經(jīng)過幾天細心觀察，我發(fā)現(xiàn)小貓走路的時候，四只腳是交叉走路的，腳跟是踮起來的，兩行腳印左右錯開，像一朵朵印在地板的花。
三年級小貓作文 篇5
外婆家里有只小貓，可漂亮了！一身柔軟的白中夾雜著少許黃色的絨毛，一對靈敏的耳朵，屁股后面還拖著一條細長的尾巴。
小貓是個捕鼠能手，外婆聽到別人說家里有老鼠，總要自豪地把小貓夸耀一番。一天，我還親眼看到貓捉老鼠的.情景。那天晚上，我在床上翻來覆去睡不著，忽然聽到窗外傳來一陣“吱吱”的鼠叫聲，心想：這下小貓要捉老鼠了。于是我輕手輕腳地走到院子里，看到小貓敏捷地向老鼠撲去，老奸巨猾的老鼠“嗖”地一下就往洞里逃。小貓的速度更快，只見它猛地一撲，便逮住了那只肥大的老鼠。小貓并不急著吃掉它，直到把老鼠折騰得半死不活，才吞進肚子里。
真是一只人見人愛的“小精靈”！
三年級小貓作文 篇6
我有一個多變的同桌——“小貓咪”�？刹灰詾槲业耐朗且恢徽娴男∝堖�，只是她像小貓咪一樣，有時頑皮，有時好奇，有時可愛……怎么？你不相信？那就聽我一一道來吧！
有一次上課的時候，老師讓我們寫作業(yè)，我拿出作業(yè)本和筆，就是找不到我的墊板？書包里，地上、桌子上、都找遍了還是沒找到。我失望極了，趴在桌子上。這時同桌對著我“嘻嘻”笑了幾聲，我見了心想“難道……”我立刻把目光投身同桌，同桌好像猜出了我的心思，可憐巴巴地看著我直搖頭說：“相信我，不是我干的！”我只好繼續(xù)找，無意間看到兩張桌子之間露出一個小小的三角尖，我抓住那三角尖用力一抽，抽出來的居然是我的墊板。唉！同桌啊，同桌，你也太頑皮啦！
還有一次課間的時候她跑來好奇地問我一個問題，還沒等到我回答她，她一轉(zhuǎn)身就跑得無影無蹤，弄得我啞口無言……
最讓我印像深刻的就是她的可愛了，常常會讓我笑彎了腰！記得也是課間，我正和同學(xué)們在玩猜猜是什么的游戲，就是一個人做動作，讓其它人猜，輪到我做動作了，我做了一個小鳥的動作，這時同桌又不知從那冒出來了，以為我在跳舞，她也站在我的身邊手舞足蹈扭動著身子，看到這個情形我們禁不住哈哈大笑起來，邊笑邊問，你在干什么？同桌說：“你們不是在跳舞嗎？”我們一聽笑得更歡了。我說：“我們在玩猜猜是什么游戲，不是在跳舞。”她聽了恍然大悟，不好意思地走了。
這下你相信了吧!我的同桌就是一只頑皮，好奇、可愛的“小貓咪”！
媽媽感言：看著孩子在三年級留下的一篇又一篇生動充滿童稚的'作文！心里真的很是開心，從一篇到另一篇這里面都看著孩子在進步，在成長！孩子通過平時和同桌相處的點滴，用她的自己的語言展示了一個不一樣的同桌。經(jīng)過整理,修改、投稿！再次登報！感謝所有親和老師們!
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