三年級(jí)的作文

時(shí)間：2026-01-15 11:31:31 三年級(jí)作文

三年級(jí)的作文(通用)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文(通用)

三年級(jí)的作文1

　　大家好，我是機(jī)器人設(shè)計(jì)師，這是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。我天天異想天開，迫不及待的想做一個(gè)叮當(dāng)貓機(jī)器人，它能給我所需要的東西�？墒亲鰴C(jī)器人需要好多材料，我用個(gè)四五個(gè)月的`時(shí)間終于大功告成了。

　　有一天，上學(xué)要遲到了，我趕緊叫多拉A夢(mèng)給我一個(gè)竹蜻蜓，沒多久就來(lái)到了教室，看了看時(shí)鐘，沒遲到。放學(xué)了回到家里，看著作業(yè)我又開始發(fā)呆了，我哀求小叮當(dāng)借給我一支神奇的筆，說(shuō)寫完立馬還給它。不用10分鐘，我的作業(yè)做完了，我就把筆還給了小叮當(dāng)。有一天，我很想要一冊(cè)漫畫書，媽媽不肯買給我，我就又哀求小叮當(dāng)。小叮當(dāng)從它的萬(wàn)能口袋里拿出那本漫畫給了我，我看著漫畫，心里好高興��！

　　有了小叮當(dāng)，也不能天天依賴它，不然腦子會(huì)生銹，會(huì)變成懶蟲。

三年級(jí)的作文2

　　人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福美好的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。

　　然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的.環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”。

　　前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒有想一想，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。

　　當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒有，你在害自己?jiǎn)�？一口痰含有大量的病菌，�?dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己?jiǎn)幔?/p>

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)�，F(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗！

三年級(jí)的作文3

　　3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國(guó)的植樹節(jié)。

　　老師說(shuō)：“森林樹木為我們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹造林能夠使水土得到保持�！甭犂蠋熯@么一說(shuō)，我們想有機(jī)會(huì)自己去栽樹。

　　老師說(shuō)：“這我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”

　　為了明天的植樹活動(dòng)，我特地跟媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。

　　第二天，春風(fēng)跟煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。

　　同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我跟王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的護(hù)著樹苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的'土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。

　　我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。

三年級(jí)的作文4

　　早晨，我去公園散步，太陽(yáng)通紅通紅的，像一個(gè)大火球炙烤著美麗的大地。

　　轉(zhuǎn)眼間，烏云密布。這時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘一樣，將身軀躲到黑乎乎的烏云里，一點(diǎn)也不讓人看見。太陽(yáng)剛躲起來(lái)，狂風(fēng)怒號(hào)，吹得小樹枝向我彎下了腰�；ê托〔菀惨粯�，好像是風(fēng)叔叔在教育孩子們見到客人要有禮貌地敬禮鞠躬，一片灰塵從天空中掠過(guò)。

　　“啪噠啪噠”是誰(shuí)在天上哇哇大哭？我迅速打開雨傘。瞬間，街上五顏六色的雨傘構(gòu)成其中的一道亮麗的風(fēng)景線。雷吼叫著，這只是這首音樂(lè)的伴奏。“噠……噠”這一緩一快的雨聲，不就是一首動(dòng)聽的.歌曲嗎？

　　不知何時(shí)，雨越來(lái)越大，雨聲越來(lái)越響……

　　道路在雨水的沖洗下變得更加干凈了。忽然，雨聲變小了，天空此時(shí)掛著一道七色的彩虹，猶如一條七彩的天橋。啊！害羞的太陽(yáng)此時(shí)變得勇敢起來(lái)，它終于露出了它那通紅通紅的臉……

三年級(jí)的作文5

　　去年春天，我從鄰居家移植了一株太陽(yáng)花，剛移到我家時(shí)，她才長(zhǎng)出兩片“耳朵”，特別丑陋，我從心眼里鄙視她。所以，我將她隨手插在了花園中百花的后面，以免丟人現(xiàn)眼。

　　一周之后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她。她從百花之中探出頭來(lái)向外張望，我這才想起，一周前在這里植了一株“小丑花”。我伸手撥開她周圍縱橫的雜草，使她完全顯露出來(lái)�？吹剿娜履樱掖蟪砸惑@。昔日的灰姑娘變成了今日的白雪公主。這真是“人不可貌相，海水不可斗量”，我開始喜歡她了。

　　在我全心全意照料下，她愈發(fā)美麗。幾周之后她結(jié)了小花骨朵，她從童年漫步到了青年，這時(shí)的她表現(xiàn)出年輕的活力，生機(jī)盎然，我真感到高興。

　　一天早晨，我睜開蒙隴的雙眼透過(guò)玻璃望見花園中有幾只“小精靈”，我高興的顧不得穿整齊衣服就向花園奔去。只見層層綠葉之上豎著一朵小小的橘紅色的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆珍珠鑲在綠葉之中�；ǘ涞闹睆酱蠹s有2厘米寬，花朵身高3厘米，花朵中的花蕊雖然小，但是卻有一種小小的可愛的美，整朵小花格外標(biāo)致。這時(shí)的花枝更加有“信心”了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，千千萬(wàn)萬(wàn)的綠葉平地而起，為她增添了濃綠的底色。

　　這天下午，我興高采烈地跑進(jìn)屋看我的小寶貝。但是一片凄慘的`現(xiàn)象展現(xiàn)在我眼前，早晨盛開的花朵都凋謝了，就連葉子也枯萎了。我站在花前久久不能回過(guò)神來(lái)�！斑@是為什么？這是為什么？怎么會(huì)這樣？怎么……”一連好多天，我都在深思這一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題。她的離去，使我在寂寞的夜里陷人了深思。這就是她的一生，有美好的童年，有旺盛的青年，如今進(jìn)人了凄慘的晚年。她的一生短暫而又精彩，但是她不后悔，因?yàn)樗_出了鮮艷的花朵，即使一夕之美。

　　人生又何嘗不是如此。人生來(lái)就注定有死亡的一天，我們又何必畏懼死神的威逼。平平凡凡是一生，風(fēng)風(fēng)光光也是一生，我們?yōu)楹尾贿x擇后者呢？就像太陽(yáng)花一樣，即使一朝一夕的美麗我們也要努力，即使付出何等慘痛的代價(jià)，也在所不惜，如此才不至于枉為一生。至此，我也就想通了，擁有太陽(yáng)花燦爛絢麗的一生，我又何必悲傷遺憾呢？

三年級(jí)的作文6

　　春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)了。

　　有一天，我到外婆家吃飯，發(fā)覺有兩只小燕子在外婆家的屋檐下飛來(lái)飛去。我想：這些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。沒過(guò)幾天，我果然看見屋檐下有一個(gè)巢。又過(guò)了許多天，我又發(fā)覺巢上伸出幾個(gè)毛絨絨的.小頭，這時(shí)我在明白老燕子的“兒女”以經(jīng)出世了。

　　自從小燕子出世以后，我看見老燕子整天忙個(gè)不停。通過(guò)觀察，我發(fā)覺老燕子是在捉蟲給小燕子吃。每次老燕子飛到巢邊小燕子就嘰嘰的叫好象在等老燕子來(lái)喂它。又過(guò)幾天小燕子的翅膀的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，背上的毛也長(zhǎng)了出來(lái)。小燕子的羽毛長(zhǎng)得很快，不幾天就長(zhǎng)齊了。小燕子開始學(xué)飛了。

　　有一天，我發(fā)覺小燕子不見了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，小燕子怎么不見了呢？”爸爸說(shuō)：“小燕子掌握了生活的本領(lǐng)，飛走了�！蔽艺f(shuō)：“我長(zhǎng)大了也要走嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然。所以你也要像小燕子從小要掌握生活的本領(lǐng)，這樣以后才能更好地生活�！�

　　爸爸的話深深的印在我的心里。

三年級(jí)的作文7

　　今天，媽媽帶我去胡慶余堂看病。我們來(lái)到胡慶余堂門口，媽媽進(jìn)去排隊(duì)掛號(hào)。我卻在門口停了下來(lái)，因?yàn)槲姨ь^看見了屋檐下的小燕子和它們的媽媽。

　　6只小燕子還很小很小，身上毛茸茸的，非�？蓯邸Ｋ鼈償D在一起，探頭探腦地張望著外面的'世界。

　　燕子?jì)寢屨诿χo小燕子找蟲子吃。

　　每次，燕子?jì)寢尩鹬x子飛回來(lái)時(shí)，小燕子們就一個(gè)一個(gè)張開小嘴，爭(zhēng)搶著：“媽媽，我要吃，我要吃�！薄皨寢�，先給我，先給我�！薄皨寢專茵I了，我餓了�！�

　　可是，燕子?jì)寢屆看沃荒芪挂恢恍⊙嘧�，所以燕子�(jì)寢尵筒煌５仫w出去飛回來(lái)，一趟一趟又一趟……燕子?jì)寢屨嫘量嘌剑?/p>

三年級(jí)的作文8

　　我的語(yǔ)文老師姓張。叫張老師。她有一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一對(duì)猶如月亮一樣彎的眉毛。一雙雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，顯得非常漂亮，

　　上課的時(shí)候，她就像一位書中的仙女，帶我們到書中的世界里旅游。如果有什么不懂或不理解的問(wèn)題，他就會(huì)耐心的給我們講解，在給我們講解問(wèn)題的.時(shí)候她就像一位解說(shuō)員。如果，有什么事情需要她去處理的話，她就會(huì)先布置作業(yè)，然后讓我們自己做作業(yè)。她最不放心的就是班級(jí)的紀(jì)律，她會(huì)跟班干部千叮嚀萬(wàn)囑咐：“要管好班級(jí)紀(jì)律�！痹谏险n時(shí)，如果同學(xué)們表現(xiàn)得很好。老師就會(huì)開心地笑，她笑的時(shí)候，就象一朵美麗的花綻放。這就是我的語(yǔ)文老師。我有一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，紅紅的嘴唇，頭發(fā)就是有點(diǎn)長(zhǎng)，他也有點(diǎn)調(diào)皮。他就是我的同學(xué)——陳晨。有一次，我上書法課，我準(zhǔn)備那墨水的時(shí)候，沒發(fā)現(xiàn)墨水，結(jié)果竟然忘帶墨水了，我心里就像了熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，陳晨好像看透了我的心，主動(dòng)把墨水借給我，我想：陳晨一定是在羞恥我。于是我沒安好心地說(shuō)：“不啦，我自己有，謝謝�！标惓空f(shuō)：“不要就不要，我還不想借給你呢！”說(shuō)完，陳晨就把墨水那走了。好漢不吃眼前虧，大丈夫能屈能伸嗎。于是我就說(shuō)：“陳晨，借一下墨水，Ok？”陳晨說(shuō)：“你不是說(shuō)自己有嗎？”我又說(shuō)：“借一下嗎，陳晨�！标惓空f(shuō)：“好吧！”我拿起墨水，又和陳晨做回了朋友。

　　這就是我的同學(xué)。

三年級(jí)的作文9

　　你相信嗎？倒下的樹還可以開花結(jié)果。這一次去爬山，我就發(fā)現(xiàn)了這棵樹。

　　這棵樹已經(jīng)倒下了，可能是被臺(tái)風(fēng)刮倒的，也可能是人為破壞的。仔細(xì)看這棵樹，它上面布滿了“到此一游”“某某某世界第一”等亂七八糟的句子，這些當(dāng)然是人畫上去的.，但令人驚奇的是它依舊茁壯地生長(zhǎng)著。雖然倒下了，但長(zhǎng)在泥土里的根還是不服輸，源源不斷地給大樹活力，大樹真強(qiáng)呀！你瞧，碗口粗的枝干摸上去是那么糙，那么硬就像老人裂開的皮膚。無(wú)數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展開了，綠葉綠得光亮，像一塊塊綠松石。它在抗?fàn)帲谂Φ鼗钪?/p>

　　第二次來(lái)爬山，我又發(fā)現(xiàn)了它。這一次，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的枝葉更茂盛了，就像一艘綠色大船。鳥兒在樹上跳來(lái)跳去，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧。我有些快樂(lè)，似乎明白了什么？

　　過(guò)幾天，爸爸一個(gè)人去爬山，他驚喜萬(wàn)分地告訴我，樹被人給扶正了。這一定是哪位好心人干的，還用竹竿、石頭等把樹加得更牢固了。我高興極了，想著人與自然跟諧相處的畫面，不由得咧嘴笑了。

　　這次秋游，一聽說(shuō)是去爬這座山，我很興奮，“蹬、蹬、蹬”一口氣地爬上去，特地去看它。樹已經(jīng)結(jié)出了亮晶晶的小果果，我一躍，摘下一顆小果果。這顆小果紅極了，像幸福的紅燈籠，又像一顆紅心。它擁有堅(jiān)強(qiáng)，擁有執(zhí)著。

　　不能倒下，要振作起來(lái)！我在這棵飽經(jīng)滄桑的樹上學(xué)到的啟示使我一生受益。我相信我的人生將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中度過(guò)，沒有終點(diǎn)！

三年級(jí)的作文10

　　我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗，被人們稱為“草原明珠”，這個(gè)地方就是漂亮內(nèi)蒙古。它是一座草原小城，雖然比不上北京、上海那樣的大城市，但卻有著那里難得的潔凈與漂亮。這里有遠(yuǎn)近聞名的敖包山，山上有一座座古廟，仿佛在向人們介紹錫林浩特的歷史。這里的草原最漂亮，碧綠的草原一望無(wú)際，草原上點(diǎn)綴著潔白的羊群，牧民在草地上騎著駿馬放聲高歌，所有的一切構(gòu)成了草原上一幅漂亮的`畫卷。

　　這里的牧民熱情好客、淳樸善良，每當(dāng)有客人來(lái)臨，他們就會(huì)拿出最美味的奶食、可口的馬奶酒招待客人，并且獻(xiàn)上草原人民溫暖的祝福。

　　這里的春天冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃的景象。這里的夏天烈日炎炎，水干涸了;還有那高大挺拔的樹木，只留下一片如蓋的綠蔭，讓人們納涼休憩。這里的秋天水草肥美，奶茶飄香，金黃的落葉像蝴蝶一樣在林間飛舞。這里的冬天白雪皚皚，到處銀裝素裹，一片潔白。小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，玩兒的不亦樂(lè)乎。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——漂亮的內(nèi)蒙古。

三年級(jí)的作文11

　　今天沒事，就去看烏龜面包師了。我看到他的頭，腳，尾巴都縮水了，什么都沒吃。我覺得他一定是太孤獨(dú)了！于是，我跑出去又買了一只烏龜，順便帶了兩箱飼料。這只新海龜“哈姆”和“貝克”一樣，但它有一條大尾巴，但它們是巴西海龜大家庭的一員。

　　回到家，我放下“火腿”，但“貝克”沒有回應(yīng)。我扔下龜糧，“貝克”沖上前去，他要吃！看它摸了摸飼料，確定飼料的硬度再吃，“貝克”只吃軟的，一口吞下一到兩毫米的飼料，超過(guò)兩毫米長(zhǎng)的它需要用嘴磨碎再吃，不時(shí)會(huì)露出一點(diǎn)。我笑了�？磥�(lái)貝克餓了！這時(shí)，“哈姆”悠閑地在水中漫步，兩只烏龜完全沒有敵意，相處得很好。

　　一般小烏龜一周吃一次，一只烏龜一次吃四只左右。我養(yǎng)了兩只烏龜，一周八只就夠了。他們的胃真的`很小。

　　烏龜有自控進(jìn)食的能力。他們吃飽了就不吃了。不像魚，吃飽了就吃，死了也不在乎。

　　我盯著我的眼睛看了兩個(gè)半小時(shí)。我揉了揉眼睛，回到房間。

三年級(jí)的作文12

　　春節(jié)剛過(guò)，元宵節(jié)又踏著歡快的步子向我們走來(lái)，吃完元宵看燈會(huì)，數(shù)花燈猜燈謎，熱熱鬧鬧過(guò)元宵。

　　瞧！兩匹威風(fēng)凜凜的馬燈拉開了馬年燈會(huì)的序幕，廣場(chǎng)上一盞盞五光十色的燈奕奕生輝，蛇燈、兔燈、猴燈、馬燈、龍燈……看這蛇燈，它點(diǎn)著這又大又圓的頭，扭動(dòng)著粗粗的'身子，好似在向我們招手。再看這“飛馬”，它有一雙炯炯有神地大眼睛，又粗又壯的四肢踩在柔軟的草地上，好似在祝我們一馬當(dāng)先，馬到成功……人們看了贊嘆不已。

　　“猜燈謎啦！猜燈謎啦！”我們隨著人群往前走，看見一只只紅燈籠下掛著一張張紙條，每張紙條上面都寫著一個(gè)謎語(yǔ)，正等著大家去揭開謎底呢！我跟妹妹看著一個(gè)個(gè)開心地拿著燈籠上去領(lǐng)獎(jiǎng)的人，也想一試身手，我們絞盡腦汁地想，終于猜中了一個(gè)，提著燈籠高高興興地上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

　　元宵真快樂(lè)，元宵真熱鬧。

三年級(jí)的作文13

　　秋天到了，但還是那么熱。最近幾天天氣變了，下雨了，霧散了，新鮮空氣出來(lái)了。

　　雨后的天空藍(lán)如洗，只有幾朵淡淡的白云飄在空中，太陽(yáng)即將鉆出云層，可為什么西方還是陰天？看，西邊有一條彩色的彩虹，它映襯著藍(lán)天白云。它就像一條由花束編織而成的無(wú)盡的腰帶，連著藍(lán)色的裙子，讓人一下子感到幸福和神清氣爽。路邊的.行人異口同聲地停下來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“好漂亮的彩虹！”彩虹的顏色真的很美。它五顏六色，從紅色到紫色，沒有任何偽裝或拼湊。真是賞心悅目。

　　當(dāng)我寫彩虹時(shí)，我不禁想起了那首詩(shī)“暴風(fēng)雨過(guò)后，白云飛揚(yáng)，藍(lán)天架起彩虹橋，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，數(shù)數(shù)七”。

三年級(jí)的作文14

　　“快來(lái)看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過(guò)去。原來(lái)，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請(qǐng)自來(lái)了！

　　爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來(lái)一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走�？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動(dòng)晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰(shuí)知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進(jìn)去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的`身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動(dòng)，任我擺布。我正要仔細(xì)觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會(huì)兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過(guò)，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，它符合科學(xué)課上學(xué)過(guò)的昆蟲的特點(diǎn)。

　　那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)呢？”