（實用）放風(fēng)箏三年級作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的放風(fēng)箏三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏三年級作文1
星期五晚上，我和爸爸媽媽一起去廣場上放風(fēng)箏。
一下車，就覺得潮乎乎的，只有一絲風(fēng)，我們來到廣場中心，爸爸先放，剛開始，飛起來了，卻不往上飛，反而向地面沖過來，爸爸趕緊收線，可為時已晚，風(fēng)箏掉在了地上。
第二次我自己上，結(jié)果線太長，我放不起來，于是我只能用短線放，那風(fēng)箏老在我頭頂上壓著，搖搖晃晃，我趕緊放線，風(fēng)箏“哧”一下飛上了天，還沒來得及高興，它又一個急轉(zhuǎn)彎向下飛，最后一頭栽在了地上。
第三次媽媽自告奮勇，說：“你們倆不行，看我的吧！”媽媽拖著風(fēng)箏跑了起來，不一會兒風(fēng)箏就上天了，但我和爸爸并不高興，本來是“人放風(fēng)箏”，到媽媽那變成了“風(fēng)箏放人”。媽媽拖著風(fēng)箏飛，媽媽停了，風(fēng)箏也停了，直到媽媽再也跑不動了，那風(fēng)箏也就沒有人帶著，不飛了。
爸爸說：“沒有風(fēng)放不了��！”我們只得垂頭喪氣地回家了。
放風(fēng)箏三年級作文2
星期六的早晨，風(fēng)和日麗，陽光明媚，真是放風(fēng)箏的好天氣。
小紅、小軍和小明拿著風(fēng)箏來到了公園，他們看到了許多的小朋友已經(jīng)在那放風(fēng)箏了。天上的風(fēng)箏可真多啊!有的像一條小金魚在那游動著;有的.像一只蜈蚣在那扭動著;還有的像一只兇猛的老鷹在那飛翔著……各式各樣的風(fēng)箏，都在天空中一會兒向上，一會兒向下飛著，十分美麗。
小軍和小明在那放著風(fēng)箏。小軍把風(fēng)箏線拽得緊緊的，大聲地說：“小明，你把風(fēng)箏舉高點兒!”小明回答：“好的!”小軍拿著風(fēng)箏往前跑，可風(fēng)箏還是沒有飛起來。忽然，一陣輕風(fēng)吹過，把風(fēng)箏吹了起來，他們開心地手舞足蹈。旁邊的小紅抱著自己的風(fēng)箏在那走著，心里想：“我的風(fēng)箏這么美，肯定也能飛得高。遠(yuǎn)處，一個小男孩已經(jīng)成功放飛了風(fēng)箏，一看就是個放風(fēng)箏的高手，他的媽媽不僅夸贊道：“兒子，你放得風(fēng)箏可真好�！卑职职咽址诺綃寢尩募缟�，他們可真恩愛呀!
看到這樣的景色，我想到了一首詩“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我喜歡放風(fēng)箏，你們喜歡嗎?
放風(fēng)箏三年級作文3
今年秋天，我們學(xué)校舉行了秋游實踐活動。我們在一個小時的車程后，到達(dá)了森林公園，開始放風(fēng)箏游戲。
一下車，我們快速奔向草地，不等教師一聲令下，就興致勃勃地放起了風(fēng)箏。只見有的.同學(xué)兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風(fēng)箏，飛快的跑了起來，風(fēng)箏飛了起來！可是好景不長，他們一放慢速度，風(fēng)箏就掉了下來。他們嘆了一口氣，重新開始放風(fēng)箏。
我看了，也躍躍欲試，拿起風(fēng)箏，學(xué)著他們的樣子，請了一位同學(xué)來幫忙。結(jié)果卻也和同學(xué)們一樣：風(fēng)箏墜機(jī)了。我一屁股坐在地上，沉思了起來，突然，腦子里猛然出現(xiàn)我和爸爸一起放風(fēng)箏的情景，我一下子站了起來，學(xué)著爸爸的樣子放起了風(fēng)箏。
我手持線軸，收短線，隨著一陣風(fēng)刮過，我快速地奔跑了起來，我悍然不顧，閉著眼睛向前沖，直到同學(xué)們大喊風(fēng)箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。
我望著在空中飄揚的風(fēng)箏，心里不禁升起了一股榮譽感。
放風(fēng)箏三年級作文4
春姑娘邁著輕盈的步伐花兒開放了，可愛活潑的小燕子在空中飛翔，這正是放風(fēng)箏的好時候。
哇！天空中聚集著各種各樣的“動物”。有披著彩色外衣的花蝴蝶，可愛又活潑的“大眼睛金魚”；有長長可怕的“大蜈蚣”；有展翅滑翔的“老鷹”；有威武的“大獅子”在追前面的.“小兔子”；有一只“猴子”靜靜地在那邊悄悄拍手看著這場有趣的追逐賽。
小明和小剛迫不及待地來到綠油油的草坪上，小明把手中的風(fēng)箏遞給小剛，他就一手拿著風(fēng)箏線一邊向前跑去，跑到一段距離回頭看一下，時機(jī)一到小明喊：“放！”小剛就把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏飛起來了！小明時不時拽一拽線不一會兒風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦陲L(fēng)中飛舞，小剛興奮地一蹦三尺高叫著：“我們成功啦！我們成功啦！”小明也開心地笑著。
看！不遠(yuǎn)處一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩在抬著頭手時不時拉扯一下風(fēng)箏線，風(fēng)箏在空中翩翩起舞，爸爸摟著媽媽微笑的看著……
在這歡聲笑語的地方有數(shù)不清的風(fēng)箏在空中打鬧著！
放風(fēng)箏三年級作文5
星期天中午，陽光明媚，空氣清新，藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云，像極了我愛吃的棉花糖。我和小華小勇約好了一起去草地上放風(fēng)箏。
我們來到草地上這里已經(jīng)有許多人了，我抬頭往天上一看：天空中飄著各種各樣的'風(fēng)箏，有的像金魚、有的像蜈蚣、有的像老鷹，他們像聚會一樣，一會兒挨挨挨擠擠，一會兒又散開了。有的飛得太高都看不清圖案了，只能看到一個小黑點。我們停下來準(zhǔn)備放我們的風(fēng)箏，我一手拿著線圈一手拉著風(fēng)箏線，小勇在后面把風(fēng)箏舉起來，我使勁兒往前跑，小勇我在后面追，感覺到一陣微風(fēng)吹來，我扭著頭對小勇說：“可以放手啦，伙計。”小勇“搜”了一下，放開風(fēng)箏，我們的燕子風(fēng)箏飛起來嘍。
我一松一緊的拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏越飛越高，然后我又幫小華把她的風(fēng)箏也放飛起來。我們邊跑邊拉著風(fēng)箏線，突然，我在遠(yuǎn)處看到一個熟悉的身影，他是我的好朋友小剛。他和爸爸媽媽也在這兒放風(fēng)箏，我們打了招呼后就在一起玩，阿姨囑咐我們慢點跑，注意安全。我們?nèi)齻�跑得滿頭大汗，但是特別開心。
不知不覺到了吃午飯的時間，我們收起風(fēng)箏依依不舍地告別了，但是我們約好了下個星期天再來這里放風(fēng)箏
放風(fēng)箏三年級作文6
春天到了，天氣很晴朗，正是放風(fēng)箏的時節(jié)。星期六的上午，一群孩子來到公園的草地上放風(fēng)箏。
小明、小剛、小麗來到綠油油的`草坪上，小剛舉著一個燕子風(fēng)箏，小明一邊放著線一邊跑，準(zhǔn)備把風(fēng)箏升上天，小草在一旁為他們拍手加油。小麗在一旁羨慕地看著他們說：“你們什么時候才能把我的蝴蝶風(fēng)箏放上天空呢？”小明回答道“馬上！馬上！”不一會兒，小明就把小麗的風(fēng)箏升上了天，小麗高興地說“謝謝你們幫我把風(fēng)箏放上了天空！”小明說：“不用謝”。
遠(yuǎn)處有溫馨的一家三口，小孩子放著一個三角形的風(fēng)箏，小孩子興奮地說：“爸爸媽媽，快看我的風(fēng)箏飛得最高！”爸爸摟著媽媽高興地說“看！我們的孩子的風(fēng)箏飛得那么高！”
天上有各種各樣的風(fēng)箏，有多只腳的蜈蚣，有美麗的小金魚，還有正在尋找獵物的老鷹……天上的風(fēng)箏越來越多，地上的笑聲也越來越響。
放風(fēng)箏三年級作文7
今天我去戶外觀察春天，我還在找春天的時候放風(fēng)箏，因為放風(fēng)箏也是代表著春天的'一種，那里有很多人在放風(fēng)箏，我先拿著風(fēng)箏下面有一點突出的地方，然后跑了五米之后就放手，然后就開始放線，過了一會兒我感到累了就把風(fēng)箏放了下來，然后跟媽媽說：“我放的很高吧。”她說：“你放的很高，現(xiàn)在該我們兩個一起放風(fēng)箏了�！�
我拿著下面凸出的地方，媽媽說：“放�！蔽揖头攀秩缓髬寢尵蛷南峦吓埽墒沁�是失敗了，然后我獨自放風(fēng)箏，可是我放了很高之后就沒力氣，然后風(fēng)箏就跟著掉了下來，最后我們媽媽聯(lián)手說：“我們一定要成功�！�
然后我和上次一樣，手拿著下面凸出來的地方，媽媽說：“放�！比缓笪揖头攀�，媽媽就開始奔跑，跑呀跑呀，他跑進(jìn)了一個有著有些樹的地方，我說：“這個風(fēng)箏會不會卡在樹上。”媽媽說：“我方這么高怎么可能掛在樹上�！�
然后媽媽和我就繼續(xù)放風(fēng)箏，可是媽媽一不小心讓風(fēng)箏掛在樹上，然后我們怎么樣也弄不下來，然后媽媽說：“早知道就讓它掉下來把繩子割斷，然后在接回去。
最后我們把繩子切斷回家了。
放風(fēng)箏三年級作文8
三月時節(jié)，風(fēng)和日麗，陣陣柔暖的春風(fēng)輕輕拂過，小草偷偷的從土里探出頭來，趁著這美好的春色，小紅、小明和小剛來到郊外的草地放風(fēng)箏。
抬頭望去，湛藍(lán)的天空中已經(jīng)飛滿了五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏。這邊胖鼓鼓的“紅金魚”把天空當(dāng)成了藍(lán)色的海洋，歡快地抖動著尾巴。那邊張牙舞爪的“蜈蚣”在擺動著它的小腳，遠(yuǎn)處還有展翅高飛的“老鷹”好不熱鬧。
看著天空中的`風(fēng)箏，三個小伙伴都十分羨慕。小明說“我們也來放風(fēng)箏吧！”于是小明試了試風(fēng)向，就讓小剛舉著風(fēng)箏，他一手拽著細(xì)線，一手緊緊地握著線軸，一邊跑一邊回頭對小剛說：“我跑幾步后你就松開手，我們一定能把風(fēng)箏放到天空�！薄昂谩毙偞舐曊f：“后面就看你的了！”小紅也在一旁高高地舉著蝴蝶風(fēng)箏說：“加油！我們能行�！苯�(jīng)過不斷的嘗試，終于把燕子風(fēng)箏送到了高空，他們激動地歡呼著“我們成功了！”
遠(yuǎn)處有一家三口，孩子將一個三角形的五彩風(fēng)箏升起，而他的爸爸媽媽相互依偎著看著遠(yuǎn)方。
整個天空都是風(fēng)箏的世界，都是笑聲的世界……
放風(fēng)箏三年級作文9
春天悄然而至，難得陽光明媚，我們一家三口來到廣場，今天的目的就是放風(fēng)箏。
廣場上好是熱鬧，很多放風(fēng)箏的人，只有一只風(fēng)箏飛到天空，我們買一只有“電擊子”圖案的風(fēng)箏，女兒甚是開心。
今天的風(fēng)比較大，可能有點難度！牽著風(fēng)箏不斷的在廣場、草地上奔跑，從這片跑到那片，穿過橋，風(fēng)箏似乎要飛起來，但是。還是墜落在地，心情便隨著風(fēng)箏忽緊忽松，一次又一次的想征服手中的風(fēng)箏，讓它飛起來。女兒、老公也跟著我奔跑，我們特開心，全然不顧自己的年齡和周圍的人群，有的就是那份幸福。
終于風(fēng)箏飛上天，女兒歡呼不已，嚷著要拿繩子，于是我便把要領(lǐng)告訴女兒：“風(fēng)箏線緊時你就跟著走一走，風(fēng)箏線松時你就拽一拽”，這句話一說出，便想到工作，是啊，管理何嘗又不是這樣呢，要懂得變通，目的就是要讓我們的風(fēng)箏飛的更高，而不是掉落或折斷。只有掌握好松緊的'度我們的管理工作才會更精彩。
飛上天的風(fēng)箏好像不用我們費什么力氣，那種激情和興奮也隨之漸漸平靜，細(xì)細(xì)回味，也許追逐就是放風(fēng)箏最好的感受吧！
下一個周末我們還會去放風(fēng)箏，繼續(xù)新的體驗。
放風(fēng)箏三年級作文10
周日，我寫完作業(yè)后和爸爸一起到公園放風(fēng)箏。
到了公園一看，公園里的人真多啊！有的玩游戲；有的散步；有的放風(fēng)箏。仰天一看，哇！天上的風(fēng)箏真多；我也迫不及待的放起了我自己的風(fēng)箏。
我把我的風(fēng)箏高高的放起，發(fā)現(xiàn)天空中有一條龍，龍鱗金光閃閃，栩栩如生，好像是真龍在天空中騰云駕霧。眾人都對這龍形風(fēng)箏贊不絕口。
不一會兒，天空中的風(fēng)箏比剛才的'多出了好幾倍。有自由自在的小鳥在空中飛翔，有金魚在游來游去，還有老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物。但是，大多數(shù)人一直在看著龍形風(fēng)箏，我也不例外。
看著看著，我突然想起了老師的話：因為龍象征著自由完美，中國人就是這樣的，所以龍是中國人的圖騰，我們也是龍的傳人。
看著這一條龍形風(fēng)箏，我要把我的夢想與快樂寄托在龍的身上，傳達(dá)給所有中國人。
放風(fēng)箏三年級作文11
春天來了，天上的鳥兒多了起來，另一種“鳥兒”也來湊熱鬧——那就是風(fēng)箏。
今天，母親帶著我放風(fēng)箏。我們很快的來到市政府廣場，
發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，有一位老爺爺特別引人注目。他精神矍鑠，老當(dāng)益壯，放風(fēng)箏的轉(zhuǎn)輪與引線都是特制的，風(fēng)箏在他手里越放越遠(yuǎn)，飄在天空中幾乎成了一個黑點，聽老爺爺說，他的風(fēng)箏直徑足有三米多，整個引線長度超過一千米呢！
我挑了一個五福娃風(fēng)箏，在母親的指導(dǎo)下，我站在廣場中央，迎著風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕飛了起來。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏像沒頭的`蒼蠅一樣掉頭往下，我以為要“墜毀”了，趕緊收緊引線，加快腳步后撤。這樣反復(fù)幾次，風(fēng)箏終于越飛越高了。
回家的路上，我想：如果沒有引線，風(fēng)箏就飛不起來；如果沒有風(fēng)箏，線也飛不起來，所以我們要團(tuán)結(jié)互助。這次放風(fēng)箏給我的印象很深，因為我不但體驗到了風(fēng)箏的樂趣，更懂得了做人的道理。
放風(fēng)箏三年級作文12
星期六，小剛、小明和小紅她們?nèi)齻�人去公園放風(fēng)箏，剛一進(jìn)門就看見了許許多多的風(fēng)箏，樣式好看、千姿百態(tài)，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長長的`蜈蚣風(fēng)箏、長著長尾巴的金魚風(fēng)箏……在空中飛來飛去，美麗極了。
他們來到一片空地上，小紅拿著他心愛的蝴蝶風(fēng)箏，說：“你們兩個會放嗎？教教我吧！”小剛回答到：“沒問題�！闭f著就把燕子風(fēng)箏放到小明的手里，小明高高的舉起風(fēng)箏，說：“好啦，放線吧”。小剛右手拿著線盤，左手拉著放出來的線，一邊向前跑一邊往后看，小剛對小明喊：“松手吧！”小明說：“好的！”燕子風(fēng)箏飄了起來，小紅跳了起來：“哇！快來幫我放一下吧�！�
小剛就把線盤交給了小明，小剛又讓小紅抓住風(fēng)箏，按照同樣的方法，蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，越飛越高，都快要趕上燕子風(fēng)箏了。
遠(yuǎn)處還有一家三口爸爸摟著媽媽在教他們的兒子放風(fēng)箏呢！不一會兒，一個彩虹色的風(fēng)箏也飛起來了，五彩繽紛，漂亮極了！
今天可真開心��！
放風(fēng)箏三年級作文13
今天下午，李老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)興致勃勃地去二中廣場放風(fēng)箏嘍！
到了二中廣場，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，真是個放風(fēng)箏的好天氣。我的風(fēng)箏是個小娃娃，她的頭發(fā)是玫紅色的.，穿著白色的裙子，看起來非常得漂亮。
我先請李老師幫我把風(fēng)箏連上“電”，（是系線啦�。＞�剛系好，同學(xué)李祖明用手托著，我便迫不及待地助跑，說聲“放”，風(fēng)箏就凌空飛起，越飛越高，在天空中翩翩起舞著。我快活地跑著，風(fēng)箏都飛到家樂福的樓上嘍！真高啊！我的心激動地怦怦直跳，好像要把大地都震動的晃蕩起來。為什么這么激動，因為這是我第一次獨立放風(fēng)箏，還放得這么成功。這時候的我，是看天天高，看花花紅……風(fēng)箏在空中越飛越高，忽然吹來一陣風(fēng)，線“嘣”的斷了，風(fēng)箏在空中抖動了一下，就開始往下栽頭，直到消失在我的視線里。我大驚失色，大腦突然短路，心里很慌張，唉……
今天放風(fēng)箏是即快樂，又悲傷，真難忘��！
放風(fēng)箏三年級作文14
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一匹藍(lán)綢子，襯著朵朵像棉花糖似的白云，真令人忍不住想上去咬一口��！這真是放風(fēng)箏的好時節(jié)。
我來到郊外的一片草坪上，只見天上飄著許許多多的風(fēng)箏。有的是兇猛的老鷹，有的是快樂的小鳥，有的是長長的毛毛蟲……各種各樣，讓人眼花瞭亂，也看得我心里早已癢癢的了。
于是，我迫不及待地打開裹著風(fēng)箏的紙包，支起骨架，再接上線系牢。這樣就大功告成了�！叭f事俱備，只欠東風(fēng)”一切準(zhǔn)備就緒了，我就等風(fēng)助我了。終于風(fēng)來了，我把全部的力氣集中在腿上，快速地奔跑了起來，當(dāng)我的`速度到最快時，雙手同時舉過頭頂，把風(fēng)箏向天上一拋，風(fēng)箏像喝過酒的醉漢一樣揺搖晃晃地飛上了藍(lán)天，我立刻拽了拽繩子。咦，風(fēng)箏就像個淘氣的孩子一樣乖乖地聽我指揮，不再搖晃了。沒想到，我竟然把風(fēng)箏很順利地放飛起來了，我太高興
天空的太陽漸漸地西沉了，人們?nèi)齼蓛傻鼗丶伊�，我也戀戀不舍地把風(fēng)箏收起來回家去了。
今天可真開心啊！
放風(fēng)箏三年級作文15
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好日子。
公園里已經(jīng)擠滿了人，天空碧空如洗，還飄著幾朵大白云。天上有各種各樣的.風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……真是千姿百態(tài)，美麗極了！遠(yuǎn)處一對父母正在和他們的兒子放風(fēng)箏，他們還不停地教導(dǎo)著兒子，風(fēng)箏終于飛起來了，飛得真高！
小花、小明、小東約了今天去公園放風(fēng)箏。小東和小明安排好后，小明在前面拉風(fēng)箏線，而小東在后面把風(fēng)箏高舉頭頂，小明一路小跑，還不時地回頭看一下風(fēng)箏，小明深吸了一口氣說：“放！”小東將風(fēng)箏往天空一放，風(fēng)將風(fēng)箏吹了起來，小明一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，飛過了所有風(fēng)箏。他跑累了就停了下來。小花手里拿著風(fēng)箏瞇著眼睛樂哈哈地說：“你真棒，我們終于成功了！”三個興奮的小伙伴手牽著手，看著高高的風(fēng)箏笑了，他們約定明天還來放風(fēng)箏！
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