生存作文精品【6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的生存作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生存作文 篇1
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》,不是因?yàn)轸敒I孫他生活得驚險(xiǎn)刺激,我還不能想象如果自己真的置身于那樣的境地里,自己會(huì)不會(huì)痛苦地失去活下去的所有希望……
出身于商人世家的魯濱孫,不甘于像父輩那樣,平淡地過一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,離開家出海航行,去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船只打翻,魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上,在那兒度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。
如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的`生活,因?yàn)槲覜]有那份信心。
如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇敢地站出來,在僅有一個(gè)助手的情況下與他們搏斗嗎?不,我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱上帝不要讓他們發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己是那么得軟弱無能。從哭哭啼啼地背上書包,學(xué)校、父母為我鋪設(shè)了成長的道路,而我卻心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。沒有風(fēng)浪,沒有挫折……而我,卻抱怨這,抱怨那。其實(shí),我根本沒有咀嚼過生活的酸甜苦辣,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖,背上書包去上學(xué),每天接受家人的關(guān)愛,是一種莫大的快樂……
我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神!學(xué)會(huì)在逆境中奮發(fā)向上,克服困難!
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
生存作文 篇2
傍晚,山上,大風(fēng)吹著樹林,鳥兒在枝頭鳴叫,而我卻無心欣賞這美麗的風(fēng)景。此刻我正被兩個(gè)匪徒劫持著,從山底來到山頂。他們帶著黑色的鴨舌帽,臉上都有一兩道或長或短的刀疤,讓人看一眼就心驚肉跳。
這天下午,我一個(gè)人走在路上,嘴里還含著棒棒糖。當(dāng)我拐進(jìn)一個(gè)巷子,前方的地面上出現(xiàn)一個(gè)影子,這黑影越來越高大,等我感覺到不對(duì)勁時(shí),已經(jīng)晚了,我被一個(gè)人捂住口鼻,帶上了一輛面包車。
上了面包車后,我才看清楚,原來是兩個(gè)大男人,看來我是遇到人販子了。
其中一個(gè)開口了:“小朋友,你可不要亂動(dòng),要不然這刀可不長眼!”說完他拿著一把閃著寒光的刀,在我面前晃了晃,讓我不寒而栗。
車停在一座山的山腳下,下車前他們用繩子反綁了我的雙手,然后一左一右像押解犯人一樣在旁邊監(jiān)守著。我們順著一條山道往上走,來到一間小屋子里,看來他們?cè)缇筒群命c(diǎn)了。
在他們的要求下,我坐在角落里,而他們坐在中間的桌子上,嘴里商量著什么。
這樣下去不是辦法,我得想個(gè)辦法離開才行!當(dāng)我背后的雙手碰觸到一些木柴時(shí),突然有了個(gè)主意,科學(xué)老師講過“繩鋸木斷”,我何不嘗試一下?
雖然那粗糙的木柴不時(shí)劃傷我的手,但我還是咬牙堅(jiān)持了下來。終于,繩子被磨斷了!我抑制住內(nèi)心的狂喜,沒有把雙手伸出來。
他們還在討論著什么,越說越激動(dòng),后來干脆站起身走了出去,好像在說著外面的路線。
我悄悄地站起身,靠近門口往外看,發(fā)現(xiàn)他們背對(duì)著我在不遠(yuǎn)處的一棵樹下說著話,沒有注意我這邊,便趕緊跑了出去。
結(jié)果沒跑步,他們就聽到異樣的聲音,趕緊跑來追我,在這荒郊野外,我根本不熟悉路,沒多久,就有一雙手拉住我的外套,把我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
在我掙扎的'時(shí)候,口袋里的存折掉出來了,這是爸爸交給我,讓我轉(zhuǎn)交給媽媽的,他當(dāng)時(shí)還把密碼告訴我,說媽媽總是忘了密碼。
本來兇神惡煞的倆人,一看到存折就笑了:“好小子,居然想跑!這次就饒了你!走,帶我們?nèi)″X去!別告訴我你不知道密碼!”
在他們倆的挾持下,我們又下了山,來到附近的一家銀行取錢。
終于,排到我了。我遞上存折,輸入密碼后,柜員遞給我一張單子,讓我簽名。我在自己名字后面輕輕地寫了兩個(gè)字“救命”,才將單子遞回去。
那柜員看到單子后,愣了一下,不過他并沒有抬頭和我眼神交流,而是淡定地說了一句:“請(qǐng)等下,你的存折有點(diǎn)問題,我得去問下主管!
過了一會(huì)兒,我突然聽到背后發(fā)出一陣陣呻吟,轉(zhuǎn)身一看,原來是兩個(gè)保安已經(jīng)把這倆劫匪摁押在地上了,我得救了!
“演習(xí)結(jié)束!”老師大聲宣布,而我,通過了這次考驗(yàn)!原來這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的話題是“學(xué)會(huì)生存”,而老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了一道道“生存難關(guān)”,就看我們?nèi)绾斡脵C(jī)智去巧妙化解。我們從中學(xué)到了很多逃生技巧,只有掌握了這些技能,以后才能更好地生存下去。
生存作文 篇3
人的生命,何其短暫,從出生到老去,在歷史長河中,但是短短一瞬,會(huì)生存,就是在咱們短暫的生命中,能夠活得更好,能夠欣賞到更多的人生風(fēng)景。
學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存,就要有所追求。人的性命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣持續(xù)這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存,而真正的是為社會(huì)做有用的事用自我的力量奉獻(xiàn)給大家,這才是生存。
學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存,就要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但咱們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但咱們不能迷失生活的道路。不好在生存中耗盡了自我,咱們要戰(zhàn)勝脆弱,不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。
學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥類,只有不斷超越,才能每一天都有所進(jìn)步。
也許,你明白了生存的目的,懂得了生存的好處。正決心全心全意的生存下去。但是,那并不是生存的全部,而就應(yīng)勇于奉獻(xiàn)、發(fā)奮、不斷超越自我,這才能真正稱的上是生存的目的。
太陽的生存,為人類帶給火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類引航導(dǎo)航;▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實(shí)的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自我,而是為把千絲萬縷的'愛獻(xiàn)給人間。
于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過,真切動(dòng)人地生存過,這才是生存。
原來,生存的目的就是發(fā)奮奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存,也就是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了把握自我,更學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了怎樣做人。
生存作文 篇4
生存,只有經(jīng)歷過無數(shù)次磨礪下,才能學(xué)會(huì)。老師和父母無法教會(huì)你,只有自我親身經(jīng)歷過磨難后,你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。如果你從來沒親身經(jīng)歷過磨難,你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍,只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器,只有經(jīng)歷過千萬次的錘打,磨礪,才能練就出極品的武器,只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人!書本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存,只有自我親身經(jīng)歷過磨難后,才能領(lǐng)會(huì)生存的.真正的含義。
磨難,只能由自我承受,沒人能代替。看這個(gè)事例,你就知道我為什么這樣說了。有一對(duì)姐弟,父母早逝,姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué),都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽磁帶時(shí),姐姐總是幫弟弟插好插頭,按下按鈕,讓弟弟聽。等弟弟聽完了,就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后,弟弟考上了大學(xué),在學(xué)校住宿。可是沒幾天,姐姐去看他時(shí),他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn),他不?huì)疊被子,不會(huì)打飯,就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽,頓時(shí)呆了,不知怎么辦。
呵,別人替你承受磨難,等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了,那你可就不知怎么辦嘍。自我的事自我辦,我雖是男孩,可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了,三年級(jí)不到就要求自我上學(xué)了。許多家長可能認(rèn)為,學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行,其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)!上面例子上的弟弟,就是在這種環(huán)境中成長的,唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事,看看故事中的弟弟,只要不是智力有問題的父母都會(huì)改變想法,因?yàn)檫@樣教出來的是個(gè)白癡!生活白癡!(好像用詞不當(dāng),不過想不出更好的了)。學(xué)業(yè)再重要,也比不過生活。連生活也不能自理的,還談什么學(xué)習(xí)?相比生活,學(xué)習(xí)顯得微不足道!一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存!
我們學(xué)生,首先要學(xué)會(huì)生存,只有學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自理,才能在我們這個(gè)世界存活下去!希望家長們首先看重的是學(xué)生的生存能力,而不是學(xué)習(xí)成績!
生存作文 篇5
學(xué)會(huì)生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的技能。早在18世紀(jì),達(dá)爾文就提出了“物競天擇,適者生存”,“優(yōu)勝劣汰”的觀點(diǎn)。從生物學(xué)的角度講,這句話向我們提出了進(jìn)化論;從哲學(xué)的角度說,這句話告訴我們?nèi)诵枰獡碛猩娴闹腔邸?/p>
美國有個(gè)棒球手,他的紀(jì)錄并不是很不得了,但卻赫赫有名,是許多球迷的偶像。因?yàn)樗貏e會(huì)接高飛球,總是在最驚險(xiǎn)的時(shí)候把對(duì)方的球接殺出局。后來,他退役了。有人問他接球的秘訣,他笑了笑說:“這簡單!你明明可以一縱身就能拿到,還是要用最危險(xiǎn)的姿勢(shì)接到。雖然是比賽,但是它有觀眾,那么也就是表演,只有會(huì)表演才能吸引人啊!
初聽這個(gè)故事,大多數(shù)人的第一反應(yīng),往往是一種受欺騙的感覺。但我們轉(zhuǎn)念一想,這正是這位棒球手在棒球場上的生存之道。這雖有些“欺騙”的'意味,但終歸是人之常情;钤谶@個(gè)大千世界上,誰不希望更好地生存下去呢?對(duì)于他的“欺騙”,我們不能過于看重。我們應(yīng)該以仁者的心去培養(yǎng)“你不能沒有的諒解”。
在如今的社會(huì)里,我們往往會(huì)遇到一些隱藏的危險(xiǎn)。因此有人就慨嘆“人心險(xiǎn)惡”而“謹(jǐn)慎”處事,事事提防,甚至說“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來說有一定的道理,但我們不應(yīng)該以上述的態(tài)度去面對(duì)這些。劉墉的書中大部分論述了人性的道理,對(duì)于他的目的,他說是“引導(dǎo)大家打一場光明正大的圣戰(zhàn),而不是做個(gè)陰毒的伏兵;是在提醒你戴防毒面具,而不是鼓勵(lì)你去施放毒氣”。對(duì)于我們來說,這些應(yīng)該了解,也應(yīng)該如他所說有所防備。我們應(yīng)該以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
孔子云:“邦有道,危言,危行;邦無道,危言,行孫!睂(duì)于處事也應(yīng)該如此。在這個(gè)社會(huì)中生存,我們不僅要了解“你不可不知的人性”,還要培養(yǎng)“你不能沒有的諒解”。這樣,我們才算基本擁有了生存的智慧。
生存作文 篇6
蜥蜴太弱小了,幾乎比它大的動(dòng)物都是它的天敵。但,它卻在地球上生存了上萬年。蜥蜴的生存之道無非是兩個(gè)字:適應(yīng)。它可以隨環(huán)境變化而不斷地變換自己的膚色,在黃土地上,它的顏色是黃褐色的;在草叢中,它的顏色則是綠色的……能夠變色的蜥蜴常常讓它逃過一次又一次的生命劫難。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)上,有一種“蜥蜴“哲學(xué)。這是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授給我們上課時(shí)說的。他說,在多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,為什么小企業(yè)的營利點(diǎn)要比大企業(yè)高?原因就在于小企業(yè)更具有適應(yīng)性,它可以隨時(shí)調(diào)整自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。教授稱之為小企業(yè)的蜥蜴化生存之道。
如果把經(jīng)濟(jì)學(xué)上的道理推及生活,我們?nèi)匀荒軌驈闹畜w味出人生有時(shí)候也需要掌握一點(diǎn)兒蜥蜴的生存哲學(xué)。
往往是這樣,一個(gè)強(qiáng)者總是千方百計(jì)維護(hù)自己強(qiáng)者的面目,而不甘以弱者的姿態(tài)出現(xiàn)。有位企業(yè)主,他的工廠一直是市里的明星企業(yè)。五年前快到年末的`時(shí)候,企業(yè)主卻自殺了。這是一個(gè)令人猝不及防的消息,而調(diào)查結(jié)果更出乎意料之外。企業(yè)每到年末都要給職工發(fā)放獎(jiǎng)金,在全市的工廠中,他的工廠發(fā)給職工的獎(jiǎng)金每年都是的。但那一年,因?yàn)樨?cái)務(wù)管理上出現(xiàn)了問題,工廠拿不出一分錢的獎(jiǎng)金。在強(qiáng)大的心理壓力下,他愚蠢地選擇了自殺。
強(qiáng)者的悲哀也許就在這里,他無法像蜥蜴那樣更換自己的皮膚。其實(shí),這有什么呢,退一步,妥協(xié)一下,畢竟來日方長。
這個(gè)世界的生存法則是物競天擇,適者生存,而非強(qiáng)者生存?铸埜叽竺矗鼌s在地球上奇跡般地絕跡了。相對(duì)于強(qiáng)者來說,弱者有更多的選擇和妥協(xié),因?yàn)槎眠m應(yīng),他們就有更多的生存機(jī)會(huì)。
美國通用公司總裁杰克·韋爾奇說:這個(gè)世界是屬于弱者的,因?yàn)槿跽咦疃眠m應(yīng)。
也許真是如此。
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