生存的作文

時(shí)間：2026-02-10 09:17:26 生存

生存的作文（熱）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生存的作文10篇，歡迎大家分享。

生存的作文（熱）

生存的作文篇1

　　我們每個(gè)人隨時(shí)隨地都容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存！以下就是我搜集到發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

　　為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架，我們應(yīng)該做到：上學(xué)、放學(xué)時(shí)盡量走人多的地方，不要走人少的道路、廢棄廠房。上學(xué)時(shí)、放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩兒到天黑。平時(shí)身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時(shí)不能存在僥幸心理，樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定的安全防范知識(shí)，使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮(zhèn)定、機(jī)智的保護(hù)好自己。

　　從而為我們每個(gè)人的`生命撐起一片安全的天空！

生存的作文篇2

　　考完試了，真的好開心。不管戰(zhàn)績?nèi)绾�，都已成為了歷史，至于成績的好壞，哪是下星期的事了。這兩天為了應(yīng)付考試，忙得焦頭爛額，終于解放了�。。〗袢臻e來無事，拜讀了語文老夫子推薦的《讀者》一書，感觸頗深。

　　我始終相信著物競天擇，適者生存，人要想能夠呼風(fēng)喚雨，左右逢源，就必須有一套再適用不過的手段。俗話說：“識(shí)時(shí)務(wù)者，為俊杰也”以鄙人拙見，被兩千多年來成為“孔圣人”的孔老夫子和“亞圣”孟子卻稱不上能夠識(shí)時(shí)務(wù)之人。此二人出生于春秋戰(zhàn)國的亂世時(shí)期，諸侯爭霸，戰(zhàn)亂不休，這等亂世，理應(yīng)仿效孫武，蘇秦等人。

　　學(xué)些安邦定國，圖霸天下的本事，只有文可安邦，武可定國的本事，方可揚(yáng)名于諸侯，拜將封侯。而老夫子卻不識(shí)時(shí)務(wù)，在這諸侯割據(jù)的時(shí)代，傳播“仁義”學(xué)說，仁義之事固然是我國千百年來的民族精神，但在戰(zhàn)爭頻繁的年代里，諸侯只想著稱霸或吞并其他國家，如何會(huì)認(rèn)同孔老夫子的`學(xué)說，有仁義可言？如有仁義，秦王安能統(tǒng)一六國？安能成為這千古第一帝？雖然漢武帝的“獨(dú)尊儒術(shù)”政策讓孔老夫子受到了兩千多年來世人的膜拜，其講學(xué)陶冶了千百年來人們的思想，本人也萬古流芳，名垂青史，但其生前何等悲涼，不遠(yuǎn)千里到各國講學(xué)，卻處處不得志，碰一鼻子灰，連晚年的生活都靠弟子子貢周濟(jì)。悲哉！反之，鄒衍，蘇秦便是戰(zhàn)國時(shí)期最風(fēng)光之人，為何？只為鄒衍講的是陰陽玄妙之術(shù)，各國君主聽了覺得高深莫測，幾乎把他奉若神明。蘇秦講的是攻伐之道，正是諸侯們安邦自�；驁D霸天下所需要的。物競天擇，適者生存講的就是這個(gè)道理，順應(yīng)歷史潮流，學(xué)一些切合實(shí)際，對(duì)當(dāng)前時(shí)事有較大用處之本事，方是明智之舉。適者生存，當(dāng)今社會(huì)就業(yè)困難，要想在當(dāng)今社會(huì)有一席之地，就應(yīng)學(xué)會(huì)一技之長。

　　我們這代的競爭會(huì)更加厲害，現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)，更待何時(shí)？頭懸梁，錐刺股，刻苦，刻苦，再刻苦！

生存的作文篇3

　　初三那年，我的語文老師給我們講了這樣的一個(gè)故事。

　　是電影里的。一個(gè)殺手組織從世界各處虜回幾十個(gè)7——10歲的女孩子，將她們集中在一個(gè)小島里訓(xùn)練。

　　不知不覺中過了10年。那一日，組織里的頭頭告訴女孩子們，在10分鐘之內(nèi)，她們必須每一個(gè)人殺掉自己宿舍里的一個(gè)人，并把她的頭砍下。10分鐘之內(nèi)沒能完成任務(wù)的人，就會(huì)被屋外的阻擊手掃射。

　　只是過了10分鐘，幾十個(gè)女孩就只剩下一半。每一個(gè)幸存的女孩接受著下一輪的考驗(yàn)：在一片森林里，有著一個(gè)連的2級(jí)男殺手，她們只能佩帶一把小刀在24小時(shí)之內(nèi)安全逃離。

　　每一個(gè)女孩都是精英中的精英，這場考驗(yàn)在她們的相互協(xié)助下，竟將男殺手全部擊斃，但還是損失了幾個(gè)人。最后只剩下26人。

　　組織的頭頭最后將幸存下的.女孩帶領(lǐng)到一個(gè)比武場，四周鐵絲密布�！斑@里有26個(gè)簽，抽到一號(hào)的就必須第一個(gè)進(jìn)入比武場，依次類推。”頭頭拿出了簽，26個(gè)女孩各次抽了簽。

　　“你們都知道了自己是幾號(hào)了，現(xiàn)在我要告訴你們一個(gè)規(guī)則，一號(hào)如果殺死了二號(hào)，或者二號(hào)殺死了一號(hào)，接下來就會(huì)有三，四號(hào)兩人合力對(duì)幸存下的一人，如果三，四號(hào)被殺，那么幸存下的人就要對(duì)五，六，七號(hào)，也就是每次比賽，就會(huì)相應(yīng)的增加一人，最后只能有一人幸存！”

　　老師說到這就停斷了下來，然后在黑板上面大書：實(shí)力+運(yùn)氣=生存！

　　教室里一邊寂然，每個(gè)人都被故事里殘酷的淘汰制度深深震撼。那不就是如同我們學(xué)生？中考淘汰了近5成的學(xué)生，高考再淘汰一部分學(xué)生，能進(jìn)高等學(xué)府的十中選一！

　　這個(gè)世界，就是適者生存，而能生存下來的，就必須要有實(shí)力，還要有運(yùn)氣！

　　成功就是在無數(shù)的pk中出生入死。為什么那么多的人能夠功成名就的只是區(qū)區(qū)之?dāng)?shù)？沒有人記的第二名！

　　寧當(dāng)牛首，不做雞尾！

生存的作文篇4

　　“茫茫宇宙，誰是奇跡？萬物生靈，誰最美麗？”蔚藍(lán)色的地球孕育了生命，但同時(shí)也不可避免地帶來了物種之間殘酷的競爭。每時(shí)每刻每分每秒，每一個(gè)物種都在為生存而戰(zhàn)。而星期四中午的那個(gè)發(fā)現(xiàn)，更讓我對(duì)“生存之戰(zhàn)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　四月的無錫早已生機(jī)盎然，美麗的附小校園正值暮春年華，紫金花綻放出生機(jī)與活力，述之科學(xué)館前更是草色青青，幾株嬌嫩的日本晚櫻剛剛脫去“櫻花盛裝”換上了一身綠葉，各路“昆蟲大軍”便已經(jīng)開始了它們的生存“掠奪”。

　　吃過午飯，我們六（6）班全體同學(xué)在洪老師的帶領(lǐng)下來到述之科學(xué)館前，目的就是讓我們仔細(xì)觀察日本晚櫻的葉片。我輕輕拉了一下枝條，纖細(xì)柔嫩的枝條上挺立著幾片鮮嫩可愛的綠葉。但奇特的是，有好幾片葉子上長了一坨類似“瘤狀物”的東西。這些“瘤狀物”內(nèi)部中空，淡綠色，鼓起的部分還有很多長短不一的褶皺，“瘤狀物”的前端還有一道深深的口子，摸起來手感舒適，透著綠葉的清新，活像一條肉嘟嘟的綠色蠶寶寶。我抬頭望去，其它幾棵櫻樹的樹葉上也都布滿了許多鼓鼓的淡綠色“瘤狀物”。這些“瘤狀物”形態(tài)各異，有的蜷成一團(tuán)，葉片好像活生生被打了個(gè)大包；有的拱著身子，仿佛一條蛆蟲正在爬行；還有的無力地趴在葉片上，好像一長條癱軟的五花肉。每一棵櫻樹都是濃綠和淡青的交融，平面與立體的結(jié)合！

　　回到家，我經(jīng)過“百度老師”的“悉心教導(dǎo)”，終于明白了樹葉上“瘤狀物”的來歷，其實(shí)它就是被昆蟲啃食或繁殖后，植物組織損壞后加速生長形成的.物體。而此時(shí)我又回想起日本晚櫻葉片上的鋸齒，不禁恍然大悟，心中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：象鼻蟲和蚧殼蟲充當(dāng)肉盾，率先對(duì)櫻樹發(fā)起了沖鋒，可由于葉緣上的鋸齒，它們的“空襲”徹底以失敗告終。這時(shí)，蚜蟲大軍也從樹枝上向葉片發(fā)起進(jìn)攻，白花花的蚜蟲幼蟲和蟲卵裹滿枝丫。蚜蟲們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度開始啃食葉片。很快，它們啃過的地方便形成了一個(gè)個(gè)蟲癭。啊，那長著蟲癭的葉片是日本晚櫻和昆蟲們生存的戰(zhàn)場！

　　世間萬物，都在與其它物種競爭，那一片蔚藍(lán)的天空，被鮮血染紅的河流，翻滾著波濤的大洋，還有那一望無垠、飛沙走石的大地，它們都是物種們生存的戰(zhàn)場、競爭的舞臺(tái)！如果沒有競爭，弱小的植物怎么戰(zhàn)勝昆蟲和小動(dòng)物？不堪一擊的老鼠怎么進(jìn)化成翱翔夜空的蝙蝠？只能食草的短頸鹿怎么能成為身高六米的草原巨人？小小的林蜥怎么可能讓自己后代的吼聲深深震撼了地球一億六千年？又怎么會(huì)讓那些四足行走，靠采摘野果為生的人類祖先成為如今創(chuàng)造了輝煌文明，戰(zhàn)無不勝的世界最強(qiáng)者？這一切，都是因?yàn)楦偁幉懦删土巳缃駳庀笕f千的美麗自然、人類社會(huì)。

　　此時(shí)此刻，我不禁又想到了我們?nèi)w六年級(jí)的畢業(yè)生們，共同面臨的嚴(yán)峻問題——小升初。放眼全市，各個(gè)學(xué)校強(qiáng)手如林，當(dāng)這千萬強(qiáng)者在同一考場拼搏時(shí)，唯有強(qiáng)大的競爭力才能在小升初“生存的戰(zhàn)場”中，笑到最后。生命的意義刨根問底，其實(shí)就是競爭！只有通過自己的不懈努力和自我鍛造，才能在漫長的人生中書寫屬于自己的精彩，這才是生存之道！競爭之道！

　　打鐵還需自身硬，人生需要鍛造才得以生存，而競爭就是生命鍛造中的關(guān)鍵一環(huán)。

生存的作文篇5

　　這個(gè)星期，在5節(jié)生存訓(xùn)練的過程中，我學(xué)到了許多有用的知識(shí)，雖然這些知識(shí)我一身中只能用到1次，但這1次就僅僅足夠了。

　　這個(gè)星期里，我每天都踴躍發(fā)言，有什么實(shí)驗(yàn)我也勇于嘗試。這5天里，我學(xué)到急救，逃生等等之類的知識(shí)。

　　讓我印象最深的就是星期1和星期4了，星期一那天，老師首先播放了一個(gè)視頻。那是日本發(fā)生大地震時(shí)的視頻，我仔細(xì)地看著，上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達(dá)十來米，好像一堵水墻，連一座座高樓大廈和十分堅(jiān)固的大橋也被這些來勢(shì)兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比，就等于大象與老鼠的差別，海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了。可見那次的海嘯有多么的可怕�？赐旰�，老師又接二連三地放了幾個(gè)視頻，輕重讓我感受最深的就要數(shù)那個(gè)車禍?zhǔn)录说囊曨l了。在那輛車上，坐著一男一女，在發(fā)生車禍時(shí)，他們都系著安全帶，還有車子里準(zhǔn)備的安全氣囊。如果沒有了這些安全設(shè)施，就會(huì)和視頻里的蘋果一樣，粉身碎骨。

　　在星期四那天，我們看了一些視頻，上面叫我們受傷了該怎么辦，其中有骨折和溺水。骨折分兩類，另我最感興趣的就是開放性骨折了。開放性骨折發(fā)生后，要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口，然后用綁帶綁住，再用兩個(gè)沙袋放在頭部兩邊，使病人不再亂動(dòng)。老師重點(diǎn)講了我們溺水了該怎么辦，老師把一個(gè)假人推了上來，再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應(yīng)該拍拍傷者的肩膀，看看他有沒有醒，如果沒有醒的.話就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方，一只手再壓在他心臟的方便，另一只手再放上來，再壓。如果溺水的人是大人，就要壓30下，但如果溺水的人是小孩，我們就應(yīng)該壓15下。

　　這個(gè)星期我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，希望以后能用得到。

生存的作文篇6

　　也許你遵循的是“溫良恭儉讓”的哲學(xué)，抑或是遁跡于天涯草澤之中。但也許你在凡凡疑疑的草叢中，只會(huì)享受晶瑩的露珠，而不知道你恪守著生命對(duì)你的恩賜，一切所為皆不會(huì)讓你知道什么叫生存的真跡？而孩提時(shí)，玩“石頭、剪子、布”的游戲，漠然成年后，我們有沒有在尋覓那原有的意義，一切皆在茫然之中……

　　石頭篇

　　我們玩“石頭、剪子、布”游戲時(shí)，仔細(xì)回味，實(shí)也蠻有哲理性，這好像一切遵循達(dá)爾文的進(jìn)化理論，卻讓我們了解不管干什么，切記真理，剔除謬論，生存需要真跡。

　　撥開荊棘叢生的嵯峨群山上一切坎坷，仿佛我們?cè)诼卧谂餐值妮谵苤�。但我們卻只顧迷于前方的溫馨世界，而不知我們腳下有頑石，一顆透明的笑容，蘊(yùn)育著多少世界的斑怪陸離。如果還有興致的話，應(yīng)該背一些詩句來陶冶情操吧，“渭流積至滄溟水，拳石崇成泰華山”等諸如此類的佳句。

　　頑石里面永遠(yuǎn)納藏著堅(jiān)定的心，一顆打不倒的心，堅(jiān)強(qiáng)的人無暇流淚，因?yàn)閻墼陬B石里，除非風(fēng)沙揉碎他的心；記著詩人布萊克勤克儉曾寫過這樣的話：一粒砂里看世界，一朵花里看天國，手掌心里盛著無限，剎那間便是永劫……

　　剪子篇

　　人是非常奇怪的動(dòng)物；具有智慧、感情，還有恣意的生存哲學(xué)，如果還有一點(diǎn)暴利的話，是不是非常完善？說句歇斯里底的話：人不應(yīng)只是乖巧，還應(yīng)學(xué)的霸道。因?yàn)橹挥性诋?dāng)今世界，競爭是生存的'動(dòng)力。這就如把人關(guān)在動(dòng)物園里一樣，如果哪天老虎對(duì)人產(chǎn)生了興趣，想搞個(gè)“基因研究”什么的，人也就變成了老虎的傀儡了。人就應(yīng)該像剪子，剪掉道路上的坎坷，這樣，生命才會(huì)更有意義……

　　布篇

　　人的生理變化真是奇怪呀，猜不著，摸不透，非得扯上兩尺布披在身上，乍一看，還真漂亮。如果人真誠的話，這布更悃幅無華了，人就應(yīng)該真誠對(duì)待世界，只有養(yǎng)成“人品若山崇峻極，性懷如水共清幽”的性格，一切就皆了然了，那生命還在乎什么呢？

　　日月盈昃的天地，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏生命的真跡！

生存的作文篇7

　　沒有辦法，適者生存，這就是成長。

　　在這個(gè)用錢和以權(quán)為勢(shì)的社會(huì)里，還剩什么是人人平等，公平對(duì)待？

　　就算你再不認(rèn)同這些黑暗，可是你就在被這些黑暗包圍，可能你也在慢慢的做這些事。

　　不好意思，太多的事與愿違。

　　沒錯(cuò)這就是現(xiàn)實(shí)，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)。

　　在當(dāng)今的社會(huì)里，你們也看過了太多版本的生活寫照，沒辦法太多的大魚吃小魚，在那些人有權(quán)有勢(shì)的生活里，有什么是他們換取不來的，除了生命的長短我暫時(shí)想不出還會(huì)有別的什么。

　　好一句落后就要挨打，太落后沒有足跡，或許這是他們的不懈努力得到。呵呵，那更不公的是，我們的起跑點(diǎn)都不相同，哪里還好談什么的后天努力。

　　對(duì)，我是憤憤不平，可是沒辦法，我無能為力去改變這現(xiàn)實(shí)社會(huì)的所有觀點(diǎn)。我沒有力量反抗，也就只有說服自己去漠然接受，就算再違背內(nèi)心最初的意愿，也還是得去慢慢改變自己去迎合這一切的現(xiàn)實(shí)和黑暗。對(duì)，適者生存。

　　小社會(huì)，大成長。很多事情都必須學(xué)會(huì)習(xí)慣，因?yàn)檫@是另一種成長，習(xí)慣一個(gè)人的獨(dú)來獨(dú)往，沒有人心疼，沒有問候；習(xí)慣在冷嘲熱諷下還得繼續(xù)笑臉迎合，因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大，還會(huì)被三言兩語所擊垮；所有的人情世故是這個(gè)環(huán)境里的必修課，有求于人你就必須點(diǎn)頭哈腰的恭維；習(xí)慣所有利益關(guān)系都會(huì)在這里開始，想要交的真心朋友會(huì)變得少而又少，你的真心相待，但或許會(huì)成為人家眼里的另一場利用…..其實(shí)這一切你都看在眼里，你堅(jiān)持自己，不愿接受，內(nèi)心不夠強(qiáng)大的你就是弱者，當(dāng)你不想去接受和面對(duì)的時(shí)候，懦弱如你只好選擇去逃避，躲避這所有的世俗。

　　在這樣的成長里，學(xué)會(huì)了太多的偽裝，不真實(shí)的自己。

　　白天的你陽光四起，快樂灑脫，堅(jiān)強(qiáng)和傲氣有你不低頭的成就感支撐你，而在黑夜，卸下舊妝換上新妝，此時(shí)的孤寂和無助，眼淚只能留在你自己心里，內(nèi)心里真實(shí)的你，無人能懂。

　　總覺得在撐不下去的時(shí)候開口求救，自己就會(huì)成為展現(xiàn)出來的懦夫。

　　當(dāng)自己付出所有努力而得出的成果，我還在沾沾自喜的時(shí)候，可是現(xiàn)實(shí)就狠狠的給了我一巴掌，我以為完美無缺的東西卻無法得到誰的贊同，孤立無援。我想了又想，恨了又恨。我只好慢慢的刪掉自己的原意，去加入周圍人的思想，去接受他們不認(rèn)可的'原因，刪除，修改，刪除，修改。

　　這種感覺就像是原本苦澀的濃茶，被外在因素的改變加入了檸檬酸鈉，碳水化合物等，可能經(jīng)過加工它會(huì)成另一種熱銷的飲料，可是它卻失去了我原想要有的味道。

　　每個(gè)人的過去不同，故事不等，經(jīng)歷多了，這些在你眼里就變得秒小，甚至可笑至極，這和曾經(jīng)相遇的之比又算得上什么。歷練就這樣讓我成長，再堅(jiān)強(qiáng)任性都不得不低頭屈服。

　　經(jīng)歷多了，就明白了應(yīng)該讓自己去改變，如今的我，早就沒了原先固定不變的思想，早就褪去了傲骨稚氣，學(xué)會(huì)了容忍和包容，以前是穿自己的鞋走自己的路，不管不顧的一意孤行；現(xiàn)在是已轉(zhuǎn)變成走自己的路聽聽別人怎么說，拋掉自己的個(gè)人因素，從多個(gè)角度去看問題，想象出多種不同色彩的結(jié)局，再也沒有了當(dāng)初的無所顧忌，或許對(duì)的結(jié)局就在你們假設(shè)里。

　　除了接受和改變，也再做不出什么，這道選擇題我不知道在未來揭曉的時(shí)候是對(duì)或錯(cuò)，適者生存，這會(huì)是另一種成長，現(xiàn)實(shí)黑暗，沒辦法，我只好在這道路上繼續(xù)前行。

　　愿你們都能一心向陽，勇敢去闖。歲月不錯(cuò)，愿你們安好。

生存的作文篇8

　　動(dòng)物和我們一樣，有思想，有感情，有自己的生活方式，有自由的權(quán)利。

　　我們未經(jīng)動(dòng)物的同意就破壞它們的棲息地；未經(jīng)動(dòng)物同意隨意傷害其身體；未經(jīng)它們同意就決定它們的死亡。我們想過它們的感受嗎？是否想過他們的生命什么時(shí)候終結(jié)是有它們本身決定的呢。

　　我們?nèi)祟惉F(xiàn)在提倡珍惜生命，愛惜生命。我們?nèi)祟惖纳欠浅氋F的，難道動(dòng)物的生命就不珍貴嗎。

　　也許我們?nèi)祟惒幌胨�，但沒有選擇的權(quán)利，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動(dòng)物當(dāng)作我們?nèi)祟惖某蓡T、朋友、家人來對(duì)待嗎？

　　我們的生活水平越來越高，信息越來越發(fā)達(dá)，對(duì)物質(zhì)生活和精神生活的要求也越來越高。

　　但是我們能把“吃野生動(dòng)物對(duì)我們的健康有好處”從我們的物質(zhì)生活中去除嗎？據(jù)說吃野生動(dòng)物可以使人活得更長。也有說吃野生動(dòng)物更有營養(yǎng)；有人說吃野生動(dòng)物對(duì)大腦有好處。

　　我認(rèn)為這可能是真的，但人們不能盲目追隨，有些動(dòng)物是致癌物質(zhì)。

　　就算不說這一點(diǎn)，即使野生動(dòng)物吃了對(duì)我們有好處，但人類卻沒有想到，當(dāng)我們把它們殺得心滿意足的時(shí)候，我們?nèi)祟惖乃劳鲆舱诒平鼏幔课蚁肴魏巫x過書的'人都熟悉“生物鏈”這個(gè)詞，對(duì)吧？

　　一旦生物鏈被破壞，就意味著地球上的生物大家族將以最快的速度消失，最終人類將走向死亡。

　　當(dāng)人類得到報(bào)應(yīng)的時(shí)候，就不會(huì)有回頭路了，不是嗎？每個(gè)人都知道一句至理名言——世上沒有后悔藥。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實(shí)行一下呢？只要我們時(shí)刻記著這句話，時(shí)刻想著要去把它實(shí)踐下去，當(dāng)我們看到餐桌上無辜的動(dòng)物，還會(huì)高興地想吃它們嗎？你會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤嗎？

　　現(xiàn)在世界上的動(dòng)植物物種正以最快的速度從地球上消失，有時(shí)每分鐘就有一個(gè)物種消失。

　　如果按這種趨勢(shì)繼續(xù)下去，人類不會(huì)消失嗎？人類難道就不能設(shè)想一下嗎？你就不能計(jì)劃將來嗎？我們就不能為后代做計(jì)劃嗎？難道我們不能為人類的長遠(yuǎn)發(fā)展做計(jì)劃嗎？我們現(xiàn)在過著幸福的生活，不求吃穿，信息的迅速發(fā)展，這些都是我們祖先留下的，這些都是他們努力奮斗的結(jié)果。

　　作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么？人類這樣破壞地球難道不可惜嗎？

　　因此，為了人類的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜我們的幸福生活，進(jìn)一步發(fā)展我們的祖先留下的成就。

生存的作文篇9

　　在這個(gè)七彩的暑假中，我玩的最開心的就是這回參加的城市生存挑戰(zhàn)賽了。

　　這一天我們準(zhǔn)時(shí)集合在了約定地點(diǎn)。先是找隊(duì)友，然后開動(dòng)腦筋填任務(wù)卡。任務(wù)卡上要計(jì)劃好賣東西的路線，每個(gè)人負(fù)責(zé)的任務(wù)，只有填完之后才可以出發(fā)，我們一組可是用了五分鐘才填好的呀。

　　終于開始了，我們一組有三個(gè)人，每人一個(gè)氣球，五塊錢，表現(xiàn)好的話還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的`氣球。我們要把氣球賣出去，這是我們今天的生活來源。不過還好，氣球上寫著一些推銷的詞。而且，我們也已經(jīng)想好了方案，就是專門找那些帶著小女孩的大人，因?yàn)樾∨?huì)比男孩更喜歡氣球。

　　我們第三組走啊走，快要走到地鐵站了�？墒�，在推銷的時(shí)候有一個(gè)隊(duì)友中暑了，吐了一地，只能遺憾的退場了。我們很擔(dān)心他的身體情況，還擔(dān)心會(huì)因?yàn)槿颂偻瓴怀扇蝿?wù)。

　　總算是賣了好多氣球。哎，不對(duì)。還有一個(gè)，讓我來看看任務(wù)卡。啥?必須要把氣球全賣光了。進(jìn)地鐵站，算了算了，先讓我看看車票多少錢。還好還好只要六快。不對(duì)哎，我們?cè)谝惶?hào)線上，目的地在二好線上，怎么辦呢?無奈之下，就去問了一下那兒的工作人員，教會(huì)我買票之后，我心生一計(jì)，問那個(gè)阿姨：“阿姨，你要買個(gè)氣球嗎?”在我的再三推銷下，那個(gè)阿姨買下了剩下的氣球。

　　到了華東商貿(mào)城，我們第三組就因?yàn)槿藛T太少瓦解了。我被分到了第五組。哇塞，這組窮的叮當(dāng)響，真是要錢沒有，要命三條。到了中午的時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題，我們只吃了四碗白飯，沒有菜!

　　哎，賺錢真辛苦。

生存的作文篇10

　　周三，學(xué)校組織我們?nèi)�、四年�?jí)的同學(xué)們到生存島參加社會(huì)大課堂。天剛剛亮，操場上就站滿了學(xué)生，正焦急地等待著大巴車的到來，終于，我們坐上了大巴車。同學(xué)們歡聲笑語，有的在聊天，有的靜靜地觀賞著窗外的景色，還有的在想象著生存島的美景。

　　突然，“懷柔生存島”幾個(gè)大字映入大家的眼簾，我們興奮的跳下車來，迅速地沖進(jìn)生存島，第一個(gè)項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)區(qū)的中華繩結(jié)、緊跟著是無土栽培、冰淇淋、蛋糕、插花、石磨豆腐。最有趣的是做標(biāo)本，當(dāng)我們進(jìn)入標(biāo)本室，就看見標(biāo)本室里有兩排桌子，桌子上放了許多干枯的花，因?yàn)槲蚁矚g綠色和紅色，所以就挑了這兩個(gè)顏色。臨塑封前于老師又給我加了一根黃色的.，顯得更加精神，看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　接下來就是工藝區(qū)。工藝區(qū)的石膏翻制非常有趣，每人拿一個(gè)模具，隨后往里倒一些石灰，同時(shí)需要用雙手輕輕地捧著，大概堅(jiān)持五六分鐘吧！一個(gè)小巧精致的石菠蘿就出現(xiàn)了，非常逼真。還有絲網(wǎng)印、軟淘等。

　　這次社會(huì)大課堂讓我懂得了只有去挑戰(zhàn)才會(huì)有收獲，石膏翻制更讓我明白了一個(gè)道理：“做事只要有耐心，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手�！�

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