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生存的作文

時間:2026-03-13 04:04:14 生存

【推薦】實用的生存的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的生存的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】實用的生存的作文

生存的作文 篇1

  由于網(wǎng)絡(luò)書店和電子圖書的沖擊,實體書店的發(fā)展面臨巨大的困難,一部分實體書店關(guān)閉或轉(zhuǎn)行;一部分書店改變經(jīng)營模式,滿足讀者多元化閱讀需求;一部分書店堅守傳統(tǒng)經(jīng)營模式,走特色書店、專業(yè)化書店道路。對于實體書店為了發(fā)展采用的不同策略,我認(rèn)為只有轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式,面向消費市場,才能更好地發(fā)展。

  實體書店有著自身的優(yōu)勢。雖然網(wǎng)絡(luò)書店和電子圖書給人們看書省去了很多時間,但是用電子產(chǎn)品看書,時間長了會影響到視力,特別是小孩子,不適用電子閱讀;而且用電子產(chǎn)品看書,相比在實體店看書,少了淡淡的墨香味,多了冷冰冰的屏幕,想走進(jìn)真實的閱讀情景中,實體書店更有親臨其境的感覺。

  當(dāng)然,作為傳統(tǒng)的行業(yè),實體書店面臨網(wǎng)絡(luò)書店和電子圖書的強(qiáng)大競爭。實體書店不得不反擊,也只有調(diào)整經(jīng)營方式,制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,用科學(xué)合理的.策略來促進(jìn)發(fā)展,增強(qiáng)競爭力。

  無論是網(wǎng)絡(luò)書店還是實體書店,歸根結(jié)底,都是以追逐利潤為目的的企業(yè)。作為企業(yè),要想發(fā)展,走出困境,就要不斷地靠近市場,了解消費市場,制造滿足消費市場的多樣化產(chǎn)品,所以,這就要求實體書店借助多年的經(jīng)營經(jīng)驗,了解消費市場的需求之處在哪,然后找準(zhǔn)突破口,對癥下藥,這樣才有希望“柳暗花明又一村”,從困境中走出來,更好地穩(wěn)健發(fā)展。

  實體書店要想走出經(jīng)營困境,經(jīng)營方式的調(diào)整固然重要,但同時也要提升書店圖書的質(zhì)量,針對不同讀者群設(shè)立多種閱讀廳,以滿足消費者的要求;要提高服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)化讀書環(huán)境,讓消費者有一個舒適融洽的消費環(huán)境,只要消費者滿意,經(jīng)營者才能立于不敗之地。

  當(dāng)然,在全民閱讀嚴(yán)重缺失的大環(huán)境下,作為政府,應(yīng)該要重振實體書店行業(yè),比如為實體書店經(jīng)營者提供資金補(bǔ)貼,減免稅收,做好全民讀書的引導(dǎo)和宣傳工作,為實體書店的生存打造一個寬容溫馨的環(huán)境。

  實體書店所面臨的困境是實體經(jīng)濟(jì)的一個縮影,盡管面臨的困難重重,但經(jīng)營者應(yīng)該要堅守這一傳統(tǒng)的行業(yè),學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用開放自信的胸懷迎接經(jīng)濟(jì)洪流的沖擊,然后到達(dá)勝利的彼岸!

生存的作文 篇2

  為了讓小動物們有在野外生存的能力,玥蘭小學(xué)決定舉辦一次野外生存演習(xí),三年級有十二人參加。

  星期一,通往原始大森林的火車開了。第二天,車到站了。老師把五個帳篷交給小動物后,就到教師房去了。

  三年級隊長是狐貍公主靈瓏,她對大家說:“下面我給大家分配一下任務(wù)。小貓圓圓、小藏獒吉吉、小狗旺仔負(fù)責(zé)搭帳篷。小牛壯壯負(fù)責(zé)挑水。小猴茜茜、小兔白靈和小貓艷艷負(fù)責(zé)找食物。小熊明明負(fù)責(zé)劈柴。暖羊羊、美羊羊、花羊羊、小母雞負(fù)責(zé)早、中、晚飯。我負(fù)責(zé)給帳篷里面鋪棉被、蓋床單、放枕頭和拿茶杯和水壺!

  小猴茜茜三人到了森林里,兵分三路,一個找水果,一個找蔬菜,一個去釣魚。小兔白靈沒走幾步就發(fā)現(xiàn)了兩個大蘿卜,她立馬拔了出來。小猴茜茜爬到一棵蘋果樹上摘了十個大蘋果,又跳到桃子樹上摘了二十個大紅桃。小貓在河邊釣了五條鯉魚。他們的.任務(wù)順順利利地完成了。

  到了晚上,大家筋疲力盡。這時,一股香味兒傳了過來,原來是小母雞做好了飯菜!哇!好多菜肴呀!有紅燒鯉魚、清燉魚湯、炒蘿卜、紅燒青菜、炒青菜、烤魚、蘋果派、牛奶、桃子點心、南瓜餅。大家吃飽喝足后,就呼呼大睡了。他們睡得是那么香、那么甜,比平時睡得都要好,因為他們都累了。

  三天過去了,大家離開了大森林,這次旅行他們懂了很多很多。

生存的作文 篇3

  動物和我們一樣,有思想,有感情,有自己的生活方式,有自由的權(quán)利。

  我們未經(jīng)動物的同意就破壞它們的棲息地;未經(jīng)動物同意隨意傷害其身體;未經(jīng)它們同意就決定它們的死亡。我們想過它們的感受嗎?是否想過他們的生命什么時候終結(jié)是有它們本身決定的呢。

  我們?nèi)祟惉F(xiàn)在提倡珍惜生命,愛惜生命。我們?nèi)祟惖纳欠浅氋F的,難道動物的生命就不珍貴嗎。

  也許我們?nèi)祟惒幌胨,但沒有選擇的權(quán)利,但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動物當(dāng)作我們?nèi)祟惖某蓡T、朋友、家人來對待嗎?

  我們的生活水平越來越高,信息越來越發(fā)達(dá),對物質(zhì)生活和精神生活的要求也越來越高。

  但是我們能把“吃野生動物對我們的`健康有好處”從我們的物質(zhì)生活中去除嗎?據(jù)說吃野生動物可以使人活得更長。也有說吃野生動物更有營養(yǎng);有人說吃野生動物對大腦有好處。

  我認(rèn)為這可能是真的,但人們不能盲目追隨,有些動物是致癌物質(zhì)。

  就算不說這一點,即使野生動物吃了對我們有好處,但人類卻沒有想到,當(dāng)我們把它們殺得心滿意足的時候,我們?nèi)祟惖乃劳鲆舱诒平鼏?我想任何讀過書的人都熟悉“生物鏈”這個詞,對吧?

  一旦生物鏈被破壞,就意味著地球上的生物大家族將以最快的速度消失,最終人類將走向死亡。

  當(dāng)人類得到報應(yīng)的時候,就不會有回頭路了,不是嗎?每個人都知道一句至理名言——世上沒有后悔藥。為什么知道這句話,就不能去思考一下,去想一下,去實行一下呢?只要我們時刻記著這句話,時刻想著要去把它實踐下去,當(dāng)我們看到餐桌上無辜的動物,還會高興地想吃它們嗎?你會犯這么大的錯誤嗎?

  現(xiàn)在世界上的動植物物種正以最快的速度從地球上消失,有時每分鐘就有一個物種消失。

  如果按這種趨勢繼續(xù)下去,人類不會消失嗎?人類難道就不能設(shè)想一下嗎?你就不能計劃將來嗎?我們就不能為后代做計劃嗎?難道我們不能為人類的長遠(yuǎn)發(fā)展做計劃嗎?我們現(xiàn)在過著幸福的生活,不求吃穿,信息的迅速發(fā)展,這些都是我們祖先留下的,這些都是他們努力奮斗的結(jié)果。

  作為后代,難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么?人類這樣破壞地球難道不可惜嗎?

  因此,為了人類的長遠(yuǎn)發(fā)展,我們應(yīng)該珍惜保護(hù)野生動物,珍惜我們的幸福生活,進(jìn)一步發(fā)展我們的祖先留下的成就。

生存的作文 篇4

  當(dāng)世界只剩下:

  最后一棵樹,

  最后一條河,

  最后一條魚,

  我們該怎么辦?

  ——題記

  他們

  他們是一排排堅實的大樹,堅強(qiáng),勇敢對任何惡劣的環(huán)境都不會屈服,沙漠上有它們,隔壁灘上用他們,道路旁有他們,凡是需要他們的地方,都可以看到他沒的身影,無論環(huán)境多么艱苦,但是如今的他們已變得蒼老,曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求,總是以為的索取,他們的數(shù)量逐漸減少,致使泥石流,沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表著什么?是的他們已經(jīng)快要支持不住了。

  它們

  它們是一群快樂的孩子,有父母的疼愛,朋友的關(guān)懷,一切都是那么的美好,所有美好的事物仿佛都在這里匯聚?墒怯幸惶,一切都變了,“壞人”的qiang對準(zhǔn)了它們,“壞人”德望捉住了它們,它們的數(shù)量在日益減少,幸?鞓芬搽S之消失。

  她們

  她們是一條條清澈的溪流,她們歡快的.唱著歌向前奔跑,誰是那樣的清,以往即可到底,可是,好景不長當(dāng)你再一次看到她們時,她們已變得渾濁不堪,散發(fā)出惡心的臭味,他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水,她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪,周邊的花草也已經(jīng)死掉了,估計萬物復(fù)蘇的景象不會再次出現(xiàn)了吧!

  它們是樹木,他們是動物,它們是溪流,這一切的一切,都被人類無親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹,最后一條河,最后一條魚,人們才會發(fā)現(xiàn)“錢”是不能吃的!

生存的作文 篇5

  每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子,總有一天,父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存,關(guān)鍵是要學(xué)會生存。

  生存,安全是第一,有些需要注意,才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預(yù)知,所以還得靠自己。

  有些危險是可以避免的。例如班級中,學(xué)習(xí)用具中有的.帶尖,還有自帶的剪刀、小刀、針等,用完要及時收起來。

  前段時間,我們班的一個男生帶的針,用完就扎到本子上了。這時有兩個男生在他座位上,一個男生在桌子上趴著,另一個男生在第一個男生身上趴著。第一個男生一站起身,第二個男生重心不穩(wěn),手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

  后來聽老師說,那個針離骨頭只有3毫米,還是做了手術(shù)才取出來的。這樣血淋淋的教訓(xùn),還不能引起人們對小事的注意嗎?

  還有一些危險是不可避免的,但是要學(xué)會自救。

  例如:發(fā)生火災(zāi)時。先打電話求救,然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻,盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上,千萬不要跳樓,如果樓層低的話(一樓或二樓),可以跳。逃跑過程中,盡量彎著腰,減少傷害,順著安全出口逃生。如果實在逃不出去,就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方,等待救援。

  每個人都要學(xué)會保護(hù)自己,才能生存。

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