生存作文(優(yōu)選10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的生存作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生存作文 篇1
開(kāi)化的早晨，空氣是那么清新，天空是那么明朗，我早早地起了床，帶上小記者裝備，前往南湖公園，開(kāi)始今天的新華小記者城市生存挑戰(zhàn)。
活動(dòng)還未開(kāi)始，我們選出了每一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，安全員，財(cái)務(wù)員和外交官。老師并給我們一個(gè)人五元，交給每隊(duì)的財(cái)務(wù)員保管。老師說(shuō)完挑戰(zhàn)規(guī)則，活動(dòng)就開(kāi)始了。我們拿到任務(wù)紙，便來(lái)到我們所謂的“浮雕大印”旁，找到了幾個(gè)坐在旁邊聊天的老人和我們一起拍攝合照，大家都露出了笑容。我們接著來(lái)到了“一亭一湖一島”，找到了在一旁的環(huán)衛(wèi)工人，邀請(qǐng)她和我們一起拍了一張照片。剩下兩個(gè)任務(wù)我們打算放一放。我們來(lái)到東方超市開(kāi)始為今天午飯而奮斗。
進(jìn)入東方超市，我們來(lái)到了一家零售店。我們和店長(zhǎng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間溝通，最后留下來(lái)兩個(gè)女生幫忙打掃衛(wèi)生。我們又來(lái)到了一家玩具店，和老板溝通了幾分鐘，老板表示非常支持我們，最后留下了一個(gè)女生。僅剩的五位隊(duì)員在超市里徘徊。隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了一家壽司店，幫對(duì)方折菜單，換來(lái)了一個(gè)手卷。我們四人走出了超市，來(lái)到旁邊的商鋪詢問(wèn)。我們?cè)儐?wèn)了數(shù)十次，都在快成功時(shí)失敗了。我們垂頭喪氣，只好又回到超市，接回了那四個(gè)隊(duì)員。
我們打算繼續(xù)完成拍照任務(wù)。我們來(lái)到“中國(guó)披薩”，邀請(qǐng)到了一旁的路人完成了第三個(gè)拍照任務(wù)�？墒俏覀儏s被第四個(gè)任務(wù)難倒了�！吧降率可闲！钡降资鞘裁�？我們來(lái)到一家裝修公司尋求幫助，里面的阿姨告訴我們“山德士上�！笔强系禄覀兣d高采烈，在肯德基前完成了最后一個(gè)拍照任務(wù)。
中午，我們?nèi)?duì)雖然沒(méi)有吃上大餐，只吃了泡面，但我們大家都吃的.很高興。下午，我們?nèi)?duì)玩了三個(gè)游戲，“手舞足蹈”、“你畫(huà)我猜”、“猜詩(shī)詞”，大家洋溢在歡樂(lè)的世界里，臉上充滿了快樂(lè)的笑容。
我們隊(duì)并沒(méi)有獲得第一第二名的好成績(jī)，但我們還是樂(lè)在其中。失敗乃成功之母，下次，我一定會(huì)更加努力！
生存作文 篇2
春夏之際，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)一叢叢樹(shù)葉投射到小河里，反射出粼粼波光，河水在陽(yáng)光的照耀下微微顫抖著。
我們一行人結(jié)伴來(lái)到河邊。
“撲通、撲通”，隨著幾聲清脆悅耳的聲響，伴著沙沙的微風(fēng)，我們六個(gè)人陸續(xù)跳進(jìn)了河里。耶，太爽了，終于可以游泳了，好棒！我雙手飛快地在河水里滑動(dòng)著，盡情地感受著河水的涼爽和舒適，快樂(lè)極了！
我游得正起勁兒，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣含糊的，時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲音：“救……救……啊，救……命……”
我往那邊看去，只見(jiàn)一個(gè)伙伴溺水了。她脖子以下都被和河水淹沒(méi)了，洶涌的河水肆無(wú)忌憚地?fù)]舞著它的爪牙，企圖將她吞沒(méi)。她正揮動(dòng)著雙手，盡力往上伸，拼命想要游出來(lái)�？墒呛线m就像是魔鬼似的想要吞噬一切，水面忽高忽低，一會(huì)就將她的頭淹沒(méi)了。我看到這一切，準(zhǔn)備快速向那邊游。
有人大喊：“快，快快，救命啊，有人溺水了！”
之間人群中有兩人迅速游往溺水地點(diǎn)，她們各伸出一只手拉住溺水者，另一只手用力向前劃著水，我見(jiàn)她們已救下我的伙伴，便馬上朝岸邊游去。
不一會(huì)，大家都上了岸，兩個(gè)救我小伙伴的人來(lái)不及喘息，就立馬找了一塊寬闊平坦的空地。一個(gè)心急的小伙伴用力怕打著溺水伙伴的臉，嘴里大喊：“醒醒��！”其中一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的伙伴自告奮勇，她托起臉色蒼白，嘴唇發(fā)麻，全身僵硬的溺水小伙伴。自己?jiǎn)蜗ス虻�，讓溺水者趴在她另一條腿上，一只手用力拍打這個(gè)溺水小伙伴的.后背，直到溺水伙伴嘴里吐出一大口臟水。接著，又讓溺水的伙伴躺在平坦的地上，雙手交叉，用力按壓她的胸部，可是，這個(gè)溺水的小伙伴竟然沒(méi)有一絲動(dòng)靜！
“哎呀，怎么還沒(méi)有醒啊！”心急的同學(xué)開(kāi)始擔(dān)心了，趕緊拿起手機(jī)撥打120急救電話，等待專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的救助。
“不能就這么干等��！”那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的小伙伴一邊自言自語(yǔ)，一邊挽起了自己的袖子。接著，她一只手捏住溺水伙伴的鼻子，另一只手抓住她的下巴，用力將溺水伙伴的嘴巴張到最大，再深吸一口氣，將氣吹入溺水同學(xué)的嘴里。就這樣，不知重復(fù)了多少遍……
“咳咳咳——”溺水伙伴用力咳了幾下，把淤積的河水吐了出來(lái)，她身體一曲，一弓，慢慢從地上起來(lái)了！
“總算是醒過(guò)來(lái)了！”大家都長(zhǎng)吁了一口氣。
周?chē)懫鹆隧懥恋恼坡暎覀円残α�，�?yáng)光打在大家的臉上，將汗水照得晶瑩剔透……
你也因?yàn)閯偛盼业拿枋�，真真切切地為我們捏了一把汗吧，哈哈，不用緊張，這只是我們的一次模擬演練！
對(duì)呀，生命只有一次，一旦發(fā)生了什么意外的事，可能就會(huì)對(duì)我們的生命造成巨大的影響。所以，我們要保護(hù)好自己，盡量避免這些壞事的發(fā)生，當(dāng)然，學(xué)會(huì)一些急救方法，在關(guān)鍵時(shí)刻救人救己也是非常必要的！
生存作文 篇3
學(xué)會(huì)生存是很重要的！不要以為活著就算生存，會(huì)為了保護(hù)自己才叫生存。
如果你認(rèn)為不會(huì)生存也可以活著，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果你不會(huì)生存，不知道煤氣可以令人喪生，那么，在你第一次嘗試做飯時(shí)，就喪生于煤氣中毒了；如果你沒(méi)學(xué)會(huì)生存，不知道和壞人作斗爭(zhēng)時(shí)應(yīng)該智取，那么，你在某一次遇見(jiàn)壞人時(shí)，就會(huì)死于刀下；如果你不懂生存，不知道火災(zāi)時(shí)，應(yīng)捂住口鼻，那么，你早會(huì)在一次火災(zāi)中無(wú)影無(wú)蹤……現(xiàn)在你知道了學(xué)會(huì)生存的重要性么？
你一定看過(guò)《魯濱孫漂流記》吧！這本書(shū)里的主人公學(xué)會(huì)了生存，才在小島上生活了這么多年。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果是你被丟到一個(gè)荒無(wú)人煙的'小島上，你是否也會(huì)像魯濱孫一樣依靠知識(shí)是自己豐衣足食嗎？恐怕不會(huì)吧！你一定會(huì)因?yàn)榭謶侄蠛按蠼�，希望有人能�?lái)救你，當(dāng)然，那是不可能的！
阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》里說(shuō)過(guò)："只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！弊屛覀兣ψ兂赡切┯瓉�(lái)光明的人吧！
生存作文 篇4
生存，看似一個(gè)十分普通的詞匯，卻蘊(yùn)含了非常巨大的哲理。雄鷹只有掌握了飛行的技巧，才能遨游于廣袤無(wú)垠的蒼穹；羊群只有懂得了弱肉強(qiáng)食的法則，才能馳騁于廣闊的草原；梅花之所以在寒冬傲然開(kāi)放，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力；蒼松之所以能萬(wàn)古長(zhǎng)青，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志……我們又何嘗不是如此呢？只有學(xué)會(huì)了如何生存，才能擁有生存的'能力，才能立足于社會(huì)，防患于未然。
我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)跟我們年齡相仿的小女孩，因?yàn)榧易〉秒x學(xué)校比較近，就每天一個(gè)人走路回家。有一天，她正像往常一樣哼著歌兒，走在放學(xué)回家的路上。突然一個(gè)戴著墨鏡和口罩的身影高大的男子向她走來(lái)，她吃了一驚，感覺(jué)到情況不對(duì)，轉(zhuǎn)身就要逃跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了。那個(gè)男子一把抓住了她，想將她強(qiáng)行帶上車(chē)。她拼命掙扎，還大聲的向過(guò)路的行人喊救命，一開(kāi)始路人還想上前幫忙，可那男子卻說(shuō)：“女兒，你快跟我回家吧，不要再喊了，不就是不給你買(mǎi)玩具嘛，有必要在外面丟人嗎？”這番話使得許多路人都遲疑了，以為是家長(zhǎng)在教育小孩。小女孩見(jiàn)大家都不信她，眼看就要被帶上車(chē)了，她急中生智，用力一掙，男子吃了一驚，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，小女孩已經(jīng)掙脫了。但她知道逃跑的話一定會(huì)被男子追上的，于是就將一旁的水果攤掀翻。水果攤攤主氣急敗壞，拿起手機(jī)就報(bào)了警。男子見(jiàn)報(bào)警了，怕警察來(lái)了對(duì)自己不利，就趕緊開(kāi)車(chē)逃跑了。警察來(lái)了之后，小女孩兒說(shuō)明了真相。攤主和警察還有在場(chǎng)的人都豎起了大拇指，紛紛稱(chēng)贊小女孩的機(jī)智與勇敢。
我聽(tīng)完之后也著實(shí)大為震驚：一個(gè)未成年人能在情況十分緊急的時(shí)候想到這樣好的自救方法，實(shí)在令人贊嘆。畢竟就算是成年人，也不一定能在如此緊急的時(shí)候冷靜地想出這樣逃生的方法呀！
從我們呱呱落地的那一刻起，學(xué)會(huì)生存就是我們面臨的必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己�！笔前�，正如那個(gè)小女孩，在危急關(guān)頭你怎么喊救命都沒(méi)人來(lái)救你。這時(shí)候我們只可能依靠自己，靠那強(qiáng)烈的活下去的念頭去戰(zhàn)勝困難、想出對(duì)策。通過(guò)這個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，我明白了一個(gè)道理：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！蔽ｋU(xiǎn)處處有，遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，不要慌，才有可能脫離險(xiǎn)境。
我們只有掌握了生存的本領(lǐng)，才能使生活更加精彩！
生存作文 篇5
我們是二十一世紀(jì)的少年，每天生活在幸福之中，所有的'事情都有父母替我干，而我們只是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“嬰兒”，省么事情都不會(huì)做，。但是，我們想過(guò)沒(méi)有。如果又有一天，父母離開(kāi)了我們，我們拿什么生活，我們?cè)趺瓷?所以，我們要學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)生存。最后，讓我們一起努力奮斗吧!
生存作文 篇6
最近，我看了一本名叫《當(dāng)成語(yǔ)遇上科學(xué)》的書(shū)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)與許多高新科技相關(guān)的科學(xué)有一天會(huì)和中國(guó)傳統(tǒng)成語(yǔ)文化結(jié)合在一起。
在我的認(rèn)知里，科學(xué)是一門(mén)非常具有距離感的學(xué)科，它就像是一位渾身充滿了嚴(yán)謹(jǐn)氣息的大家，以數(shù)據(jù)為馬，行動(dòng)靠變化�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，科學(xué)給我永遠(yuǎn)一種可望而不可及的高高在上，我對(duì)它也只有仰望。而成語(yǔ)就不一樣了，它是中華文化里的一類(lèi)，擁有很深的文化底蘊(yùn)和探究欲望，越深入地了解一個(gè)成語(yǔ)，或許就會(huì)感受到一段塵封已久的歷史，一個(gè)鮮為人知的故事，一次津津有味的閑談。成語(yǔ)與我而言，是可以無(wú)盡了解和探究的朋友，我對(duì)它充滿興趣。
但就是這樣兩個(gè)天差地別的學(xué)科，竟然也會(huì)交融出那般驚奇巧妙的繡錦。
這本書(shū)由一個(gè)個(gè)擁有科學(xué)事實(shí)的成語(yǔ)故事組成。其中令我感受最深的就是一篇叫做螟蛉之子的文章。這篇文章讓我了解了什么是螟蛉和蜾蠃這兩種動(dòng)物。而且從這篇文章中我知道了，蜾蠃并非不會(huì)產(chǎn)子，但蜾蠃不會(huì)喂奶，所以蜾蠃將螟蛉幼蟲(chóng)帶回自己建筑的窩，把毒針刺進(jìn)螟蛉幼蟲(chóng)的頭，讓它活而不動(dòng)，并把它丟進(jìn)它所住的巢，等小蜾蠃孵化出來(lái)之后就可以吃到新鮮的螟蛉幼蟲(chóng)。螟蛉媽媽卻充當(dāng)一個(gè)毫不知情的母親角色，早已離開(kāi)自己的巢穴，一個(gè)人獨(dú)自過(guò)著逍遙自在的生活，仿佛與自己孩子的生死與其無(wú)關(guān)痛癢。且螟蛉幼蟲(chóng)也是過(guò)著自生自滅的生活。在這一成語(yǔ)文化的介紹之中我們透過(guò)這一個(gè)故事了解到單單四個(gè)字的成語(yǔ)之后蘊(yùn)含的文化積淀，也從這一個(gè)故事之中了解鮮為人知的科學(xué)事實(shí)。然而對(duì)于我們值得讓我們思考的卻是這一個(gè)故事折射于社會(huì)生活之中，我們所生存的社會(huì)是自然界的投影。自然界是殘酷血腥的，人類(lèi)社會(huì)也是如此。蜾蠃媽媽作為一個(gè)母親的角色沒(méi)有在幼年時(shí)扮演好作為一個(gè)母親該有的`責(zé)任。在人類(lèi)社會(huì)中有許許多多因?yàn)橐馔舛玫降暮⒆�。這些孩子在自己母親懵懂的年齡誕生，因此許許多多這樣的孩子被拋棄不聞不問(wèn)，在某種程度上而言對(duì)于螟蛉而言，也對(duì)于人類(lèi)而言，當(dāng)你選擇生下孩子，雖然你盡到養(yǎng)育的責(zé)任，可作為父母不單單僅僅是養(yǎng)育，人類(lèi)不像自然界一般有屬于自然的本能。人類(lèi)的教育是后天獲得的，父母生下孩子卻不進(jìn)行教育，僅是養(yǎng)育，那這個(gè)對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的貢獻(xiàn)為何。即使在今后所謂堅(jiān)強(qiáng)，那缺少父母的言傳身教，又會(huì)變成怎樣一個(gè)人？可以說(shuō)，中國(guó)的成語(yǔ)故事中所蘊(yùn)含的不僅僅是故事更是一種人生哲理，這是建立在科學(xué)事實(shí)之上。
這本書(shū)幫我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，也使我思考，是不是但凡為家，都渴望積極成長(zhǎng)。螟蛉的故事說(shuō)白了是一種自然界認(rèn)可的，可以維持生存的方式，人類(lèi)社會(huì)自然也是自然界的一部分，放眼現(xiàn)代社會(huì)，我們正在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的最后沖刺階段進(jìn)行全力追逐，每個(gè)家庭在從各個(gè)方面努力著，拼搏著，奮斗著，就像我的爸爸媽媽在努力工作，而我在努力學(xué)習(xí)，我們都在為中華民族的未來(lái)更好做著小小的努力，因此社會(huì)風(fēng)氣的變革與科學(xué)文化的傳播致為關(guān)鍵，對(duì)于傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的哲理要通過(guò)新的一種方式傳播，這樣才能改變社會(huì)中的歪風(fēng)邪氣，在能夠讓每一個(gè)人的努力不被辜負(fù)。
對(duì)于這本書(shū)讓我思考頗多，開(kāi)始覺(jué)得很奇妙，它運(yùn)用我們已知的且熟知的東西去幫助我們開(kāi)啟一個(gè)相對(duì)陌生的學(xué)科，就好比是一塊敲門(mén)磚，叩開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，然而在我看了這本書(shū)之后，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)成語(yǔ)中故事所蘊(yùn)含的哲理能夠擁有自己所獨(dú)到地見(jiàn)解，也在自己的思考中將科學(xué)的事實(shí)記錄于心中感到驚嘆。
所以我很樂(lè)意向大家推薦這本書(shū)。我也希望可以幫助許多像我一樣的朋友，多多敲響新世界的大門(mén)，多多接觸新世界，在增長(zhǎng)自己的知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，從這一則成語(yǔ)與科學(xué)結(jié)合的故事之中感悟到屬于自己那一份獨(dú)到的見(jiàn)解。
生存作文 篇7
9月27日，是我們游泳的最后一天，也是考試的日子。
“考試”這一個(gè)詞猶如一把掃把，把我4天來(lái)開(kāi)心的心情一掃而光。今天，我不再像往日一樣興奮，取而代之的是緊張加緊張。
先是考逃生課的'內(nèi)容。對(duì)于逃生考試，我是胸有成竹，但老師說(shuō)這是隨機(jī)點(diǎn)名，抽考的課目。這時(shí)，我既希望被抽點(diǎn)到，展示一下我學(xué)到的逃生技能，又怕因?yàn)榫o張做得不好出洋相，不希望被點(diǎn)到。抽點(diǎn)時(shí)，我的心都跳到了嗓子眼，緊張得砰砰直跳。還好，沒(méi)有被抽點(diǎn)到。接下來(lái)考人工呼吸，每個(gè)班抽一名考生。當(dāng)老師開(kāi)始抽點(diǎn)的時(shí)候，我更加緊張了，心里好像有一只小鹿在不停地奔跑、跳躍，那一刻，我清晰地能聽(tīng)到我的心跳快速地跳動(dòng)、跳動(dòng)……真是幸運(yùn)，又沒(méi)點(diǎn)到我的名字。這時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，將提到嗓子眼的心放了下來(lái)。
接下來(lái)是游泳考試，這個(gè)課目人人都要參加，這是讓我最為緊張的一個(gè)課目，因?yàn)樵谶@次生存訓(xùn)練前，我從未學(xué)過(guò)游泳，雖然這次學(xué)了4天，但時(shí)間畢竟是短暫的，我還沒(méi)有完全掌握動(dòng)作要領(lǐng)，只能盡全力拼一下了！換好衣服，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我真希望這段過(guò)程過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。老師讓我們先坐在游泳池旁,看游得好的同學(xué)比賽�！半y道今天我們不用考試了？”那一刻，我還抱有僥幸心理。但他們比賽完，老師讓我們站起來(lái)，開(kāi)始游泳考試。我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。排在我前面的盛庭方讓我不要緊張，還教了我換氣的方法�？上铝怂�，我便把她教的方法忘到了九霄云外。我游的是蛙泳，先深吸一口氣，便將頭埋入水中，雙手不停地劃水，雙腳使勁地蹬水�？晌姨ь^想換氣的時(shí)候，腳卻不聽(tīng)使喚地觸到了地。
哎！學(xué)藝不精，怪不得別人！只能以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)！畢竟這是一項(xiàng)生存的技能。相信我能學(xué)會(huì)的！
生存作文 篇8
人類(lèi)能在地球上生存多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球?yàn)槿祟?lèi)的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟在多少內(nèi)維持不變。太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽(yáng)持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長(zhǎng)期維持不變，至多只有極小的擺動(dòng)，這一過(guò)程至少還持續(xù)40億年。過(guò)了40億年后，太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的`“肚子里”里。
但是人類(lèi)面臨的真正威脅，卻是來(lái)自人類(lèi)自身。
現(xiàn)在地球上的資源日益耗盡，人類(lèi)將會(huì)走向死亡……
地球上的資源可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是可再生資源，另一類(lèi)則是不可再生資源。雖然人類(lèi)可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類(lèi)的生存和發(fā)展的問(wèn)題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類(lèi)正常生活。
其實(shí)，4000萬(wàn)年只是一個(gè)保守的說(shuō)法，太陽(yáng)的光和熱，完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一段時(shí)間，即使太陽(yáng)系內(nèi)出現(xiàn)些反常事件，如小型星撞擊地球，但也不太可能在4000萬(wàn)年內(nèi)發(fā)生，而且人們?cè)谀菚r(shí)肯定能發(fā)射具有超強(qiáng)破環(huán)力的導(dǎo)彈，使小型星爆炸。所以地球上的居民，至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，是大可不必“杞人無(wú)事憂天傾”的！
但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類(lèi)自身！
所以，就讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓地球母親快快樂(lè)樂(lè)地在銀河系自由自在的成長(zhǎng)吧！
生存作文 篇9
談到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字，《阿爾法，狼伴歸途》這部影片中的情景馬上浮現(xiàn)在了我的腦海中。
在觀看《阿爾法，狼伴歸途》這部影片之前，很多影評(píng)人評(píng)價(jià)這部影片是人類(lèi)史上第一只狗的誕生。影片講述了兩萬(wàn)年前一個(gè)名叫科達(dá)的少年在部落狩獵中跌下懸崖，被遺棄流落荒野，遇到一頭狼，與狼從相殺對(duì)峙到相伴而生，最后克服重重艱難回到家鄉(xiāng)的故事。
當(dāng)我看完整部影片時(shí)，印象最深的不是狼馴化成狗，而是部落少年科達(dá)的成長(zhǎng)。一個(gè)柔弱的、幾乎沒(méi)有什么生存能力的男孩科達(dá)，在茫�；囊爸新龖�(zhàn)勝了自我，從一個(gè)男孩變成了一個(gè)獨(dú)立勇敢強(qiáng)大的`男人。
科達(dá)是部落首領(lǐng)的兒子，雖然很聰明，但因?yàn)榕橙�，常被人欺�?fù)。在成人禮上，科達(dá)第一次與族人出去打獵時(shí)便不幸跌下懸崖，又被洪水沖走，在荒野中奄奄一息，但是正是這樣的遭遇使科達(dá)的人生有了一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)：如果他就此放棄了，等待他的只有死亡；如果他堅(jiān)持下去或有生的希望�？七_(dá)選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活下去，他要回到他生存的部落，回到親人身邊的信念給了他源源不斷的動(dòng)力。在回家的歸途中，科達(dá)的表現(xiàn)與曾經(jīng)他在父母身邊時(shí)怯懦和弱小截然相反，他的腿摔斷了，他用樹(shù)皮包好，用木棍固定；受了傷，他摘來(lái)草藥，碾碎包扎，治好傷口；遇到狼群，他爬上大樹(shù)躲避狼群的攻擊；以前嘗試了很多次都失敗的鉆木取火，在他的堅(jiān)持不懈下成功并燃起火堆。不僅如此，他還成功的馴服了一頭想要吃掉他的狼，科達(dá)與狼的感情在他們相伴回家的路途中不斷加深，人和動(dòng)物之間第一次有了相互信任和依賴，一人一狼共同對(duì)抗著大自然中的各種挑戰(zhàn)，最后科達(dá)帶著阿爾法狼經(jīng)歷萬(wàn)難回到部落。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是離開(kāi)了部落的“科達(dá)”呢？我們要面臨對(duì)的與科達(dá)是一樣的：迷茫的前路，無(wú)盡的荒野與未知的未來(lái)。我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，就像科達(dá)對(duì)這個(gè)迷茫未知世界的最初看法：畏懼、未知，錯(cuò)一步就可能死亡。但是科達(dá)最后戰(zhàn)勝了自己，勇敢地生存了下來(lái)。從影片中，我得到感悟：只要不放棄，心存信念，便能戰(zhàn)勝困難，用困難磨礪自己，從克服困難過(guò)程中學(xué)習(xí)新的生存技能，做更強(qiáng)大的自己。
并不是每個(gè)人在這喧囂的世界中都能成功，也并不是每一次努力便會(huì)有成果，但是，不管怎樣，我們要做到：努力刻苦，堅(jiān)持不懈，勇往直前，戰(zhàn)勝困難！
生存作文 篇10
今天我們第一次上生存教育課，所以我非常興奮。 下午大家充滿激動(dòng)的心坐上了公交車(chē)。四（1）班分成男生一組和女生一組，我在男生組。我們?cè)诠卉?chē)上滔滔不絕，一下子黃宇琪說(shuō)：“這里就是我拍成長(zhǎng)記錄冊(cè)上照片的地方�！币痪浣右痪湔媸菬狒[非凡。不一會(huì)兒，就到了。
我們一進(jìn)娃哈哈小學(xué)就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校好大，然后我們跟著黃老師走到了游泳池的大門(mén)口，這一路上我覺(jué)得這里的環(huán)境衛(wèi)生非常的`好，沒(méi)有一點(diǎn)兒紙屑。突然走出了一位老師，跟大家宣布了一下游泳規(guī)則后我們走進(jìn)更衣室，換好泳衣，準(zhǔn)備開(kāi)始游泳了。
那里分三種泳帽：白色，彩色和藍(lán)色。白色代表的是可以游50米的同學(xué)，彩色和藍(lán)色代表的是下水玩過(guò)但只會(huì)游一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)。大家各就各位后，我發(fā)現(xiàn)大部分還是藍(lán)色和彩色的。我們戴著白色帽子的可以先下水游泳，戴著藍(lán)色和彩色的同學(xué)必須先練習(xí)游泳的基本動(dòng)作。老師說(shuō)；“游到那條白線，碰一下，鉆過(guò)那條彩色護(hù)欄游回到這根黑線，就可以在里面休息�！蔽遗Φ赜蔚搅撕诰�，但總感覺(jué)自己游地不好。但黃老師卻在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“范舒怡，你游地很好�！蔽倚南耄骸罢娴膯�？”。我們一次又一次的來(lái)回游，累得我氣喘吁吁，可是我還是堅(jiān)持下去了。
時(shí)間一下子就過(guò)去了，真是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰呀！我們結(jié)束了游泳，洗完澡換好衣服出去準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課。
生存教育課上，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。她說(shuō)了一些災(zāi)難，比如說(shuō)地震，臺(tái)風(fēng)，海嘯等等，老師還給我們看了一段日本海嘯的視頻，大自然的力量太大了，人在災(zāi)難面前沒(méi)有一點(diǎn)反抗力。接著老師教我們一些自我防身術(shù)，譬如說(shuō)有人拉著你的手不放，你就可以通過(guò)翻拳法逃脫。
在哇哈哈小學(xué)呆了整個(gè)下午，我們才做公交車(chē)回到學(xué)校。這一天，我體會(huì)了很多也了解了非常多的知識(shí)。
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