生存作文

時間：2026-04-03 18:19:44 生存

生存作文必備[10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生存作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生存作文必備[10篇]

生存作文篇1

　　每年暑假，我都盼望著能夠參加暑期夏令營。

　　今年暑假，爸爸讓我去參加青少年宮組織的香港城市生存夏令營，這不是普通的游玩，是一次國際性的青少年交流活動。

　　我們乘飛機抵達香港，首先前往海防博物館，里面陳列著許許多多的軍事武器，還有各種各樣用來隱藏的堡壘，讓我們大開眼界。導游帶我們眺望遠方，她說遠方的那座山叫魔鬼山，因為這個地方是入�？冢鈬巳肭謺r，戰(zhàn)爭大多都是在魔鬼山的山腳發(fā)生的'。因此，香港人就在這里建設了一個海防基地，多年后，廢棄的海防基地便成了我們參觀的海防博物館。

　　我們又來到了女童軍中心學了營火歌，進行了手工勞技等技能實踐，還參加了各種好玩的游戲。

　　香港的指導老師跟我們說，香港的公共場所不能隨意吃零食，喝飲料；路上不能亂扔垃圾，不然會被罰款1500元港幣；公共場所不能隨便蹲下，不然別人會覺得你是一個乞丐；公共場合抽煙和大聲喧嘩都會受到處罰。

　　老師的介紹，讓我們從這些最平常、最普通的事里看到了香港人的素質(zhì)，看到了香港社會的和諧與文明。路上沒有任何紙屑，公共場所沒人抽煙，道路永遠不會堵車，人們總是在禮讓……這些畫面都深深地印刻在我的腦海里。

　　我想，我們離這樣也不會太遠，相信通過大家的努力，我們也會變得越來越好，變得越來越文明和諧。

生存作文篇2

　　想起那次經(jīng)歷，我不由地心有余悸。

　　那天上午吃過早飯后，媽媽跟我說：“靜靜，我和爸爸要出去辦一件事兒，明天早上回來，你在家里和妞妞、妮妮（兩只小寵物）一起乖乖的噢……”我聽得大腦都脹了，媽媽才說完。

　　聽到了媽媽關門時發(fā)出的聲音，我立刻把剛剛裝出來的楚楚可憐的表情收斂起來，眉開眼笑地坐到電視前看起了綜藝節(jié)目。我一邊吃零食，一邊看電視，看完了電視，我又玩起了電腦游戲。一小時……兩小時……三小時過去了。我這才想起已經(jīng)玩了很長時間了。我身不由己地站起來，肚子咕咕叫，讓我真正意識到面臨了一個巨大的難題——吃什么？

　　我坐在沙發(fā)上隨心所欲地看著《做菜大全》，我仿佛透過了頁面聞到了炸雞柳的香味，看到了油光四溢的牛肉，吃到了甜辣甜辣的.烤串兒……但不一會兒，我又回到了現(xiàn)實世界。

　　我饑餓難忍，便在冰箱里亂摸了一陣子，掏出兩顆雞蛋，二話不說，便打進了碗里，三下兩下地打成了糊倒進小鍋里。我暗暗自喜，第一次做菜也那么順利。我回憶著媽媽平時做菜時的樣子，也這里翻一下，那里刮一下，緊接著我就又發(fā)現(xiàn)了一件壞事兒——沒放油。我急中生智地想把油現(xiàn)在加進去，可卻猛地發(fā)現(xiàn)雞蛋糊了。

　　我默默地端著自己的“大作”走了出來，狼吞虎咽地吃了起來。呵！就是糊了點兒，味道一點兒也不賴！

　　夜深了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺得身后有一個影子，無奈之下把被子抱到客廳，在沙發(fā)上縮成一團，開著燈，這才沉沉地睡了……

　　這次一個人看家，令我終身難忘。我們必須學會在小范圍內(nèi)生存，這樣才能進入大世界而不會手足無措。

生存作文篇3

　　什么叫生存?又該如何生存?一個人想要活下去，那學會生存是必不可少的。然而“生存”這個詞對我們來說并不陌生，但卻沒有幾個人真真切切的'了解它。

　　先談談什么叫生存。

　　生存之道并非坐享其成，而是自力更生;不是坐吃山空，而是勤簡樸實。父母賜予我們生命，但活下來就要靠自己了。

　　那又該如何生存?

　　想要生存，就要鍛煉出一顆獨立自主的心，無論何時何地都能做到不畏艱難，不怕困苦，聰明能干，即使條件再惡劣，也能樂觀鎮(zhèn)定、臨危不亂，懂得自我保護，自我防備。

　　大家可曾知道海倫·凱勒?盲、聾、啞集于一身，可她并沒有灰心，沒有失去活下去的希望。自強、自立、自信讓她成為一代文壇泰斗，是人們心中的偶像，心中屹立不倒的模范。

　　生存就是生下來，并存活下去。

　　老子說過：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。這句話的意思是，在我們身處不利之境的時候，要做到委曲求全。“臥薪嘗膽”就是個很好的例子，可謂是流芳百世、千古美談。

　　生存之道等于能屈能伸、獨立自主、風雨無阻。

生存作文篇4

　　人的生命十分短暫，也下分脆弱；一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢；任何一點小小的傷害也很有可以能結束我們的生命，所以我們應該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生；在遇到危險時，我們應該開動頭腦，尋找正確的逃生方法。

　　我從一本書上看到一個孤兒，他因為饑餓結識了一個小偷，然后一直被小偷所利用。當他有所察覺時，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開，他進去以后心里想著逃生的'辦法。終于想到了，他從窗子爬進屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了變。

　　這個故事告訴我們，在遇到危險時要開動頭腦，不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠被小偷所利用，就遠見不到光明。

　　在我們遇到危險時，不能慌張，先保住性命在旦夕，因為沒有了生命，什么也做不成。然后再開動腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福，快樂。

生存作文篇5

　　從六年級開始，我們添加了一門有趣而又富有知識性的新課——農(nóng)業(yè)課。在這段時間里，我們體驗到了當農(nóng)民的艱辛，又充分地感受到了大自然無窮的奧妙，使我收獲頗豐。

　　最令我感觸良多的便是我種的小塘菜。播種的時候，我耐心地、不厭其煩地數(shù)出了30顆小小的、毫不起眼的種子，小心地播進土里，仿佛它們是玻璃做的似的。幾天后，已經(jīng)有幾顆心急的種子迫不及待地破土而出，用兩片葉子進行光合作用，吸收太陽的精華，開啟了美好的生命之旅。又過了幾天，又有一批種子發(fā)芽了。它們不僅發(fā)芽的時間不同，就連生長的速度也不同，就像賽跑，開始領先的`人不一定笑到最后。但盡管如此，幼苗的數(shù)量仍沒有到三十顆，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　好奇心強烈的我翻閱書籍，上網(wǎng)查閱資料，終于豁然開朗：植物適應能力是有很大差異的。英國著名生物學家達爾文曾經(jīng)說過：“物競天擇，適者生存�！币簿褪钦f，能適應自然環(huán)境的生物，最終才能在一次又一次的絕境中生存下來。如果不具有生存下來所必須的技能，那么冷酷的大自然就會無情地將你淘汰。不只是動物和植物，人也是一樣，人與人之間的競爭法則就是成則為王，敗則為寇。你的一生中，有無數(shù)競爭對手，但一開始的失敗或落后并不代表你成功的可能性為零，只要你努力了、奮斗了，就會離成功越來越近。只有不斷地在困境中磨練自己的意志，在逆境中改變自我、扭轉(zhuǎn)局面，那么你才不會被自然和社會所淘汰！

　　這次種菜經(jīng)歷讓我懂得了深刻的道理，使我悟出了人生的真諦，不愧為一次人生的大徹大悟�。�

生存作文篇6

　　教學目的：

　　1、激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。

　　2、能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。

　　3、激發(fā)學生表達真情實感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺�，并與同學互改習作。

　　課時安排

　　三課時

　　教學過程：

　　一：認識生存

　　第一次和大家接觸，看你們的初步印象，我覺得你們都是聰明能干的好少年。既然你們那么聰明能干，老師出個選擇題考考你們。(出示課件)以下五種條件，你最需要什么呢?(僅選兩個)

　　鈔票——美元歐元人民幣

　　知識——天文地理醫(yī)學化工哲學

　　身體——強健的體魄不怕風雨不怕勞苦

　　心情——愉快的堅強的

　　工具——各種勞動用品(鋤頭鍬斧頭等可以想象的)

　　學生挑選 A B C D

　　說說你的理由

　　我們再討論一下：如果遇到這樣的情況，你會選擇什么?

　　1、在大學校園

　　2、在理想的工作中

　　3、在正常的生活中

　　4、在與朋友交往中

　　5、在最危險的情況下(荒島地震廢墟中等)

　　老師沒有必要為你們創(chuàng)設各種假如，也沒有必要為你們提供各種選擇，危險和災難和在各種各樣的，真正面對時，你還需要的'不只是這些，討論一下，你還需要什么來面對危險呢?

　　學生討論交流：——————堅強的毅力堅持就是勝利

　　靈活的頭腦只要思想不放松，辦法總比困難多

　　必勝的信心我行我能行

　　———————————— 板書：學會生存

　　二、面對危險：

　　1、出示自然災害出現(xiàn)的圖片(地震洪水山火毒氣交通事故等)看見這些你想到了什么?

　　學生討論————可以說災難的可怕可以說自己的表現(xiàn) 可以說別人的表現(xiàn)等等，目的在于讓學生通過交流認識危險出來時的場景。

　　2、范圍縮小，在我們生活的周圍和成長的過程中，除了自然災害，還有哪些意想不到的危險呢?如：有人找你要錢如手足口疾病的橫行自己再說一說。

　　現(xiàn)在假定自己遇到了某一種災難或危險，你會怎么做呢?

　　學生討論交流

　　剛才有同學說的很好，你能把自己想寫的內(nèi)容確定一個題目嗎?可以發(fā)揮想象，也可以根據(jù)回憶

　　老師發(fā)張紙給你們，根據(jù)提示把自己的作文題目寫出來，好吧!把自己放在危險中去吧!我們的目標是：戰(zhàn)勝危險保護自己。

　　檢查交流學生所寫的題目

　　三：勵志交流：

　　思想有多遠，我們就能寫多遠。大家的思維可以更廣闊，更豐富，沒有奧特曼，一切靠自己，把自己的想寫的接著想，接著寫，好

　　老師送你們一句話：生活中沒有失望，永遠只有希望。

生存作文篇7

　　我家有一盆萬年青，郁郁蔥蔥。給單調(diào)的色彩增添了一抹韻味�！}記

　　它是不屈的象征。

　　不知怎的，我的家好像生命的禁地，除了這顆頑強的萬年青和家人，其他的動植物頂多存活一個月，就離開世界，甚至連長壽的象征——烏龜也難逃厄運，它只存活了一年多就四肢僵硬，不知不覺地走了。

　　但是，萬年青，這頑強的生命，卻在這“險惡之地”存活了下來，并愉快地生長著。我被它的精神給打動了，它無時不刻地激勵我成長。

　　聽別人說，將萬年青的枝條剪下來，放進水里，它也能存活。我不信，真的將枝條剪下來，兩三條放一起。暗自冷笑：“不出幾天，肯定全死光！”

　　萬年青不在意夸贊與冷嘲熱諷，它只為自己而活。幾條枝條纏繞在一起，透明的瓶子映射出，新長出來的細嫩的根，綻放出生命光華。

　　一個星期過去了。

　　枝條仍不卑不吭的生長著，緩慢地進行光合作用。我看它們團結地纏繞在一起，頂住北風的寒冷。不由得生出敬佩之情。出于對“弱者”的同情，我扔進幾個凈化水質(zhì)的石頭，希望能幫它們一把。

　　接收到新的養(yǎng)料，萬年青的葉子輕輕地顫抖，好像生存的希望又大了一絲，吸收著更加純凈的水，奮力生長。

　　“只要有希望，我們就要生存下去！”枝條們高呼著。

　　兩個星期過去了。

　　枝條們真正能在水中立足了，它們爽朗的笑著，享受著刮來的'寒風，輕松地進行光合作用，盡管冰冷的水凍僵了浸在水中葉子，它們卻說：“太好了，不必再為這幾片葉子提供不必要的養(yǎng)分了。”北風呼嘯而過，我哆嗦了一下，低下了頭——為這寒冷的北風，也為這頑強不屈的萬年青。

　　路上，也許有冰冷的人心，有慘淡的遭遇，或者不如意的生活。但是，不可放棄的是希望，哪怕是一絲的可能，也要盡力地將它轉(zhuǎn)化成生存的機會。

　　為什么？

　　為了生存。

生存作文篇8

　　今天，我們X隊針對三班的明星人物戴俊豪也制定了相應的對策，我們換上了同樣是游泳健將的陳鑫堃，有了這位上城區(qū)的冠軍，我相信我們一定不會比三班落下太多的`，我們還是有一拼之力的！

　　開始比賽了，我作為第一棒，聽到老師的哨聲我就沖出了起點，雖然耳邊模模糊糊地聽到同學們的加油聲，但我心里只有一個念頭，那就是快些，更快些，我把三班的對手甩到了身后，終于到了終點�！芭尽倍庞钴帒暼胨_始了屬于他得戰(zhàn)斗，開始的時候他還落后三班的同學一點點，可是三班的同學嗆了一口水，大好時機，杜宇軒加了一把勁，超了過去，兩個人的距離越來越遠，偏偏在這個時候，杜宇軒用力過猛，撞了一頭，于是三班的選手也抓住機會趕了上來，我們看得心都懸了起來，還好，杜宇軒略占上風，并把優(yōu)勢保持到了終點。很快就到了巔峰對決的時候，陳鑫堃和戴俊豪兩個人仿佛水中蛟龍一般，在游泳池里掀起了高潮，大家都扯著嗓子為他們兩加油，可惜的是，參加全國比賽的選手終究比上城區(qū)的選手要強，最后陳鑫堃輸了，我們比三班慢了6秒！

　　我們雖然輸了比賽，但是沒有輸?shù)糁練�，我們一定能夠在其他比賽中贏過三班的！

生存作文篇9

　　今天，我讀了一篇文章——《魯濱遜漂流記》。十分佩服魯濱遜的勇氣和過人的才智。

　　這個故事講了：魯濱遜出身自一個生活條件不錯的一個家庭，但他卻十分喜歡航海。通過航海，他得到了甘蔗種植園，但他仍不滿足。在一次航海中，他遇上了風浪，船沉在了一座孤島邊。除了魯濱遜，其他人都死了，他只好一個人生活。在島上，魯濱遜做了房子，養(yǎng)了山羊，種了小麥、教化了野人，幫助船長解決船員的'鬧事……在經(jīng)過了二十八年后，魯濱遜順利回到英國，得到了巨額的遺產(chǎn)。我佩服他竟然能在那樣孤獨的環(huán)境下保持鎮(zhèn)定，并用自己頑強的意志和聰明的頭腦生存下來。他碰到困難，沒有向困難低頭，而是去克服它，把一個荒島建設起來，這樣才能生存了下去。

　　這個故事讓我想到了自己，我以前常常碰到困難就低頭，沒有嘗試去克服它，導致我總是失敗。所以我們要向魯濱遜學習，學習他那種在困境中堅忍不拔、樂觀面對的美好品質(zhì)。

　　魯濱遜的不畏艱險、樂觀面對等值得我們好好學習。

生存作文篇10

　　我游歷了四個國家以后，乘船返回我那思念已久的家鄉(xiāng)，途中又遇風暴，我被海水吞沒了。

　　我漂浮到了一座小島上，當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)了異常的現(xiàn)象：在島的一塊高地上豎著一個木牌，上面的文字我看不懂。但木牌上畫著的骷髏頭和兩根交叉的肋骨，卻讓我心里猛地一驚，這不是海盜的'標志么？難道這里有海盜出沒？！看到遠處的森林，我大著膽子走了進去。不一會兒，空氣中飄來了瓜果的香味兒，夾雜著花草的芳香，我在這里一定能找到食物！森林中鳥兒唱著歌，猴子吊在樹上玩的不亦樂乎。蟲飛蝶舞，鮮花爭芳斗艷的遍地盛開。這里還有成群的揚子鱷，以及已經(jīng)滅絕了的恐龍。我正欣賞著，突然頭被什么東西擊中了……

　　醒來時，發(fā)現(xiàn)自己被綁在了樹上。抬起頭，發(fā)現(xiàn)我置身在圓形的屋子里，這個屋子倒有些像大帳篷，墻壁上掛著羊頭、象牙以及一些獵物，地上鋪著羊毛地毯。一群身穿獸皮，頭戴鳥翎的人站在一旁，他們的目光時不時掃在我身上，讓我覺得渾身不自在。中間有個衣著華麗的胖老人正坐在椅子上打量著我，他頭戴著鑲滿寶石的皇冠，手里握著一根用木頭雕成的手杖，很顯然他就是這里的國王。他示意仆人給我送來烤肉和鮮美的水果，我見他們沒有惡意，便狼吞虎咽的吃了起來。

　　他們把我當貴賓看待，對我很好。我教他們釀酒，建造房子，每天早上上山去采草藥，幫他們治病。雖然我們語言不通，但后來我知道，這里確實有海盜來過，甚至想霸占這個小島，最后被原始人打敗，海盜再也沒來，但原始人還是豎了一個牌子，警示來人。這就是那個牌子的原因�。�

　　生活了一段時間后，我又開始想念自己的家鄉(xiāng)了。他們理解了我的意思，便幫我造船。這時，來了一只霸王龍，原始人們都去和霸王龍打斗了，完全沒注意到我已被一只從天而降的翼龍叼走了。翼龍展翅飛向天空，我在它的嘴里掙扎著，翼龍頭一仰，把我甩在了它的背上，我用隨身攜帶的繩子拉住它的脖子，控制它向北方飛去。我要回家了！

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