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圣誕禮物的作文

時(shí)間:2025-12-13 00:34:45 圣誕節(jié)

【精華】圣誕禮物的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的圣誕禮物的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】圣誕禮物的作文4篇

圣誕禮物的作文 篇1

  今年圣誕節(jié)的那天,我還是像以前一樣天真地問爸爸:“今天圣誕老人還會(huì)來給我送禮物嗎?”父親樂呵呵的說:“會(huì)呀!像你這樣的乖寶寶,圣誕老人一定會(huì)來送禮物的!甭牶笪腋吲d得歡呼起來。我每年都可以收到圣誕老人的禮物,讓我對這位傳說中的老人引起無限的好奇。今晚我一定要看清這位圣誕老人長得什么模樣,我暗暗的做出計(jì)劃。

  晚上,我假裝睡著,等待迎接這位圣誕老人。等啊等,快到十二點(diǎn)了,圣誕老人應(yīng)該快來了吧。一個(gè)黑影從門外走進(jìn)來,圣誕老人的身影好熟悉呀!他慢慢的走近我,我看清了“圣誕老人”的`真實(shí)模樣,原來他是爸爸。

  頓時(shí),我流下了眼淚。我緊緊閉住眼睛怕爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸把禮物悄悄的放在我枕頭下,在我的額頭上輕輕吻了一下,然后轉(zhuǎn)身走了。爸爸走后,我再也抑制不住眼淚任其自然流下。那是一個(gè)不眠之夜。

  第二天早上,我從房間里抱著禮物激動(dòng)地跑出來,告訴爸爸我收到了禮物。爸爸對我說:“表現(xiàn)好的孩子都會(huì)得到禮物的!卑职忠琅f不露聲色。這就是我的圣誕禮物,這就是偉大的父愛。

圣誕禮物的作文 篇2

  “叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)!庇忠粋(gè)圣誕節(jié)到來了,我們也即將迎來新的一年。

  今天一到教室,好朋友就跑過來拉著我的手說:“林琦,我們中午偷偷跑出去買圣誕節(jié)的禮物好不好?”“啊``````?我都買好了。你送給誰的?這么遲買!”說完我回到座位上,一坐“霹靂趴啦”一陣響,我嚇得急忙跳起來,好朋友蹲在地上手緊緊摁住肚子笑不出聲,“禮物······是······是送你的!

  哈哈哈!”,“好你個(gè)小兔崽子,我們倆關(guān)系這么鐵,你還這樣耍你的好朋友?送的.這什么呀!跟蛇似的,還······還這么臭!”,我趕緊捂住鼻子,一陣臭味撲鼻而來!斑@個(gè)叫煙霧彈,你坐下去,里面的空氣受擠壓而爆炸,所以才會(huì)發(fā)出聲響,至于氣味那就是早就灌到里面的,一爆炸就會(huì)散發(fā)出來!”

  好朋友說。

  “你也太不道德了吧?想我在臭味中度過一年。慷颐髂赀是我的本命年呢!你不要詛咒我呢!不過我也有一個(gè)禮物送你。”

  說完我掏出一個(gè)包裝精美的小盒子,用粉紅色的絲帶扎著,“哇,好漂亮哦,我看看!焙门笥岩淮蜷_,一個(gè)蜘蛛玩具蹦出來,“啊!蜘蛛!”“砰!” “我的禮物也不錯(cuò)吧?這叫以牙還牙,以眼還眼呢!”說完我和她跑起了馬拉松。

  新的一年,我們在笑聲中度過了哈哈哈!

圣誕禮物的作文 篇3

  母愛是一份香包,把祝福帶給子女;母愛是一團(tuán)爐火,讓溫暖填滿心田;母愛是一段蠟燭,把美好無私奉獻(xiàn)……每一個(gè)人都有母親,每一個(gè)人都能感受到母親對我們無私的、偉大的愛,尤其是在圣誕節(jié),這個(gè)我最期盼日子,除了能收獲一份媽媽的祝福外,還能得到圣誕老人送給自己一份精美的禮物。

  但是今年圣誕節(jié)前的平安夜和以前不一樣了,因?yàn)槁飞隙萝,媽媽可能很晚很晚才能回家,沒人管我,所以我住在了同學(xué)家。

  我特別高興,不是因?yàn)槲铱梢宰≡谕瑢W(xué)家里,而是因?yàn)槲铱梢蕴颖軏寢屗臀沂フQ禮物。以前每年圣誕節(jié)的早晨我都會(huì)收到一份精美的`禮物,它有時(shí)在枕邊,有時(shí)在被子里,有時(shí)在書桌上,它們是圣誕老人送給我的。

圣誕禮物的作文 篇4

  神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開心也驚訝!那是一份我意料中沒有的禮物,而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個(gè)貴重的禮物-----書。書,是知識(shí)的海洋,也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西!

  那次,馬老師讓我們在一個(gè)本子上寫出我們最大的愿望,我寫了我要一本冰心的小說,寫完后大家都很激動(dòng),你問問我寫了什么,我問問你寫了什么,并想著發(fā)禮物的時(shí)候會(huì)不會(huì)有自己的禮物。

  發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我們在學(xué)習(xí)中的'見證。作業(yè)好的加一顆,早讀好的加兩顆作文好的加五顆……

  果然,發(fā)禮物的那一天有我的禮物,而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語,我也如此,我的批語是“讀書有三道,為心道、眼到、手到!我很珍惜整份禮物這本書。

  此時(shí)此刻,我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。

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