生活的作文

時(shí)間：2026-03-26 09:31:20 生活

【必備】生活的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文4篇，歡迎大家分享。

【必備】生活的作文4篇

生活的作文篇1

　　“加油”，一個(gè)再普通不過(guò)的詞語(yǔ)，卻打動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，包括我；一句多么簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，卻帶給了成千上萬(wàn)的人自信，包括我。那一句句“加油”，就好像是我力量的源泉，是我生活中最顯眼的一朵花。

　　上個(gè)學(xué)期的期末，是初一的結(jié)業(yè)考試，十分重要。而我——一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)四中的學(xué)生，對(duì)四中的環(huán)境適應(yīng)還只有半個(gè)學(xué)期，而這半個(gè)學(xué)期我竟嘗試了無(wú)數(shù)個(gè)第一次。第一次轉(zhuǎn)學(xué)，第一次考及格的分?jǐn)?shù)，第一次被老師同學(xué)當(dāng)成差生，第一次在課堂上被同學(xué)取笑……面對(duì)這些第一次，我對(duì)自己徹底的失望了：期末考試一定沒(méi)有好結(jié)果吧。

　　一天下課，我把自己的擔(dān)心悄悄地告訴了身邊僅有的幾個(gè)好朋友，而她們聽(tīng)了之后，竟然沒(méi)有多大反應(yīng)，只是嘴上應(yīng)應(yīng)而已。晚上，我很傷心地回到了家，用被子蒙住頭，大哭了起來(lái)。是的，我已經(jīng)絕望了。就在這時(shí)，我的手機(jī)突然響起來(lái)了，打開(kāi)一看，是一條短信：沒(méi)事的，不要有太大壓力，要相信自己！你沒(méi)問(wèn)題的！我們也都是這樣過(guò)來(lái)的！加油加油加油！剎那間，有一股暖流涌上我心頭，只覺(jué)得鼻頭一酸，淚又止不住的`流下了。我抹干眼淚，重新打開(kāi)書(shū)本，也不知怎的，突然覺(jué)得全身都充滿了戰(zhàn)斗力。

　　第二天，我剛到教室，就收到了朋友們一句又一句的“加油”，每一句都帶著微笑，帶著力量，是那樣的動(dòng)人。于是，往后的每一天我都會(huì)接到一句再普通的不過(guò)的話，在它的鼓舞下，我又找回了自信，滿滿的自信。考試那一天，我看見(jiàn)陽(yáng)光斜斜的灑進(jìn)來(lái)，正好灑在我的桌角，暖洋洋的包圍著我。

　　如今的我，已經(jīng)完全蛻變成了一個(gè)充滿自信的四中人。那句句“加油”，就好似一束琉璃苣，帶給我勇氣；好似一束仙人掌，告訴我該堅(jiān)強(qiáng)；好似一束雛菊，給了我面對(duì)困難的力量；好似一束五彩花，讓我擁有了美輪美奐的生活！

生活的作文篇2

　　當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展真是飛速喲！光在我們的生活區(qū)內(nèi)，就發(fā)生了十分巨大的變化。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，生活區(qū)里的設(shè)備很不完善，環(huán)境也遠(yuǎn)不如如今優(yōu)美。走進(jìn)小區(qū)，銹跡斑斑的大門已經(jīng)有好幾年的“歷史”了，沒(méi)有任何人去修理；地上的草坪已枯黃衰敗，只剩下了勉強(qiáng)活下來(lái)的幾根根；破爛的垃圾箱旁，蚊蠅亂飛，狼藉不堪；路燈沒(méi)有幾盞是好的，到了夜晚，走在昏暗的燈光下，令人毛骨悚然；小區(qū)中也沒(méi)有供人娛樂(lè)休閑的健身器材。每天上學(xué)放學(xué)，看著光禿禿的小區(qū)，心中很不是滋味。

　　后來(lái)到了我上四年級(jí)時(shí)，生活區(qū)進(jìn)行了整改，不過(guò)也只是表面上的`。大門刷上了漆，還除了銹；地上墻上的牛皮癬也都全部刮清；土地上鋪了一層草皮用來(lái)綠化；增設(shè)了垃圾箱，還換去了所有的路燈燈泡�？粗^(qū)一天天變美，我的心中也十分甜蜜。

　　今年可好了，為了爭(zhēng)創(chuàng)文明生活小區(qū)，小區(qū)進(jìn)行了一次根本又徹底的美化行動(dòng)。嶄新發(fā)亮的古銅色大門豎起來(lái)了；生活區(qū)中所有鐵制欄桿，全部被刷得油光锃亮，煥然一新；地上種起了各種各樣的綠化植物，賞心悅目；路燈也一律換成了較矮的鋼桿白漆路燈，在明亮而又柔和的燈光下，人們悠閑地散著步，十分舒暢；每一棟樓下面都添置了垃圾箱；地上安裝上了健身器材，老人們自在地運(yùn)動(dòng)著，每個(gè)人臉上掛著笑容，似乎在感謝這些帶給他們健康快樂(lè)的器材；所有凹凸不平的馬路，全部鋪上了瀝青，騎自行車的、開(kāi)汽車的，看到了這平坦的柏油大道，全都笑開(kāi)了顏；草叢間，多了一條條雅致的小徑，豎起了一座座精致的假山。眼看著我們的生活區(qū)變得如此美好，我心中激動(dòng)得無(wú)以言喻。

　　社會(huì)在飛速發(fā)展，人民的生活水平也在不斷提高。我相信在不久的將來(lái)，我們的家園會(huì)越來(lái)越美，我們的生活會(huì)錦上添花！

生活的作文篇3

　　還早。天空還有點(diǎn)灰，灰得有些惱人，有點(diǎn)藍(lán)，藍(lán)的令人詫異。我在這樣的早晨中，出門，上學(xué)。

　　拖著充滿睡意的步伐，走在一如往常的平淡街景中，平淡的邁著腳步，平淡的在心中演算著平淡的方程式。身邊一輛輛趕著生活的汽車，一個(gè)個(gè)等著公車、面無(wú)血色的面孔，讓這個(gè)城市到處彌漫著令人窒息的空氣。揮散不去的氣息沉甸甸地壓著我，讓我的腳步愈發(fā)沉重。

　　踏進(jìn)校園，穿過(guò)走廊，一如往常地放下書(shū)包，帶著打掃用具前往我的外掃區(qū)。正當(dāng)我低著頭越過(guò)教室之間時(shí)，白頭翁一聲清亮悅耳的鳥(niǎo)鳴不由得讓我抬起頭尋找它的芳蹤──赫然看見(jiàn)它停在一棵鑲滿桃紅色花瓣的山櫻花樹(shù)上。樹(shù)上點(diǎn)著一朵一朵小巧精致的櫻花，白頭翁站在枝頭歪歪頭，張望了一會(huì)兒，像是想提醒我這副美景的存在一般，和我對(duì)望了一眼，便機(jī)靈地飛遠(yuǎn)了。

　　我折服于眼前的景色，忽然忘了方才演算的公式，忘了待會(huì)兒得完成的試卷，忘了早上那條匆促的街道，專注著呼吸著山櫻花樹(shù)之間甜甜的空氣，專注地感受著盛開(kāi)在心中的雀躍和驚喜。原來(lái)教務(wù)處前有這么一顆漂亮的樹(shù)啊！我這才發(fā)現(xiàn)，在我們倉(cāng)促的考試之間，春色已經(jīng)徘徊在我們身旁了。這棵櫻花樹(shù)是報(bào)喜的使者，帶著驚喜想點(diǎn)綴所有校園里的.考生的心，等著一顆期待生活的心靈去注意到它美麗的存在。我靜靜地站在桃紅色的天空底下，靜靜的，細(xì)膩的，品嘗著這生活中意外的驚喜。

　　結(jié)束打掃工作后，我輕快地踏著步伐，帶著地上拾起的一朵櫻花，回到教室，翻開(kāi)講義。相同的是我們?nèi)匀坏眠^(guò)著倉(cāng)促忙碌的生活，不同的是我們有權(quán)利帶著一顆期待的心，去和生活中埋伏的驚喜相遇。

生活的作文篇4

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科資料深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握超多的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

　　高中生每一天要學(xué)的資料很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)光浪費(fèi)。

　　每個(gè)同學(xué)的具體狀況不一樣，學(xué)習(xí)計(jì)劃也就應(yīng)因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)光來(lái)記憶

　　同學(xué)們就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時(shí)光段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

　　尊重自我生物鐘

　　由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不一樣，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)光在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自我的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自我的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的.事情放在最佳感覺(jué)時(shí)光去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時(shí)光限制

　　為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自我“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)光、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，能夠使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種簡(jiǎn)單感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對(duì)照計(jì)劃反省

　　計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自我，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自我一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自我一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每一天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)光后，還就應(yīng)根據(jù)自我的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束潛力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自我不能堅(jiān)持時(shí)，立刻就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自我意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，必須要堅(jiān)持實(shí)行自我的計(jì)劃”。

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