【精選】描寫(xiě)生活的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)生活的作文 篇1
每一分每一秒，時(shí)間總是如此匆匆，而這個(gè)校園里時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣，一個(gè)個(gè)續(xù)寫(xiě)扉頁(yè)的童話無(wú)時(shí)無(wú)刻都在這個(gè)校園里發(fā)生著。呵，這些人，那些事。
隨著一聲悅耳的鈴聲，語(yǔ)文老師依然站在講臺(tái)上不停講著今天的所學(xué)的知識(shí)。因?yàn)槭巧衔缱詈笠惶谜n了，中午的音樂(lè)已經(jīng)響起，同學(xué)都在底下竊竊私語(yǔ)不禁責(zé)怪音樂(lè)的前奏太長(zhǎng)。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)了。同學(xué)們總是伴隨著老師那一聲：“請(qǐng)聽(tīng)下回分解！”高歌一片然后沸沸揚(yáng)揚(yáng)的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！
生活是有趣的，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)趣卻都在一個(gè)叫做校園的地方。
校園里無(wú)處不傳趣，連食堂里也常是樂(lè)趣呢！一天A同學(xué)一進(jìn)食堂便一眼看見(jiàn)了心儀已久的雞腿，一高興錯(cuò)將湯水當(dāng)成飯盛入碗中，旁邊的同學(xué)一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車(chē)旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過(guò)也，獨(dú)留小A“空守獨(dú)樓”。
校園里的長(zhǎng)椅之上，單單我獨(dú)自一人，我在尋找，夢(mèng)卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛(ài)的你——校園。再回首，透過(guò)誘惑的'荊棘和紛亂，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍(lán)天。
三月春風(fēng)吹落了一片櫻花絮語(yǔ)�；ㄏ掠肋h(yuǎn)存留的是不滅的歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谶@里盡情的玩耍著、快樂(lè)著并成長(zhǎng)著。這里是屬于我們的一片天，它永遠(yuǎn)明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。
夏雨又飄起來(lái)了，我用記憶撐起一把孤獨(dú)的雨傘，獨(dú)步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細(xì)細(xì)品味，在這里原來(lái)還有一種樂(lè)趣是：這些人，那些事。
描寫(xiě)生活的作文 篇2
為期5天的軍訓(xùn)雖然短暫，但卻讓我們懂得了許多。起初還是對(duì)生活一面茫然的小學(xué)生，可軍訓(xùn)回來(lái)卻坦然成了一名小軍人、小主人，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多，不再是以前懵懂的小學(xué)生了。接下來(lái)，我就來(lái)跟大家講一下我們艱苦的訓(xùn)練吧！
我們收獲了最好的品質(zhì)——勤勞。我們每天都要很早就起床，好迎接艱苦的訓(xùn)練。再訓(xùn)練時(shí)，我們必須以異常堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去面對(duì)，不然，我們就要受到嚴(yán)厲的懲罰，因此，我們要極力做到最好，即使教官說(shuō)的你完不成，那也要勤勞的去做，必須要不怕苦、不怕臟、不怕累，這種品質(zhì)我長(zhǎng)久以來(lái)從來(lái)都沒(méi)有學(xué)到，但是，教官?lài)?yán)厲的教導(dǎo)讓我學(xué)到了這種優(yōu)秀的品質(zhì)，并讓我一生都會(huì)因此受益。
感受最深的當(dāng)然就是學(xué)農(nóng)了。眼前一片片綠油油的菜地夾雜著一束束潔白的花朵，眼前只有一片連著一片的菜地，顯出了農(nóng)家的樸素。接著教官教會(huì)了我們?nèi)绾畏N地，但我們畢竟還是第一回種地，難免手腳顯得力不從心。正當(dāng)我寬恕自己時(shí)，卻看到了一旁農(nóng)民伯伯在辛苦地種地，他并沒(méi)有一聲抱怨，也沒(méi)有過(guò)分地寬恕自己的.錯(cuò)誤，只是在一旁默默地中自己的地。我看到農(nóng)民伯伯的做法，又看看自己的做法，我的臉“刷”一下就變紅了。接下來(lái)，我更賣(mài)力的干活了，等我干好時(shí)，農(nóng)民伯伯竟朝我贊許地笑了笑，我的臉又紅了……
最痛苦的就是教官對(duì)我們的懲罰。有一次，我們踏步時(shí)手一直都沒(méi)有抬平，教官先是不斷提醒，后是不斷警告，但對(duì)我們好像都沒(méi)有效果。最后，教官為了我們的入場(chǎng)式才叫我們拿著水杯讓手臂做到與肩同高，我想這就是我們自找的結(jié)果，如果下次想要不受懲罰，就得做得更好。我們?nèi)喽己孟裼行撵`共鳴似的，一下子就做好了。但我想：既然我們能做好那為什么一開(kāi)始就不做好呢？
夜晚，是我最難過(guò)的時(shí)候，夜深人靜，令人想念家鄉(xiāng)的溫暖，我倚著枕頭，兩行熱淚像下雨似的不住地流淌，我想到了我也是在這種寧?kù)o的夜晚和家人一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我想媽媽這時(shí)應(yīng)該也在看著月亮思念我吧。
軍訓(xùn)的事說(shuō)也說(shuō)不盡，但有一點(diǎn)是肯定的，我們都變成熟了許多。以后，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，立志做一個(gè)有軍人素質(zhì)的學(xué)生。
描寫(xiě)生活的作文 篇3
老師，這個(gè)詞。是一段講不完的故事；是一首寫(xiě)不夠的詩(shī)兒；更是一篇贊不盡的文章。每個(gè)人的一生中都會(huì)有，一個(gè)老師那么深的藏在內(nèi)心里。在一個(gè)人的一生中，起決定作用的。除了父母之外，應(yīng)該就屬老師了。一個(gè)好老師就是一個(gè)人年少時(shí)，一張最好的航帆。所以老師這個(gè)職位，即使一個(gè)圣潔的事業(yè)，又得無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有人把老師比作小草，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、自拔。又有人把老師比作春蠶和蠟燭，當(dāng)然比作什么都好�？墒牵麄兌际菬o(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的……自古以來(lái)，自從有了先生的那一刻起。老師這個(gè)詞就深深的，印在了人們的心中。人們對(duì)他們都會(huì)欣然起敬。
九月是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，也是一個(gè)滿(mǎn)是豐收的季節(jié)。然而今年的九月要過(guò)兩個(gè)重大的節(jié)日，教師節(jié)和中秋節(jié)。人們可以在這個(gè)月里，盡情的享受一下秋的韻味。秋應(yīng)該是個(gè)浪漫的季節(jié)。然而，在這個(gè)月里過(guò)的節(jié)，也應(yīng)該是大多數(shù)的人們所難以忘懷的。
提起老師，人們的心中。最早浮現(xiàn)出來(lái)的，應(yīng)該是印象最深刻，扭轉(zhuǎn)了你人生乾坤的人了吧。或者是在你的人生中，曾努力的幫助過(guò)你的人。也許那一瞬間讓你深深的`記住了他。俗話說(shuō)的好，一日為師，終生為父、還有三人行畢有我?guī)焼帷?/p>
記得上中學(xué)時(shí)，我們有位語(yǔ)文老師，就曾告訴過(guò)我們。未來(lái)是知識(shí)和技術(shù)的年代，如果你們不好好學(xué)習(xí)，還可以學(xué)門(mén)技術(shù)�？墒侨绻氵B技術(shù)也不去學(xué)的話，那你就有可能被時(shí)代淘汰。而當(dāng)老師說(shuō)道，你也只能穿著滿(mǎn)身帶泥的臟衣服，在墻角數(shù)那幾毛錢(qián)的時(shí)候。我們都忍不住的笑了，還以為老師是在跟我們開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始了認(rèn)真的寫(xiě)文章，我對(duì)文字有著非常特別的摯愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼間，六七年的光陰就那么匆匆的過(guò)去了。也不知那位老師現(xiàn)在過(guò)的怎么樣了，我想他的頭發(fā)應(yīng)該添了不少銀絲了吧。無(wú)論你的官有多大；也無(wú)論你有的錢(qián)再多；還是你有多的名氣。我相信只要是見(jiàn)了，曾經(jīng)教育過(guò)他們的老師。他們都會(huì)放棄一切，好好的靜下來(lái)問(wèn)好以下他們的老師的。
當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中也會(huì)有一些，不良的人。混在教師的集體里，在污染著那份神圣的職業(yè)。沒(méi)有了責(zé)任跟使命觀，他們是不值得贊美的。物價(jià)在上漲，教師的地位在不斷的提高。老師付出的應(yīng)該比以前更辛苦了，畢竟學(xué)生們也在不停的改變。
在這佳節(jié)即將來(lái)臨之時(shí)，我問(wèn)好普天下所有的老師。并向他們真誠(chéng)的道一聲節(jié)日快樂(lè)！生活就像一本厚厚的大書(shū)，在今夜讓我們一起來(lái)譜寫(xiě)上一首樂(lè)曲吧。
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