生命的贊歌優(yōu)秀作文550字
與死神賽跑的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久許久，一個(gè)個(gè)救援、自救、互救的動(dòng)人故事，像擂鼓敲擊著心房，那廢墟中閃耀著的人性的光輝，向世界展示著我們無(wú)與倫比的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。
為了生命，別無(wú)選擇
記得在新聞上播了這樣的一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)叫廖友瑤的女孩在什祁縣鎣華中學(xué)學(xué)習(xí)，地震發(fā)生后，她被困在了二樓，在倒塌的'房屋下，她四肢不能動(dòng)彈，由于她被埋得很深，所以對(duì)于她的營(yíng)救工作持續(xù)了35個(gè)小時(shí)。在營(yíng)救的過(guò)程中又發(fā)生了10多次余震，可是當(dāng)時(shí)的建筑物并未完全倒塌，所以對(duì)于她的營(yíng)救工作完全是違章作業(yè)，但是為了生命，別無(wú)選擇。
為了生命，愿：“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！�
在汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生了這樣一個(gè)感人的故事：當(dāng)人民群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“英雄”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這是該校的一名29歲的老師—張米亞．“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”張米亞老師用生命詮釋了歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門(mén)。
地震無(wú)情，但人有情。
一方有難，八方支援。對(duì)于不幸者，我們只有靜靜地默哀；對(duì)于生還者，我們應(yīng)該毫不猶豫的伸出愛(ài)的援助之手。讓他們感受得到全國(guó)人民的心都牽掛著汶川。但是，對(duì)于廢墟下的生命呢？我們不能接近你，但我們?yōu)槟闫矶\，你不要放棄，希望你能在黃金時(shí)間后，再塑生命的奇跡。我們也期待著奇跡的到來(lái)！
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