醫(yī)學(xué)講座使我懂得了生命的價(jià)值四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的醫(yī)學(xué)講座使我懂得了生命的價(jià)值四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蔥郁的小樹枯了，有再青的時(shí)候；艷麗的花兒沉睡了，有再醒的時(shí)候；過冬的大雁飛走了，有再回的時(shí)候�？墒牵覀兊纳缌魉�，一去不復(fù)返。
急救是什么？急救就是在最危急的`時(shí)刻挽回別人的生命。今天，在皖南醫(yī)學(xué)院的大廳里，吳思齊媽媽就將帶我們探索心臟復(fù)蘇術(shù)的奧秘，了解生命的意義。她告訴我們：“心臟復(fù)蘇針對(duì)心臟驟停的一套急救方法。第一步要確認(rèn)現(xiàn)場安全。”“為什么要確認(rèn)現(xiàn)場安全，要趕快沖上去救人呀！”臺(tái)下頓時(shí)議論紛紛�！皠e急別急，”她意味深長地說，“如果周圍有危險(xiǎn)就會(huì)給救人帶來麻煩。”我們深有感觸，原來只有保證自己安全的情況下，才能去救助別人，不能魯莽行事。接下來，她又把急救的五個(gè)步驟一一介紹給我們，并請(qǐng)助手拿出了人體模型。那位助教老師把急救的過程詳細(xì)地演示了一遍，然后就該我們上場了。我們都按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，自告奮勇地前去體驗(yàn)。找準(zhǔn)部位，先用手輕拍，再用力按壓，仿佛是在生命攸關(guān)的危急時(shí)刻，心都蹦到了嗓子眼。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，愛護(hù)生命。
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