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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
生命四年級(jí)作文 篇1
我在小區(qū)樓旁的樹下種了一株薄荷，那時(shí)天氣已近隆冬，我自認(rèn)為這株薄荷不可能度過這個(gè)寒冬了，所以自從種下之后再也沒有去看過它。來年春天，我在樓下綠地散步時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)原先種薄荷的樹下竟然冒出了三株小薄荷，我頓時(shí)驚呆了，驚訝于一株小薄荷竟有如此與它的身軀極不相符的生命力，這使我第一次認(rèn)識(shí)到生命的力量。
又有一次，我和伙伴們?cè)跇窍峦嫠�，玩著玩著，發(fā)現(xiàn)地面上的一灘積水里一只螞蟻在苦苦掙扎著。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為這只螞蟻必死無疑了，可誰知一會(huì)功夫，這只螞蟻居然逃出了那灘積水。我們當(dāng)時(shí)都為之一振，小小的螞蟻都如此熱愛生命，而我們身為人類，又有何理由去浪費(fèi)時(shí)光、輕視生命呢？
蹉跎歲月，浪費(fèi)時(shí)光，輕視生命，是人生的缺憾。一株小小的薄荷，能在寒冬中，沒有人管、依靠僅有的一點(diǎn)陽光和水分，頑強(qiáng)的存活下來，春暖花開時(shí)，破土發(fā)芽，努力地生長。螞蟻能靠自己微小的力量，掙脫積水的'束縛順利逃生，種種事例讓我一次次感觸到一種向上的力量，感觸到了生命的頑強(qiáng)。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一個(gè)斑斕的彩蝶。我們不要因?yàn)橐恍┳陨淼娜毕荻艞壸约�，只要�?jiān)持就一定會(huì)取得成功，這就是生命的贊歌。
生命四年級(jí)作文 篇2
我家有一盆文竹，別看它現(xiàn)在枝繁葉茂，充滿了生機(jī)與活力，其實(shí)這是一株上過“刀山”，下過“油鍋”，游歷過鬼門關(guān)的“硬漢”。
去年夏天，我心血來潮從花卉店里把文竹帶回家。經(jīng)過一個(gè)烈日炎炎的假期，文竹已經(jīng)很強(qiáng)壯了。湊巧，班里需要植物來裝的美麗。可惜好景不長，一位同學(xué)擦窗臺(tái)時(shí)，不小心把它從高高的窗臺(tái)上碰了下去。只聽“咣”的一聲，我循聲一看，只見文竹已翻落在地，我小心翼翼的把它捧起來重新放在窗臺(tái)上，只見花盤摔碎了一大塊，看起來參差不齊；文竹也因這次突然襲擊被整的枝折花落、狼狽不堪，同學(xué)們看著奄奄一息的文竹，不禁為它的命運(yùn)擔(dān)憂。誰知幾天后，文竹竟然挺過了這次打擊，再次迸發(fā)出生命的活力。
隨著時(shí)間的匆匆流逝，我們迎來了期待已久的寒假，老師要求我們把花草帶回家。可是當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月，當(dāng)我報(bào)著文竹回到家后，它的枝上、葉上都結(jié)滿了冰霜，第二天它的葉子大片大片的枯萎，掉落。我干著急卻束手無策，只能把它放在陽臺(tái)上，希望它自己好起來。
第二天，太陽出來了，盡管被霧霾所遮擋，但微弱的光仍照到了文竹的.身上，如此幾天過去了，文竹貌似從嚴(yán)寒中挺了下來，靠著微薄的陽光度過了冬天。
春天來了，太陽毫不吝嗇的大把大把將金燦燦的陽光灑向大地，文竹的生命之火被點(diǎn)燃了，陽光照亮了他的生命之火，僅僅幾天，他就恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力，變得生機(jī)勃勃，向人訴說著生命的美好。
文竹的兩次歷險(xiǎn)深深打動(dòng)了我，從這株小小的生命我發(fā)現(xiàn)了一種無價(jià)之寶——對(duì)生命的熱愛、渴望和追求，也許，正是這樣的一種信念，使它挺住了猛烈的撞擊，正是這樣的一種信念使它堅(jiān)持到春天來臨，正是這樣的一種信念，使它在微弱的陽光下苦苦掙扎，煥發(fā)新的生命，使生命之火熊熊燃燒。
生命四年級(jí)作文 篇3
我常常想，生命是什么呢？生命為什么那么珍貴呢？
有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然一只飛蟻在我的書桌上飛來飛去，騷擾著我。趁它停在我的書桌上的時(shí)候，我用筆筒蓋住了它，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀，似乎想從我的筆桶中飛走。我感覺有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動(dòng)，那么的強(qiáng)烈！那么的.鮮明！飛蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
一次在體育課的時(shí)候。我走在路上，走著走著，我看見一株小草在我前面，“你竟然擋我的路！”我叫到，接著我伸手就要把它摘下來，可我看到它是從下水道里長出來的，一想：這株小草的生命力量可真強(qiáng)��！它居然可以從一個(gè)黑暗中，沒有泥土，沒有陽光的下水道里拼了命的冒出那么大截，真是太厲害了，于是我走開了。
這就是生命，每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)植物，都有屬于自己的生命。飛蟻在可能會(huì)死的情況下，拼了命的掙扎，小草在下雨的時(shí)候被水淹時(shí)候情況下不屈向上，奮力掙扎。我也一樣，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟蹋我的生命。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命四年級(jí)作文 篇4
中午，我跟我的阿姨去外婆家菜園里捉蜻蜓，阿姨幫我捉了一只蜻蜓，讓我捉翅膀，我便捉了，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著，用力鼓動(dòng)雙翅，我感覺有一個(gè)生命在我手中躍動(dòng)，非常的強(qiáng)烈！
有一次，我跟佳佳走在學(xué)校的.樓梯，佳佳看到有一個(gè)小苗在磚縫生長，它居然能在沒有陽光，沒有泥土的地方茁壯生長，而且比其它在泥土里生長的小苗還要漂亮，即使它只活了幾天。
還有一次我在外婆家里看雞，全部雞長的都英俊瀟灑，美麗極了，忽然，我看見有一只雞翅膀上的羽毛都弄下來了，它的肉也都快出來了，如果被太陽曬一定會(huì)很痛，然后皮就會(huì)一層一層的曬掉，就會(huì)曬干了，但它要面對(duì)太陽的時(shí)候，就立刻跑到不能被曬的地方。忍痛找食吃，雞的堅(jiān)強(qiáng)讓我體會(huì)到生命的含義，即使身體受傷也要頑強(qiáng)生存。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的光彩，所以，我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失。
生命四年級(jí)作文 篇5
生命是什么呢。
有一次，我去姑姑家玩兒，看見一只蝴蝶在我頭上飛來飛去，我伸手捉住了他，我的手只要一用力，他就會(huì)死。他極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃跑，我感到一種小小的生命在我手中躍動(dòng)，我忍不住放了他。
去年的時(shí)候，我回奶奶家住，看見一只小螞蟻在地上爬來爬去，我捉住了他，聽說螞蟻是害蟲，我想要捏死他，但是螞蟻在我的.手心里，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，極力想逃跑，那種求生的欲望，使我感到震驚，我放了他，。
我用手捂住我的心跳，他是屬于我的，我一定要利用他不能糟蹋他。
我們的生命雖然很短暫，但是我要把有限的生命投入到無限服務(wù)價(jià)值中去。
生命四年級(jí)作文 篇6
在生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……
“你我走上舞臺(tái)，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩�！�
這首歌唱的多好，它激起了我們對(duì)未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋�，讓我們大膽地為自己喝彩�?/p>
即使你不是艷麗的'紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風(fēng)一同為自己的”葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻(xiàn)與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻(xiàn)喝彩！
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，失去了本應(yīng)屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)相信自己，不要總困束在他人的影子里
徘徊不前，應(yīng)大膽地將宣誓勝利的風(fēng)帆為希望揚(yáng)起，當(dāng)你乘風(fēng)破浪后到達(dá)彼岸時(shí)，即便沒有
期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風(fēng)雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！
女媧補(bǔ)天的執(zhí)著，精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌，夸父追日的頑強(qiáng)，愚公移山的膽識(shí)，給了我們充備經(jīng)驗(yàn)與信心，去面對(duì)每一場的狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，意氣風(fēng)發(fā)地向前航行。我等待著
當(dāng)歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時(shí)，當(dāng)習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹干我掛滿汗水的臉龐，當(dāng)融融的日光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜后的微笑，當(dāng)柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時(shí)候，請(qǐng)讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請(qǐng)讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價(jià)值喝彩吧！
生命四年級(jí)作文 篇7
我常常想，生命究竟是什么？
昨天晚上，我在家里看書。忽然，一只蝴蝶飛過我的頭上，我想：等它飛倦了，停下來的時(shí)候，我得仔細(xì)地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘，終于停到我寫字的書桌旁邊。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一對(duì)色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮，我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著我！好像在向著我訴說今天飛行的快樂！原來，生命的意義在于你是否有一顆快樂的心、是否能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝生活！
有一次，媽媽買回幾個(gè)香瓜，我興奮地切開一個(gè)，津津有味地吃起來。香瓜味美、好吃，我想要是自己種幾棵，吃香瓜就不用買了。于是，我把香瓜籽留下幾粒，分別種在菜園的角落邊。過幾天，瓜籽發(fā)芽了，為了研究香瓜是否需要更多的養(yǎng)料才能結(jié)出味美的'果實(shí)，我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲、澆水、曬太陽，另一株只給它免強(qiáng)維持生命的水。結(jié)果，采香瓜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)常施肥、捉蟲、澆水、曬太陽的香瓜長得很好，結(jié)出的果實(shí)個(gè)子大、味道美；而別一株香瓜結(jié)出的果實(shí)小得可憐，味道苦澀。啊，我從種香瓜中懂得，生命的存在，除了有能夠維持生命的養(yǎng)料，還得精心呵護(hù)，否則，生命就不會(huì)擦出火花。
是呀，對(duì)于一個(gè)有血有肉的人，應(yīng)該好好的讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。生命屬只于你自己的，請(qǐng)要好好精心呵護(hù)自己的生命，讓短暫的生命不再虛度年華，讓自己活得更光彩有力。
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