生命的作文

時(shí)間：2026-04-04 16:38:43 生命

實(shí)用的生命的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的生命的作文

生命的作文篇1

　　在課堂上，當(dāng)張老師問道：“你們從小學(xué)到初中時(shí)，印象最深的一位老師是誰？”我腦子里一閃而過的便就是我小學(xué)的英語老師——?jiǎng)⒗蠋熈恕?/p>

　　現(xiàn)在回想起來，那時(shí)候有十八九歲。至今都還記得她的模樣：一張瓜子臉，戴著一幅邊框是粉色的眼鏡，水汪汪的大眼睛，她的眼睛里面仿佛透著一絲的純真。

　　一次，老師讓我們?cè)谡n堂上背熟單詞，通過小組搶答的方式來進(jìn)行加分，每有五十分就有一朵紅花，到了星期五來評(píng)比紅花最多的組然后來獲取獎(jiǎng)勵(lì)。我一直都很郁悶，為什么我們班的英語成績(jī)總是在年級(jí)第一，到了后來，我才漸漸明白，原來老師是想用激將法來吊起我們的興趣學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)習(xí)提升，所以我們班的成績(jī)才可以么好。老師真是教導(dǎo)有方，用奇特的方法來讓我們努力，讓我們的成績(jī)提高。

　　她是我生命中的一道光，曾經(jīng)為我指了人生道路。我深深地記得那一天。

　　那是一個(gè)晴朗的午后，那天測(cè)試成績(jī)剛剛發(fā)下來，我考得不是很好，老師也一直在安慰我：“沒事的，一次成績(jī)并不能代表什么，我相信你繼續(xù)努力的話一定能考得比這次還好的，加油，劉老師相信你，我們一起努力！”說完，老師把我?guī)У搅怂?辦公室，叫我坐下來，慢慢地給我細(xì)致地講解每一道題的重點(diǎn)，和我易錯(cuò)的點(diǎn)。講解完之后，還拿題目給我做，我在做題目的同時(shí)，老師也在備教案。我和老師一起努力，果然“功夫不負(fù)有心人”。在這二次的測(cè)試中，我取得了一百分優(yōu)異的成績(jī)。

　　老師用她的行動(dòng)來為我們樹立了一個(gè)好榜樣，一個(gè)好形象，運(yùn)用著獨(dú)一無二的教學(xué)方法教育著我們。是啊！劉老師就是我生命中的一道光！

生命的作文篇2

　　燕子飛走了，還有飛回來的時(shí)候；楊樹枯萎了，還可以再綠；紙上的字擦掉了，還能再寫。那么，請(qǐng)告訴我，為何生命一去不復(fù)返呢？

　　有一個(gè)夜晚，雷雨交加，那時(shí)的我本已躺在床上深深地睡去。突然，一陣“轟隆隆“的雷聲傳到了我的夢(mèng)境里，把我從那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒過來，我猛地一起身，從窗戶向外張望。

　　雨“嘩啦嘩啦”地下個(gè)不停，豆大的雨點(diǎn)“啪嗒啪嗒”地拍打著窗戶玻璃。我一想：“呀！這下完了，放在花園里的那盆金黃色的含笑花現(xiàn)在肯定遭了殃！真是可惜��！”我失落地低下頭。

　　第二天，我穿好衣服就跑去看那盆含笑花。到了花園，我發(fā)現(xiàn)了讓自己極其震驚的事：含笑花經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮之后，并沒有向死亡認(rèn)輸，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來�；ㄏ阒袔е晁那逍拢兊帽纫郧案臃枷�。芬芳的含笑花那頑強(qiáng)的求生欲望深深地震撼了我。

　　還記得在一個(gè)燥熱的下午，我在金雞山公園散步，走著走著就聞到了一股自然的`香味。順著香味尋去，我發(fā)現(xiàn)那是許多芙蓉。芙蓉在炎熱的天氣開出了美麗的花朵，這兒一叢，那兒一簇，每一朵都爭(zhēng)奇斗艷，完美無暇。這些粉色的芙蓉使我明白生命是如此絢燦。

　　金黃色的含笑花，爭(zhēng)奇斗艷的芙蓉是多么的愛護(hù)自己的生命。生命是美好的，可是她卻是像晶瑩剔透的薄冰那么脆弱，因此，我們更加要愛護(hù)她，保護(hù)她，讓自己的生命不僅可以幫助到自己，還能夠幫助周圍的其他，讓生命變得像天空的云朵那么絢爛；像天邊的彩虹那么耀眼；像西湖的溪流那么波光粼粼。

　　熱愛這美麗的生命，讓我們一起為她畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！

生命的作文篇3

　　生命是平等的，生命是寶貴的，生命是美麗的，生命是無私的。生命不會(huì)對(duì)任何人偏心，生命不會(huì)忽視任何一個(gè)人，生命是人從都有的權(quán)力。世界上的生靈都有這個(gè)權(quán)力。

　　每一個(gè)生命都有開始和終止，都有誕生和滅亡，在一陣撕心裂肺的叫聲中，一個(gè)幼小的生命即將誕生。醫(yī)生在不停地準(zhǔn)備；護(hù)士在病房和樓道中來回穿梭；家屬們都在門外等待的.坐立不安。病床上一個(gè)婦女滿頭大汗，雙手緊緊地抓住床單，雪白的床單上一片一片的汗水。那是婦女激動(dòng)而痛苦，幸福滴下的汗水。

　　醫(yī)生仍在忙碌；護(hù)士仍在穿梭，但這是又多了一種動(dòng)聽的聲音，它代表著生命的誕生——寶寶的哭聲。婦女仍大汗淋漓，但這一次她面帶笑容，她好開心，她當(dāng)媽媽了！這個(gè)可愛的小寶寶的出生讓門外坐立不安的家屬們歡呼雀躍。

　　生命是公平的，誕生了就有滅亡，開始當(dāng)然也自然會(huì)有結(jié)束和終止。

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，人們?nèi)栽诠珗@散步，空氣很清新。但就在公園的某一個(gè)不起眼的小角落里卻上演了一個(gè)悲�。汗珗@的小角落有一只不小從鳥窩中掉下來的一只小小鳥。小鳥無助地不停鳴叫，它希望有人能來救救它。這時(shí)，鳥媽媽捕食歸來，看見了小鳥，但她無能為力。突然，一只兇惡的老花貓從草叢中蹦了出來，它怎能放過到嘴的美食。便一步步地朝小鳥逼近。小鳥望著這個(gè)龐然大物，哀求地，無助地，懼怕地啼叫著，它多么希望有人來把它從死神的手中給奪回來呀！它愛它的媽媽，它愛它的爸爸，它愛它的姐妹們，它愛這個(gè)溫馨的家！它是多么不想離開媽媽，離開爸爸，離開姐妹，離開家！但這一只無情、冷酷的花貓?jiān)跄茏x懂它的心，仍是向它逼進(jìn)。并一口，一口地把它吃掉，鳥媽媽的心碎了！

　　生命是平等的，生命是寶貴的，生命是美麗的，生命是無私的。生命不會(huì)偏心任何人，不會(huì)忽視任何人，讓我們一起珍惜這無私、寶貴的生命吧！

生命的作文篇4

　　劉煥宇，多么普通的名字呀！但她卻是我生命中最重要的人。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已是優(yōu)等生的水平了，那時(shí)的我是最喜歡數(shù)學(xué)的，最熱愛數(shù)學(xué)的，以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為樂的。有人曾問我，我的數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，你是不是很喜歡你的數(shù)學(xué)老師呢？我滿帶笑容的回答她：“沒錯(cuò)，不過，”我漸漸的收起笑容，“五年級(jí)時(shí)，我討厭她。”是的，沒錯(cuò)，我討厭我的數(shù)學(xué)老師。是的，你沒有聽錯(cuò)，同一位老師，討厭了她一學(xué)期，喜歡了她一個(gè)學(xué)期。

　　五年級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)就決定分班，也就意味著。進(jìn)了那陌生的班級(jí)，隨之而來的也是兩位新老師，一位年輕漂亮，另一位笑也不笑的.劉老師。我當(dāng)下掐指一算，我后來的生活可是要在冰火兩重天……自本人之后的一個(gè)星期觀察，我發(fā)現(xiàn)叫我們數(shù)學(xué)的劉老師講的課我完全聽不懂，上她的課我只能在那一個(gè)勁的打哈欠，我想聽課，但就是聽不進(jìn)去。只得導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績(jī)一再下降，從優(yōu)等生的寶座，一下子把我打進(jìn)了冷宮，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)是57分。你知道這對(duì)一個(gè)平時(shí)成績(jī)就已經(jīng)很好的我打擊有多大嗎？我開始把這一切都怪在劉老師的身上，怪她只是老講些我聽不懂的題，怪她每次不把題講清楚，把釀成這個(gè)結(jié)果的原因全都怪在劉老師的身上，卻沒有怪自己上課不認(rèn)真聽講……

　　到了六年級(jí)，我換了一種環(huán)境，但還是這個(gè)老師教我。一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。她上課時(shí)總愛和我們說些閑話，有時(shí)講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?00分，整整一個(gè)學(xué)期，我竟有如此大的提高。

　　我要感謝那位劉老師，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我五年級(jí)老師上課講得那些我聽不懂的題，原來都是在教一些初一的知識(shí)啊！

　　有時(shí)候，我站在院子里，抬頭望著滿天的星星，在想：老師，您過得好嗎？

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