生命的作文（集合5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的作文 篇1
如果有人問你，人的一生中什么最重要，你肯定會說：“生命是最重要的�！笔前�，如果沒有了生命，就像花兒沒有了陽光，魚兒沒有了大海，藍(lán)天沒有了白云。既然生命對每個(gè)人來說只有一次，那該如何度過有限的生命呢?我要說：讓生命怒放!
君不見在殘奧會的賽場上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們在賽場上努力頑強(qiáng)地拼搏著，用他們殘疾的身體，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡!創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌!在這個(gè)大舞臺上，他們以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會帶給他們的無比幸福與溫暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多么的偉大，多么的神圣。這讓我們許多健全的人，在生活中因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就退縮而感到無比的慚愧。
君不見在無情的自然災(zāi)害面前，許多人面對天塌地陷，世界毀滅，沒有放棄最后一絲生的希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!驚天動(dòng)地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語被黑暗籠罩，曾經(jīng)的鳥語花香被逆流湮滅，曾經(jīng)的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無情的`摧殘下變得傷痕累累，但災(zāi)難沒有摧毀人們頑強(qiáng)的意志。幸存下來的人，沒有時(shí)間悲傷，沒有時(shí)間哀痛，頑強(qiáng)地站起來，挺起不屈的脊梁，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，奏響了怒放的生命的旋律。
君不見在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮艷的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時(shí)候，一場重病奪去了她的聽力、視力以及語言表達(dá)能力，但她用自己的不屈扼住了命運(yùn)的喉嚨，她的十四部著作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時(shí)開始失去聽力，但他用自己對藝術(shù)的愛戰(zhàn)勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的源泉，用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲!
相比他們，我們還有什么理由可講，趁著青春年少，趁著激情澎湃，讓自己的生命怒放吧
生命的作文 篇2
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來了！它成功了！它活下來了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強(qiáng)的生命力。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細(xì)細(xì)的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機(jī)，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來了，好像在說：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動(dòng)物們也有著不屈向上的精神，你瞧，那海中的`花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達(dá)小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬物都有著頑強(qiáng)的生命力，春天近了，小草頂開石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹葉化作春泥更護(hù)花，冬天來了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強(qiáng)生命力的展現(xiàn)呢？
生命的作文 篇3
縱觀太陽系，在地球上出現(xiàn)了以細(xì)胞為基本單位的有機(jī)生命體。隨著細(xì)胞的增殖，分化，代謝，成熟，衰老，裂解。生命體也進(jìn)行著自我生長、繁衍、感覺、意識、意志、進(jìn)化、互動(dòng)等等現(xiàn)象。但是，生命的意義難道就只是生命體所能體現(xiàn)出的現(xiàn)象嗎？
生命之初，在無機(jī)世界，一道閃電打在了大地上，隨即誕生了有機(jī)物。當(dāng)有機(jī)物逐漸占據(jù)這個(gè)星球，第一個(gè)生命誕生了。隨即，在漫長的進(jìn)化道路上，遺傳密碼發(fā)揮著它的作用，細(xì)胞也逐漸進(jìn)化，開始有不同的細(xì)胞器，經(jīng)歷了內(nèi)共生，經(jīng)歷了分化，直到現(xiàn)在。我們驚嘆于生命的奇跡，也驚嘆于自然的鬼斧神工。于是，我們思考生命的意義。我，生從何來？死往何處？我的出現(xiàn)對這個(gè)世界來說意味著什么？
在我們求索的同時(shí)，為什么不像總結(jié)人類社會的發(fā)展規(guī)律一樣，總結(jié)生命呢？在多細(xì)胞生物中，每一個(gè)細(xì)胞都是渺小的，而每一個(gè)細(xì)胞都有它存在的`價(jià)值，都有存在的作用。因此，紅細(xì)胞不必羨慕吞噬細(xì)胞的英勇，漿細(xì)胞不必羨慕效應(yīng)T細(xì)胞的分解能力。淋巴循環(huán)不必羨慕血液循環(huán)的包容能力。因?yàn)橛辛瞬煌募?xì)胞，才能支持如此龐大的生命體。
自從第一個(gè)人猿進(jìn)化成人，人類便開始進(jìn)化，腦容量開始變大。從原始社會到封建社會，到資本主義社會，最后到社會主義社會何嘗不是人類這一物種的“進(jìn)化”。把人類物種看作生命體，我們便是細(xì)胞，我們都是獨(dú)一無二，我們的行為都是為了物種的“進(jìn)化”，人類文明的“進(jìn)化”。
如果可以，我愿意做第一個(gè)耐氧細(xì)胞！
生命的作文 篇4
讀書，有著不同的意義。對我來說，它是我生命的一縷陽光。給我溫暖，給我希望，給我智慧，使我成長。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，每個(gè)人都需要從書中汲取知識，從而使生活更加美好。
有一次，我和父母外出吃飯，回家后發(fā)現(xiàn)衣服上濺了油漬，用肥皂搓洗多次都沒有效果。突然我想到有一本書上說，去油漬要分開，先去油，再去黃斑。由于多次搓洗，油已經(jīng)去掉了，接下來只要用檸檬水泡半個(gè)小時(shí)衣服后再洗，就能去掉黃斑了。采取了這個(gè)方法后，油漬很快去掉，衣服變得更干凈了。由此看來，讀書學(xué)到的'知識真的很有用呢。
讀書不僅能學(xué)到知識，而且還能改變?nèi)说男愿�、思想等�?/p>
我小時(shí)候性格有些靦腆，但后來逐漸接觸了冒險(xiǎn)類和勵(lì)志類的書籍。通過閱讀，我開始感覺像和主人公一同冒險(xiǎn)一樣，漸漸變得開朗，喜歡和大家一起玩，變得有勇氣，不再膽怯。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些名人小時(shí)候的故事，這些事也成為了我的踐行標(biāo)準(zhǔn)，使我有了遠(yuǎn)大理想，規(guī)范了我的行為舉止，待人處事也變得從容，理解了現(xiàn)代社會的實(shí)質(zhì)，去更好地融入社會，去更好地在社會中生存，去盡自己的力量使社會變得更加美好、溫馨和融洽。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，只要有書，我就會拿起來翻一翻，開卷有益嘛。
讀書是一種快樂，讀書是一種享受，讀書是一種學(xué)習(xí)。
感謝曾讀過和將要讀的書，它們就像我生命中的一縷陽光，使我的生活更有質(zhì)量，使我的生命更有寬度，使我的一生更加充實(shí)。
生命的作文 篇5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是樂天先生十六歲時(shí)成就的千古絕唱。
是呀。
草是春天的使者，是土壤的�？�，是希望的契合。
“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”。在漫漫飛雪的初春時(shí)節(jié)，正焦急期待著春花初綻的芬芳，卻驚喜目睹了春色的萌芽——一抹新綠！詩人當(dāng)時(shí)的萬分激動(dòng)足以想象。嫩綠得幾乎透明的小草芽兒，仿佛輕輕一碰就會折腰�？墒�，要知道，這不是溫室的花朵之芽，而是頑強(qiáng)的小草之芽！既然能在初春就探出小腦袋，也就不要輕易小覷它的力量。春日和煦的陽光和綿綿的細(xì)雨溫存地?fù)嵛恐@一株小生命，芽兒漸漸長高了，嫩嫩的綠也逐漸變得厚實(shí)起來。
在綠傘的遮蔽下，蟬兒唱著盛夏之歌，它攜來了炙熱的驕陽，也送來了荷花的陣陣幽香。在綠意盎然的大地上，當(dāng)初的那一株小草芽兒已不再孤單，圍繞著它的是一群親密的伙伴。微風(fēng)迎面跑來，本能地牽起了小草們的小手。跟隨著風(fēng)兒輕快的節(jié)奏，一襲綠裙的小草們手舞足蹈，盡情演繹著生命的華爾茲。舉目望去，這好似一片綠色的熱浪，在這無垠大地上激情澎湃、奔騰不息，迸發(fā)出最精彩的生命的活力！
忽然，一片紅葉帶著秋的意境飄落到了小草的肩上。楓紅于秋，卻也敗于秋。名噪一時(shí)，到底也還是經(jīng)不住誘惑，累了，倦了，就放棄了整個(gè)身軀，回歸母親的懷抱。而小草仍舊，飄逸在習(xí)習(xí)涼風(fēng)之中�；蛟S會有人不屑一顧：它們只是菊的陪襯。但若沒有那一株株鮮活的`生命作襯，怎會有簇簇帝女花的鮮艷？
四季又輪回到了寒冬臘月，赤裸裸的天空無時(shí)無刻不在醞釀著飄雪，小草鮮明的綠裙子已然變成了黃色。難道如此你就覺得它們已經(jīng)彎下了脊梁？難道如此你就覺得它們已經(jīng)沒有生命的跡象？決不是這樣的！雖然它們的衣著變換了顏色，雖然它們在寒風(fēng)中搖搖欲墜，但是，我相信它們決不會有倒下的那一天！它們還依然綠著，綠在我們心里，永不褪色。
春的韌勁，夏的激情，秋的奉獻(xiàn)，冬的堅(jiān)守——青青綠草，綠得真實(shí)，綠得坦蕩，綠得無私。這是生命的原色，一直延續(xù)在我們心里的原色……
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命生命作文01-20
《生命生命》小學(xué)作文01-29
生命生命作文（實(shí)用）05-08
[經(jīng)典]生命的作文10-02
生命的作文[經(jīng)典]12-21
生命的作文(精選)11-24
生命的作文【精選】12-30
(精選)生命的作文12-31
生命的作文01-07
生命的作文(經(jīng)典)01-19