（精）生命的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生命的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
初為人父的喜悅還未稍減，心里已在勾勒寶貝的教育計劃。在此之前每次見到別家寶貝頑皮，總是幻想：要是我家寶貝我就········或咬牙切齒或抿嘴一笑，不一而足。
從手足無措到從容不迫；從異想天開到切合實際。逐漸摸索出點自己的教育方法。寶貝的成長也不是一帆風(fēng)順或多或少總會遇到一些問題，不知不覺寶貝已讀五年級了。其間有快樂有彷徨；有洋洋自得也有反思。特別是寶貝犯錯時，整個人仿佛猛然受到猛烈的撞擊，一下子就懵了，總是在心里翻來覆去的問自己：為什么會這樣？到底哪兒出了問題？很長一段時間心里就像灌了鉛一樣沉甸甸的。相信每一位家長都有自己的育兒經(jīng)驗。但是每一個寶貝都是那么特別，肯定教育的方法也不盡相同。在此我說一說體會，談一點粗淺的看法。
一，尊重孩子，平等的對待孩子。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子。與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友。只有這樣才能贏得孩子的信任。
二，以身作則。在生活中父母應(yīng)給孩子樹立正確的榜樣，尊重老人，善待朋友，遵守社會公德。
三，與孩子交流感情。父母與孩子良好的溝通前提是傾聽的父母要放下高高在上的姿態(tài)，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙，再累。適時的給孩子一些表揚，鼓勵或建議。
四，培養(yǎng)孩子的自立。在孩子能握住勺子的時候鼓勵孩子獨立吃飯，哪怕孩子把餐桌弄得一片狼藉。在孩子學(xué)步時摔倒了，鼓勵孩子自己爬起來。稍大一點讓孩子學(xué)會自己穿衣，洗臉，刷牙等。多鼓勵孩子獨立完成學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的事。
五，避免孩子把分?jǐn)?shù)看得太重。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。父母應(yīng)把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。
六，孩子難免犯錯，父母應(yīng)避免不斷的`在孩子面前犯舊賬，鼓勵孩子放下包袱，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，寶貝在不斷成長，不可能用一成不變的方式方法生搬生搬硬套。我相信只要在父母偱偱的引導(dǎo)；充分的鼓勵；不吝的表揚；朋友式關(guān)懷和幫助下，再加上無盡的愛，寶貝一定會快樂健康的成長。
生命的作文 篇2
葉落知秋，漂泊無依的落葉在聚散冷暖中被賦予蕭瑟孤寂的深蘊。而自然往返，葉落歸根不過是天道循環(huán)中的一景而已。
生命的歷程中，閱歷會使生命的意蘊深刻，然而無論怎樣的輝煌與深邃，都不過是歷史中的茫茫塵埃，時光的載體。
人對生命的認(rèn)識正如青原禪師的修佛三境界一般，這第一境界便是見山是山，見水是水。
第一次聽到雁門是在李賀的《雁門太守行》中，黑云壓城，極盡邊關(guān)肅殺，甲光金鱗，寫盡將士威武，李賀把雁門寫了個極致。靜穆秋風(fēng)，我似乎看到了他野草勁朗的模樣，聽到了戰(zhàn)士將領(lǐng)鼓角爭鳴里的廝殺，觸到了他血和沉浮里留下的刀光劍影。那時的雁門在我的眼中僅僅是個兵家必爭的戰(zhàn)場，有著苦寒的環(huán)境和無法訴說的荒涼。
年歲漸長，曾有幸跟隨父母造訪勾注山，亦是這時我迎來了青原禪師口中的第二境界，見山不是山，見水不是水。
靜默風(fēng)中的關(guān)樓已不見昂首挺胸如日中天之氣，倒顯得凄涼而蒼茫。此時的雁門在我眼中不僅僅是古代沙場，更具有一種文化的象征。漢家女王昭君從這里環(huán)佩叮當(dāng)?shù)淖哌^，這便是通往和平的關(guān)隘，被人們賦予民族融合的紐帶而非簡單的駛往關(guān)外的城樓；絲綢之路從這里出關(guān)，這便是中華壯大的見證，是中國走向世界的開端，深蘊的文化內(nèi)涵早已超越其建筑的雄奇宏偉。勾注山不是山，而是雁門文化的載體，雁門也不再是雁門，已演變?yōu)闅v史書頁中熠熠生輝的史冊。
與悟禪的第三境界不期而遇，是在拜讀了余秋雨先生的《文化苦旅》之后才悟得了這見山只是山，見水只是水的真諦。
莫高窟、陽關(guān)雪、白蓮洞、都江堰，這些輝煌一時的文化建筑在余秋雨的筆下統(tǒng)統(tǒng)是歷史的見證者，不加雕琢與修飾。雁門亦是如此，走過馬蹄翻飛、鼙鼓動地的殺伐動蕩，走過昭君端詳寧靜的身影，亦有著絲綢之路通商的車轍，我們無法用一個確切的名詞去定義他的內(nèi)涵。因為千百年來，他僅僅是一位歷史的`見證者，承載著血淚榮辱，讓歷史發(fā)展的必然從他身上走過。他只是一個關(guān)樓，靜穆在秋風(fēng)之中不曾因時光荏苒改變絲毫。折戟沉沙的刀痕只是歲月在他身上留下的皺紋，深深的兩道車轍不過是往來過客留下的點點年輪。雁門只是雁門，一個佇立關(guān)外的千年城樓。
對于生命的認(rèn)識一如我對雁門的理解，閱歷和積淀會豐富生命的意蘊，而無論怎樣的輝煌壯美、熱烈激昂都會淡去，不必在年少時為賦新詞強說愁，亦無需在年老后嘆息年華易逝。生命如流水，我們都是歷史中的茫茫塵埃。
在這個風(fēng)云變幻的人間，沒有人可以過得行云流水，順應(yīng)自然，運載時光，如是而已。
生命的作文 篇3
我的成長歷程，就像是一條延伸遠(yuǎn)方的通道，在這條通道中，來來往往，好多人。但大多數(shù)是擦肩而過或被記憶所淡忘，但是這個人，是我的心靈中最重要的之一：
他，是一個平凡的的、年過六旬的老人。兒時的回憶中，時時刻刻都停留著他的身影：生命里學(xué)會的第一首唐詩，是他1個星期的杰作；生命里第一眼望見的人，是他殷切的目光；生命里第一次出去玩，是他的大手抱著我；生命里第一次咦咦呀呀唱歌，是唱給他聽……算起來，我們之間的故事，真的很多。
他，喜歡清新淡雅的生活。一個老院兒，一籬爬架，一杯濃茶，一席筆墨，一群促膝之友，足夠了……老院兒里，會種滿他喜歡的花草，他也會悉心的呵護(hù)它們、照料它們——他在退休前，可是個園藝師呢！爬架上，會縈繞許許多多的牽牛花，它們順著爬架一直向前，直到房檐上也有它們的身影；他，很喜歡品茶。名貴的、低廉的、苦澀的、甜膩的，他都嘗試過，而至今，品茶也是他生活的一大樂趣；書法，這恐怕是他業(yè)余時間最大的嗜好了。沒搬家的時候，他和姥姥的房子里是有一間很寬敞的屋子，并不是用來休息或者當(dāng)做客廳，那里，是他專屬進(jìn)入的“練字房”，依稀記得，那間屋子對于家人來說，有著神圣而不可侵犯的威嚴(yán)，所以，日常生活中除了他，沒有多少人進(jìn)去幾次。但是，走在老遠(yuǎn)也能聞到濃濃的墨香；他的生活韻味，也是和人際交往成正比的。因為他隨和、風(fēng)趣的性格，好多老爺爺都喜歡和他在一起暢談，而他，也時常邀請大家去做客。
就是這樣一個可愛的人。一個和我共度了12年冬夏的人。
昨天，我去看望他了。他在醫(yī)院。
在前天，由于他身體有些不適，家人帶他去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)喉嚨中長了異物。就在那天上午，他動了一個小手術(shù)。
其實，一個小手術(shù)也沒有什么。我一直是這樣認(rèn)為的'�？墒亲蛱�，我見到他的時候——真的很……震驚。印象中，那個老人一直是高大的、偉岸的，可是在醫(yī)院見到他的時候，眼睛里好像涌出了一團(tuán)霧：那霧更讓我瞪大眼睛看著眼前這個他。我不想承認(rèn)，但我必須知道——他老了。他做了手術(shù)，像是老了好幾歲，背也不再是以前的直挺，反而多了幾分微駝；眼角不再是光滑如小孩子，而是多了幾個黑斑；手指也不再是那么迅速，伸起來時，還有一點顫抖——雖然這些，都不明顯，但是，我發(fā)現(xiàn)了！
看著他做了手術(shù)，因為喉嚨痛而有些緊皺的眉頭；看著他因為不能大量進(jìn)食而焦急的眼神，我又再一次證實了——他老了。他會下了手術(shù)臺有些糊涂，他會在醫(yī)院說一些不知所云、不搭前后的語句……那個背著我走過兒時的他，那個抱著我大汗淋漓卻說不累的他，那個可以陪我玩耍到天黑的他，哪兒去了?
是的。孩子終究會長大，我長大的同時，卻沒有發(fā)現(xiàn)——他也在慢慢變老。這是萬物都富有的基本能力，可是我……還是很討厭時間，將那個年輕的他帶走！
我親愛的姥爺、我最親的姥爺，現(xiàn)在的你，應(yīng)該在病床上，嚼著小姨喂給你的雞蛋湯吧；應(yīng)該在那間病室，看著姥姥為你忙前忙后吧……在醫(yī)院里會不會突然想起我呢？一定會吧，那么我要告訴您呦，我和校訊通的博友們在祝福您：
祝福您身體早日恢復(fù)健康！
那個在我生命中很重要的姥爺，一定要快快好起來呀！別忘了我們的約定：我們一家人還要一起關(guān)注世博會呢！
生命的作文 篇4
世上的萬物都有好壞之分，連謊言也是如此。我曾經(jīng)記得這么一個故事：一只狐貍因為自己拿不到葡萄而煩惱。這時年幼的小白兔走來問他這個果子是酸的還是甜的？它不假思索地說：是酸的。它對長頸鹿、對山羊也這么說。直到一只猴子來了說這是甜的，并請大家品嘗大家才反應(yīng)過來。狐貍的謊話最終被識破不但未能吃到葡萄，反而失去了大家的信任，遭大家鄙視。
我就是上面的這只狐貍，說了一句謊話騙了很多人，最后還是被某人識破了，弄了自己個沒皮沒臉。
眾所周知，我超級不愛寫作業(yè)。一個寒假過去了，可我的作業(yè)還沒有寫。開學(xué)的第一節(jié)課老師問我們收作業(yè)，我一副著急的模樣并在書包里翻找著、嘴里不停的說：我的作業(yè)找不著了。去哪了呢？這句話一出口，連我自己也覺得老師發(fā)現(xiàn)了我在說謊了，我的臉變得通紅頭也不敢抬一下。老師便讓我重新寫起。我心想：老師千萬不能給我家人打電話呀！
下課后，幾個好朋友圍攏來問：你作業(yè)是沒寫吧？我裝作惱羞成怒的.樣子大聲說：怎么可能，你覺得我媽會讓我不寫作業(yè)嗎？他們咂咂嘴：也是！我不敢在看他們的眼睛，借口上廁所躲了出去。
可是紙包不住火。中午回家，我一進(jìn)門媽媽就問我你的作業(yè)寫起了沒有。我說﹕寫完了。心想：這下慘了老師告訴我媽我沒寫作業(yè)了。這時媽媽問我：你心里想什么？你是想你沒寫起作業(yè)被我罵吧？這時我慚愧的低下了頭，你不是說你寫完了，怎么不說話了？沒寫起？
中午，當(dāng)我趴在桌子上寫作業(yè)時，心里忍不住懊惱地想：如果能節(jié)約點時間就不至于這樣寫不起作業(yè)，被媽媽罵了。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一點去感悟。但但成長，最不需要的就是謊言，因為謊言沒有生命力，它總是一不小心就被戳穿，露出真面目！
生命的作文 篇5
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊，我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當(dāng)時沒有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來的。
可是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實，小學(xué)的時候就知道有一類種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的`看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮尉次飞m然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子可以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹？至少，我知道有一顆已經(jīng)成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會她，怎樣敬畏生命。
生命的作文 篇6
沒有買賣就沒有殺害。
近日一則“大學(xué)生掏鳥窩，被判刑十年？”的新聞，引起了社會各界人士的熱議。有人說：“掏個鳥窩就要判十年，量刑太重�！币灿腥苏f：“該大學(xué)生掏的是國家二級保護(hù)動物，燕隼的窩，和普通鳥窩不能一概而論，并且該大學(xué)生知法犯法，明知故犯，對此行為我們就應(yīng)該從嚴(yán)處理，決不姑息！”
莊子曾說：“天地與我并生，而萬物與我為一�！逼鋵崗摹疤网B窩”事件中我們應(yīng)該明白，每一個生靈都有著自己的生命法則，這是自然的規(guī)律，更是生命美麗的秩序。我們不應(yīng)去違背，破壞它。
保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生命人人有責(zé)。
生命是美麗的也是脆弱的；人類為了一己私利，不遵守生命生命的法則；精美的象牙飾品，奢華的毛皮大衣，色香味俱全的魚翅，在這些東西的背后是一只只恐怖的黑手，他們越過生命的界限，將災(zāi)難帶給這美麗的生命，象牙首飾的背后是一頭頭被獵殺的'大象，毛皮大衣的背后是一只只被槍殺的藏羚羊，可惡的偷獵者無視生命的法則，將死亡過早的降臨在這些美麗的生物之上。他們不遵守生命的法則的行為令人發(fā)指。而我們是可以讓這些生命綻放它們的美麗的，為了不讓死亡過早的降臨在這些美麗的生命之上，我們可以去拒絕，去抵制，沒有買賣就沒有殺害。我們要從自己做起，遵守生命的法則。
遵守生命的法則，不是不去打擾，不去接觸，而是去保護(hù)去珍惜。
我們可以像勃蘭特一樣，讓斷翅王蝶上演飛翔的奇跡。要有大愛的情懷，如給鳥兒讓位的奧迪車車主，這就是對生命法則的敬畏與堅。
遵守生命的法則，也不是泛愛。不應(yīng)因蛹化蝶蛻變的痛苦，就幫助它脫離蛹?xì)�，殊不知愛它，卻害了它。
所以坐人，要遵守生命的法則。
生命的作文 篇7
生命由一天又一天組成，而每一天都在教導(dǎo)我們。
——題記
初春，仍帶著幾絲寒冬的冷意，我呆在家中沒什么事做，便出去走走。風(fēng)呼的一下打在我臉上，我緊閉雙眼，一絲冷意滲入骨子里。一會兒，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)初春也美麗。泥土里，泛著一丁丁綠意，我聽見小草說：“我要出來，我要出來�！睒渲ι�，綴上了幾點綠芽，我聽見：“我要長大，我要長大�！币魂�?yán)滹L(fēng)又吹來，我耳邊還是響著“我要長大”“我要出來”。我想起了“嫩綠的芽兒， 和青年說： “發(fā)展你自己”。這一天，我明白了生命在于不懈奮斗。
盛夏，烈日炎炎，我躲在房間里不愿出去，透過窗子不經(jīng)意一瞥，便不舍得回頭。那株小草，它安靜地躺在地上，進(jìn)行陽光沐浴，柳枝在微風(fēng)中起舞，魚兒不時地躍出水面享受陽光，鳥兒嘰嘰喳喳不停在訴說著陽光的美好，它們都那么幸福。太陽給它們帶來的是溫暖，而不是炎熱。我不禁推開門沖了出去，倒在草坪上也享受起來。這時我想起了“人皆苦炎熱，我愛夏日長”。這一天，我明白了生命在于學(xué)會享受。
深秋，是個令人傷感的'時候，因為葉子要離開大樹。這一天，秋風(fēng)高爽，萬里無云，我一個人在散步。忽然一張葉子飄至跟前，這是一張楓葉。紅透了的楓葉像一朵鮮紅的花。我憐惜地將它拾起，捧在手心里，往前一望。一棵楓樹，葉子紛紛飄落，毫不留戀�！拔覀円叫枰覀兊牡胤饺��！彼鼈冞咃w邊說。我恍然想到：淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己�！蔽覍⑹种心瞧瑮魅~拋向了天空。這一天，我明白了生命在于勇于奉獻(xiàn)。
寒冬，窗外已是雪白一片。好大的雪啊！山川，河流，樹木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪。我癡癡望著雪地，雪白，雪白的，一丁污點也沒有，此時的世界是莊嚴(yán)的，是神圣的。生命不也一樣嗎？只有像雪一樣純潔才是可貴，可敬，可愛的。這時我想起“粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。”這一天，我明白了生命在于堅守純潔
這一天，我將永遠(yuǎn)銘記；這一天，我將永遠(yuǎn)感動；這一天，教會我許多許多。
——后記
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