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三年級(jí)勝似親人作文

時(shí)間:2026-03-24 02:46:43 [第六單元]勝似親人

三年級(jí)勝似親人作文常用10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)勝似親人作文10篇,歡迎大家分享。

三年級(jí)勝似親人作文常用10篇

三年級(jí)勝似親人作文 篇1

  在一個(gè)偏僻的地方,住著一位善良又聰明的漢族小姑娘——思雅,和苗族的一位和藹可親的王奶奶。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的.早上,思雅早早的起床了,思雅經(jīng)過王奶奶的窗戶前,她看見鄰居王奶奶躺在床上,因?yàn)橥跄棠套呗泛懿环奖,所以躺在床上,王奶奶的親人一年才回來看望王奶奶一次。

  思雅實(shí)在是很心疼王奶奶,她二話不說就跑進(jìn)王奶奶屋里,看見王奶奶的房間亂糟糟的,思雅馬上就穿好圍裙卷起袖子開始洗起衣服來,把衣服洗干凈后再晾干,這時(shí),王奶奶看見思雅在幫忙做家務(wù),王奶奶堅(jiān)持穿上鞋子拄著拐杖走過來,王奶奶放下拐杖把思雅抱在懷里說“好孩子,你真善良,我這身體雖然干不了重活,而今天我看到的這一幕讓我始終忘不掉!”這時(shí),王奶奶的眼角濕潤了,思雅臉紅了,她拿起圍裙擦了擦手,羞澀的思雅都有點(diǎn)不好意思了。就這樣,每天放學(xué)或者是暑假之后,思雅都會(huì)去王奶奶家?guī)兔ψ黾覄?wù),王奶奶也常常夸獎(jiǎng)思雅。

  人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心,這不是親人而勝似親人。

三年級(jí)勝似親人作文 篇2

  在一個(gè)村子里,大多數(shù)都是苗族的,只有幾戶人家是漢族的。有個(gè)空巢老人王奶奶,她的丈夫在一次車禍中喪失了生命,孫女也常年在縣里教書。整個(gè)家只有她一個(gè)人。有個(gè)漢族姑娘,名叫小林,她看到王奶奶每天都在辛苦操勞,便不時(shí)地去幫助王奶奶做些家務(wù)事。

  有一次,小林來到王奶奶家,見王奶奶還沒有起床,便走進(jìn)另一間臥室?匆姶采嫌泻芏嗯K衣服放在上面,小林便想:這些衣服肯定是因?yàn)橥跄棠烫量,所以忘記洗這些衣服了。小林馬上拿起衣服,不動(dòng)聲色地走進(jìn)了客廳。她把衣服放進(jìn)水池里,然后還是洗衣服。頓時(shí),屋內(nèi)響起了“嘩——嘩”的水聲。水聲把王奶奶驚醒了,她走到客廳,當(dāng)看到那一幕時(shí),她笑了,放下拐杖,走了過去。此時(shí)小林正準(zhǔn)備曬衣服,她看到王奶奶,也笑了。王奶奶用手摟住小林的臉,把臉貼到小林的臉上,對(duì)她說:“真是乖孩子啊。你來幫助奶奶,奶奶非常高興,你要不要什么報(bào)酬呢?”小林忙說:“不,奶奶,幫助您是應(yīng)該的.,我不需要回報(bào)!”奶奶又說:“呵呵,好孩子,你真比我的親人還親呢!

三年級(jí)勝似親人作文 篇3

  在一個(gè)苗族和漢族一起居住的村子里,有一位善良、美麗的小姑娘,一到星期六和星期天她就會(huì)去給一位苗族老奶奶幫忙。

  在一個(gè)陽光明媚的星期六,小姑娘早早地寫完了作業(yè),來到了奶奶家。她看見墻角有一堆臟衣服沒有洗,小姑娘心想:老奶奶洗這么多衣服一定很累,我來幫老奶奶洗衣服吧。

  小姑娘先把衣服放在木盆里,再住盆里倒上一些水沒過衣服,然后把衣服放在洗衣板上使勁搓,最后把洗好的衣服晾在木架上。

  小姑娘洗了很多很多衣服,臉上的`汗珠直往下滴。這時(shí),老奶奶從里屋走了出來,手扶著墻,慢慢地走了過來。小姑娘見了,放下手中的活兒,去扶老奶奶。老奶奶一把摟過小女孩,用手撫摸著她的臉,眼角涌出了感動(dòng)的淚水說:“好孩子,謝謝你!蹦镫p手在圍裙上搓來搓去,不好意思地說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”

  小姑娘和老奶奶雖然不是親人,但她們比親人還親。

三年級(jí)勝似親人作文 篇4

  一位年過七旬的苗族老奶奶生活在美麗的小山村,她沒有一個(gè)親人在身邊,所以只能自己洗衣服,干農(nóng)活。老奶奶年紀(jì)太大了,體弱多病,一個(gè)人孤苦伶仃的,十分可憐,所以盈盈就經(jīng)常去老奶奶家做一些力所能及的事情。

  盈盈是一個(gè)可愛的漢族小姑娘。這一天,盈盈來到老奶奶的家里,看奶奶睡覺了,床邊放著一大堆非常臟的`衣服,她悄悄地拿起臟衣服到院子里去洗。盈盈把衣服打濕后抹上肥皂,使勁地用刷子刷,“唰唰唰”的聲音像動(dòng)聽的音樂一樣回蕩在院中,老奶奶聽到了,拄著拐棍慢慢地走到了小院里,她一看,發(fā)現(xiàn)盈盈正在用她那一雙小巧的手搓著搓衣板上的衣服,那雙小手都搓得通紅通紅的,臉上流下了豆大的汗珠。老奶奶望著盈盈瘦小的身影,不知不覺留下了淚水,半天都說不出一句話來,而盈盈正一邊認(rèn)真地洗著衣服,一邊哼著歡快的歌兒。

  盈盈洗完一整盆的衣服,一邊用圍裙擦手上的水,高興地說:“終于洗完了!彼l(fā)現(xiàn)老奶奶正站在院子里慈祥地看著她,這時(shí),奶奶走過來緊緊地?fù)ё×擞,激?dòng)地說:“你真是個(gè)乖孩子,你比我親孫女還要孝順!爆摤撀牶蟛缓玫匦α。

  正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香”!是呀,我們在幫助別人的時(shí)候,自己又何嘗不是也獲得了快樂呢?我也要像小姑娘一樣,去幫助他人,將愛傳遞下去。

三年級(jí)勝似親人作文 篇5

 在一個(gè)邊遠(yuǎn)的苗族村寨里,住著一個(gè)漢族的小姑娘,她叫王小紅,是一位少先隊(duì)員。她的鄰居是一位老奶奶,今年七十多歲了。小紅的媽媽很熱心,每天都要到老奶奶家去看看,給她縫縫洗洗,買米買鹽的。

  老奶奶出出進(jìn)進(jìn)就她一個(gè)人,畢竟上了年紀(jì),走路拄著拐棍。她腿腳不方便,該買的不能及時(shí)去買,該做的不能及時(shí)去做。小紅看在眼里,就想:老師說,我們要幫助那些有困難的人,我也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人,照顧老人呀!

  一天,她看見老奶奶剛換下來的被單、衣服沒有洗,就悄悄地拿著竹桶,系上圍裙開始洗衣服。她先把衣服浸濕,再用肥皂搓洗一遍,然后用洗衣棒捶打著衣服,最后把它們擰干凈。小紅一邊洗,一邊自言自語:呀,這些衣服可真沉,老奶奶年紀(jì)這么大了,洗衣服多累啊!可我年紀(jì)輕,有的是力氣。細(xì)細(xì)的汗珠摻滿了小紅的額頭。

  這時(shí),老奶奶邁著蹣跚的腳步從屋里出來了,用袖口擦了擦眼角,把小紅摟在懷里,用手輕輕撫摸著她的頭,布滿皺紋的臉緊貼在小紅的白嫩紅潤的臉蛋上,老奶奶穿著黑色樸素的衣裳,激動(dòng)地說:你真是個(gè)好孩子!你這么幫助我,真是比我的女兒還親呀,我該怎么謝你呢?我總是讓你忙著,奶奶真過意不去。小紅不好意思的低下頭,嘴巴抿著,連忙說:不,老奶奶,您說到哪里去了,我以后還要為您做更多的.事情呢!老奶奶的兩眼濕潤了,臉上的皺紋舒展開,再也說不出話來。多么感人的畫面啊!

  這溫馨感人的場面,讓我深深感受到,不是親人,勝似親人的含義。

三年級(jí)勝似親人作文 篇6

  我們村寨有十幾戶人家,大多是苗族,只有我家是漢族。

  我是老奶奶的鄰居,每次看見老奶奶拄著拐杖做家務(wù)的辛苦樣子,我都會(huì)不由自主的產(chǎn)生同情心。有一次我看著老奶奶在院子里吃勁的洗著衣服,我立即跑過去說:“奶奶,您先歇會(huì),讓我來幫您洗吧!”老奶奶聽了連忙擺擺手說:“謝謝你,小姑娘,我自己來說行了!蔽覉(jiān)定的說:“奶奶,我長大了,讓我來幫您洗吧。”我說完就扶著老奶奶到她的房間,讓她坐著休息一會(huì)。

  我回到院子里,拿起衣服又是搓又是捶,把一件件臟兮兮的衣服洗得干干凈凈的,然后把洗好的衣服晾在晾衣架上。我剛準(zhǔn)備走,老奶奶走了出來對(duì)我說:“小姑娘等一下!比缓蟀压照确旁趬叄橎侵吡诉^來,用她那布滿皺紋的.臉緊緊地貼在我的臉上,慈祥的對(duì)我說:“謝謝你,孩子,你真的比我的親人還要親呀,你叫我如何感謝你呀?”

  聽了老奶奶的話,我實(shí)在有些不好意思,忙說:“您說哪里去了,幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。以后,我還要幫您做更多的事呢!

  人間處處有真情。

三年級(jí)勝似親人作文 篇7

  在一個(gè)美麗的小山村,住著一位年邁的苗族老奶奶和一個(gè)漂亮的漢族小姑娘。

  這位老奶奶是一位孤寡老人,生活過的很艱難,平日里總有村里的人來幫助她做家務(wù)。小姑娘的'家離老奶奶家很近,她幾乎天天放學(xué)后都來到老奶奶家?guī)兔I菜、掃地、整理房間。

  老奶奶必定上了年紀(jì),腿腳不方便,有一次做飯的時(shí)候不小心把腿摔了,小姑娘趕緊把老奶奶扶到醫(yī)院,醫(yī)生說老奶奶沒事,小姑娘又把老奶奶扶回了家,把飯做好又給老奶奶喂飯,安排好老奶奶休息后才回家。

  一個(gè)星期天,小姑娘又來到老奶奶家,看見門口的盆里有些要洗的衣服,于是她連忙帶起圍裙,拿起搓板、肥皂,動(dòng)手洗了起來......

  這一切都被剛從外面回來的老奶奶看見了,老奶奶激動(dòng)地抱著小姑娘說:“你真是一個(gè)好孩子,這樣照顧我,真是比我的孫女還要親啊!”

  雖然她們不是親人,但她們勝似親人。

三年級(jí)勝似親人作文 篇8

  從前,在一個(gè)苗族的小村莊里,住著一位70多歲的老奶奶。老奶奶腿腳不方便,拄著拐杖走路,而且她的兒女都在外地工作,沒法回來照顧她,她的生活很艱苦。有一天中午,老奶奶看到很多衣服還沒洗,自己又實(shí)在無力氣來洗這么一大堆衣服,于是她想:“要是有人來幫我洗衣服就好了,可是有誰會(huì)來幫我呢?”老奶奶無奈地走進(jìn)房間去睡覺了。

  忽然,門外有一位小女孩兒輕手輕腳地來到了老奶奶的家里,她看見洗衣盆里還有很多衣服沒有洗,她就過去幫老奶奶洗衣服了。小女孩兒先拿起一件外套,把它打濕在水里,再抹上肥皂,接著用力地搓洗衣領(lǐng)、衣袖、衣襟,不放過任何一個(gè)污漬。小女孩兒洗了幾件衣服時(shí),額頭上露滿了汗珠,臉上也紅紅的,肥皂水濺到了衣服和鞋子上,身體已經(jīng)很冰冷了,但是小女孩兒一點(diǎn)兒也不在意,繼續(xù)認(rèn)真地洗著衣服。

  過了一個(gè)小時(shí),老奶奶醒了,她扶著拐杖顫巍巍地走出房間,看到眼前的這一幕,驚呆了。她看到衣服已經(jīng)整整齊齊地曬到了竹竿上,一個(gè)小女孩兒坐在椅子上,手已經(jīng)凍得通紅,身上的衣服也已經(jīng)濕掉。老奶奶非常感動(dòng),慢慢地走過去,一把抱住小姑娘激動(dòng)地說:“小姑娘,太謝謝你了!這么冷的天,還給我洗了這么多衣服,你就像我的女兒一樣。”“老奶奶不用謝,這是我應(yīng)該做的,以后有什么困難就跟我說,我會(huì)過來幫你的'。”女孩兒微笑著低著頭,不好意思地說。

  陽光照在老奶奶和小女孩兒的身上暖暖的,但更溫暖人心的是小女孩兒那顆美好的心靈。

三年級(jí)勝似親人作文 篇9

  蘭蘭生活在一個(gè)美麗的小山村里,蘭蘭的鄰居是一位年紀(jì)很大,而且體弱多病的老奶奶。

  有一天,蘭蘭經(jīng)過老奶奶家時(shí),看到老奶奶正睡在一張簡樸的小床上,床旁邊的椅子上有一大堆的臟衣服,蘭蘭悄悄地走進(jìn)老奶奶的房間,拿起一個(gè)小盆、臟衣服、肥皂、搓衣板向院子里走去,她先提來兩桶清水,倒進(jìn)水盆里,然后把一件件臟衣服放進(jìn)其中一個(gè)水盆里打濕,接著把打濕的臟衣服抹上肥皂,然后將搓衣板放到盆中,把抹了肥皂的衣服放在搓衣板上使勁地搓,直到搓得很干凈再停下來,再放到水盆里浸一浸,放到另一個(gè)水盆里。接著再拿一件臟衣服……就這樣循環(huán)往復(fù)不停地搓,她的`手都搓紅了。

  就在這個(gè)時(shí)候,老奶奶睡醒了。聽到外面好似洗衣服的聲響,于是,她穿好衣服和鞋,拄著木杖顫巍巍地向外邊走來,走到外邊,發(fā)現(xiàn)蘭蘭正在幫自己洗衣服,看到這里,老奶奶不禁留下了兩行淚,想說話卻一個(gè)字也擠不出來了。就這樣,老奶奶看著蘭蘭,站了一會(huì)兒,蘭蘭洗完后,發(fā)現(xiàn)門前的老奶奶,老奶奶走上前說:“謝謝你小姑娘。”蘭蘭害羞地說:“老奶奶,不用謝,您這樣我會(huì)不好意思的!边@樣溫馨的場面,讓人不禁想起“不是親人,勝似親人”這句話。

  正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香”!是呀,我們在幫助別人的時(shí)候,自己又何嘗不是也獲得了快樂呢?我也要像小姑娘一樣,去幫助他人,將愛傳遞下去。

三年級(jí)勝似親人作文 篇10

  我終于會(huì)騎自行車了。在一個(gè)陽光燦爛

  的星期天,我騎著自行車駛過寬大的馬路,穿過彎彎的小路,微風(fēng)拂在臉上,感覺快樂極了。由于太興奮了,我沒注意到前方的一塊石頭,騎了上去,突然,“啪”的一聲,我連人帶車重重地跌倒在地上,膝蓋磕出了血。我坐在地上,捂著膝蓋小聲地哭起來。突然,耳邊傳來溫柔的`聲音:“沒事吧?”我強(qiáng)忍著疼痛抬起頭看,原來是一位十五六歲的大姐姐!霸趺催@么不小心,很痛吧?這樣吧,我送你回家!贝蠼憬銕臀野炎孕熊嚪銎饋,然后校正了一下車把。在大姐姐的幫助下,我

  坐上了自行車?粗蠼憬銑^力蹬車的身影,我覺得傷口似乎不那么痛了。那一刻我深深明白了“不是親人,勝似親人”的含義;氐郊,姥姥對(duì)大姐姐千恩萬謝。大姐姐要走了,我笑著說:“再見!”大姐姐爽朗地笑著說:“我相信會(huì)再見的!”霎時(shí),我覺得她的笑容和陽光一樣燦爛。不,她的笑容比陽光還要燦爛,

  因?yàn)樗幸活w金子般的心。(261400)山東省萊州市三山島街道過西小學(xué)指導(dǎo)老師劉偉霞簡評(píng)人教版四年級(jí)上冊習(xí)作6要求觀察《勝似親人》這幅圖寫一篇作文,或者寫生活中的真實(shí)故事。這篇文章寫的是生活中的真實(shí)故事。大姐姐與“我”素不相識(shí),“我”遇到了困難,她毫不猶豫地伸出援助之手,把“我”安全地送回了家,真是“不是親人,勝似親人”。文章語言樸實(shí)卻飽含真情,讀后一個(gè)活潑開朗、樂于助人的女孩兒形象躍然紙上。

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