什么聲音的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的什么聲音的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么聲音的作文600字 篇1
最美妙動聽的聲音莫過于百鳥齊鳴;最優(yōu)雅的聲音莫過于古典樂器奏出的共鳴;最令我感動的聲音就是父母那愛的低語。
習(xí)慣成自然。習(xí)慣在學(xué)校早早起床后，我在家里也是早早準時醒來。雖然才剛剛五點鐘，我卻分外的清醒了。此刻天色已是十分明亮了，我原以為父母會像以前一樣叫我起床的，可是我等了好久也沒有聽見他們叫我的聲音。于是，我也干脆也不起床了，趴在床上，享受著清晨的安寧，聆聽著鳥兒的`歌聲。
就這樣，我愜意地懶了一個小時可父母依然沒有叫我起床。我不禁非常疑惑，難道他們也沒有起床?我趴在臥室的門口邊悄悄地聽他們的動靜。原來他們早就起床了!可是細聽他們的低語卻讓我“別是一番滋味在心頭”……
“叫女兒起床吧!”這是父親說的，因為父親一貫認為賴床不是好習(xí)慣，對身體不好。
“讓她再多睡一會吧!上了半個月的課，也累壞了。”媽媽小聲的告訴父親。
就這樣，我就又悄悄回到床上躺了一小會，耳朵卻分外靈敏的搜索著那低低的、嚶嚶的細語。只聽父親再次開口：“讓女兒起床吧，已經(jīng)六點半了�！蹦赣H卻微怒道：“又不上課，讓她起這么早干什么?”
“那也不能養(yǎng)成賴床的習(xí)慣，這對她以后生活作息習(xí)慣影響不好�！备赣H說。
“好吧，不過聲音輕一點，別驚到她。”母親又小心的叮囑著父親。
一陣輕輕腳步聲后，是一陣輕輕敲門聲，最后是父親的一句小心翼翼的軟語：“起床啦!”我忍住笑，裝模作樣答應(yīng)了一聲：“知道了�！倍覂�(nèi)的我早已心潮澎湃，心底的那份感動，讓我無法形容。任何詞匯在父母的這份溫存的親情前都顯得那么晦澀……
大愛無言。深愛無聲。
窗外，天空還是那么藍，云朵還是那么潔白。風徐徐吹來，溫柔的拂過粉紅色的窗簾。我享受著清晨的美好，盡情沐浴著親情的溫暖。
幸福如斯。因為我聆聽到了世間最美的低語。
靜下來，悉心去聆聽，捕捉那愛的聲音，你會收獲滿心滿懷的幸福。
什么聲音的作文600字 篇2
“磨剪子來戧菜刀”就像京劇里面的一句唱腔，在城市林立的樓宇間回蕩。我推開一扇窗，那頗具韻味的吆喝聲越發(fā)清晰，真切地沖擊著我的耳膜。我癡癡地站在窗前，凝望著似曾相識的身影，自己仿佛穿越了時空，回到故鄉(xiāng)，回到童年
聽到吆喝聲，母親命令我去把磨刀師傅領(lǐng)過來，我不太愿意去但又胳膊擰不過大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我無精打采地走在前面，磨刀人顫悠顫悠地跟在后邊，一邊走還不忘喊一嗓子。進了院子里，卸下挑子，磨刀人從脖子上扯下條毛巾擦把汗，一邊翻看母親那把鈍得連手指頭也切不動的菜刀，一邊與母親討價還價。談好價錢，磨刀人從挑子一頭卸下一塊有凹槽的特大號磨刀石，放到長條凳子上，自己騎馬蹲襠似的坐在另一端，忽撩著我端過來的半盆清水，拉開架勢嚯嚯地磨起來。
那個時候我家住在一個民貧地瘠的小山村，村民們很少走出去，外面的人也很少走進來，直到年底已經(jīng)咂到年的味道了，才肯有人過來討個生計。來人里最受我歡迎的就是崩爆米花的。
沿街生起一個帶有支架的敞口爐子，燃燒的煤塊發(fā)出熠熠的光芒。爆米花師傅把玉米和糖精倒進炮膛里（爆米花機就像一尊在電影里見過的大炮），扣緊蓋兒，大炮被架到火上去，一邊用鐵筷子扒拉炭火，一邊不緊不慢地轉(zhuǎn)動著手柄。等待是漫長的，回報也是豐厚的，激動人心的時刻終于到了，被煙熏火燎的黑不溜秋的大炮取下來，對
準一個細長的鋼絲網(wǎng)袋，我們側(cè)轉(zhuǎn)身子，雙手捂緊耳朵。
崩爆米花的用鋼釬撬一下后蓋兒，伴隨著騰空而起的白霧，巨大的'爆炸聲在村子的天空飄蕩。剛剛還金燦燦的玉米就像經(jīng)過了魔術(shù)師的手，瞬間變成白洼洼的會跳躍的花朵，空氣中彌漫著誘人的香氣。我們一群孩子爭先恐后地圍上去，賊著一雙雙小眼睛，尋找漏網(wǎng)之魚，一旦搶到手，顧不上撣去上面沾染的灰土草屑就塞進嘴里，喀赤喀赤地咬著。回頭看一眼自己家滿滿的一盆，那種幸福感真是難以用語言來表達。
什么聲音的作文600字 篇3
聽，不只是表面的聲音，更是一個人努力的汗水迸發(fā)的聲音。
那天，在外補課的我，站到家門口，就聽到一串斷斷續(xù)續(xù)的聲音，本以為是外面的聲音，未曾想到，這噪音的制造者，是五音不全的爺爺。
哎，說起他的五音不全，真是應(yīng)了那句話：別人唱歌要錢，他唱歌要命。唱得不好不是他的錯，那些歌老掛在嘴上就是他的錯了。說到他吧，還振振有詞：“這是藝術(shù)，你們不懂，天才總是被凡人忽略的�！边@不，他又打起葫蘆絲的主意。
看到他別扭地拿著葫蘆絲，看一眼譜，吹一個音，還容易吹錯。無奈，我飛也似的`鉆進書房，關(guān)緊房門，生怕漏一絲縫隙，讓那可怕的音符溜進來刺激我的耳朵。這時，我才感覺到，關(guān)進房間學(xué)習(xí)是快樂的事情。
中午，教葫蘆絲的大伯來家中作客，順便看看爺爺?shù)暮J絲技術(shù)有沒有長進。爺爺一下子沒有了食欲，將剛放下的葫蘆絲又拿起來，用手一個個將孔堵住，猛吸一口氣。嗬，我的天，原來能發(fā)出“中間力拉崩倒之聲”的不僅有《口技》中的口技者，還有爺爺，這聲音，簡直驚天地、泣鬼神。眼睛還斜著譜子，恨不得要向二郎神借一只眼睛來看譜。我不停地看著時間，時間仿佛卡住了，不再前進。
好不容易熬過去了，耳朵又重獲自由。可大伯卻鼓勵道：“吹得不錯，才這幾天就能將一首曲子吹下來，不容易�！闭f完，還手把手教，爺爺像個虛心的孩子，受到夸獎后，虛心學(xué)習(xí)，可不容易嘛。他不容易，我們也不容易。
爺爺走火入魔了，骨子里那種倔強，與“不容易”斗爭著。
一個星期后，大伯來檢驗成果了。爺爺自信地拿起葫蘆絲，熟練地堵住孔，雙眼閉合，輕吸一口氣，呼出一陣音樂。是爺爺吹的嗎？怎么這么好聽！很快，一曲終了。我才緩過神來，時間走得飛快，把上周落下的路程補了回來。
看著大家豎起的大拇指，爺爺似一個害羞的男孩，靦腆地笑了。
風會記得一朵花的香，它也會記住這努力的聲音吧！
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