聲音的作文600字

時(shí)間：2026-01-03 23:10:03 聲音

【精華】聲音的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的聲音的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】聲音的作文600字四篇

聲音的作文600字篇1

　　這節(jié)課是語(yǔ)文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在興致勃勃地學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》。當(dāng)我們學(xué)到洪教頭和林沖進(jìn)行較量，那洪教頭求勝心切，下手狠毒，可林沖步步退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)這一扣人心弦的環(huán)節(jié)之際，忽然有“嗝——嗝——”之聲從教室南邊傳來(lái)。

　　這極不和諧的打嗝聲，打擾了連針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)的課堂。打嗝聲越來(lái)越響，我們都不約而同地循聲望去。哦，原來(lái)是被老師戲稱(chēng)為“乖乖羊”的沈芳同學(xué)，她可不是搗蛋的料啊！此時(shí)，沈芳那張清秀的小臉一陣紅一陣白，顯得非常難堪！我們既惱又怪，正學(xué)得入迷，好掃興吶！

　　突然，“啪”的一聲，一向儒雅大度的包老師竟然抱起教本重重地摔在講臺(tái)上，她老人家可從來(lái)都是笑瞇瞇、樂(lè)呵呵的，今天怎么……只聽(tīng)包老師厲聲問(wèn)道：“沈芳，今天早上我放在講臺(tái)上的.那一百元錢(qián)，你拿去了嗎？”沈芳嚇得半響才回過(guò)神來(lái)，急得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)看見(jiàn)哪里的錢(qián)……”眼看沈芳都要急哭了，我們也覺(jué)得丈二的和尚——摸不著頭腦。平常包老師可是洞察入微，對(duì)我們這些“乖乖肉”呵護(hù)有加、倍加關(guān)愛(ài)，可今天包老師卻……教室里靜得怕人……咦？不知什么時(shí)候，沈芳的打嗝聲好像聽(tīng)不到了。只見(jiàn)包老師又像往常一樣，笑嘻嘻地對(duì)沈芳說(shuō)：“好了吧？孩子，對(duì)不起！剛才老師是故意嚇你的，這樣就能治好你的打嗝了。同學(xué)們，打嗝可能是由于著涼，大腦神經(jīng)受到刺激而導(dǎo)致，如果我們給些刺激轉(zhuǎn)移注意力，那就不會(huì)打嗝了，我這可是祖?zhèn)髅胤絾眩　?/p>

　　哦，我們恍然大悟，沈芳也破涕為笑，笑聲久久地回蕩在教室里……

聲音的作文600字篇2

　　自然之音，大音希聲，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，自然的聲音，多美妙。

　　你，從遠(yuǎn)古走來(lái)，提攜著純凈潔白的小裙，翩躚著舞步，美美地走來(lái)。你，從詩(shī)人的筆下走來(lái)，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，你從人們心中走來(lái)，輕唱著動(dòng)人的小曲兒，讓人們陶醉在那幽幽的自然之聲中。

　　你，仿佛來(lái)到了冬天。在那小河邊，你停住了腳步，看那水流湍急，沖破枷鎖般努力地掙扎著。而那堅(jiān)硬的冰面似鐵甲士兵，絲毫不退讓。河水沖打著冰面，發(fā)出“唰唰”的聲響，又似“黃河之水天上來(lái)”的滔滔聲，響徹天地。在水和冰的奮力拼搏中，我聽(tīng)到了你的聲音。

　　你，仿佛又來(lái)到了春天。望那滿(mǎn)山遍野，綠色“嘩啦”地從這頭蔓延到那頭。樹(shù)活潑起來(lái)了，用它那碩大的手掌來(lái)奏起歡歌；小草也伸了個(gè)懶腰，伸展著身體，來(lái)伴奏生命的歌謠；小花也不消停，張著那燦爛的臉頰，高調(diào)地歡笑著。農(nóng)民伯伯拄著出頭仿佛看見(jiàn)了今年的希望，笑盈盈地開(kāi)始了今年的匆忙。在生機(jī)盎然中，我聽(tīng)到了你的聲音。

　　你，仿佛又來(lái)到了夏天。佳木濃密，綠草成茵。在，滿(mǎn)眼綠意中，你有增添了新的.美妙。小鳥(niǎo)可忙壞了，從大地奔到藍(lán)天，唧唧喳喳地訴說(shuō)著心中的喜悅。蜜蜂更是個(gè)大忙人，成群成片地嗡嗡嗡地鬧騰著，仿佛要把長(zhǎng)花的地方都鬧個(gè)雞犬不寧。太陽(yáng)也在說(shuō)著話(huà)，想把這一年的溫暖啊，都絮絮叨叨地給予大地。于嚶嚶和諧中，我聽(tīng)到了你的聲音。

　　你，仿佛又來(lái)到了秋天。秋雨瀝瀝，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)候的你仿佛又多了幾分多愁善感。雨滴知趣地輕輕地低落，奏響了深沉的樂(lè)章，風(fēng)兒也收斂許多，似有若無(wú)地拂過(guò)樹(shù)木，發(fā)出沙沙的摩擦聲。樹(shù)葉不經(jīng)意地打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，靜悄悄地凋落在地，于心中孕育著明年的希望。

　　在蕭瑟靜謐中，我似乎聽(tīng)到了你的聲音：人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。這是只有用靈魂傾聽(tīng)自然之音的人才能真正體會(huì)的，不是嗎？

聲音的作文600字篇3

　　從小到大奶奶都沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但記憶里奶奶的聲音是那么的和藹、親切······

　　暑假到奶奶家。那天外面的鳥(niǎo)蟲(chóng)不停地叫著，仿佛也在抱怨天氣的炎熱，悶人。夜晚，是該睡覺(jué)的時(shí)候了，可突然停電了!我坐在床上小聲地詛咒著、抱怨著。接著，躺在床上，閉目養(yǎng)神想減輕些熱量�？墒牵瑹嵋膺€是撲面而來(lái)，沒(méi)有電風(fēng)扇陪伴的夜晚讓我沒(méi)有睡意。突然，房門(mén)被打開(kāi)了，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，熱意頓時(shí)消了一半。來(lái)電了嗎？可為什么耳邊聽(tīng)不到那呼哧呼哧的風(fēng)聲呢？手掌好像被什么淋濕了，我睜開(kāi)雙眼，望見(jiàn)了奶奶的手在輕輕搖晃著，看見(jiàn)了那把大蒲扇。鼻子突然一酸，眼淚溢滿(mǎn)眼眶，但又馬上閉上了眼，不想讓奶奶看到我感動(dòng)的眼淚。但還是控制不住，淚水流向了耳邊。我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“孩子，快睡吧，奶奶給你扇風(fēng)。”手掌又感受到了嗒嗒的水聲······

　　快要開(kāi)學(xué)時(shí)，奶奶拉著我去買(mǎi)了一個(gè)人偶�；丶衣愤^(guò)一條小巷，一條大狼狗蹲在路中央，這狗全身是烏黑的毛，一副兇神惡煞的表情看著我和奶奶，它低沉地嗚嗚著，我聽(tīng)著頭皮發(fā)麻，雙腳打顫。狼狗站了起來(lái)，奶奶把我拉到身后，緊緊地盯著它的舉動(dòng)。我拉著奶奶的手，感到從未有過(guò)的冰冷。奶奶護(hù)著我，小心翼翼地從它身旁繞去。狼狗突然叫了一聲向我們撲來(lái)，我緊閉著眼睛不敢看，只聽(tīng)到鎖鏈聲。我睜開(kāi)眼看到了狗身上拴著的狗鏈，萬(wàn)幸萬(wàn)幸！我看著奶奶原本蒼白的'臉更加慘白，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，奶奶繼續(xù)牽著我的手回家，我仿佛又聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“孩子，別怕，有奶奶陪著你呢！”。

　　奶奶之所以不和我說(shuō)話(huà)，是因?yàn)槟棠滩粫?huì)說(shuō)話(huà)，是一個(gè)啞巴�？墒俏視r(shí)常聽(tīng)見(jiàn)她在對(duì)我說(shuō)話(huà)，是那么和藹、親切。那是愛(ài)的語(yǔ)言，是常人無(wú)法聽(tīng)出來(lái)的。每次，我靜靜地聽(tīng)著奶奶的聲音，就感到幸福在我身邊，一直陪伴著我······

聲音的作文600字篇4

　　風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響，是因?yàn)轱L(fēng)；蒲公英散播世界各地，是因?yàn)轱L(fēng)；枯黃的落葉被席地卷起，也是因?yàn)轱L(fēng)。風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，在不同的時(shí)節(jié)里，它向我們展示了他那不一樣的聲音，我們傾聽(tīng)著，感受著，并為之著迷。

　　春天的風(fēng)是溫柔的，如同母親與兒女間的私語(yǔ)。一縷又一縷微風(fēng)吹過(guò)，吹綠了樹(shù)枝上幼嫩的樹(shù)葉，吹高了草地里剛發(fā)芽的小草，她輕輕地?fù)崦暮⒆觽�，在他們耳邊訴說(shuō)著希望他們快快長(zhǎng)大的話(huà)。一日日，孩子們長(zhǎng)得越發(fā)繁茂，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，總能聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出簌簌的聲響，似與母親細(xì)細(xì)地拉著家常。走在路上，微風(fēng)輕撫著自己的臉龐，聽(tīng)得到她對(duì)自己的低語(yǔ)，也想象得出她淺淺微笑的樣子。話(huà)語(yǔ)過(guò)后，總會(huì)感到無(wú)盡的溫暖，微笑著大步向前。

　　夏天的風(fēng)是狂野的，如同孩子得不到滿(mǎn)足時(shí)任性的哭喊。在狂風(fēng)暴雨的`夜里，風(fēng)呼嘯著，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門(mén)窗。聽(tīng)到門(mén)被關(guān)得“砰砰”直響時(shí)，總會(huì)使人們嚇一跳。推門(mén)時(shí)，出不去；拉門(mén)時(shí)，進(jìn)不來(lái)，風(fēng)如同處處與你作對(duì)般，在耳邊呼號(hào)，使我們安寧不得。待我們將門(mén)窗關(guān)好，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，已無(wú)人再理睬他，雖還在外面拍打，發(fā)出令人害怕的叫喊，卻又似被關(guān)在門(mén)外的孩子，在無(wú)家可歸時(shí)，發(fā)出的無(wú)助的哭泣。使人憐惜不已。

　　冬天的風(fēng)是冷冽的，如同父親對(duì)我們嚴(yán)厲的責(zé)罵。雪花兒隨著風(fēng)緩緩飄落，給大地萬(wàn)物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜，似做錯(cuò)事般，背著手，低著頭，等待著父親的責(zé)罵。寒風(fēng)撲面而來(lái)，從耳邊呼嘯而過(guò)，耳朵在責(zé)罵中先是一陣通紅再是失去知覺(jué)，隨著縫隙灌入衣中，使人感到一陣寒冷。在寒風(fēng)中行走，我們會(huì)記得拉起自己的衣襟，因?yàn)楹L(fēng)，因?yàn)楦赣H的責(zé)罵，我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己，溫暖自己。

　　我們的人生，較風(fēng)而言，更為精彩。在不同的人生時(shí)段中，我們亦有不一樣的聲音，或歡喜，或憤怒，或悲傷，或惆悵，每一種聲音都會(huì)帶給我們不一樣的感受，即使你喜愛(ài)，即使你厭惡，它依舊在那里，不增不減。那么，為何不去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)感受？

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