三年級的聲音的作文

時間：2026-03-14 09:20:13 聲音

【精選】三年級的聲音的作文匯總7篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級的聲音的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】三年級的聲音的作文匯總7篇

三年級的聲音的作文篇1

　　今天，我和家人去三亞猴島游玩，在車上觀看沿途的風(fēng)景，漂亮極了。

　　進了風(fēng)景區(qū)，在樹林里有“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，有風(fēng)吹樹葉的“刷刷”的聲音。不遠(yuǎn)處有一座山，我們?nèi)サ巧�，一路上有好多游人那！還有淘氣、可愛的小猴子，它們非常好玩。有一位叔叔正在吸煙，小猴子一下就把煙搶了過去，還吸了起來�？墒撬腰c燃的那一頭擱個進了嘴里，燙得它“啊啊啊”、“呼呼呼”的直叫。它還用手抓舌頭，伸出來，好想讓我們看看它的舌頭紅了沒有，弄的游客哈哈大笑。再往上走，看到了幾只美麗而又不知名的小鳥，我剛要伸手摸摸它那松松軟軟的羽毛時，可它卻“嘰，嘰”地叫了起來，好像在為我們的到來而歌唱。終于到了山頂，我環(huán)顧猴島四周的.美麗景色，遠(yuǎn)處海天一色，濤聲陣陣；近處鳥語花香，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是風(fēng)景如畫啊！

　　我愛大自然，我更愛大自然的聲音。

三年級的聲音的作文篇2

　　聽聽，秋的聲音，青蛙在荷葉上歌唱，“呱呱”，那是和夏天告別的話音。

　　聽聽，秋的聲音，花兒在風(fēng)中歌唱“沙沙”，花瓣隨風(fēng)舞落，那是和花心道別的歌韻。

　　一陣秋風(fēng)吹過，帶來了秋天的涼爽，一場場秋雨隨風(fēng)飄落，帶來了新鮮的空氣。

　　聽聽，走進秋，走進這涼爽的季節(jié)，走進這豐收的`季節(jié)。秋的聲音，在紅通通的火龍果里，在黃澄澄的柿子里，在金黃的稻田里，在每一顆水滴里。

　　聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽見了秋的聲音。

三年級的聲音的作文篇3

　　社會時常因為一點小風(fēng)小浪就興風(fēng)大作，又或者因為一件事就引來網(wǎng)絡(luò)世界的一場場罵戰(zhàn)，生活在其中，其實不注意尋找美好事物的我們總會被“負(fù)能量”的烏云所籠罩著，籠罩在我們的上方，仿佛一陣暴風(fēng)雨就要降臨，弄得人心惶惶。我想我們是不是需要用一種聲音來除去這片“烏云”呢?

　　這倆天就曾經(jīng)在微博中看到一條微博，大概內(nèi)容也就是與最近發(fā)生國外綁架事件有關(guān)的，綁徒開出高價贖金，家屬還處于談判時期，然而有人便覺得有利可圖，于是冒充被綁的家屬，在微博上求助“捐款”，權(quán)威的新聞媒體得到消息立刻就打電話咨詢了親屬并立即辟謠，證明親屬并沒有在網(wǎng)絡(luò)上求助廣大網(wǎng)友，然而再看看冒充家屬發(fā)布的微博里面評論的話語，大家都表現(xiàn)出了人們的善良，紛紛表示會出錢幫助。這件事里面當(dāng)我看到報道有人想賺這種錢的時候感覺社會中真是人心莫不可測，對人性的質(zhì)疑，社會的動蕩更加深信，但當(dāng)我看見了大家為了幫助他們都爭先擁后的感覺，便完全消失了，只感覺心中一陣溫暖，聽到一種聲音，那是一種獨特的聲音。

　　事實證明，雖然新聞時不時總會報導(dǎo)出令人心寒的新聞，但各界新聞媒體也在不斷的傳播“正能量”，也會不時報道一些觸動人心的事件，有的甚至創(chuàng)造了“最美”一詞來以此激發(fā)社會人們的“正能量”感，竭盡所能的將這股“烏煙瘴氣”除去。在前陣也涌現(xiàn)出一批又一批最美人物，不乏最美教師，最美司機，最美戰(zhàn)士。最美教師，在奔馳而來的轎車面前勇敢的推開了自己身邊的學(xué)生，全然不顧及自身，盡到了一個身為老師責(zé)任，奉獻出了自己寶貴的生命、最美司機，在生命最后的一分鐘將車安全的停了下來，保全了車上24名乘客的安全，最后默默的離我們而去、最美戰(zhàn)士，為了救一個素未謀面的跳江女孩，在湍急的河流中體力透支，最后也獻出年輕的.生命，而家中年邁的父母最終只能望著孩子的遺體痛哭流涕。他們身上散發(fā)的是人性中最為善良最為寶貴的品質(zhì)，他們用他們的行動，告訴著我們世界并非就是冷漠無常，在這世界中還是存在那些“最美的人，最美的事，最美的品行。還是聽到了一種聲音，那種獨特的聲音。

　　如果要問這是什么聲音，那便是花開的聲音，讓我們感悟了花開的美，人性的美。我們應(yīng)該珍惜他們帶給我們的美，讓這種美更加完美的詮釋給社會，那么社會將會更加和諧，將會有更多花綻放在人間，那里，面朝“花洋”。

三年級的聲音的作文篇4

　　聽聽，

　　春天的聲音，

　　青蛙跳出洞口，

　　“呱呱”，

　　是和泥土道別的話音。

　　聽聽，

　　春的聲音，

　　牽牛花吹起紫色的小喇叭，

　　“啦啦”，

　　是和冬天告別的歌韻。

　　一只只黃鸝站在樹上，

　　送來一首動聽的歌，

　　一陣陣春風(fēng)掠過田野，

　　送來一片播種的.歌吟。

　　聽聽，

　　走進春，

　　走進這熱鬧的音樂廳，

　　你好好地去聽春的聲音。

　　春的聲音，

　　在每一株翠綠的小草里，

　　在每一朵艷麗的小花里，

　　在每一顆種子里，

　　在每一只動物里。

　　聽聽，

　　春的聲音，

　　從遠(yuǎn)方匆匆地來，

　　向遠(yuǎn)方匆匆地去。

　　聽聽，

　　我們聽到了春的聲音。

三年級的聲音的作文篇5

　　我正在這條小徑中徘徊著，雙腳踏在一片片樹葉上。

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　陽光穿透樹葉，投下斑駁的光影。驀地，一片殘花飛落在我的肩上，是那么輕，那么輕，輕得幾乎沒有一絲聲音，它，就這樣悠悠地落在我肩上，我被這點點蒼涼動了心弦。

　　遠(yuǎn)處有一棵不知名的樹，它正在慢慢地開放最后一朵花，我走近它，看著它光禿禿的枝丫上只剩下星星點點的粉紅，我卻感覺到生命的力量。

　　我小心翼翼摸了摸它的枝干，樹枝在抖動著，發(fā)出沙沙的`聲響。枝干上毛茸茸的小東西，是果實吧！

　　低下頭，我看見一地殘花，這不只是“零落成泥”的寂寞，猶如一只孤獨的蝴蝶，跳完夏天的最后一支舞，便凄冷落地。

　　地上的花瓣，讓樹上的果實成長，那毛茸茸的果實，煞可愛！我一驚：繁華褪盡，就哺育了下一代果實！

　　我聽見了大自然的聲音，也知道了花如此，人亦然。

三年級的聲音的作文篇6

　　無聊時，我喜歡呆呆地坐著，靜靜地聆聽大自然的聲音。

　　你聽過露珠唱歌的聲音嗎？“丁—咚—丁—咚——”像一曲無字的歌謠，這只有露珠才能演奏出來。不一會兒，歌聲停止了，眼來是它進屋睡覺了。

　　你聽過蒲公英梳頭的'聲音嗎？它有一頭金黃的頭發(fā)。風(fēng)，輕輕地給它梳頭發(fā)。剛開始，蒲公英覺得非常舒服，不一會兒，它的頭發(fā)全部掉了。風(fēng)嚇得不知所措，蒲公英姑娘則生氣極了，大聲辱罵著風(fēng)，風(fēng)用自己的風(fēng)火輪，一溜煙跑了。風(fēng)呼嘯著發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我感覺它就是個任性的男孩。

　　你聽過螞蟻走路的聲音嗎？“嘿呀，嘿呀”，原來是螞蟻在搬食物啊。它們團結(jié)友愛，每個都盡自己最大的努力。

　　你聽過風(fēng)打哈欠的聲音嗎？“呼—嘩”，這是風(fēng)在海岸上打哈欠呢！海是風(fēng)的朋友，它們正在開心地玩耍。一不小心，風(fēng)跌進海里，掀起一團團巨浪，海把風(fēng)扶起來，教育它以后要小心點。

　　我還聽過許多許多……

　　只要你用心傾聽，奇妙的聲音必定會在你心中唱起一段美妙的旋律！