【精品】小學(xué)生的聲音的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的聲音的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的聲音的作文 篇1
聲音到處都有。
大自然的可多了。烏云蔽日,“滴噠” 、“滴噠”的小雨直往地上下。突然,雷聲隆隆,大雨“嘩啦啦”、“ 嘩啦啦”的傾盆而下,風(fēng)婆婆用力一吹,把地上的灰塵吹走了,樹(shù)葉吹彎了,葉子也翩翩起舞的從半空掉落下來(lái)。
人類的聲音可多了。七點(diǎn)多時(shí),同學(xué)覺(jué)得要上課了。于是,就“嗒嗒” 、“嗒嗒”地跑向?qū)W校。跑到學(xué)校時(shí),聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲地朗讀,我便悄悄地走向我的.教室。突然,“叮叮!钡拟忚K聲響起了。
動(dòng)物的聲音可多了。早上起床,公雞“咯咯咯”地叫起來(lái),青蛙從水里跳到岸上,“呱呱呱”地叫起來(lái),小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。森林里,老虎那恐怕的聲音,令我十分害怕。
聲音是美妙的,更是好聽(tīng)的。
小學(xué)生的聲音的作文 篇2
清晨,陽(yáng)光穿過(guò)窗子灑在我的身上,比著眼睛享受,很愜意!當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候整個(gè)世界都醒了,我慵懶地伸伸爪子、弓弓腰,算是做了早練,眼淚破碎的聲音作文。然后親昵的叫幾聲,暗示她我餓了,之后享受我的美餐,呵呵不錯(cuò)!!
她愛(ài)我,所以我可以肆無(wú)忌憚地咬她的褲角,甚至于用爪子抓地板直到出現(xiàn)五線譜。
烏云當(dāng)空,太陽(yáng)失去了所有的光芒,我失去所有的愛(ài)。
她要隨父母移民澳大利亞,帶著我簡(jiǎn)直就是天方夜譚,有誰(shuí)會(huì)帶著一只貓移民澳大利亞?怪哉!于是,我開(kāi)始食欲不振。
明天她就要走了,所以今晚她準(zhǔn)許我和她同床而眠!皹(lè)樂(lè),別擔(dān)心!我會(huì)把你送去一個(gè)安全、舒適的地方,他會(huì)像我一樣愛(ài)你!蔽也恢浪壑杏縿(dòng)的是什么,但我知道我哭了,淚水順著嘴角一直流到心底,我聽(tīng)見(jiàn)了淚水劃落的聲音。由于我不會(huì)說(shuō)人類的語(yǔ)言,所以我舔了舔她的手臂,她把我緊緊地?fù)碓趹牙铮覝I灑如雨,不知道為什么,我有種要窒息的感覺(jué)。許久,當(dāng)她松開(kāi)我的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)身上的毛濕了一大片,才知道她也哭了。
次日,天依舊陰沉沉的,她送我去新家,一路上我們默默無(wú)語(yǔ),其實(shí)是有太多的話想說(shuō)卻又不知從何說(shuō)起。不一會(huì)兒,我被一個(gè)男孩接收了,她反復(fù)叮囑他一定要好生待我,然后又反復(fù)道謝,有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。最后她抱起我,在我額頭上深情一吻,把我塞給男孩后轉(zhuǎn)身跑了,我不能再等了,我還有好多話沒(méi)和她說(shuō)而離別就在眼前了。我使盡全身力氣掙脫男孩隨她而去,身后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音:“該死的貓。”
我一邊狂奔一邊呼喚,可女孩早已坐著車消失在街道的盡頭,我以生平最快的速度跑到機(jī)場(chǎng),可飛機(jī)已經(jīng)起飛了,看著天空中飛機(jī)掠過(guò)的'身影,我知道:該得到的尚未得到,該失去的早已失去,望著你漸漸從我的世界里消失,一點(diǎn)一點(diǎn)的遠(yuǎn)離我的視線,才發(fā)現(xiàn)手中的幸福只剩下1/2,而余下的1/2一直沿著飛機(jī)的尾氣劃過(guò)美麗的弧線追尋你而去。
我不知道自己是怎樣回到“家”的,依稀記得街上泛著路燈昏黃的光,心里酸酸的卻沒(méi)有哭,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在“家”的門口那只狗在惡狠狠地盯著我,它自然是不會(huì)讓我從門進(jìn)了,那只好翻墻了。哇!好高。〉珱](méi)辦法只有這一條路可行了,因?yàn)槲抑溃核粫?huì)像她那樣為我守侯在門外。
我縱身一躍,前爪抓住了墻并且努力向上攀,后爪拼命的亂蹬。終于,我摔下來(lái)了,然后又試,再摔。在第n次的時(shí)候,我爬上了墻頭,就在我慶幸自己還沒(méi)退化到連墻都上不來(lái)的時(shí)候,問(wèn)題又出現(xiàn)了,那只狗,在墻下,用它冒著綠光的眼睛死盯著我,并且我走到哪,它就一定跟到哪,真是只“忠實(shí)”的狗,我試圖喚起新主人的注意,沒(méi)用!嗓子都啞了他仍舊視而不見(jiàn)。
實(shí)在沒(méi)辦法了,那今晚就賞月吧!今晚的月亮很大、很亮、而且很圓,記得這種場(chǎng)景以前也發(fā)生過(guò),月亮還是那樣大那樣圓唯一不同的是我身邊少了她,有點(diǎn)辛酸。那時(shí)侯冷了可以鉆進(jìn)她的懷里,而如今我不禁打了個(gè)冷顫漸漸的我不覺(jué)得冷了,怎么?別過(guò)頭,她?沒(méi)錯(cuò)是她!我不知是興奮還是激動(dòng),半晌沒(méi)動(dòng)地方,等我再想動(dòng)的時(shí)候,我已經(jīng)動(dòng)不了了,渾身都凍僵了她溫柔地?fù)砦胰霊,溫暖我。喃喃的說(shuō):“我再也不要你離開(kāi)我了!
此時(shí),一顆流星劃過(guò)朗朗星空。
當(dāng)太陽(yáng)再次升起將陽(yáng)光灑遍世界每一個(gè)角落時(shí),整個(gè)世界都醒了,唯獨(dú)我依然沉浸與幸福之中。
小學(xué)生的聲音的作文 篇3
聽(tīng)聽(tīng),
秋的,
“滴答,滴答”
是雨水的呻吟,
是告別夏天的歌韻。
聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,
“嘩啦,嘩啦”
是小溪的歡唱,
是歡迎的樂(lè)曲。
黃澄澄的梨記錄著又一個(gè)豐收。
摘下香甜的味道;
一片片樹(shù)葉飄落下來(lái),
送來(lái)秋天的電報(bào)。
聽(tīng)聽(tīng),
走進(jìn)秋,
走進(jìn)這美好的音樂(lè),
你好好地傾聽(tīng)秋的聲音。
秋的`聲音,
有溫暖的叮嚀,
有告別的歌韻,
有歡迎的樂(lè)曲,
有豐收的歌吟,
們,
請(qǐng)傾聽(tīng)秋的聲音,
你會(huì)感受,
那悅耳、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
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