聲音小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的聲音小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音小學(xué)作文1
早上到學(xué)校，我聽見了早起鍛煉的學(xué)生和老師跑步的“呼呼”聲，像風(fēng)一樣，開始了新的一天。耳邊還傳來了優(yōu)美的音樂，原來是有些老師在翩翩起舞。
吃早飯的時(shí)間到了，“轟隆隆”，廚師們推著推車來為我們送飯。我的肚子“咕嚕嚕”叫了起來，聞到飯香忍不住口水直流。同學(xué)們“哐哐當(dāng)當(dāng)”拿出飯盒，大口大口吃了起來。有的同學(xué)“吸溜吸溜”的喝著稀飯，有的.同學(xué)邊吃邊聊天，還有人一邊吃著早餐，一邊追著組長(zhǎng)交作業(yè)，班里熱鬧極了。
課堂上，老師大聲講課的聲音，批評(píng)人的聲音，讓我感到非常煩惱�！岸ｂ忊彙�，下課了，這是我們最喜歡的聲音，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來，歡笑聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)。“叮呤�！�，上課了，這又變成了我們最討厭的聲音，大家垂頭喪氣的跑回教室。
這就是我們學(xué)校的聲音。
聲音小學(xué)作文2
春天的歌，是一首輕柔的歌。從南方回來的小鳥“嘰嘰喳喳”叫著，花兒輕輕地開放，露出了它的笑臉，風(fēng)，在“呼呼”作響，雨，在“沙沙”下著，小草，在風(fēng)中搖著頭，多么美妙的'春之曲��！
夏天的歌，是一首歡快的歌。蛐蛐在枝頭上“蛐蛐”地叫，好像在說：“夏天來了，夏天來了�！鼻嗤堋斑蛇伞苯�，荷花笑了，風(fēng)也在“嗖嗖”刮著，多么美妙地夏之曲��！
秋天的歌，是一首快樂的歌。風(fēng)“沙沙”將樹葉吹落，小草無精打采，所有的花都趴在地上，可是只有菊花在寒冷中開放，石榴笑破了肚皮，多么美妙的秋之曲啊！
冬天的歌，是一首響亮的歌。雪花紛紛落下，梅花還在不畏嚴(yán)寒傲立雪中，孩子們一邊“哈哈”地笑著，一邊跑著，雪花發(fā)出了“沙沙”的聲音，多么美妙地冬之曲�。�
大自然的聲音多么美妙！
聲音小學(xué)作文3
春天的聲音，在花朵的綻放，在溪流的奔淌，和鳥群的飛翔，在沉睡后的蘇醒，以及寂靜后的歌唱。
春天，把舊日的傷痕慢慢的'收藏，把你的微笑重新變的明亮!就象母親撫摩你的慈祥，還有愛人凝視你的脈脈目光，生命里最美好的時(shí)候，你的祈禱和夢(mèng)想。這就是春天來臨的聲音，即使你在痛苦和孤寂中掙扎，抵抗，卻依然能夠感受到生命的偉大和歲月的蒼茫，能夠把身邊的寒冷溫暖，把前路的黑暗照亮。
聲音小學(xué)作文4
我聽過高貴典雅的《天鵝湖》，聽過悠揚(yáng)動(dòng)聽的《二泉映月》，但當(dāng)我聽了水聲之后，那些樂曲，不知要遜色多少倍呢！
“淅瀝淅瀝”——這是下雨的聲音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人們的雨傘上，是一首小小獨(dú)奏曲。
“嘩啦嘩啦”——這是小溪流的`聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。當(dāng)你靜下心來，可能還會(huì)聽到水撞擊卵石的聲音呢！
“嘩嘩嘩嘩”——這是瀑布的聲音，像一個(gè)巨大的白色珠簾懸掛在天宇間，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，又似無數(shù)脫了韁的怒馬，從山上直奔而下。激起的水花飛濺在游客的身上，那位游客的身上便留下了斑斑駁駁的水痕。這壯麗的聲音與奇觀，讓我嘖嘖稱奇。
“轟隆轟隆”——這是大海在咆哮。大海有時(shí)泛著微波，當(dāng)你把手輕輕地放入水中，你會(huì)感覺到大海就像母親一樣，輕輕地?fù)崦�。有時(shí)大海生氣了，卷起了濤天的巨浪，一匹野馬在縱橫馳騁一般，水花密密麻麻地向人們襲來，浪花使勁兒地拍打著岸邊的礁石，好像要把礁石擊個(gè)粉身碎骨。退潮的時(shí)候，一切又歸于平靜，只有潮水?dāng)[弄著沙子的“沙沙”聲響。
聲音王國(guó)里的聲音有千千萬萬種，發(fā)現(xiàn)它們并不難，因?yàn)樗鼈兙驮谖覀兊纳磉�，只需要大家一份留意的目光�?/p>
聲音小學(xué)作文5
正走著我突然聽到了奇怪的聲音
晚上，一輪明月從天空中升起。我和媽媽走在小區(qū)路上，一邊散步一邊聊天。桂花樹上桂花盛開著，樹葉密密層層。
忽然，桂花樹旁邊發(fā)出唏唏索索的聲音。這是一種我從來沒有聽見過的聲音，于是我問媽媽這是什么聲音？媽媽說這是花苞準(zhǔn)備開放的聲音。可是我有點(diǎn)奇怪，花苞怎么會(huì)發(fā)出這種聲音？于是我問姑姑，姑姑說這是落葉的聲音。我不知所措，不知道相信誰，于是我又問了奶奶，什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？奶奶說翻書的時(shí)候才會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？這些回答都讓我覺得不可思議，我一個(gè)都沒相信。
這個(gè)謎我到夏天才解開。夏天的時(shí)候我再次聽到了這種聲音，這一次我聽到了這種聲音我直奔發(fā)出聲音的方向看去。原來是枯葉蝶停在樹葉中，起飛的時(shí)候蹭到樹葉才會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音。
以前老師告訴我眼見為實(shí)，耳聽為虛。這種我才真正理解這句話的意思，眼見為實(shí)，耳聽為虛的意思就是自己看見的.未必是真的，不要輕易的相信自己的耳朵。
聲音小學(xué)作文6
走著走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音。
這些聲音原來是出自與垃圾桶里的垃圾呀！
只聽易拉罐說道，我本不應(yīng)該被丟在這里，我應(yīng)該是屬于可回收物的，都是那些人類喝完飲料總是隨手一丟，要不就是丟錯(cuò)地方，還沒等易拉罐說完，本子就哭著說:"我的主人每次都這樣我還沒發(fā)揮出我的價(jià)值就被丟在了這里而且主人還總是把我的內(nèi)臟挖出來才寫了幾道題就把他們給丟了"。
一些娃娃們又說道:"你別哭了，我們比你還慘呢！主人總是不好好愛惜我們，要不就是缺個(gè)腿兒，要不就是少個(gè)胳膊，我們幾個(gè)沒有一個(gè)是完整的。"廢紙箱又接著說道:"我的命才是最苦的，你們的那些都不算什么，我本該出現(xiàn)在加工廠里。因?yàn)槲也⒉粚儆诶�，我可被加工成新紙箱，做一些�?duì)于我來說更有意義更有價(jià)值的事情而不是應(yīng)該玉你們這些沒用的`垃圾待在一起。"
"你說誰垃圾呢""就是就是"他們開始了爭(zhēng)吵。
而我仿佛也正在思考著什么，思考著這些垃圾對(duì)人類的啟示，思考著人類哪個(gè)地方做的不對(duì)，思考者我們應(yīng)該真正的做些什么，思考著我們還不如一些垃圾懂得道理多。思考著……
聲音小學(xué)作文7
“唰——唰——“唉，煩人的聲音又來了。
每當(dāng)老師講到精彩之處時(shí)，就會(huì)傳來那煩人的聲音。
20xx年冬季，一輛采砂船就“轟隆隆“地開進(jìn)了巫水河，巫水河就在我們學(xué)校旁
只隔著一堵圍墻和一塊小菜地，發(fā)出的聲音非常大。我們誰也沒見過，開始都感到新奇。幾乎每次下課，同學(xué)們都會(huì)趴在窗戶上，看著采砂船一次次地采砂；看著車子一次次地運(yùn)砂。
可沒過多久，同學(xué)們就厭煩了。
原來，同學(xué)們做難題時(shí)，好不容易理清了思路，突然間，傳來“唰，唰“的轟響，把同學(xué)們的.思路全給打亂了。
同學(xué)們?cè)絹碓接憛掃@種聲音了，甚至聽到這種聲音還會(huì)生氣。
還記得采砂船沒來之前，教室里鴉雀無聲，給了我們一個(gè)非常舒適、非常合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們討厭這種聲音，因?yàn)樗绊懥宋覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
采砂船啊，你何年何月才能收工回家見爹媽呀！
聲音小學(xué)作文8
我喜歡聽校園里的聲音，清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們“撲撲”的跳繩聲，“咚咚”的跑步聲，“嘰嘰喳喳”小鳥的`叫聲。
教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲，老師動(dòng)聽的講課聲，黑板上老師寫字“沙沙”的聲音，下課時(shí)“丁零丁零”的鈴聲，樓道里同學(xué)們“嘻嘻哈哈”的吵鬧聲……
五彩繽紛的校園里回蕩著各種美妙的聲音，伴隨著我們步入知識(shí)的殿堂。
聲音小學(xué)作文9
星期一我剛要出去玩，可是卻下起了雨，沙沙沙，沙沙沙，下個(gè)不停。
唉，我不能出去玩了，可花園里的花兒們可熱鬧了，“洗澡了，洗澡了”，不知道是哪一朵花說的，花兒們開心的扭來扭曲，邊洗邊發(fā)出笑聲。
我走出房子，小雨滴落在銀蓮花上，吧嗒吧嗒。小雨滴落在石頭上，啪啪啪啪。小雨滴落在桂花樹上，沙沙沙沙。小雨滴落在馬路上的.小狗身上，冷得它直打噴嚏。這么多的聲音好像在開音樂會(huì)。
聲音小學(xué)作文10
您,是點(diǎn)亮的紅燭,照亮了學(xué)生,卻燃燒了自己.您，是潤(rùn)濕的泥土,孕育了學(xué)生,卻忘了自己.支支粉筆,染白了你的秀發(fā)；筆筆紅鉤,構(gòu)話了我們的未來.愛心的澆灌,催開了花朵,飄來了美妙的聲音……老師，謝謝您!名師點(diǎn)評(píng)：寥寥數(shù)語卻充分地表達(dá)了小作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。小作者把老師比作照亮了別人，燃燒了自己的紅燭和孕育了花朵的沃土，至此，老師那種無私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)躍然紙上。老師還很欣賞你的`題目《花開的聲音》，老師培育了我，就像沃土培育了花朵，花朵綻放了，卻沒忘記背后默默無聞，辛勤工作的人，真是難能可貴��！
要注意的是詩(shī)中的“構(gòu)話”應(yīng)為“勾畫”。
聲音小學(xué)作文11
春天來了，荒山泛綠了，柳樹發(fā)芽了，花兒變紅了。到處是生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽一起到郊外去傾聽春天的聲音，
來到洛浦公園，這里聚集了許多踏青的游人。他們有的在悠閑地散步，有的在專心地釣魚，還有的.在放風(fēng)箏……一陣陣春風(fēng)拂過，像溫暖的手撫摩我的臉。我情不自禁地贊嘆道：“春天真美呀!”
媽媽問我：“聽到春天的聲音了嗎?”我放慢腳步，仔細(xì)地聽：小鳥在啾啾地唱歌，蜜蜂在嗡嗡地采蜜，小鴨在嘎嘎地游泳，小蟲在唧唧地鳴叫……再加上人們的歡笑聲，組成了一首春天的贊歌。
原來大自然的聲音這么豐富，春天的聲音這么動(dòng)聽!
聲音小學(xué)作文12
聆聽一種聲音
在湛藍(lán)的海邊
簡(jiǎn)潔的夢(mèng)想
開在一抹鮮艷的浪花上
風(fēng)錯(cuò)過飛翔的燕子
旖旎著新的.呼喚
一縷陽光裸醉著
自心靈
折疊成一個(gè)完整的春天
有一種呼喚
輕盈的滑落在清晨
在一個(gè)浪花的夢(mèng)上
一個(gè)灑滿陽光的海灘上
聲音小學(xué)作文13
夏天到來了，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是一位少女坐在枝頭唱著美妙的歌曲；你看，小溪弟弟在“嘩嘩”的流淌，他一會(huì)兒奔騰，一會(huì)兒跳躍……
風(fēng)姑娘“呼呼”地吹著，樹上的葉子被她吹出“沙沙”地響聲，十分有趣；雨下了起來，滴答滴答，雷發(fā)出“轟隆隆”的'聲音，雨水落進(jìn)小溪里，發(fā)出“滴滴”聲，落在大地上“啪啪”聲，落在樹葉上，發(fā)出“刷刷”聲……
聽，大自然正在演奏著一首美妙的交響曲……
聲音小學(xué)作文14
一個(gè)星期六的中午，我正在玩電腦，這時(shí)爸爸過來把手機(jī)放在音箱上充電。正當(dāng)我玩的高興，突然傳來了吱吱吱的聲音，我聽到了聲音，心里想“糟糕，難道是我把電腦玩壞了”？我四處尋找著這聲音的來源，發(fā)現(xiàn)是從音箱傳來的。
我一陣慌張，還以為電腦壞了，趕快叫來爸爸。我對(duì)爸爸說：“電腦好像壞了，你檢查一下”�？墒前职謾z查了一下，發(fā)現(xiàn)沒有問題。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了音箱上的手機(jī)，會(huì)不會(huì)是手機(jī)的原因呢？難道是我把它給忽略了？正當(dāng)爸爸再次檢查時(shí)，手機(jī)“啪”的一聲掉在了地上，這時(shí)音箱里突然傳來了游戲的聲音，我又把手機(jī)放在音箱上，果然傳出了吱吱吱的聲音，我再拿走，就又傳出了同樣的聲音。反復(fù)試了幾次，問題真的'出在手機(jī)上，這是什么原因呢？
我上網(wǎng)一查，才知道手機(jī)本來身就是一個(gè)磁場(chǎng)，當(dāng)手機(jī)有電話打進(jìn)時(shí)磁場(chǎng)就干擾了音箱，所以才會(huì)發(fā)出吱吱吱的聲音。
這時(shí)我恍然大悟，原來生活中有這么多的學(xué)問啊!
聲音小學(xué)作文15
國(guó)慶節(jié)后的兩個(gè)休息日，我又回到了老家。
一天傍晚，秋風(fēng)徐徐，我走出家門，在金黃金黃的村野鄉(xiāng)間散步。借著燦爛的晚霞，我看到桃樹上的'葉子被風(fēng)吹得“沙沙”直響。小路上，一個(gè)個(gè)行人騎著腳踏車，鏈條發(fā)出“滋里嘎啦”的聲音。遠(yuǎn)處，偶爾傳來汽車?guó)Q笛的“吧吧”聲……
天亮了，大公雞“喔喔”地叫著，太陽出來了�！皢陠辍保瑺敔斣诔床�;“嘰嘰”，小鳥在唱歌;“汪汪”，小狗在狂吠;“嘎嘎”，鴨子們“撲通撲通”跳下水;“呱呱”，青蛙在叫。
勤勞的爺爺拿著大舀子，給菜寶寶們澆水，水碰到菜葉發(fā)出了“嘩嘩”聲。
秋天很美，她的聲音更美，各種聲音就像種種樂器一樣，仿佛在共同演奏一首大自然的交響曲。
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