關(guān)于小學(xué)生聲音的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生聲音的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生聲音的作文 篇1
生活在都市的我更多的聽到的是汽車的喇叭聲，人潮的嘈雜聲，和都市中各種喧鬧的聲音�？墒窃诮衲晔罴伲职謰寢岊I(lǐng)我去了一趟太白山，讓我聽到了大自然最美妙的聲音，我才覺得原來大自然中有許多奇妙的聲音。
來到太白上腳下，游覽的中巴車?yán)覀儊淼搅说谝惶幘包c(diǎn)———蓮花峰。這里的水從懸崖上飛流而下，水花四濺激起了雪白的浪花。水拍打著石頭一路歡唱著嘩嘩的流下山去。我來到河邊，伸出手去，水緩緩地從我手上流過，竟然是意想不到的冰涼，我很驚訝，媽媽告訴我那是山上的積雪融化的水，我才恍然大悟。
伴隨著微風(fēng)細(xì)雨我們上山，當(dāng)我們來到上坂寺的時候，雨突然大了起來，于是我們決定在坂寺新村住下來，等明天一早再繼續(xù)爬山。到了晚上風(fēng)呼呼地吹著，一會好像發(fā)怒的壯漢，一會又像喘氣的老爺爺，我真擔(dān)心這個簡易的屋子會被山風(fēng)吹倒了，就這樣擔(dān)心著我竟然睡著了，而且睡得很香�？赡苁前滋炫郎教哿说木壒省�
第二天一大早起來，下了一夜的雨竟然停了。不過山上起霧了，近處的山也被霧給罩住了，云山霧海的什么也看不見。我們繼續(xù)向上爬，只見一陣山風(fēng)徐徐吹來，竟然將霧吹跑了，近處的山也漸漸顯露了出來，我趕緊抓拍了幾張照片。可惜我們只上到拜仙臺的時候，天公不作美又可開始下起雨來。我們便匆匆下山了。
這次太白山之游，讓我領(lǐng)略了大自然的.美麗和神奇。以后暑假我還要讓爸爸媽媽領(lǐng)我出去，領(lǐng)略更多的自然風(fēng)光，聆聽更多大自然奇妙的聲音。
篇八：春天的聲音
有人把春天看成一名畫家，他用五彩的顏料把大地上的萬物畫的五彩繽紛、五顏六色�？晌覅s把春天看成了一位音樂家，他踏著潔白的云彩手里握著一把指揮棒，它指到哪里，哪里就會奏出一串串美妙的音樂來。
“沙沙沙，沙沙沙”聽，這不是春雨嗎？誰說春雨“潤物細(xì)無聲”，今天早上，我還被這美妙的聲音吵醒了呢。春雨滋潤了稻田，稻田爺爺吮吸著甘甜的春雨，笑著說：“真甜啊�！贝河曜虧櫫酥窳�，竹子弟弟吮吸著新鮮的春雨，笑著說：“謝謝，謝謝，謝謝你讓我們又長高了一節(jié)。”春雨又滋潤了大地，大地母親笑著說：“太感謝你了，謝謝你讓我身上的萬物蘇醒。”
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”咦，這不是鳥兒的歡叫聲嗎！正如古人所說“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！兵B兒每天早上都會準(zhǔn)時叫醒我們，好像在說：“起床了，起床了，再不起來我就吵醒你�！�
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，聽，這是蜜蜂的聲音嘛！瞧，它們一群群地在花叢中采蜜，一只只拿著一個黃色的小桶，小桶里全是蜂蜜，它們這么辛苦，到底是“為誰辛苦為誰甜”？
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”聽，這是鴨子的聲音，它們?nèi)宄扇旱卦谒型嫠＃瑫r而吃食，時而追逐，時而打鬧。它們的衣服漂亮極了。有黑的，有白的，有的黑白相間……真是“春江水暖鴨先知”。
如果你去郊外，一定會發(fā)現(xiàn)“沙沙沙”的春雨，“嘰嘰喳喳”的鳥聲，“嗡嗡嗡”的蜜蜂……
小學(xué)生聲音的作文 篇2
我聽到了風(fēng)箏發(fā)出的聲音，就在我們這個小城中心的休閑廣場上，我聽見它們翅膀在空氣中劃動的聲音，當(dāng)然，還有它們或高或矮的談話。
春天的天空，被雪洗刷過，被風(fēng)來來回回清掃過，干凈地向一條剛誕生的河流，那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶，都在這條河里盡情地游動，我真的聽到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動的聲音。但它們不能自由地游動，它們的'命運(yùn)都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細(xì)膩的手中。
“為什么，它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。
“我一直安逸生活在籠子了，主人怕我迷失了回家的路，才用一根細(xì)線牽著我”，一只金絲雀洋洋自得。
地聲音，在春天的天空里碰撞，偶爾，也有彼此的身子在廣袤的藍(lán)天下相互擁抱。
小學(xué)生聲音的作文 篇3
晚上，經(jīng)過一天的勞累的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，我家廚房的廚具忽然吵了起來，我躡手躡腳地走過去，聽聽他們在說些什么，原來，它們在爭誰的功勞大。大腹便便的'鍋首先發(fā)言：“在廚具中，我的功勞最大。我可以燒出各種美味的菜肴，讓主人來品嘗�！�
“你再有能耐也要靠我來把菜均勻地翻炒，我不僅能炒菜，還能為主人減少等待的時間�！卞佺P不服氣地看了鍋一下，反駁道。
“鍋鏟，你驕傲什么？”刀哼了一聲，瞪了鍋和鏟一眼，“你身兼二職有什么了不起呢？沒有我來切菜，你們兩個還有什么用呢？”
這時，盤子不服氣了，尖著嗓子說：“要是沒我，菜放哪里，別以為自己了不起�！�
勺子弟弟一副得意洋洋的樣子說：“我的作用最大，我可以為主人盛湯。”
“我的作用最大，我能給主人夾菜�！笨曜硬环䴕獾卣f。
廚房里頓時吵翻了天，煤氣灶聽了半天，實(shí)在忍不住了，點(diǎn)起火說：“喂，你們不要吵了，其實(shí)大家都很重要，你們各有各的用處，誰也不能代替，只要你們發(fā)揮自己的長處，團(tuán)結(jié)一致，才能燒出各種美味的佳肴。”
聽了煤氣灶的話后，大家不再爭吵了。從此和睦相處，一起為主人服務(wù)。
小學(xué)生聲音的作文 篇4
風(fēng)，唱了一個冬天的美聲，演奏了一個冬天的交響，現(xiàn)在開始唱民歌，奏輕音樂了，很抒情的那種。
它在一戶農(nóng)屋的`大門前奏《喜洋洋》，在剛開始化冰的湖邊奏《漁舟唱晚》，在一座背陽的山坡上奏《陽春白雪》，偶爾，也在群峰疊嶂的山巒中奏《十面埋伏》。
它喜歡站在向陽的屋檐下演奏，坐在一棵大樹上演奏，躺在草地上演奏，藏在茂密的竹林里演奏，更喜歡在大平原上邊漫步邊演奏。
它是這世界上天生的演奏天才，現(xiàn)在，我打開冬天關(guān)閉的窗子，請它進(jìn)我的養(yǎng)心齋來演奏。
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