聲音的作文

時(shí)間：2026-03-28 20:19:27 聲音

聲音的作文[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的聲音的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音的作文[實(shí)用]

聲音的作文篇1

　　在我的家鄉(xiāng)有個(gè)西涼湖，在那里是水汪汪得湖水，像明亮得眼睛，在那里一年四季都少不了各種各樣得聲音。

　　春天，柳枝剛剛抽芽，幾個(gè)小女孩快樂(lè)的坐在湖邊。這時(shí)會(huì)傳來(lái)清脆愉快的歌聲。不要奇怪，這是我們?yōu)榱吮硎緦?duì)春天到來(lái)的歡喜。我們手拉著手，帶著微笑盡情的唱著、跳著。不時(shí)，微風(fēng)也歡悅起來(lái)。由于風(fēng)姑娘對(duì)春天太熱愛(ài)了，高興地發(fā)出呼呼聲，她還不時(shí)的吻著我們得臉，撫摸著我們的頭發(fā)。于是我們的歌聲更加的響亮，更加的清脆，更加的動(dòng)聽(tīng)，其中這歌聲中夾雜著每一個(gè)人快樂(lè)得微笑聲。

　　夏天，遍地是綠的熱情，花兒怒放。西涼湖邊就更少不了我們的人影了。我們打鬧的嬉戲聲更不會(huì)姍姍來(lái)遲。我們?cè)跇?shù)蔭下，光著腳丫不停拍打著水。水花濺到我們身上加上一陣清風(fēng)吹過(guò)，我們感覺(jué)到一絲絲的涼意…更有甚者，站在湖水里，用水輕輕捧起一捧朝姑娘們?yōu)⑷ァ２粫r(shí)，小姑娘玩在一片，尖叫聲，哈哈大笑聲，哭笑不得的聲音一涌而出，多么熱鬧。等到了傍晚，我們實(shí)在無(wú)聊了，就開(kāi)始在湖邊釣龍蝦。有的姑娘時(shí)時(shí)釣不到龍蝦，開(kāi)始不耐煩，于是就大喊大叫，有的釣了許多也大喊大叫。但這是高興的大喊大叫。

　　秋天，天氣變得涼爽。姑娘不再玩水，但是湖邊還是少不了聲音的，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，人們都開(kāi)始忙著收獲，在湖邊來(lái)來(lái)往往。帶著收獲高興的步伐走動(dòng)著。這時(shí)湖里魚(yú)兒時(shí)耐不住性子的，聽(tīng)到外界來(lái)來(lái)回回急促的.腳步聲，還以為又有什么熱鬧，就忍不住跳出水面探出頭瞧瞧人們?cè)诟墒裁�，也想湊著熱鬧。但不一會(huì)兒“啪”的一聲又落入湖里，水面蕩起波浪，一點(diǎn)點(diǎn)水花聲。

　　冬天，天氣十分寒冷，湖面已是厚厚的一層凍。孩子們?cè)缫言诤娴谋祥_(kāi)始滑冰。但是不時(shí)也傳來(lái)孩子滑倒跌痛的“哎喲”聲。在湖邊也有打雪仗的。孩子們叫啊喊啊。家里的鵝也出來(lái)在冰面上溜達(dá)，不時(shí)還叫著。

　　我家鄉(xiāng)那西涼湖邊永遠(yuǎn)少不了聲音。那聲音最讓人心動(dòng)、最讓人快樂(lè)，它碧音樂(lè)好聽(tīng)，我們都十分陶醉于其中。

聲音的作文篇2

　　從出生到現(xiàn)在，有一個(gè)聲音陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的日夜，那是母親愛(ài)的低語(yǔ)，那是我心中最美的天籟。

　　――題記

　　媽媽又上夜班，又見(jiàn)不到她了。

　　這個(gè)星期她都是上夜班，晚上六點(diǎn)去，次日九點(diǎn)回，而我在早上六點(diǎn)去上學(xué)，晚上八點(diǎn)才到家，正好錯(cuò)過(guò)見(jiàn)面，我們之間的聯(lián)系只能靠電話。

　　沒(méi)有媽媽管著當(dāng)然是好的，早上早上沒(méi)有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒(méi)有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學(xué)似乎輕松了點(diǎn)。

　　但我仿佛還是被管著。早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)一個(gè)電話叫我起床，晚上又一個(gè)叫我好好做作業(yè)好好睡覺(jué)。哎，比能見(jiàn)著她還讓人心煩。

　　這不，剛回到家，她又打電話回來(lái)了�！澳阍趺床沤与娫�，我都打兩遍了，什么？才到家？今天在學(xué)校怎樣？什么叫不怎樣？我告訴你，要好好學(xué)習(xí)。今晚多學(xué)一會(huì)兒，等會(huì)兒吃個(gè)蘋(píng)果就別吃其他的了，你也該注意身材了———瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話掛了，她一嘮叨起來(lái)可沒(méi)完沒(méi)了，我最討厭她數(shù)落我一身肉，也不見(jiàn)每次吃飯時(shí)那大魚(yú)大肉她往誰(shuí)的碗里塞。

　　次日起床，果然又來(lái)電話了�！捌鸫擦�，遲到了，別忘了多穿點(diǎn)衣服，過(guò)馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再嘮叨我就要遲到了，我隨手掛斷了電話。

　　這一天又過(guò)得波瀾起伏。我訂正英語(yǔ)試卷，可組長(zhǎng)已經(jīng)交了。全組都交了試卷只有我沒(méi)交，于是我被英語(yǔ)老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒(méi)來(lái)得及，何況組長(zhǎng)沒(méi)提醒我。我據(jù)理力爭(zhēng)，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語(yǔ)試卷一遍，我委屈極了，強(qiáng)忍著不流下眼淚。

　　到了晚上，晚自習(xí)結(jié)束，我在做作業(yè)，忘了時(shí)間，等我做完作業(yè)以后，班里只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門(mén)口，果然，校門(mén)已關(guān)。我只好用蠻力推開(kāi)校門(mén)，可是我才推開(kāi)，另一邊的門(mén)中出現(xiàn)了保安，他們將另一邊的門(mén)打開(kāi)，質(zhì)問(wèn)我為什么破壞公物，厲聲問(wèn)我是哪一班的，說(shuō)要告訴楊主任去，又命令我將我推開(kāi)的門(mén)推回去。還狠狠地對(duì)我說(shuō)：“我可記住你了。”我分外委屈，他們?cè)跊](méi)確定學(xué)生是否全部離校之前為什么要關(guān)校門(mén)，而且保安為什么在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著，卻跑到另一邊去了，還怪我推門(mén)，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險(xiǎn)些哭出聲來(lái)。

　　好不容易回到家，我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的電話鈴，我的鼻子一下子酸了起來(lái)，我摁下接聽(tīng)鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來(lái)，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著。

　　“哎，你這是怎么了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎么了？別哭，有話慢慢說(shuō)�！�

　　她的聲音失去了一貫的鎮(zhèn)定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。

　　“是不是不舒服，要不媽請(qǐng)假回來(lái)帶你去看��？”她的話有點(diǎn)亂，聽(tīng)上去分外焦急。

　　我吸了吸鼻子對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)事，在學(xué)校受了點(diǎn)委屈，很難受。”

　　我聽(tīng)見(jiàn)她舒了口氣，又問(wèn)我：“什么委屈說(shuō)給媽聽(tīng)聽(tīng)？”

　　她一提，我又想起英語(yǔ)老師的責(zé)罵，保安的質(zhì)問(wèn)與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時(shí)眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了事情的始末，希望得到她的安慰。

　　她聽(tīng)了我的哭訴，靜了一會(huì)，緩緩對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)老師那件事，是你錯(cuò)了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完后去認(rèn)個(gè)錯(cuò)，道個(gè)歉這事就完了。至于保安那件事，你不用怕，要是門(mén)被弄壞了，媽替你賠錢(qián)。這件事不是你的錯(cuò)，他敢去找楊主任我就去找校長(zhǎng)！”最后一句，她說(shuō)得鏗鏘有力，斗志昂揚(yáng)。

　　我破涕為笑，心里突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說(shuō)的`話。真奇怪，曾經(jīng)感覺(jué)那么刺耳的聲音今天卻覺(jué)得那么悅耳。

　　我拿著手機(jī)，回想起媽媽剛才說(shuō)的話，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動(dòng)不安的心聽(tīng)到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷里，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風(fēng)雨。我在媽媽的聲音里得到了安慰，于是我無(wú)畏來(lái)自外界的風(fēng)吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽(tīng)過(guò)最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進(jìn)行曲，它使我充滿向前的力量，一路向前，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　我始終銘記這個(gè)聲音，記得那晚打來(lái)的電話，記得媽媽溫柔的鼓勵(lì)，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終回蕩著一個(gè)聲音，它是最美的天籟，它以純真誠(chéng)摯的聲音喊——母親，母愛(ài)。

聲音的作文篇3

　　我在呼喚你，一聲低，一聲高。你要等著我，每一分，每一秒。哪怕已經(jīng)遠(yuǎn)離生的希望，也要讓你回到愛(ài)的懷抱。

　　是啊，那一聲聲的呼喚，牽動(dòng)著我的心靈。

　　20xx年，汶川大地震。死傷無(wú)數(shù)，哭聲震天。那一片死寂的廢墟，葬送了無(wú)數(shù)生命。

　　不久，救援隊(duì)趕來(lái)，看到那片廢墟，他們怔住了。但并沒(méi)有愣住很久，他們便開(kāi)始了救援行動(dòng)他們清晰地意識(shí)到，每一分鐘，都關(guān)乎著無(wú)數(shù)條人命��！

　　人與死神的戰(zhàn)斗在無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)行著。

　　終于，一個(gè)聲音打破了這片沉寂有人嗎？有人嗎？那聲音極其嘶啞，帶著絲絲哭腔，絲絲悔恨，卻又鏗鏘有力，仿佛獅子在撕心裂肺地吼叫，卻又帶著鳥(niǎo)兒啼囀的宛轉(zhuǎn)哀傷。空曠寂靜的場(chǎng)地回蕩著這沙啞的余音，隨后又歸于沉靜，隱沒(méi)在那片死神的場(chǎng)地。

　　沉寂再次回歸于這片土地。

　　突然，在不遠(yuǎn)處的三塊水泥板下，傳來(lái)了一陣輕輕的敲擊聲。顯然，是那一聲聲呼喚給了那人生的希望。那人掙扎似的.，虛弱地反復(fù)著：這兒有人有人這兒有人！救援隊(duì)卻沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這如同貓叫般虛弱的聲音，立刻開(kāi)始了救援行動(dòng)。終于，一條即將被死神收入囊中的生命被挽救了回來(lái)。

　　這次生命的挽救給予了眾人力量，呼喚聲越來(lái)越多，變得此起彼伏。有人嗎？有人嗎？呼喚中再也沒(méi)有原本那略帶絕望的嘶啞，而是多了幾分堅(jiān)定，幾分希望，幾分期待。正如毛阿敏的《呼喚》所寫(xiě)：我在呼喚你，你一定要聽(tīng)到。他們是多么希望，他們的呼喚能被那些奄奄一息的人聽(tīng)到，帶給他們對(duì)死神絕不低頭的勇氣��！

　　有人嗎？有人嗎？那呼喚聲越來(lái)越大，越來(lái)越急切。終于，有人聽(tīng)見(jiàn)了！在那四塊水泥板下，傳來(lái)了石頭輕敲水龍頭的響聲。透過(guò)小縫一看，一個(gè)中年婦女彎曲著身子，一手已被鋼筋壓得壞死，另一手卻緊握著石頭，敲擊著水龍頭。她敲得很輕，似乎已經(jīng)沒(méi)力氣了。不要怕，不要怕救援人員輕輕地喚著，一邊開(kāi)始了緊急救援。十個(gè)小時(shí)，救援人員一直輕輕地喚著不要怕，一直激勵(lì)著這位婦女，不讓她睡去。終于，她被救出來(lái)了，卻手腳冰冷早在十分鐘前，那位婦女再也沒(méi)有堅(jiān)定地點(diǎn)頭了，她沒(méi)有戰(zhàn)勝死神，而是在呼喚聲中含笑離去。但救援人員還是堅(jiān)持把她救了出來(lái)。哪怕已經(jīng)遠(yuǎn)離生的希望，也要讓你回到愛(ài)的懷抱。

　　是啊，那一聲聲有人嗎？不要怕?tīng)縿?dòng)著我的心靈，也給了他人勇氣和力量！

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