聲音的作文

時(shí)間：2026-04-01 08:30:04 聲音

實(shí)用的聲音的作文[合集]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的聲音的作文4篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的聲音的作文[合集]

聲音的作文篇1

　　“滴滴”，“鈴鈴”，上學(xué)的車鈴聲此跌彼落；“嘿嘿”，“哈哈”，孩子們的歡聲如溪流淌過。廣播里正放著進(jìn)校的歌謠，“沙沙”，陣陣微風(fēng)拂過樹梢�！昂艉簟�，飄揚(yáng)的旗幟在打著招呼�！皣\嘰喳喳”，小鳥也加入了晨間的歡迎式。

　　“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲終結(jié)了喧鬧，校園靜得如同藏著古寺的深山。“窸窸索索”，“踢踢踏踏”，誰的腳步聲打破寧靜？原來是遲到的同學(xué)正全速趕往教室。突然，“刺溜”一聲，他滑了個(gè)跟頭，“撲通”，摔在了門口�！斑赀辍�，我們想笑又不敢笑。隨即，“嘩嘩”，我們翻開書頁早讀時(shí)間到了！

　　朗朗的讀書聲在校園此起彼伏。是“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空”，是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，是“人之初性本善”，聲聲回蕩，日日熏陶。

　　上課了，老師要進(jìn)行考試，同學(xué)們麻利地拿出筆和紙。安靜的教室，只聽到鋼筆發(fā)出的“唰唰唰”聲，它好似在提醒我們：“小主人，寫字的時(shí)候一定要細(xì)心，可不要馬虎喲�！�

　　課間操時(shí)間到了，全校同學(xué)在操場排列成整齊的方陣�！班保班�，我們緩緩前進(jìn)，迎著音樂，隊(duì)伍又變成了O字形�！耙欢摹�，“一二三四”，邁著快速的步伐，我們喊著嘹亮的口號，口號聲覆蓋了整個(gè)校園。

　　最喜歡的.當(dāng)然是課間，盡是笑鬧的聲音，有一百雙耳朵也捕捉不了聲音的全部。走廊上，同學(xué)們奔跑追逐，你抓我打。“嘻”，他們互相撓對方的咯吱窩；“呵”，他們彼此拉扯對方的領(lǐng)子；“咦”，悄悄蒙上同學(xué)的眼睛讓他們猜；“哈”，躲在角落里突然蹦出來嚇同學(xué)一跳“砰砰”，籃球在操場上下蹦跳；“乒乓”，乒乓球不停拍打著桌面；“咚咚”，誰的凳子又倒在了地上？”“嘩啦”，誰的文具又撒了一地？

　　真是熱鬧�。⌒@的聲音，它真像沒有終結(jié)的音樂劇，賞不盡，品不完

聲音的作文篇2

　　世事蒼桑，卻無法侵蝕那一顆炙熱的心愿，多么渴望，耳邊能夠再次響起你的聲音。

　　——題記

　　春天來了，你卻走了，我不由黯然神傷。

　　我多么渴望，耳邊能夠再次想起你的聲音，并在我的心田久久蕩漾，夢魂繞。

　　憶許第一次相遇，你站在校樓跑道里，身著一件白色襯衫，光滑油亮的黑發(fā)下，留下一道先天性傷疤，但卻絲毫不影響你的性格，你依舊活潑開朗，猶如黑夜中的太陽，時(shí)刻溫暖著我的心靈。

　　幸慶的是我們做在了一起，每天愉快的日子里，少不了你的歡聲笑語，雖然有時(shí)你我會(huì)發(fā)生矛盾，但爭吵煩厭之后，依就是那一段完整的友誼橋梁。

　　也許，是你的關(guān)懷，讓我的成績有所進(jìn)步，每當(dāng)難題困塞我心之時(shí)，你總會(huì)向我張望，笑著對我，但你卻與別人不一樣，你總會(huì)向我解答不懂，直至我會(huì)為止，每當(dāng)充當(dāng)完教師的你，總會(huì)再添加多幾句笑話：嘿，你還是沒我還是厲害，雖然只有寥寥幾句，但卻讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣起來。

　　平日短暫的下課時(shí)光，依就阻止不了你調(diào)皮愛動(dòng)的性格，每當(dāng)嘹亮的鈴聲響起，悅動(dòng)的你便喜歡動(dòng)我，引我追你，跑過的廊道中，無不揮散了我們共同的.熱汗，不由使得冷酷的冬天溫暖如春，無所保留，無所隱藏，那一份份天真無邪的笑臉，漸越在時(shí)光“照相機(jī)”定格住了，留下一份懷念，一份珍藏。

　　本以為這樣的時(shí)光可以永遠(yuǎn)，但我們卻錯(cuò)了，世事滄桑，沒有任何東西可以永恒，一切事物都在變遷，當(dāng)你的身影漸漸淡出我的視野時(shí)，我徹底的失意了，淚水不住的往外溢出。

　　假如時(shí)光能夠倒流，一切回到過去，那該多好啊！

　　我渴望回到過去，去和你說話，跟你玩耍，與你交談。

　　我渴望回到過去，去陪伴你，看你的笑，傾聽你的話語。

　　雖你已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我們的友誼橋梁依就貯存，并陪伴你我的成長的每一個(gè)時(shí)刻，讓我們有所寄托，有所留戀。

　　這時(shí)，耳邊又再次響起了你的聲音，因?yàn)槟鞘俏液湍愕募s定，我和你的期盼。

聲音的作文篇3

　　黑夜降臨大地，站在樓頂，聽，風(fēng)吹過臉龐的聲音。望向遠(yuǎn)方，只見，黑暗深處有一盞燈，散發(fā)著黃色的光，給這寒冬帶來了絲絲暖意。

　　在燈下，坐著一位老者，講述了隱藏在記憶角落中零碎的往事。

　　七年前，初來皋埠，就被她的美深深吸引。記得，那次偶遇她后，便無法再忘記她。

　　她，美，在深處。

　　七年后，再次踏入這片土地，對他有了更深的了解。記得，那天，她在昏暗的'燈光述說千年歷史。

　　她說，在距今四千多年的時(shí)光中，她在歷史中的地位四千多年前，這已經(jīng)是農(nóng)耕文明高度發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)時(shí)的大司農(nóng)皋陶帶領(lǐng)其部落來到此地。

　　她說，二千四百年前，越王句踐被吳王夫差敗后，曾在此臥薪嘗膽，還在吼山養(yǎng)犬，獵白鹿獻(xiàn)給吳王。此外，吼山也是一道美麗的風(fēng)景線。

　　她說，南宋愛國詩人陸游祖先羨吼山風(fēng)景，由魯墟移此居住，子孫繁衍，乃有前宅、后宅、東宅、中宅、西宅大片建筑，并于山北建陸氏家廟，遍植桃樹，是為吼山一景。

　　她還說，南宋王室曾在此地將宋高宗永思陵、宋孝宗永阜陵、宋光宗永崇陵、宋寧宗永茂陵、宋理宗永穆陵、宋度宗永紹陵等南宋六帝陵寢建于此。

　　看著微弱燈光下的她，竟帶了一種為有的滄桑。

　　如今，人們是否還能了解她的歷史，而她卻了解每一個(gè)人并將它放在深處，塵封。

　　她的美，凄。吼山棋盤石上的石棋，似乎在說著當(dāng)年句踐富國的艱辛勞苦。

　　她的美，幻。西桐線上古陶遺韻帶領(lǐng)人們走入千年之前。采石場后那混濁的空氣已不見。路邊，那向日葵園。美，朵朵向陽的葵花，富有生機(jī)。

　　她的美，奇。，如今皋埠一片繁華景象，千年變化如此之大時(shí)光證明了一切。

　　這邊，風(fēng)景獨(dú)好

　　只想，醉于此，不愿再醒。

聲音的作文篇4

　　秋風(fēng)吹，落葉飄，我走在林蔭小道傾聽秋天的聲音，追隨著最后的余溫。

　　一片又一片的秋葉飄落，樹木痛苦也呻吟著，它們的“葉寶寶”一個(gè)又一個(gè)離開了，秋風(fēng)無情地吹落了它們。葉子落盡了最后的一滴淚，緩緩地，它們個(gè)個(gè)都翩翩起舞，演繹了生命，華麗無悔地飛到地面上，輕輕躺在地上，結(jié)束了那多彩的生命，就像是生命的最后一刻，也要堅(jiān)持華麗謝幕。秋天，你多么地?zé)o情。

　　我不忍地?fù)u了搖頭，是否秋天總是那么傷感，總要離別，總會(huì)有綿綿不斷的思念�？粗厣峡蔹S，蒼老無力的.樹葉，那顫抖，像瀕臨死亡的老人般的枯樹，我的心里像有塊重重的石頭壓著，我為那秋天的殘酷無情而感到生氣，你為什么總是那么殘酷，我的心一陣隱隱作痛。

　　那年秋天，姐姐離開了我，帶著行李去上大學(xué)了。一年才見一次面，秋風(fēng)呼呼吹。

　　我拉了拉衣服，覺得睡和多了。可心里的思念，又有誰為它拉上門。為它遮寒，為它擋風(fēng)呢？秋見帶來了我的思念。落葉飄，秋天到。落葉輕輕飄啊飄，話說著秋天的殘忍，耗盡了最后的血和淚，離開了生活已久的樹媽媽。無人知曉它，它的離別傷，它的心酸。

　　我在傾聽著秋天的聲音，秋天的思念，秋天的殘忍，秋天里的苦痛。秋天的落葉飄啊飄……

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