聲音的作文

時(shí)間：2026-04-10 08:28:30 聲音

聲音的作文匯編（7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的聲音的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文匯編（7篇）

聲音的作文篇1

　　“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音，讓我在遇到困難時(shí)知難而上，永不退縮。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，全家人都在為我歡呼、驕傲，只有我高興不起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)寒假一過(guò)，我就要上一年級(jí)了，那是一個(gè)離家很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校，爸爸媽媽因?yàn)樯习嗟脑�，不能和我長(zhǎng)期住在一起，只剩下我和奶奶在一起。我只有把痛苦和傷心藏在心底，看著月亮。

　　有一天，媽媽來(lái)看我，好像看出了我的'心思，抱住我說(shuō)：“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊！”頓時(shí)，我感到了一股暖流流進(jìn)我的身體，嗓子被什么東西堵住了一樣，說(shuō)不出話來(lái)。半晌，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“從今天開始，你必須學(xué)會(huì)自立，不能總是依賴媽媽�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　直到今天，我已經(jīng)六年級(jí)了，那個(gè)聲音還一直在我腦海中，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

　　“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音，讓我永生難忘。

聲音的作文篇2

　　生活中有各種各樣的聲音，有鳥叫，有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，還有汽車的嘀嘀聲，這些聲音都很美妙。

　　你知道嗎？聲音是有高低、表情和溫度的。嘆氣的聲音是低的，呼喊的聲音是高的。大風(fēng)的聲音是可怕的.，敲門的聲音是讓人感覺(jué)疑問(wèn)的。生氣的聲音是零下很冷的，快樂(lè)的聲音是熱的，會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖。

　　我最喜歡的是我媽媽的聲音，很好聽(tīng)。在我害怕的時(shí)候，媽媽的聲音會(huì)讓我變得不害怕。在我傷心的時(shí)候，媽媽的聲音會(huì)讓我覺(jué)得心里很溫暖。在我生氣的時(shí)候，媽媽的聲音會(huì)讓我的心情平靜下來(lái)。

　　我愛(ài)聲音，因?yàn)槁曇魰?huì)讓我的生活更加多姿多彩！

聲音的作文篇3

　　每當(dāng)我聽(tīng)到翻字典的聲音，就像是一曲無(wú)字的音樂(lè)，字典里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我眼前翻動(dòng)著，又像它們?cè)跔?zhēng)吵。

　　我的'身體逐漸變小，走進(jìn)了一片知識(shí)的森林，在這樣的森林里成長(zhǎng)。突然，我被一位叫快活大叔拉走了——感嘆號(hào)。他緊緊握住我的手說(shuō)：“聰明的人類，歡迎您的到來(lái)，人類可是我們的發(fā)明者，那就選你當(dāng)裁判吧！”

　　突然間，我身邊出現(xiàn)了許多家族，如：句號(hào)、問(wèn)好、感嘆號(hào)……”我是代表句號(hào)，一句話寫完，就得寫上我，如果沒(méi)有我，句子就變得沒(méi)完沒(méi)了�！蔽衣�(tīng)了句號(hào)的話，給了他10分�！跋乱晃桓袊@號(hào)”“如果我們不出現(xiàn)，句子讀起來(lái)就沒(méi)有感情，那還不如不要學(xué)語(yǔ)文！”唉！這么難當(dāng)啊！那么也給他10分……

　　到了最后，每個(gè)符號(hào)都得到10分。他們才知道，他們是一個(gè)家族不能缺少每個(gè)伙伴的家族。

　　字典里的聲音真美妙！

聲音的作文篇4

　　我們每天上課的時(shí)候都盼望著幸福之聲的響起。

　　昨天一堂音樂(lè)課被數(shù)學(xué)老師借去了，雖說(shuō)是“借”，可向來(lái)都是“有借無(wú)還”，說(shuō)白了就是“占課”。每周就一堂音樂(lè)課，就這樣被數(shù)學(xué)老師劫去了，大家自然很不高興，但很無(wú)奈。

　　課上到一半，大家都無(wú)精打采的。這時(shí)激動(dòng)人心的幸福之聲響起了，“喂，來(lái)電話了!喂，來(lái)電話了!”這個(gè)幸福之聲就是我們老師的手機(jī)鈴聲。哇噻!老師出去了。同學(xué)們都直起了腰，兩眼放光。后桌的汪其在那兒捏著嗓子學(xué)“喂，來(lái)電話了!喂，來(lái)電話了!”同學(xué)們都哧哧的笑。大家都東張西望，替汪其捏了把汗，很好!老師走遠(yuǎn)了。同學(xué)們都抓住機(jī)會(huì)，說(shuō)個(gè)不停，好象遇到多年沒(méi)見(jiàn)面的老朋友，有說(shuō)不完的知心話。我和汪其聊起了仙劍的音樂(lè)，聊到我最喜歡的《蝶戀》時(shí)，我情不自禁地唱起來(lái)“想要對(duì)你說(shuō)，不要離開我……”周雨和汪其在那兒敲著桌子給我伴奏。往常這個(gè)時(shí)候老師該回來(lái)了，前排的同學(xué)望了望風(fēng)，激動(dòng)地朝大家打了一個(gè)手勢(shì)“繼續(xù)，老師還沒(méi)來(lái)!我們?cè)谶@里放哨�！�

　　我們又聊起了配音大王――李毅，上一期的“非常6+1”中的一個(gè)選手特別喜歡李毅，特崇拜李毅。張苗苗就學(xué)著李毅的'口音說(shuō)：“現(xiàn)在您收看的是中國(guó)經(jīng)濟(jì)頻道”，把大家逗得哈哈大笑，我肚子都笑痛了。

　　我們班五十六個(gè)同學(xué)好象從來(lái)都沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)。此時(shí)五十六個(gè)兄弟姐妹親于一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話。五十六支花盡情綻放。突然前排的同學(xué)驚慌失措。頓時(shí)教室里像死一般的寂靜。老師來(lái)了，五十六枝花即將受到“摧殘”。

　　很幸運(yùn)!老師好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，繼續(xù)上課。從那起我們上課的時(shí)候常盼望那幸福之聲響起。

聲音的作文篇5

　　一絲絲，一縷縷的春雨，在春暖花開的人間，布滿了春的喜訊。

　　我獨(dú)自一人游蕩在春天的操場(chǎng)上，享受著春的溫暖。伴著鳥兒的一聲聲鳥鳴，花兒的一陣陣微笑，我正在尋找美麗動(dòng)人的春聲。

　　一粒粒細(xì)雨如絲的小水珠，在花兒的葉子上，使勁的跳著舞蹈，那輕盈的身子，伴著春聲跳的`那么動(dòng)人、美麗。

　　花兒也不時(shí)貪婪地吮吸著春雨的滋味，同我們的人一樣，享受著自然風(fēng)光。它也不時(shí)地“伸手”向那溫暖的陽(yáng)光，要一絲絲的陽(yáng)光。

　　瞧！那些剛從夢(mèng)中醒來(lái)的“野孩子”。緩緩地伸了一個(gè)懶腰，還不時(shí)地輕柔著自己那雙又大又迷人的眼睛。它們?nèi)夹蚜耍央x開了冬媽媽的懷抱，卻又投進(jìn)了春媽媽的懷抱。

　　在大花壇里，有許多的花兒在那兒爭(zhēng)芳斗艷，一個(gè)個(gè)卻都是那么的鮮艷，那么的美麗，真實(shí)各有特色，不同凡響。有牡丹、迎春、一串紅……真是不計(jì)其數(shù)。

　　如今，那些萬(wàn)物，已在春天中蘇醒了。它們又將可以在這里的自然風(fēng)光下，溫暖的陽(yáng)光下，茁壯的成長(zhǎng)。

　　��！春，你是一個(gè)多么美麗，多么可愛(ài)的季節(jié)��！

聲音的作文篇6

　　早上的城市朦朦朧朧地伸伸懶腰打個(gè)哈欠，發(fā)出了“嚕嚕”的聲響，那一串一串的聲響就像一對(duì)對(duì)打鼾聲，又如一個(gè)個(gè)抱怨，厭煩的是三三兩兩的怨婦嗑著瓜子的罵街聲，汽車吐著大汽“轟轟”的打屁聲，工廠抽著雪茄的“突突”聲，哪一陣一陣的聲響，就如一堆沙塵，沒(méi)滅了城市，埋滅了夢(mèng)想。

　　唯有那小學(xué)生門清脆的讀書聲，才讓城市在這個(gè)即將湮滅的寒夜安靜的入睡——夢(mèng)里，城市做了一個(gè)夢(mèng)，它安居到了大自然，嘩嘩的.流水聲，動(dòng)物們的唱歌聲，踏踏的聲響像輕快的音樂(lè)，伴著城市跳了起舞蹈，就這樣跳啊跳，它跳過(guò)了山與水，跳過(guò)了美與丑，怨恨與和平，嘈雜安靜，在夢(mèng)里，城市經(jīng)歷、探索、發(fā)現(xiàn)了前所未有的美景，在夢(mèng)里，一切事物化為美好，清水漂蕩的“嘩嘩”聲掩住了汽車“嘭嘭”的放屁聲，小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱聲埋沒(méi)了工廠的“呼呼”抽煙聲，街頭的叫罵化聲成動(dòng)物們玩耍的嘻嘻聲，城市不由贊嘆：多美�。〔痪�，便沉醉于與動(dòng)物們歡聲笑語(yǔ)的夢(mèng)幻中，不知道過(guò)了多久城市醒來(lái)了，身邊沒(méi)有了輕快的音樂(lè)，只有一片嘈雜，刺耳的汽車響鈴撕破天空，唉，這種苦日子什么時(shí)候才結(jié)束�。�

　　也許，這美妙的夢(mèng)境只有城市會(huì)回憶，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)是城市渴望的聲音！

聲音的作文篇7

　　沒(méi)有明星大腕，沒(méi)有專家名流，一切盡在樸實(shí)無(wú)華中開始，卻在洶涌如潮的掌聲中結(jié)束。星期五那天，我們嘉善三中全體學(xué)生以異常興奮與激動(dòng)的心情觀看了“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的演出，大家被演員自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅(jiān)、勇敢面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度所鼓舞。

　　作為21世紀(jì)的接班人，整天生活在屬于我們的樂(lè)園中，我們常常感嘆命運(yùn)，抱怨生活，也常常把憂傷掛在嘴邊，無(wú)所顧忌地?fù)]霍著青春時(shí)光，卻自以為瀟灑、快樂(lè)……然而今天，當(dāng)我們聽(tīng)到那一首首高昂的歌，欣賞過(guò)那一段段動(dòng)聽(tīng)的曲，迷人的舞，我們的心無(wú)法平靜了，我們無(wú)法想象這些身殘志堅(jiān)的演員，我們愧于面對(duì)那些沒(méi)有我們幸運(yùn)，卻比我們生活得更充實(shí)的青年伙伴。

　　從聽(tīng)不到聲音，到跳出迷人的舞姿；從看不見(jiàn)這個(gè)世界，到唱出人間最美好的歌曲；從一個(gè)受命運(yùn)捉弄的殘疾兒童，到天之驕子大學(xué)生……這其中有多少拼搏，有多少汗水？

　　我從不知道什么是真正的強(qiáng)者和強(qiáng)者存在的意義，直到今天，我才真正明白什么是真正的強(qiáng)者：強(qiáng)者就是在困難中自強(qiáng)、在自強(qiáng)中不息的人，強(qiáng)者就是戰(zhàn)勝了自己的人。

　　真心感謝他們的演出！他們的到來(lái)似一陣春風(fēng)，刮凈了我們心靈上的塵埃；他們的精神似一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們的情感之花；他們開啟了我們的.心靈，感化了我們的靈魂。在他們面前，我們?cè)谛呃⒅锌辞辶俗约�，并尋到了無(wú)比強(qiáng)勁的精神動(dòng)力，我們將在逆境中勇戰(zhàn)，不斷前進(jìn)。

　　殘疾，對(duì)弱者是災(zāi)難，是絕望，甚至是死亡；對(duì)強(qiáng)者是財(cái)富，是磨礪，是成功的前奏。在弱者和強(qiáng)者之間，并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝，重要的是能不能勇敢地跳過(guò)這條鴻溝，是自暴自棄，悲觀絕望，還是自強(qiáng)自息，樂(lè)觀進(jìn)取，失敗與成功的分水嶺就在這里。

　　他們的每一首歌、每一支曲、每一段舞，都已融合在一種自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神中，化作一種永恒的力量！

　　忘不了那份感情，忘不了那份欽佩，“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，“心靈之聲”將永駐我們校園，永駐這美麗的人間！

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