聲音作文匯總（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音作文 篇1
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
總有一件事，羈絆著你的心。
從懵懵懂懂之中，我度過了小學(xué)這樣美好的時(shí)光，在小升初時(shí)，我總是懷念著那些小學(xué)的玩伴，想念著他們的好。殊不知，年華就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的隨著時(shí)間的流逝，我從初中畢業(yè)進(jìn)了高中。中考的失利，似乎讓我整個(gè)人都在一種無法言語的感情中度過了難熬的暑假。高中的一切讓人很是不適應(yīng)。于是我又開始懷念初中同學(xué)，念著初中同學(xué)的好來比較著高中同學(xué)�；谢秀便敝g，進(jìn)入第一次考試結(jié)束了，結(jié)果卻是很讓人意想不到的失敗，或許一些都在注定之中。
我懂得挫折是對(duì)我的一種考驗(yàn)的另一種表達(dá)形式，他需要我斬?cái)嗲G棘，一路前行。上天總是不如人愿的，一次又一次的失利或許是上天宣告著我的學(xué)習(xí)無法進(jìn)步，但是我認(rèn)為只要有信念，就可以無懼風(fēng)雨。
我喜歡雨后的`筍，因?yàn)樗偸窃谙掠旰蟮谝粋�(gè)冒出來，有人說他是懼怕風(fēng)雨，在雨后才敢出來，其實(shí)不然，他是在為他的生長(zhǎng)汲取能量，給人一種積極向上的認(rèn)知。
我的自信心終于被失敗所打敗，我甚至無法相信我自己能夠在學(xué)下去。但是我在唐詩(shī)宋詞中找到了力量，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣概，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。讓我從他們的身上找到了信心和勇氣。
挫折，是磨礪人的，是鍛煉人的，在人生的長(zhǎng)河中，我們總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們鍥而不舍得前行，是因?yàn)槲覀儫o懼挫折，能夠戰(zhàn)勝挫折。彼岸，是讓人向往的，彼岸花，是多么美麗的。一切的一切只不過是曾經(jīng)而已，未來還學(xué)要我們?nèi)?chuàng)造，那些挫折終究會(huì)變成回憶罷了，何必總是放棄執(zhí)念呢？
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于無懼挫折，失敗。挫折，失敗又算什么？只要我們能夠在挫折中吸取教訓(xùn)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，那就是我們獲得的成功，那就是挫折在歷練我們。
彼岸花開，換個(gè)眼光去看世界，世界會(huì)更加美好。
聲音作文 篇2
“人不輕狂枉少年”抿嘴一笑。抿嘴一笑，我們準(zhǔn)備買就真的坐在教室，在題海中奮斗。我們?cè)跒橹锌�，鋪上一條輝煌的路。
天未亮，幾顆星星，零零散散的在夜幕中閃爍。抬頭望去，教室的燈已亮了。已經(jīng)初春不知道名字的鳥叫聲，在耳邊環(huán)繞。清脆，動(dòng)聽。
初到教室，一片寂靜。推門走去。同學(xué)們都在與時(shí)間賽跑，在與難題斗爭(zhēng)。那筆尖在紙上劃過“沙沙”的聲音便是最好的證明。季靜，撩人心弦。
操場(chǎng)班級(jí)一致的步伐，踏出一種氣勢(shì)。那說聲聲嘹亮的號(hào)子，沖擊著每個(gè)人的心窩，歡快的體操歌從八方傳來。歡喜，蓬勃。
那一聲聲上課下課的鈴聲，可謂是一直伴隨著我們吶。“�！币还�(jié)課過去了�！岸！狈艑W(xué)了，它提醒著我們時(shí)間的飛速流逝，提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。尋常，習(xí)慣。
上課聲？班上的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地聽老師的講課內(nèi)容。那或許雄厚低沉，或是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。時(shí)而輕聲細(xì)語，時(shí)而仰頓挫�；蛟S是因?yàn)槊靼字R(shí)的爽朗笑聲；因老師批評(píng)時(shí)的無力。那聲音，青澀，稚嫩。
自習(xí)課，被調(diào)皮同學(xué)逗得哄堂大笑，那是快樂的我們；在比賽時(shí)，我的勝利那是激動(dòng)的我們；被老師批評(píng)，但是委屈的.、害怕的我們；與同學(xué)們吵架那是生氣的我們。
不管如何，渾身散發(fā)著一種青春的氣息。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子該要飛往哪去……”想起了過年時(shí)的我們晚自習(xí)為了跨年而興奮，放了這樣一首歌。本該開心的，我們卻因?yàn)榧磳⒎謩e而蓄滿淚水。淚水滴落，發(fā)顫的歌聲。不舍。
人，又有多少青春？我們的青春是在校園里度過的。有三班的你們陪伴的我是幸福的。
與三班的一起的時(shí)光是那譜寫青春的音符。像一首歌唱到生命的盡頭。
我們的青春，會(huì)像夏語蟬鳴，聲聲不息。
我們的青春，會(huì)像那六月的陽光，燦爛無比。
你好，青春！
聲音作文 篇3
天氣變冷了，秋天悄悄地來啦！
秋天的風(fēng)趕來了，它呼呼地吹著大地，楓樹上的葉子被它吹成紅色的，銀杏葉變成了金色……秋天的風(fēng)吹得人們穿上了厚厚的衣服。
秋天的雨也趕來了，它滴嗒滴嗒地落在地上，地上濺起一個(gè)個(gè)的小水花。鳥兒們?cè)谟懻撝粋�(gè)問題：“雨是什么顏色的呀……”
秋天的鄉(xiāng)村，我看見農(nóng)民伯伯端著香噴噴的飯，吃著自己種的菜，不時(shí)發(fā)出爽朗的'笑聲；又看見一群頑皮的孩子爬到樹上，摘著上面的果子，大口大口吃起來，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。田野里，大人和小孩在忙碌著，收著王米、豆類、谷類，我又聽見了田野里的小蟲子給別的小蟲子講著有趣的故事……
秋天的聲音很美、很豐富，在秋風(fēng)里，在秋雨里，在秋天的田野里……
我愛秋天，我更愛秋天的聲音，我就在這美麗的秋天里快樂地成長(zhǎng)。
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