【精選】時光作文500字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的時光作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光作文500字 篇1
窗外的一縷陽光穿透進來，照在臉龐上，溫暖又和煦。它披著我們輕悠的歌聲，載著歷史的沉淀，蕩漾在詩與歌的彼岸。
“惟將舊物表深情”一下便將我?guī)肓讼删郴镁樦�。仿佛依稀瞥到那樓閣玲瓏中花貌參差的仙女。伴著輕柔的音樂，歌聲也不覺間俶爾染上了柔情，暈開了傾慕。
鈿合與金釵，仿佛也將我們的感慨于遐思寄予天空，溯予過往，賦予那詩中的.深情與朝暮。
詩與歌相融韻味無窮，我的內(nèi)心欣然而感動。這樣的一個古韻今唱活動，便是去尋覓一種跨越廣袤時空的，心與心的相證，是透過詩歌文字去品讀的那一份共鳴。相比泛泛而談地讀詩背詞，它濾去了千人千面的蕪雜，帶給我們的是詩詞美好意境外的內(nèi)心體驗。
細觸過比翼鳥和連理枝的情思羈絆，我的思緒婉轉(zhuǎn)回腸，像是要觸到那含淚之恨中的纏綿與哀愁。唱詩，像是一條探索人世的小徑，而我像是一個旅人，在幽長的小徑上，嗅著詩意，撥著詩弦，陶醉在詩情中。
轉(zhuǎn)而間音樂變了調(diào)，節(jié)奏略快了些�！堕L恨歌》的落幕，我們隨著音樂溯回到了戰(zhàn)國時期的畫卷。一曲《離騷》，充滿了詩人屈原懷才不遇的悲情與苦痛。詩中的憂，不同于那傾國傾城的紅顏禍水之憂，是對國家興亡的感嘆與愁思。
歌聲不再凄涼無助，而是一曲高歌和挽歌。胸懷激昂文字，筆下家國情懷。這一路，他讀倦了詩書，看倦了風物，遠離了故土，早已忘了歸路。
一切都是注定，我們唱詩，冥冥之中詩也在讀著我們。最后音樂的尾音，代表了這段旅程的結(jié)束。旅人的路，就在那西風的袍袖中，又隱在夕陽的咽喉里。我們浸入詩中叩問生命之時，仿佛聽到千年前詩人已對我們聲聲呼喚。
恨情，恨志。它們陌路相逢，卻又殊途同歸。
時光作文500字 篇2
哎，六年級了，啥事都不可以干了，只有學習一下再學習培訓，努力努力再勤奮。沒了自身的室內(nèi)空間，不能做好自己想干的事，只有把自己埋在無窮的書籍里，題海戰(zhàn)術(shù)中
那一天，看見了大門口的教室黑板上寫著好多個粗字招校園內(nèi)小記者，拍攝員，播音員及其節(jié)目主持人。我覺得后禁不住心花路放，想我聲線非常好，還很會演出，為何不使出一下才氣？想起這兒，我便美滋滋的去找別的報幾類的同學們一起去找老師報考。大伙兒覺得先讓一個人去申請辦理比較好，因此便選了我。我匆匆忙忙地去找老師。
匯報！有什么事？老師已經(jīng)批改作業(yè)，頭也沒抬地詢問道。老師，我走到老師的辦公室桌子前，說：我與好多個同學們想報小記者，播音員和節(jié)目主持人，可大家不清楚從那邊報，是以您這兒么？這時候老師停住筆，漸漸地抬起頭，臉部寫滿了厭煩，她緊皺眉梢說：我講大家連聲勁頭吧，那全是不起作用的`，如今學習培訓好啦就可以了！隨后她又埋下頭來再次批改作業(yè)，可我都立在那邊，不相信它是源于我最喜歡的老師之口。老師看到我都立在那邊，問：也有啥事么？沒沒有了但是沒有事情就快步走吧，，你順帶把這疊大本發(fā)過，我想讓大伙兒作大本。因此，我懷著沉重的大本離開了。
之后，還是英語老師瞞著語文課老師讓我們報了，可語文課老師又讓我們撤了，我好幾天都害怕看老師一眼。
哎，六年級了！
時光作文500字 篇3
小時候，住在爺爺家，那是一個封閉的大院子，隔著一堵墻，就是狗小家。用現(xiàn)在的話來說，我們是鄰居。
我跟狗小是從小玩到大也是從小打到大的伙伴。至今令我岔岔不平的是他在五歲那年帶領(lǐng)大家去集體果園偷杏，他們手腳利索，摘了一大兜，看到看果子的人來了，便在那個沒良心的狗小的帶領(lǐng)下，一哄而散。剩下我還拿著半兜杏站在樹上，我的那個抖勁呀……得，人證物證俱在，縱然我有一百張口，也無回天之力。于是，鐵公雞老爹被迫為那些還沒，熟透的青杏滴著血付了3元錢，但在那看果子的人走后，他就連本帶利收了回來把我打得半個月下不了床。事后，我怒氣沖沖的找狗小算賬，結(jié)局慘敗，以我被狗小打掉一顆牙告終。
讓狗小恨的咬牙切齒的莫過我親腳踩死他的愛鴨。那年我6歲，正是瘋玩的時候，整天上躥下跳，唯恐天下不亂，可狗小這廝卻一反常態(tài)，有當年叱咤風云的闖王變成了鎮(zhèn)守家門的西子。原因據(jù)多數(shù)人反映是為了他美的掉渣的染色小鴨。于是，為了我們以后的作戰(zhàn)質(zhì)量，我雄赳赳。氣昂昂去了狗小家，一腳踩死了他的'小鴨，之后狗小暴跳如雷，看他那樣絕對有掐死我的沖動于是我趕緊溜之大吉，但此事給他的心里造成不小的打擊，據(jù)我所知，他今后再也沒養(yǎng)過鴨。
后來的日子便不太好過，被父母強行押解上了學，天天學1+1=？，但我們那些游龍任不安生尤其是狗小那小子是學校有名的淘氣包，不過他的成績也沒差下多少。
但已經(jīng)有4年沒回老家了，和狗小也中斷了聯(lián)系，年少的歡樂也死溪水般靜靜地流走了。
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