美好的時(shí)光作文【合集4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的時(shí)光作文 篇1
從剛上小學(xué)到現(xiàn)在，一眨眼，已經(jīng)三年了。時(shí)光飛快、度年如日，三年的美好往事，常讓我回味，想起那些學(xué)習(xí)時(shí)光、課間時(shí)光和活動(dòng)時(shí)光。
在學(xué)習(xí)時(shí)光中，我最喜歡每天下午的“自主八分鐘”，這是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、思想的交流時(shí)間。在這段時(shí)間中，同學(xué)們有的講笑話，有的講故事，有的詩(shī)詞等。我通常會(huì)給大家講個(gè)故事，這些故事一般都是我自己原創(chuàng)的，比如《大于多多和小于多多歷險(xiǎn)記》《殘暴的獅子》等，深受同學(xué)們喜歡，我也感到非常自豪。
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦一些固定的活動(dòng)：比如，春季和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；每學(xué)期期末還有主題式的“樂(lè)評(píng)嘉年華”，展示才藝、交流知識(shí)，我記得我講過(guò)蠶的一生和一幅我畫的科幻畫，每次都以生動(dòng)的演講和精彩的內(nèi)容而過(guò)了關(guān)；學(xué)校有時(shí)還會(huì)舉行一些參觀活動(dòng)，比如去參觀南山植物園、動(dòng)物園、科技館、兩江飛行基地等。在這些活動(dòng)中，我最喜歡的'是參觀科技館，在那里，我們能嘗試到許多有趣的實(shí)驗(yàn)，了解許多新知識(shí)，還會(huì)有一大半時(shí)間自由活動(dòng)，真是快樂(lè)極了。
然而，我最喜歡的是課間十分鐘，這是完全屬于自己的時(shí)間，與同學(xué)們親近、嬉鬧，哪怕什么也不干，都覺(jué)得挺快樂(lè)。在十分鐘里，我有時(shí)會(huì)找張瀚文等同學(xué)一起玩“旋轉(zhuǎn)龍卷風(fēng)”，當(dāng)杜羽峰當(dāng)龍卷風(fēng)時(shí)，由于速度過(guò)快，力氣又太大，常常一下就把我們甩出去了，非常刺激；有時(shí)會(huì)找楊文地一起玩“抓人”，我跑的比他快，很快就追上了他并把他抓住，這時(shí)，他就哇哇大叫，還不停地掙脫；有時(shí)我則呆在自己的位子上看《中國(guó)童話》這本書，我覺(jué)得了解一些歷史或神話故事，也是別有滋味的；有時(shí)，我還會(huì)和女生潘楚循聊會(huì)兒天，聊飯盒好不好看、精彩的暑假寒假生活等等，了解一下別人的想法，很有意思。
這就是我一到三年級(jí)的小學(xué)時(shí)光，一段豐富而又快樂(lè)的時(shí)間。我要珍惜剩下的三年，再交兩個(gè)好朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛閱讀，為美好的中學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。
美好的時(shí)光作文 篇2
在我成長(zhǎng)的記憶中，有許多快樂(lè)的往事，也留存著一些憂傷的片段。在眾多的往事中，那段擁有純真友情的童年無(wú)疑是最美好的一段時(shí)光。
記得小學(xué)五年級(jí)新年前，班主任老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校即將舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，想?yún)⒓颖硌莸耐瑢W(xué)課后可以報(bào)名�！蔽衣犃诉@個(gè)消息以后非常激動(dòng)，因?yàn)槲矣帜芎蛶讉�(gè)好朋友共同表演一個(gè)節(jié)目了。每年的新年聯(lián)歡會(huì)，我和同學(xué)都會(huì)排練一個(gè)節(jié)目，表演的節(jié)目都是我們一起創(chuàng)作、討論、編排出來(lái)的。在我們的共同努力下，每次我們都會(huì)完成一個(gè)比較成功的節(jié)目，都會(huì)獲得滿堂喝彩，每次我們也都很開心。
課間休息時(shí)，我們哥幾個(gè)就會(huì)聚到一起討論這次聯(lián)歡會(huì)要表演的節(jié)目。
因?yàn)槿ツ暄莩龅墓?jié)目是搞笑類的.，效果也很好，所以今年我們也同樣編排了一個(gè)搞笑的節(jié)目，這樣可以活躍聯(lián)歡會(huì)的氣氛，讓大家捧腹大笑的同時(shí)，感受新年的快樂(lè)。
于是我們開始寫劇本，在人物和情節(jié)的編排上也會(huì)有一些分歧，就比如說(shuō)想把這個(gè)人物刻畫的更完美，但另一種觀點(diǎn)就會(huì)認(rèn)為太完美就起不到幽默詼諧的作用了，我們就是要搞笑、惡作劇才有效果。所以我們就想辦法怎樣設(shè)計(jì)劇情，既能符合搞笑劇的效果，又能讓人們?cè)谛^(guò)后有一些思考，我們想了很多的方案，但好多又都被否決了。最終，我們確定了一個(gè)令我們都滿意的劇本。很快，我們完成了腳本的創(chuàng)作，大家都很贊同，于是就抽時(shí)間開始排練。在排練過(guò)程中，因?yàn)樘阈�，我們也�?dān)心一個(gè)問(wèn)題，萬(wàn)一表演中笑場(chǎng)了怎么辦？我們就開始想辦法，后來(lái)決定在表演的時(shí)候?qū)Ψ酱~時(shí)不要彼此對(duì)視就好。
快到演出的時(shí)候了，我們心中也很緊張，但輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我們就按平常排練時(shí)的狀態(tài)
去演，越演越放松，漸入佳境。演的過(guò)程中，全場(chǎng)笑聲不斷，演完后，全體師生為我們鼓掌，演出成功了，我們緊緊擁抱在一起，笑著流出了眼淚。
童年的時(shí)光一去不復(fù)反，童年永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，但童年帶給我的那段美好時(shí)光我卻永遠(yuǎn)難忘。
美好的時(shí)光作文 篇3
在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在大家心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開始，我認(rèn)為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，大家也會(huì)互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，大家這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂(lè)的美好時(shí)光——童年。在童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過(guò)著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè)的童年，再經(jīng)歷一次，將這段充滿歡樂(lè)的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的`時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過(guò)著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿美好的日子……。
美好的時(shí)光作文 篇4
生命如同一條奔流不息的河流，一去不復(fù)返了。把該忘記的全部都沖走了，該銘記的留在其中。
那些美好的時(shí)光，經(jīng)過(guò)時(shí)光沖洗，也難以忘卻。美好的'時(shí)光總在腦海中悄悄的被人淡忘。而記憶中美好的時(shí)光，定格在鄉(xiāng)間，那大樹底下，裝滿著我童年的生活。
我們總會(huì)在大樹底下玩耍，那里夏季十分清爽，有小溪流淌，有鳥兒的陪伴。我和小伙伴們總會(huì)在這地下捉迷藏，玩累了，還可以到小溪旁用干凈清涼的誰(shuí)潑在臉上。在大樹底下，寄托著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的喜怒哀樂(lè)。
盛開在路旁的花朵，為我們送去一縷清香。在小溪邊，處處映襯著我們的笑臉。我和小伙伴總是跑到森林中的小溪里捉魚。每當(dāng)我們捉到一條魚，便會(huì)大聲歡呼。整個(gè)寧?kù)o的村莊被這歡呼聲熱鬧了起來(lái)。玩累了，就靠在大樹旁坐下，一起訴說(shuō)我們的故事。小溪邊，大樹底下，森林中成了我們的樂(lè)園。這是我們孩子的天性，一放假，就來(lái)到這美麗的樂(lè)園。
傍晚回到家，總會(huì)看到母親在門口等著我�？斓介T口時(shí)，母親便會(huì)跑過(guò)來(lái)抱住我。把我抱進(jìn)屋內(nèi)，幫我洗手，然后，向我詢問(wèn)一天發(fā)生的事情。我會(huì)認(rèn)真向母親講述，母親也會(huì)認(rèn)真傾聽。
最美的時(shí)光，最美的童年，都留在了過(guò)去，都印在我的腦海中。
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